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Quinto

El documento presenta una actividad sobre caracterización de personajes en textos narrativos. Explica que la caracterización puede ser directa o indirecta. La caracterización directa entrega datos concretos sobre el aspecto o actitudes de un personaje. La caracterización indirecta permite inferir las características a través de pensamientos, comentarios, acciones y gestos. Luego, pide marcar ejemplos como directos o indirectos y caracterizar personajes de forma directa e indirecta.
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El documento presenta una actividad sobre caracterización de personajes en textos narrativos. Explica que la caracterización puede ser directa o indirecta. La caracterización directa entrega datos concretos sobre el aspecto o actitudes de un personaje. La caracterización indirecta permite inferir las características a través de pensamientos, comentarios, acciones y gestos. Luego, pide marcar ejemplos como directos o indirectos y caracterizar personajes de forma directa e indirecta.
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Colegio Inglés Woodland

Miss María Belén Villalobos

Caracterización directa e indirecta de los personajes.


Nombre: Curso: 5°

Objetivo de aprendizaje
Analizar las características físicas y psicológicas que se entregan de un personaje,
distinguiendo si se entregan en el texto narrativo de manera directa o indirecta.

En los textos narrativos se nos entregan datos sobre los personajes, tanto de sus rasgos
físicos como psicológicos. Esto, se llama caracterización y puede presentarse de dos
formas.

 Caracterización directa: se entregan datos concretos por parte del


narrador o los propios personajes del relato con respecto a su aspecto o
actitudes.

Ejemplo: Su aspecto era enérgico; tenía brazos fuertes, una gran


espalda y una mirada penetrante que intimidaba al resto. Por lo mismo,
muy pocos sospechaban que era una persona sensible y cálida.

 Cartelización indirecta: a través de los pensamientos, comentarios,


acciones y gestos de los personajes, podemos inferir cuáles son sus
características físicas y psicológicas.

Ejemplo: Antes de recibir el resultado, unas gotas de sudor aparecieron


en su frente y nariz. Movía sin parar los pies y sus ojos giraban en todas
las direcciones posibles. Cuando entró a la sala y le anunciaron que
había reprobado, tomó la mesa como si pesara menos que una mosca y
la lanzó por los aires. Luego de eso, solo se escucharon sus gritos y
reclamos.
Ejercicios

1. Marca con una X si los siguientes textos pertenecen a una caracterización directa y
con un si son indirectas.

La niña tenía largos rizos negros y era tan alegre que su sonrisa cautivaba a todos. Sus
padres sabían que ella era increíblemente bondadosa y talentosa para la música.
Se molestaba cuando alguien no quería compartir su conocimiento. Siempre que se le
acercaban en busca de ayuda, recibía a las personas y les explicaba las cosas hasta
que entendieran.
Llamaba mucho la atención. Cuando caminaba por la calle daba la sensación de que
flotara. Si había viento, parecía como si el aire fuera capaz de mover su cuerpo y
arrastrarlo a su antojo.
No soportaba la injusticia. Cuando veía que se cometía una, no dudaba en encarar la
situación con valentía y determinación. Era muy solidario y considerado con el resto.

2. Caracteriza a los siguientes personajes de manera directa o indirecta según lo


solicitado.

Personaje Caracterización directa

Una guerrera que se


enfrenta a un dragón.

Personaje Caracterización indirecta

Un niño mimado que


quiere tomar helado.

Personaje Caracterización directa e indirecta

Un científico loco que


crea artefactos.

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