UNIDAD EDUCATIVA "EUGENIO ESPEJO"

AÑO LECTIVO
2018 - 2019

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: CONTABILIDAD Módulo: CONTABILIDAD DE COSTO
Docente(s):
Grado/curso: Tercero de Bachillerato Nivel Educativo: Bachillerato Técnico Paralelos: Contabilidad “A”
2. TEMPORALIZACIÓN
Carga horaria semanal No. Semanas de trabajo Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
8 Períodos 40 Semanas 24 Periodos 37 Semanas 296 Periodos
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
 Generar información para ayudar a la administración o fundamentar la planeación  Proporcionar suficiente información en forma oportuna, para una mejor toma de
de operaciones. Algunos autores definen la contabilidad de costos como un puente decisiones.
entre la contabilidad administrativa y la financiera. De acuerdo a los cincos  Generar información para ayudar a la dirección en la planeación, evaluación y control
objetivos de esta contabilidad en la medida en que se sirve a los dos primeros. de las operaciones de la empresa.
 Determinar los costos unitarios para normar políticas de dirección y para efectos de
evaluar los diversos inventarios.
 Generar informes para determinar las utilidades, proporcionando el costo de lo
vendido y/o del servicio prestado.
 Contribuir a la planeación de utilidades y a la elección de alternativas,
proporcionando anticipadamente los costos.
4. EJES TRANSVERSALES:  Formación de una ciudadanía democrática.
 Educación sexual integral.
 Cuidados de la salud y hábitos de recreación de los estudiantes.
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN
N.º Título de la unidad Objetivos específicos de la Contenidos Orientaciones Evaluación Duración
de planificación unidad de planificación metodológicas semanas
 UT 1. Contabilidad de  Calcular los costes Contabilidad de costos y contabilidad general .
costos y contabilidad utilizando los sistemas  Costos por órdenes de producción  Comprender las
general de costes parciales:  Compras - Procedimientos funciones de  Identifica las
costes directos, costes  Materia prima la contabilidad de costes principales
variables, costes dentro características
 Aprovisionamiento de materiales
directos evolucionados del ámbito de la asociadas al
 Control del costo de materiales
y costes variables contabilidad. proceso de
evolucionados.  Estructura de la organización en el proceso cambios
 Entender las  adquisitivo de materiales  Diferenciar entre los observados en el
diferencias entre las  Actividades propias del almacén diferentes mundo del
empresas que producen  La hoja de costos sistemas de costes. trabajo.
un solo producto y se  Existencias - Inventarios - Controles  Aplicar procedimientos
 que  Contabilizaciones de compras y de uso de  Reconoce el
producen  de materiales costes en: enfoque de
varios Organizar la competencia com 6
 Cuestionario de repaso temático
1 productos. información. o un
 Ejercicio de aplicación
 Calcular el resultado de  Calcular los elementos recurso para
la empresa utilizando de coste de un producto integrarse,
sistemas de costes servicio. mantenerse y
parciales.  Diferenciar y aplicar mejorar en el
 Distinguir entre sistemas de costes en mundo laboral.
sistemas de costes por consonancia con el
pedido *y sistemas de sistema de producción  Identifica factores
costes por proceso. de la empresa. externos que
 Preparar un  Preparar una cuenta de influyen en la
informe de explotación analítica. empleabilidad de
costes por las personas que
pedido. buscan trabajo.
 Saber cómo imputar
los costes directos e
indirectas a un sistema
de costes por pedido.
 UT2:  Diferenciar entre  Describir las órdenes de  Realiza ejercicios de
Contabilidad de contabilidad financiera,  Costos por órdenes de producción producción en una actividad registro contable de
costos y contabilidad de gestión y  Compras - Procedimientos financiera. operaciones de
contabilidad contabilidad de costes.  Materia prima  Definir los procedimientos en compras de
general  Describir los objetivos de  Aprovisionamiento de materiales una compra de materia mercaderías que
la contabilidad de gestión  Control del costo de materiales prima. contemplen la distinta
2  Estructura de la organización en el proceso  Diferenciar la materia prima 8
y de la contabilidad de casuística de estas
adquisitivo de materiales con manufacturada.
costes. operaciones.
 Actividades propias del almacén  Enlistar los controles de costo
 Distinguir entre los  Elabora un Taller con
 La hoja de costos de materiales adquirido en la
los contenidos
conceptos de gasto, empresa.
 Existencias - Inventarios - Controles desarrollados en la
coste, pago e inversión.  Describir la estructura de la
 Contabilizaciones de compras y de uso presente unidad.
 Listar los principales tipos de de materiales organización en el proceso de
 costes: la clasificación por  Cuestionario de repaso temático adquisición de materiales.
naturaleza, los costes fijas  Ejercicio de aplicación  Desarrollar actividades
y variables, costes directos propias del almacén y
e indirectas, costes del analizar su coste.
producto y periodo, los  Definir que es la hoja de
costes de oportunidad, la costo
clasificación por áreas  Describir al utilización de las
funcionales y otras existencias en una empresa,
clasificaciones. su relación y realización de
inventario y controles en las
transacciones realizadas por
la empresa.
 Diferenciar la
contabilizaciones de compra
y uso de materiales adquirido
por la empresa.
 Desarrollar ejercicios
propuesto en el aula de clase.

 UT3: Costos por  Diferenciar entre sistemas  Enlistar las nóminas de  Realiza ejercicios de
órdenes de de costes parciales y  Nómina de fábrica fábrica. registro contable de
producción: sistemas de costes  Control de los tiempos  Buscar y obtener por operaciones de
Mano de Obra cumplidos.  Liquidación de la nómina grupos de alumnos, compras de
 Tratamiento de los gastos  Contabilizaciones material sobre las mercaderías que
generales.  Ejercicios distintas modalidades de contemplen la distinta
 Asignación de costes  Cuestionario de repaso temático contrato de seguro
casuística de estas
indirectos a secciones  Ejercicio de aplicación mediante la visita a una
operaciones.
principales y auxiliares. oficina de contratación
 Presenta un cuaderno, con
 Identificar como imputar de estos servicios.
 Analizar el material los ejercicios
los costes indirectos a los
anteriores resueltos.
productos: tasa de conseguido indicando
sus características y las  Contesta oralmente a
3 asignación. 6
posibilidades de preguntas realizadas
aplicación de los basándose en los
seguros. ejercicios presentados
 Debate y puesta en por cada alumno
(resueltos en las
común, entre los
actividades de
diferentes grupos, de la
actividad anterior. enseñanza
aprendizaje).
 Realizar un fichero de
términos específicos  Presenta un informe en el
que se recojan las
sobre la actividad
aseguradora. características y
posibilidades de aplicación
de una modalidad
concreta de contrato.
 UT4: Costos  Conocer el proceso de  Estudiar y comparar las  . Realiza ejercicios de
indirectos de regularización contable, la  Definición características más registro contable de
fabricación determinación del resultado y  Otros nombres con que se le conoce importantes y de las operaciones de
el cierre de los libros.  Controles condiciones aplicadas compras de
FUNDAMENTOS DE LA  Analizar el tratamiento que por los diferentes bancos mercaderías que
CONTABILIDAD DE establece el PGC para la en sus operaciones contemplen la distinta
COSTOS periodificación contable de  La contabilidad de costos activas y pasivas
casuística de estas
gastos e ingresos, para la  Introducción consultando la prensa
operaciones.
regularización de las cuentas  Definición de la contabilidad de costos especializada o en las
de existencias y para la propias oficinas  Presenta el esquema
 Objetivos de la contabilidad de costos
determinación del beneficio. bancarias. con las operaciones
 Gonzalo Garavito Silva. bancarias.
 Actividades básicas de la contabilidad de  Realizar un fichero de
términos específicos de  Analiza las diferencias
costos entre diversas
 la actividad bancaria.
4 Comparación de la contabilidad general con operaciones bancarias, 6
la contabilidad de costos  Analizar los materiales
conseguidos indicando como son: Gestión de
 Estado de costos cobro y descuento.
 Cuestionario temático sus características y
posibilidades de Préstamo y crédito.
 Ejercicio de aplicación Operaciones activas y
aplicación.
 Debate / puesta en pasivas y éstas con las
de servicios.
común, entre los
diferentes grupos de  Se han resuelto
alumnos, de las cuestiones sobre
actividades anteriores características y
comentando la posibilidades de
información obtenida y aplicación de
sobre conclusiones a las productos bancarios
que han llegado. tipo.

UT5: Punto de  Definir punto de equilibrio. Punto de equilibrio: relación entre costos,  Calcular el dinero que  Realiza ejercicios de
equilibio: relación  Calcular e interpretar el beneficios y volumen de actividad retiraremos al llegar el registro contable de
entre costos, punto de equilibrio.  Margen de contribución vencimiento de un operaciones de
beneficios y volumen de  Explicar las características  Aumento de ventas, aumento de utilidades depósito a plazo en un compras de
actividad básicas del análisis de  Punto de equilibrio con varios productos banco y que se han mercaderías que
coste-volumen-beneficio y  Limitaciones capitalizado los contemplen la distinta
describir las asunciones  Ejercicio de aplicación intereses.
casuística de estas
5 implícitas.  Diferencia entre CIF y CD  Expresar el tipo o tasa de 6
operaciones.
 Aplicar el análisis coste-  Elementos que conforman los CIF interés referido a
distintas unidades de  Elabora un Taller con
volumen-beneficio.  Comportamiento de los CIF los contenidos
 Presupuesto de CIF tiempo.
 Realizar ejercicios desarrollados en la
 Definiciones básicas en CIF presente unidad.
 Base de actividad prácticos sobre cuotas
 Distribución de costos de amortización de
préstamos, anualidad,
 Departamentalización de los costos
intereses, capital final y
  Métodos de asignación de costos indirectos T.A.E. basándose en el
manejo de tablas de
 Prorrateo y base de distribución coeficientes y fórmulas
 Prorrateo primario para el cálculo
abreviado.
 Confeccionar un cuadro
comparativo de interés
simple y compuesto que
produce un capital
colocado a distintos
períodos de tiempo.
 Buscar y obtener, por
grupos de alumnos, de la
información expuesta en
las oficinas bancarias
sobre las condiciones
que aplican los bancos a
sus clientes en las
operaciones de
préstamos. Los distintos
tipos de interés
(nominal, preferencial,
T.A.E.).
 Estudio y análisis de la
información anterior.
 Debate y puesta en
común sobre los tipos de
interés aplicados por los
bancos en sus
operaciones de
préstamo.

UT6: Punto de  Describir los objetivos del  . Prorrateo secundario  Supuestos de quejas y  Realiza ejercicios de
equilibio: relación proceso presupuestario y  CIF planta y departamento reclamaciones. registro contable de
entre costos, del control presupuestario.  Complejidades en el proceso de asignación  Identificación de la operaciones de
beneficios y volumen de  Explicar la relación entre el información que se ha de compras de
actividad proceso presupuestario y  Acumulación de los costos generales CIF facilitar al cliente en mercaderías que
Terminación del la planificación cada caso. Grabación, en contemplen la distinta
6 proceso contable empresarial.  Ejemplos de contabilización vídeo, de casos de
casuística de estas
8
 Describir los contenidos de  Cuestionario de repaso temático simulación de
operaciones.
los diferentes tipos de  Ejercicio de aplicación operaciones bancarias
donde los alumnos  Presenta un cuaderno,
presupuestos.
con los ejercicios
 Aplicación práctica de los interpreten los papeles
de cliente y empleado de anteriores resueltos.
conceptos en la confección Terminación del proceso contable
seguros. Análisis de la  Contesta oralmente a
de planes de viabilidad. 
preguntas realizadas
  Departamento de costos postura, basándose en los
 Departamento de contabilidad general comportamiento, trato, ejercicios presentados
exactitud en la por cada alumno
 Venta de productos terminados expresión, convicción, (resueltos en las
 Elaboración de estados financieros seguridad e información actividades de
 Taller de aplicación que se da sobre el enseñanza
producto. aprendizaje).
 Debate en el que se 
comenten los aciertos y
fallos cometidos por sus
compañeros en la
actividad anterior.
 Visualización de alguna
película o serie de
televisión en la que se
muestre el proceso y los
argumentos de venta de
operaciones.
6. RECURSOS:

PARA LOS ESTUDIANTES PARA LOS DOCENTES

Fotocopias del ejemplar del texto, cuaderno de apuntes, Internet, Laminas Ordenador, proyector, material audiovisual, tarjetas, portafolio, marcadores, pizarrón, esfero y
borradores.

7. PLAN DE MEJORA:
 Retroalimentación
 Recuperación pedagógica
8. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 9. OBSERVACIONES

(Lemus, 2016) Al realizar el diagnóstico se verifica que los estudiantes de este

Lemus, W. J. (2016). CONTABILIDAD DE COSTOS. Bogota D.C COLOMBIA: SAN MATEO. curso no han desarrollado competencias básicas de los
contenidos que deberían haber estudiado el año anterior por
cuanto tuvieron cambios de docentes y el último que les fue
asignado no asistió alrededor de dos meses y medio.

ELABORADO REVISADO (DIRECTORA DEL ÁREA) APROBADO (VICERRECTORA)

DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:

Firma: Firma: Firma: