Calendarización primer semestre
Programa de matemática kinder Baratta Lorton
Fecha Semana Presentación grupal Trabajo individual o en grupo chico
Juego Explicación y modelación
Marzo
EXPLORACIÓN LIBRE
Miércoles 03 Presentar botones Explorar botones / otra actividad
1
Viernes 05 Presentar hebillas Explorar hebillas y botones
Lunes 08 Presentar semillas Explorar semillas, hebillas y botones
Miércoles 10 2 Presenta conchitas Explorar conchitas y semillas
Viernes 12 Presentar unifix Explorar unifix/ otra actividad
Lunes 15 Presentar mosaicos Introducir registros para los más avanzados
Explorar mosaicos y unifix
3
Miércoles 17 Presentar tapas de bebida Explorar tapas y mosaicos
Viernes 19 Presenta figuras geométricas Explorar figuras geométricas y tapas
Lunes 22 Presentar llaves Explorar llaves y figuaras geométricas
Evaluación
Miércoles 24 Presentar cubos de madera Explorar cubos y llaves
4
Evaluación
Viernes 26 Introducir aplauso Presentar geoplanos Explorar geoplanos con elásticos y unifix
Evaluación rítmico
Lunes 29 Aplauso rítmico Anunciar cierre Registros: Los niños registran su creación
5
(AAA) con un material de su elección.
Abril
Miércoles 31 Aplauso rítmico Cierre Los niños registran su creación con un material
(AAA) Completan su carpeta de registros
Exposición de trabajos y vocabulario
Es importante incluir actividades de conteo en los juegos durante el primer semestre.
Recuerde incluir actividades de escritura de números, comenzando en el mes de abril.
Fecha Semana Presentación grupal Trabajo individual o en grupo chico
Juego Explicación y modelación
PATRONES
Patrones con una variación AB
Viernes 02 Patrones con Presentar tarjetas apl. ch. Traducir y extender tarjetas apl. ch.
dos ritmos (AB) Patrones con filas de personas a movimientos corporales
Lunes 05 Patrones con Patrones con cubos unifix Patrones con unifix y
1
dos ritmos (AB) y tarjetas apl. ch.
Miércoles 07 Patrones con Patrones con diferentes Crear patrones con material
dos ritmos (AB) objetos concreto
Viernes 09 FERIADO
Lunes 12 Presentar línea de puntos Patrones en línea de puntos
Miércoles 14 Transferir un patrón a otro Transferir un patrón a otro medio
medio (línea de puntos)
2
Viernes 16 Presentar analogía de letras Patrones con tarjetas de colecciones
Transferir un patrón a otro Analogía de letras
medio
Lunes 19 Presentar geoplanos (incluir Patrones con geoplanos y unifix
3
vocabulario de ubicación)
Patrones con una variación que se repite AAB, ABB,AABB
Miércoles 21 Patrones rítmicos Patrones con unifix y tarjetas Patrones con unifix y tarjetas
(AAB/ABB/AABB) apl.ch. apl.ch.
Viernes 23 Línea de puntos Patrones en línea de puntos
Evaluación
Lunes 26 Transferir un patrón a otro Patrones con tarjetas de colecciones
4
Evaluación medio
Patrones complejos ABC, AABC…
Miércoles 28 Patrones rítmicos Patrones con cubos unifix Patrones con unifix y tarjetas
Evaluación (ABC/AABC…) apl. Ch.
Viernes 30 FERIADO
Mayo
Lunes 03 Patrones con filas de personas Crear patrones para tarjetas de
Evaluación colecciones
Miércoles 05 Patrones con filas de personas Muralla de figuras geométricas
5
Evaluación y dibujo Patrones de orilla
Verifique que la secuencia de patrones y el grado de dificultad presentado, sea lo más adecuado para
su grupo. Si es necesario, ajústela a las habilidades de sus niños, tomando como referencia la
propuesta de esta calendarización.
Durante el período de juego, introduzca actividades de encontrar el intruso o el que sobra en patrones
simples. A medida que sus niños logren realizar este tipo de actividades puede proponer patrones más
complejos.
Fecha Semana Presentación grupal Trabajo individual o en grupo chico
Juego Explicación y modelación
COMPARACIÓN
Viernes 07 Comparar grupos. Igualar Medir con envases. Igualar
Medir con envases. Igualar
Lunes 10 1 Comparar grupos. Juego de más y menos.
Miércoles 12 Comparar alturas. Seriación Seriación ( 5 a 7 objetos)
Viernes 14 Presentar balanzas. Comparar Pesar y comparar
Lunes 17 Comparar tiempo. Comparación tiempo o
Duración de una canción. pesar y comparar.
Miércoles 19 Medir partes del cuerpo. Medir con manos de cartón.
2
Presentar registros. Registrar.
Viernes 21 Comparar largo. Juego de más y menos.
Evaluación
Lunes 24 Comparar largo. Comparar nombres
Evaluación
Miércoles 26 Anunciar cierre de comparación. Actividad a elección (sugeridas
3 Revisión de lo aprendido. en manual)
Viernes 28 Actividad a elección (sugeridas Cierre de comparación.
en manual) Exposición de trabajos y
vocabulario aprendio
Incluya otras actividades o varíe el orden según su criterio. Recuerde que lo importante es ofrecer
repetidas oportunidades de realizar comparaciones tomando como referente un atributo específico.
Estas actividades son una introducción a la habilidad de comparar por distintos atributos, por lo cual
es importante seguir trabajando en esto en los diferentes momentos de la rutina diaria, como por
ejemplo, en proyecto o unidad, donde el niño pueda utilizar el vocabulario aprendido y tenga la
oportunidad de practicar habilidades y afianzar aprendizajes.
Fecha Semana Presentación grupal
Juego Explicación y modelación
CLASIFICACIÓN
Lunes 31 Clasificar figuras
1
Junio
Miércoles 02 Clasificar personas
Viernes 04 Clasificar colecciones
Lunes 07 Paseo de clasificación
Miércoles 09 Presentar clasificación de figuras en
2 geoplanos
Viernes 11 Tabla de doble entrada (2x2)
Evaluación
Lunes 14 Tabla de doble entrada (2x3)
Evaluación
3
Miércoles 16 Clasificar personas
Evaluación
Trabajo individual o en grupo chico
N
Clasificar figuras geométricas.
Actividad alternativa
Clasificar colecciones
Actividad alternativa
Clasificar colecciones
Paseo de clasificación
Clasificar figuras en geoplanos
Clasificar recorridos
Tabla de doble entrada
Cierre de clasificación. Exposición de
trabajos y vocabulario aprendido.
Fecha Semana Presentación grupal Trabajo individual o en grupo chico
Juego Explicación y modelación
GRÁFICOS
Viernes 18 Gráficos reales 2 columnas Esta actividad completa se realiza en
grupo grande
Lunes 21 Gráficos reales 3 y 4 columnas Esta actividad completa se realiza en
1
grupo grande
Miércoles 23 Gráficos de figuras,2 columnas Completar gráfico de figuras
(2 columnas)
Viernes 25 Gráficos de figuras,3 columnas Completar gráfico de figuras
2
(3 columnas
Lunes 28 FERIADO
Miércoles 30 Gráficos de figuras, 4 columnas Completar gráfico de figuras
(4 columnas)
Julio
Viernes 02 Gráficos simbólicos 2 columnas Completar gráfico simbólico
Evaluación (2 columnas)
Lunes 05 Gráficos simbólicos 3 columnas Completar gráfico simbólico
Evaluación (3 columnas)
Miércoles 07 Gráficos simbólicos 4 columnas Trabajo en estaciones.
3
Evaluación Cierre. Exposición
de algunos gráficos y
vocabulario aprendido
Los juegos de conteo son especialmente apropiados para la unidad de gráficos, ya que trabajan con la
secuencia de números que usarán luego para contar y comparar.
