EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Diagnóstico Inicial
NOMBRE DEL ALUMNO:
ESTABLECIMIENTO:
EVALUADOR:
FECHA:
CURSO:
1
Inicio Cálculo Mental
2
Observa el dibujo
¿Cuántas pelotas hay?, marca con una cruz el
número que muestra esa cantidad
8 6 9
3
Observa el dibujo
¿Cuántas ampolletas hay?, marca con una cruz el
número que muestra esa cantidad.
6 7 5
4
Observa el dibujo
¿Hay huesos para todos los perros?
Marca con una cruz la respuesta correcta
Sí No
5
Une con una línea cada carro con el número que
representa cuantos animales hay en cada uno
10
8
6
Observa cada barquito de papel
¿Dónde hay más piratas?, marca con una cruz el
barquito correspondiente
7 Marca con una cruz el cuadro que tiene
tantos puntos como animales en la parte
superior.
1 2 3
1 2 3
1 2 3
8
Mira el dibujo
Entraron al ascensor 5 personas. Al llegar al 2º
piso se bajaron 2 personas.
Marca con una cruz las personas que se bajaron
¿Cuántas personas quedaron en el ascensor?
Escribe el número que representa esa cantidad
9
Mira el dibujo
Hay 3 Llegan 2 Se
juntan
Se
Hay Llegan
juntan
10 Claudia y Pedro compraron frutas para hacer
un tuti fruti para su mamá
Yo compré estas piñas
CLAUDIA
Yo compré estas manzanas
PEDRO
¿Cuántas frutas juntaron en total para hacer el
tuti fruti para su mamá?
Marca con una cruz el número que representa esa
cantidad
3 4 5
11
Observa el dibujo, cuenta y escribe el número
de elementos que hay de cada uno
¿Cuántos árboles ¿Cuántas flores ¿Cuántos soles
hay? hay? hay?
12
Mira los dibujos y une con una línea cada
objeto con la figura geométrica más parecida
13
Mira el tren dibuja un punto ( ) en el interior de cada círculo
y en los cuadrados dibuja una cruz en su interior ( + )
14 Mira el chinito y marca con una cruz los
triángulos que encuentres