Sistema Educativo Nacional de Guatemala es el conjunto ordenado e interrelacionado de
elementos, procesos y sujetos a través de los cuales se desarrolla la acción educativa, de
acuerdo con las características, necesidades e intereses de la realidad histórica, económica y
cultural guatemalteca, según su definición en el artículo 3 de la Ley Nacional de Educación,
Decreto No. 12-91 del Congreso de la República.1
Las características con que cuenta este sistema es que debe ser participativo, regionalizado,
descentralizado y desconcentrado, según el artículo 4 de la ley respectiva. El órgano estatal
rector del sistema educativo es el Ministerio de Educación. Según el estado de Guatemala que
podrán encontrar más información ahí.
El sistema educativo de Guatemala divide la enseñanza en los siguientes niveles:
Primera Nivel: Educación Inicial
Segundo Nivel: Educación Preprimaria
o Párvulos: 1, 2 y 3.
Tercer Nivel: Educación Primaria
o Primero a Sexto Grado
o Educación Acelerada para adultos de Pirmera a la Cuarta Etapa
Cuarto Nivel: Educación Media
o Ciclo de Educación Básica
o Ciclo de Educación Diversificada
Educación Superior
1. La Educación Inicial:
Se considera educación inicial, la que comienza desde la concepción del niño, hasta los cuatro
años de edad, procurando su derarrollo integral y apoyando a la familia para su plena formación.
Sus finalidades son grantizar el desarrollo pleno de todo ser humano desde su concepción, su
existencia y derecho a vivir en condiciones familiares y ambientales propicias, ante la
responsabilidad del EStado y Procurar el d3esarrollo prosicobiosocial del niño mediante
programas de atención a la madre en los periódos pre y psotntal de apoyo y protección social.
2. La Educación Preprimaria:
También conocida como Educación Preescolar, término aplicado universalmente a la experiencia
aducativa de los niños más pequeños que no han estrado todavía en el primer grado escolar. Se
refiere a la educación de los niños y niñas hasta los seis años. La educación prescolar desarrolla
la autoestima, ciertas habilidades y conductas básicas,lo que les permite estar mejor adpatados
emocional e intelectualmente ante la intregar a la escuela de enseñanza primaria.
3. Educación Primaria:
Primeros años de la educación formal que se centra en desarrollar las habilidades de lectura,
escritura y cálculo. De acuedo a las POLITICAS del presente Gobierno la enseñanza primaria es
gratuita y obligatoria. Incluye cuatro asignaturas obligatorias: Idioma Español, Matemáticas,
Ciencias Naturales, Estudios Sociales.
4. Primaria para Adultos:
Los programas de educación para adultos los realizan las comuniades autónomas y los
municipios en le marco de convencios de colabriación con el Ministerio de Educación. Estos
cursos se desarrollan en centros de educación de adultos y de animación sociocultural, en aulas
de educación de adultos y en equipos regionales, donde se realizan actividades educativas de
alfabetización, de educación primaria, talleres, seminarios, educación f´sica y fomración
ocupacional. A el pueden asistir todas las personas con los 16 años de edad cumplidos que no
hayan alcanzado los niveles de desarrollo personal y de instrucción primaria.
5. Nivel Medio :
Generalmente comienza entre los 13 y 14 años, y continúa durante un mínimo de tres y un
máximo de siete años. La educación secundaria incluye tanto fomración académica de cultura
general como formación profesional. Hasta el presente año se cuenta con un CURRICULUM
NACIONAL BASE para este nivel ya que con anterioridad solo se manejaba el de primaria. Al
término de los estudios de Nivel medio se consgue el título de GRADUADO EN EDUCACIÓN
MEDIA, conluyéndose en ello la etpaa de escolarización obligatoria, entre el Bachillerato o la
Formación profesional. En el primer caso se obtiene el Diploma de Bachiller, que permite acceder
a la Universidad inmediatamente (previa aprobación de una prueba de selectividad).
La EDUCACIÓN PRIVADA:
Es el tipo de educación que es impartida en Centros educativos privados los cuales cobran
cuotas establecidos por ellos mismos con la autorización del Ministerio de Educación, se
encuentran en todos los niveles del Sistema Educativo Nacional.
Los centros educativos privados son establecimientos a cargo de la iniciativa privada que ofrecen
servicios educativos de conformidad con los reglamentos y disposiciones aprobadas por el
Ministerio de Educación, quien a la vez tiene la responsablidad de velar por su correcta
aplicación y cumplimiento.
Referencia:
Apuntes de clase: SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL, Universidad Panamericana, 2009, Lic. Juan
Alberto Castañeda Juárez
SISTEMA ESCOLAR: La asistencia a la escuela es obligatoria y gratuita desde
los 6 hasta los 16 años de edad. La educación formal comienza en la escuela
primaria (grados 1 a 6), continúa con el ciclo medio (grados 7 a 9) y en la escuela
secundaria (grados 10 a 12). Alrededor del 9 por ciento de la población escolar
post primaria estudia en internados.
La naturaleza multicultural de la sociedad de Israel se refleja en su sistema
educativo. Las escuelas están divididas en cuatro grupos: estatales, a las que
asiste la mayoría de los alumnos; estatales religiosas, que hacen hincapié en los
estudios judíos, la tradición y la observancia religiosa; escuelas árabes y drusas,
en las que la enseñanza se imparte en lengua árabe poniendo énfasis en la
historia, la religión y la cultura árabe y drusa; y escuelas privadas, patrocinadas
por diversos grupos religiosos e internacionales.
Programa de estudios:
La mayor parte de las horas de clase se dedican a materias académicas obligatorias. Si
bien las materias del programa son uniformes para todo el sistema, cada escuela puede
escoger, dentro de una amplia gama de unidades de estudio y materiales de enseñanza
proporcionados por el Ministerio de Educación, los que mejor se adecúan a sus
necesidades y a las de su población escolar. Para que los alumnos conozcan mejor la
sociedad en que viven, cada año se elige como materia de estudio especial un tema de
importancia nacional, tal como la democracia, el desarrollo del idioma hebreo, la
inmigración, Jerusalén, la paz, y la industria.
La mayoría de las escuelas secundarias ofrecen un programa clásico de estudios de
ciencias y letras que prepara para obtener el bachillerato y pasar a la educación superior.
Algunas ofrecen programas de estudios dirigidos a obtener un bachillerato técnico o un
diploma vocacional
Las escuelas tecnológicas adiestran técnicos e ingenieros prácticos a tres
niveles: e; primero prepara para continuar a estudios superiores, el segundo
otorga un diploma vocacional, y el tercero proporciona adiestramiento práctico.
Las escuelas agrícolas, que por lo general son internados, agregan a los estudios
básicos materias relacionadas con la agronomía.
Las escuelas militares preparatorias capacitan, en dos programas diferentes,
futuros militares de carrera y técnicos en disciplinas necesarias para las fuerzas
armadas.
Las yeshivot secundarias son escuelas de orientación intensamente religiosa, en
su mayoría internados, con marcos totalmente separados para varones y
muchachas. El programa de estudios secular se complementa con estudios
religiosos intensivos y al mismo tiempo se exige la observancia de los preceptos
religiosos, junto con un modo de vida tradicional judío.
Las escuelas llamadas "integrales" ofrecen formación en una gran variedad de
profesiones, tales como contabilidad, mecánica, electrónica, hostelería, diseño
gráfico y muchas otras.
