Examen 3er bimestre

6to Grado
Ciclo Escolar 2017-2018
Escuela:
Profesor(a):
Nombre del alumn@:

Elaboró: Proyectos y recursos educativos. Maestra Yessi

Asignatura Aciertos Obtenidos Calificación

Español 15
Matemáticas 18
Ciencias Naturales 10
Historia 10
Geografía 10
FCyE 7
Firma de padre o tutor
 Español
Instrucciones: lee con precaución Instrucciones: escribe dos
cada pregunta y subraya la adverbios del tipo que se te
respuesta correcta. solicitan. (Reactivos 4 al 7)
1. ¿Qué es un relato histórico?
a) Una historia de la historia.
b) Algo que nos cuentan
personas mayores.
las Tiempo
c) Es una narración que se lleva a
cabo con la intención de contar

Modo
los detalles de determinados
sucesos.
d) Una narración simple de un
hecho.

2. ¿Qué partes lleva un relato

histórico? Lugar
a) Principio, Desarrollo y Desenlace.
b) Introducción, Desarrollo y
Conclusión.
c) Ideas principales y Secundarias. Orden
d) Entrevista, Narración e
Investigación.

3. Pregunta abierta . Contesta

¿Qué utilidad le podrías dar tú a un
Relato Histórico?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Instrucciones: relaciona las columnas Instrucciones: escribe sobre las líneas lo
colocando la letra para contestar que corresponda para completar la
correctamente. oración.

a. Diálogos, 12. Una carta de opinión es:

8. Una obra de personajes,
teatro es… ( ) escenas,
acotaciones.

13. Sirve para

b. Una narración
breve oral o
9. Los elementos de
escrita, en la que
una obra de teatro
se narra una
son… ( )
historia de
14. Es escrita por
ficción.

c. Inicio,
10. El cuento es… ( ) Desarrollo y 15. Un ejemplo de ella es (encierra la
Final. respuesta correcta)

d. Es un género
literario que
11. Las partes del
está constituido
cuento
por diálogos
son… ( )
entre
personajes.
 Matemáticas
Instrucciones: ubica en las rectas correspondientes los números decimales o
fraccionarios que se te indican. (Reactivos 1-5)

3.5

0 4

5/4
0 1 2

25

0 20 40

1/10
0 1

6/2
0
4
Instrucciones: escribe los múltiplos de los siguientes números. (Reactivos 6-8)

11
Instrucciones: escribe a cada número tantos divisores como casillas en
blanco encuentres. (Reactivos 9-11)

30

15

80

Instrucciones: observa el siguiente plano y ubica las coordenadas de lo que se te

pide. (Reactivos 12- 15)

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Heladería: _____ , _____. Casa: _____ , _____.

Hospital: _____ , _____. Bomberos: _____ , _____.

Instrucciones: completa la tabla de transformaciones.. Ayúdate de las bases que
se te colocan. (Reactivos 16-18)

m et r o Ya r d a
.900 m 1

15

4.5 m

20

Ciencias Naturales
Instrucciones: observa las siguientes imágenes y coloca de qué propiedad de la
materia se trata y explica brevemente a que hace referencia. (Reactivos 1 al
3)
 Instrucciones: relaciona ambas columnas uniendo el término con el
concepto correcto. (Reactivos 4 y 5)

Cambio Provoca que el cambio en la

permanente composición de los materiales.

Cambio Pueden cambiar de forma sin dejar

temporal de ser lo que son.

Instrucciones: relaciona ambas columnas colocando la letra (a) si es un cambio

temporal o (b) si es un cambio permanente. (Reactivos 6-9)

Cambio ( ) La bugambilia florece

esplendorosamente en primavera.
Temporal
( ) Cuando llueve el agua corre por
(a) las coladeras y se mezcla con la tierra
del piso.

Cambio ( ) Con nuestro profesor hicimos una

mezcla química.

permanente
( ) Un compañero arrugó mi hoja de
(b) papel.

10. Explica en que consiste la regla de las 3R.

 Historia
Instrucciones: lee las oraciones y encierra la respuesta que se adecue
para completar la oración.
1. Por ser la primera cultura mesoamericana, la cultura olmeca es conocida como…
a) La cultura de culturas.
b) La cultura de las grandes cabezas.
c) La madre de las culturas.

2. La palabra olmeca significa…

a) Habitantes de Veracruz.
b) Habitantes de la región del hule.
c) Los que habitan en Tabasco.

3. Una gran vestigio de los olmecas es…

a) El majestuoso calendario azteca.
b) Los árboles de tule.
c) La monumental cabeza olmeca.

Instrucciones: lee las oraciones y relaciona las características con las culturas que
les correspondan.

Mayas 4. Se desarrolló en la zona de Yucatán, Campeche,

Tabasco, Quintana Roo, Guatemala y Belice.

5. Se ubicaron en el valle de México lo que hoy es el

Estado de México.

6. Realizaron observaciones meticulosas de los

cuerpos celestes, registrando datos astronómicos
Teotihuacanos de los movimientos del Sol, la Luna, Venus y las
estrellas.

7.Su nombre proviene del náhuatl que significa “Gente

entre las nubes”

8. Su lugar de origen significa “Donde los hombres se

convierten en dioses”

9. Se destacó por su escritura glífica, único

Zapotecos plenamente desarrollado en el precolombino.

10.Se ubicaron principalmente en la zona sur del

estado de Oaxaca.

11. Sus vestigios son atractivos hasta nuestros días,

destacándose las pirámides del Sol y la Luna.
Instrucciones: en el siguiente mapa colorea de azul el lugar
aproximado en donde se ubican las culturas mesoamericanas y de
naranja en donde se establecieron las culturas andinas.
(Reactivos 12 y 13)

Culturas Mesoamericanas.

Culturas Andinas.

Instrucciones: Subraya las respuesta correcta de las siguientes preguntas.

14. ¿En qué parte de Mesoamérica se ubicó la cultura tolteca?

a) En el valle de México, hoy Estado de México.
b) En el estado de Hidalgo en lo que hoy es Tula.
c) En Veracruz.

15. ¿Cuál fue la seña que se le dio a los mexicas para fundar su ciudad?
a) El lago de Texcoco.
b) La ciudad de México.
c) En donde encontraran un águila devorando una serpiente parada sobre un
nopal.
 Geografía
Instrucciones: observa la siguiente gráfica de natalidad en los
continentes y contesta correctamente las preguntas.

1. ¿Qué continente tiene mayor índice

de natalidad?
______________________________________.
2. ¿Cuál el menor?
______________________________________.
3. Aproximadamente ¿de cuánto es la
media mundial en índice de natalidad?
______________________________________.

Instrucciones: lee las preguntas y subraya la respuesta correcta.

4. ¿Cuáles son los principales retos que enfrenta la población mundial?
a) Desigualdad social, mejor educación, mejores oportunidades de vida.
b) Riqueza, conflictos bélicos y racismo.
c) Maestros y construcción de escuelas.

5. ¿Qué tipo de necesidades puede tener un continente como Asia?

a) Control de la natalidad y cuidado del medio ambiente.
b) Desarrollo de industrias y de la tecnología.
c) Servicios médicos.

6. Subraya dos características del medio urbano:

a) Mayor aglomeración de personas.
b) Servicios públicos deficientes.
c) Menor contaminación.
d) Cuenta con todos los servicios.

7. ¿Qué tipo de actividad se desarrollo principalmente en el medio rural?

a) Agricultura.
b) Industrias.
c) Comercio.

Instrucciones: coloca la letra que corresponda para encontrar la relación entre los
siguientes conceptos. (Reactivos 8 al 10)

( ) Grupo de humanos que

a) Migración comparten elementos lingüísticos,
religiosos y étnicos.

( ) Es el desplazamiento temporal o
b) Globalización permanente de personas a otro
lugar.

( ) Es un proceso económico
c) Minorías
dónde varios países se unen para
culturales vender sus productos.
 Formación Cívica y Ética
Instrucciones: Subraya la oración que dé respuesta a las siguientes
preguntas.

1. Son algunos de los llamados “problemas sociales”

a) Desempleo, trabajo informal, abuso y maltrato infantil, violencia y desigualdad
social.
b) Falta de servicios.
c) Racismo.

2. ¿Qué es la migración?
a) Grupo de humanos que comparten elementos lingüísticos, religiosos y étnicos.
b) Es el desplazamiento temporal o permanente de personas a otro lugar.
c) Es un proceso económico dónde varios países se unen para vender sus
productos.

3. Elige una opción en la que se de un ejemplo de migración

a) María fue a visitar a su tía por su cumpleaños, cuando llegaron de regreso a su
casa, ya era de noche.
b) Fuimos de visita al Museo de Historia.
c) Por el trabajo de su papá, Marco tuvo que ir a vivir a Oaxaca.

4. Elige una situación en la que se respeten las diferentes creencias, formas de

vida, tradiciones y lenguaje.
a) Juan se burla de sus compañeros que usan lentes.
b) Margarita llegó a una escuela nueva, la maestra la presentó ante la clase.
c) En la escuela de Mateo ponen ofrenda de Día de Muertos todos los años y a
pesar de que él no cree en esto siempre lleva el material que le corresponde
para su colocación.

Instrucciones: une con una línea la oración con el concepto que le corresponda.

5. Trato diferente y perjudicial que se da a una persona por

Racismo motivos de raza, sexo, ideas políticas, religión, etc.

6. Es la consideración y valoración especial que se le tiene a

alguien o incluso a algo, al que se le reconoce valor social o
Discriminación especial diferencia.

7. Ideología que defiende la superioridad de una raza frente a las

demás y la necesidad de mantenerla aislada o separada del
Respeto resto dentro de una comunidad o un país.
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