ASAMBLEA
Antes de iniciar la asamblea colocamos en la
pizarra del aula la imagen que representa esta
actividad diaria.
En el ordenador, abrimos la carpeta
“Asamblea” y seguimos la secuencia de rutinas
establecidas en la misma y en la que aparecen
grabadas diferentes canciones y vídeos.
1.- EN EL CORRO.
EN EL CORRO
En el corro a sentar,
todos juntos a escuchar.
En el corro a sentar,
todos juntos a escuchar.
2.- NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS.
1ª canción: “BUENOS DÍAS”
Buenos días, canto yo. Buenos días, canto
El sol dice “hola”. yo.
La luna dice “adiós”. Buenos días.
Buenos días, canto yo. Cantar es lo mejor.
El gallo cantor Buenos días, canto
es mi despertador. yo.
Buenos días.
Bueno días, canto yo. Cantar es lo mejor,
Hay que levantarse, cantar es lo mejor.
el día ya empezó. Buenos días…
Buenos días, canto yo. ¡Buenos días!
Si cantas con ganas
será un día mejor.
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“SALUDOS”
2ª canción:
“¡Hola!”, digo siempre al entrar.
“¡Hola!”, si alguien llega a un lugar.
“¡Hola!”, cuando veo a mamá.
Digo “¡hola!” para saludar.
Realizamos con cada niño los gestos de
“buenos días” y “hola” y el gesto que acompaña
a cada uno de sus nombres. Le mostramos a cada
uno de los niños su foto y la de sus compañeros
para que la identifiquen. Hacemos lo mismo con
la de la profesora.
3.- PASAMOS LISTA.
“DINOS TU NOMBRE”
1ª canción:
Dinos tu nombre para saludarte.
Juntos lo diremos al llegar a clase.
“PREGUNTAR EL NOMBRE”
1ª canción:
A todos mis amigos y a los compañeros
quiero preguntarles que cómo se llaman.
Gonzalo.
Ahora le saludo con mucha educación.
¿Qué tal, Gonzalo?
(Repetir con el nombre de cada niño y con el
de la profesora)
Cogemos la foto de cada uno de los niños y
preguntamos si están en el colegio o en casa y
anotamos resultados en los murales
correspondientes.
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4.- EL CALENDARIO.
Canción: DÍAS DE LA SEMANA
Lunes, martes, miércoles, jueves,
viernes, sábado y domingo. (bis)
Son siete días cada semana,
cinco en el cole y dos en casa.
Hoy los aprendo cantando así…
Lunes, martes, miércoles, jueves,
viernes, sábado y domingo. (bis)
En este momento realizamos tres tareas:
a) Decimos a los niños el día de la semana
en que estamos, colocando en el cartel “Hoy
es…” el dibujo del día y también haciendo el
día en lenguaje de signos.
b) Recordamos el día que fue ayer y el que
será mañana.
c) Pegamos en la hoja del mes el número del
día de hoy.
MESES
Canción: DEL AÑO
Enero, primer mes.
En febrero, frío en los pies.
En marzo, funde la nieve
y en abril, llueve que llueve.
En mayo, florece el campo
y en junio, fin de curso.
En julio, mucho sol
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y en agosto, qué calor.
En septiembre, la cosecha
y en octubre, hojas secas.
En noviembre, las castañas
y en diciembre, un buen pesebre.
Enero, febrero, marzo, abril,
mayo, junio, julio y agosto,
septiembre, octubre, noviembre,
diciembre…
Realizamos de forma signada el mes en el que
nos encontremos y lo señalamos en el mural.
Canción: ESTACIONES DEL AÑO
En primavera verás crecer la flor
y en verano podrás tomar el sol.
En otoño el color será marrón
y en invierno el fuego nos da calor.
La primavera está muy contenta,
el verano se acerca ya
y en otoño, lluvia y viento;
en invierno te abrigarás.
Mostramos a los niños el cartel que
representa la estación correspondiente.
5.- ¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?
Canción: VENTANITA DE LA
CLASE
Ventanita de la clase,
(bis)
dime qué día hace hoy;
(bis)
dime si el sol ha
salido (bis)
o la nube lo tapó.
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(bis)
Si la lluvia cae y cae
(bis)
o el viento sopla hoy.
(bis)
Ventanita dime ahora
(bis)
cómo está el tiempo
hoy. (bis)
Nos asomamos todos a la ventana y vemos el
tiempo que hace hoy. Colocamos el dibujo
correspondiente al clima de hoy en el vinilo de
la ventana.
Dependiendo del tiempo que haga ese día,
escucharemos una de las canciones siguientes.
a) SOL,
Si está soleado:
SOLECITO
Sol, Sol,
solecito. solecito.
Sol Sol,
redondito. calentito.
Rueda que Sales de día
rueda, y de noche te
ronda que va. vas.
b) Si está nublado:
UNA NUBE SE PARECE A LA BARBA DEL
ABUELO
Una nube viene flotando en el cielo,
es muy blanca, se parece al abuelo.
Esa nube agua nos viene a traer.
Sus gotitas han comenzado a caer (bis).
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Otra nube es de colores oscuros,
muy pesada, lleva una carga de agua.
Se ha posado sobre mi bella ciudad,
como ríos las calles navegarán. (bis)
Los jardines, en la puerta de mi casa,
ya florecen llenos de amor y esperanza.
Esa nube se va muy lejos de aquí;
vuelve pronto, te esperaré muy feliz.
(bis)
c) Si llueve:
SI LAS GOTAS DE
LLUVIA…
Si las gotas de lluvia fueran de
caramelo,
me encantaría estar ahí,
abriendo la boca para saborear.
d) Si hace viento:
RONDA DEL VIENTO
Viento, viento, que vuelas contento.
Viento, viento, vamos a jugar.
Viento, viento, que vuelas contento.
Viento, viento, vamos a jugar.
(Estribillo)
Soplando, soplando las hojas volarán.
Al ritmo del viento, moviendo su cuerpo
bailarán.
(Estribillo)
Si mi cometa quiero volar, yo le pido al
viento
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que sople muy fuerte y mi cometa al cielo
llegará.
(Estribillo)
6.- VOY A LA ESCUELA.
1ª canción: “VOY A LA ESCUELA”
Por la mañana voy a la escuela, voy a la
escuela. (bis)
Caminar, caminar, caminar, caminar. (bis)
Cuando llegamos nos saludamos. (bis)
Buenos días, cómo estas. (bis)
Buenos días, cómo estás. (bis)
2ª canción: “MI COLE ES BONITO”
Mi cole es bonito
Yo voy a estudiar.
7.- ¿QUÉ COMEMOS HOY?
Leemos el menú del día y pegamos las
fotos del primer y segundo plato y también
del postre.
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Una vez concluida la asamblea, les
contamos a los niños las actividades del día
de hoy y, para ello, ordenamos en horizontal
las fotografías que representan cada una de
esas actividades.
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A continuación, proponemos un listado de
posibles actividades con las canciones que
podemos utilizar en cada caso.
1.- VAMOS A TRABAJAR.
Canción: “A TRABAJAR”
Sentaditos, a pintar.
En silencio, a trabajar. (bis)
2.- VAMOS AL AULA MULTISENSORIAL.
Existen varias canciones que hacen
referencia a nuestros cinco sentidos.
3.- NOS LAVAMOS LAS MANOS.
Podemos escuchar algunas de las
siguientes canciones antes del almuerzo o de
la hora de ir a comer:
“Las manos a lavar”.
“A lavarse las manitas”.
“Lávate las manos” cantada por Los
Lunnis.
“El aseo”.
4.- LA HORA DEL RECREO.
Canción: “Es la hora de jugar”
5.- VAMOS A RECOGER.
6.- LA HORA DE COMER.
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Canciones previas a ir a comer: “A
comer”, “La hora de comer”, “Quiero comer” o
“Vamos a comer”.
