GUÍA DE APRENDIZAJE

UNIDAD: ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LA CÉLULA

Tema 3: Membrana plasmática y mecanismos de transporte

Objetivos de aprendizaje

 Obtienen evidencias de los procesos de difusión y osmosis mediante

investigaciones experimentales simples.
 Explican el movimiento de partículas a través de membranas celulares en los
procesos de osmosis y difusión.

PROCEDIMIENTO DE TRABAJO:
1. Lee comprensivamente, destacando la información importante de cada
uno de los contenidos que aparecen en este material de apoyo.
2. Con tu grupo de trabajo realiza un esquema sintetizando lo destacado.
3. Desarrolla las actividades propuestas con mucha responsabilidad.
4. Recuerda que trabajando en forma colaborativa aprendes más,

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LA MEMBRANA: PUERTA REGULADORA DE LO QUE ENTRA Y SALE DE
LA CÉLULA
La membrana celular es como una aduana, controla todo lo que entra y sale de la
célula, transportando moléculas en ambos sentidos.
Las sustancias químicas son movilizadas por la membrana mediante dos tipos de
transporte: pasivo y activo
Para el transporte pasivo no se requiere que la célula gaste energía puesto que la
moléculas se mueven producto de su propia energía cinética que poseen. Entre los
ejemplos de este tipo de transporte se incluyen la difusión de oxígeno y anhídrido
carbónico, la ósmosis del agua (difusión de agua) y la difusión facilitada.
El transporte activo, requiere energía para movilizar las sustancias químicas de un lado
a otro de la membrana como es el caso de la expulsión de Na+ o la incorporación del K+
Veamos la primera forma de transporte, esto es, el pasivo.

Movimiento del agua y los solutos

La membrana celular actúa como barrera semipermeable impidiendo la entrada de la

mayor parte de las moléculas, dejando pasar selectivamente a otras. Para entender los
procesos que acontecen es necesario, comprender algunos conceptos previos como,
solución, potencial hídrico de una solución, difusión y ósmosis.

El potencial hídrico, se refiere a la concentración de moléculas de agua que tiene

una solución. La tendencia del agua a moverse de un área de mayor concentración de
moléculas de agua una de menor concentración. En otros términos, las moléculas de
agua se mueven de acuerdo a la diferencia de energía potencial entre el punto donde se
encuentran y el lugar hacia donde se dirigen. La presión y la gravedad son dos de los
orígenes de este movimiento.

Solución, es la mezcla homogénea de un soluto (por ej, sal), con un soluto (por ej, agua)

La difusión es el movimiento neto de sustancia (líquida o gaseosa) de un área de alta

concentración a una de baja concentración. Dado que las moléculas de cualquier
sustancia se encuentran en movimiento cuando su temperatura está por encima de cero
absoluto (0 grados Kelvin o -273 grados C), existe una disponibilidad de energía para
que las mismas se muevan desde un estado de potencial alto a uno de potencial bajo. La
mayoría de las moléculas se mueven desde una concentración alta a una baja, es decir el
movimiento neto es desde altas concentraciones a bajas concentraciones.
Eventualmente, si no se agrega energía al sistema las moléculas llegan a un estado de
equilibrio en el cual se encuentran distribuidas homogéneamente en el sistema.

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Fig. 6 difusión de soluto en agua
 El oxígeno se encuentran entre las pocas moléculas simples que pueden cruzar la
membrana celular por difusión. La difusión constituye una de las principales formas de
movimiento de sustancias entre las células. El intercambio de gases en branquias y
pulmones es consecuencia de fenómenos de difusión. El anhídrido carbónico se
regenera constantemente dado que es producido en las células como consecuencia de
fenómenos metabólicos, y como la fuente está en el interior de la célula, el flujo neto del
CO2 es hacia el exterior de la célula. Los procesos metabólicos, requieren usualmente
oxígeno, cuya concentración es mayor en el exterior de la célula, por lo tanto su flujo
neto es hacia el interior de las células.

Fig 7 difusión de 02, CO2 por difusión

La osmosis se conoce al fenómeno de difusión de agua a través de una membrana

semipermeable (o de permeabilidad diferencial o de permeabilidad selectiva) de una
solución de alto potencial hídrico (hipotónica) a una de bajo potencial hídrico
(hipertónica) Ejemplos de ese tipo de membrana son la membrana celular, como así
también productos como los tubos de diálisis :La presencia de solutos disminuye el
potencial hídrico de una solución, por lo tanto existe más agua por unidad de volumen
en un vaso de agua corriente que en el volumen equivalente de agua de mar. En una
célula, que posee organelas y moléculas grandes, la dirección del flujo del agua es,
generalmente, hacia el interior de la célula. Fig. 8

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 SOLUCIÓN HIPERTÓNICA

OSMOSIS

SOLUCIÓN HIPOTÓNICA
Fig.8 esquematización de la osmosis

Como se aprecia en este esquema, la membrana separa a dos soluciones, la A, es una

solución hipertónica o de bajo potencial hídrico con respecto a la solución B que es lo
contrario. Como la membrana es semipermeable, deja pasar solo el agua, entonces el
agua difunde desde el medio B (hay más moléculas de aguas) hacia la solución A (hay
menos moléculas de agua), este fenómeno se llama osmosis. En consecuencia, la
osmosis es la difusión de agua a través de una solución de alto potencial hídrico o
hipotónica, hacia una solución de bajo potencial hídrico o hipertónica.

Las soluciones hipertónicas son aquellas, que con referencias al interior de la célula,
contienen mayor cantidad de solutos (y por lo tanto menor potencial de agua)
hipotónicas son aquellas, que en cambio contienen menor cantidad de solutos (o, en
otras palabras, mayor potencial hídrico). Las soluciones isotónicas tienen
concentraciones equivalentes de sustancia y, en este caso, al existir igual cantidad de
movimiento de agua hacia y desde el
exterior, el flujo neto es [Link].9

ACTIVIDAD 3: comprobando lo que

aprendiste del texto II de información.
Fig.9 efecto que tienen las soluciones
3.1 Distingue entre los siguientes concepto: hiper, hipo e isotónicas sobre las
células
3.1.1 Transporte pasivo y activo:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3.1.2 Solución- soluto – solvente y potencial hídrico

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3.1.3 Solución hipotónica – Hipertónica e Isotónica:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3.1.4 Difusión y osmosis.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3.2 Observa la fig.9 y responde lo siguiente:

3.2.1 ¿Qué tipo de cambios experimenta el glóbulo rojo colocado en la

solución, isotónica, hipotónica e hipertónica respectivamente? Argumenta

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

3.2.2 ¿Cuál de los dos medios, A o B, está más concentrado en términos de

soluto y por lo tanto, qué cantidad de agua contiene cada uno? Explica

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 ________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

3.2.3 Señala las diferencias y semejanzas que existen entre la difusión y la

osmosis.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

3.2.4 Cuando se aliña una ensalada, aparece abundante agua en el plato, ¿cómo
explicas este hecho?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

TRANSPORTE PASIVO: FACILITADO.

El tipo de transporte asistido por proteínas transportadoras o "carriers" se denomina

difusión facilitada. Tanto la difusión como la difusión facilitada no consume energía,
porque, las moléculas, son movilizadas por la energía potencial derivada de las
diferencias de concentración en el gradiente de concentración. La glucosa entra en la
mayor parte de las células por difusión facilitada.
Parece existir un número limitado de proteínas
transportadoras de glucosa. El rápido consumo de la
glucosa por la célula (por la glicólisis) mantiene el
gradiente de concentración. Sin embargo, cuando la
concentración externa de glucosa aumenta, la
velocidad de transporte no excede cierto límite,
sugiriendo una limitación en el transporte. Fig 10
Fig.10 transporte facilitado

ACTIVIDAD 4: Comprobando lo que has aprendido del texto III.

4.1 Indica 4 hechos que caracterizan el transporte facilitado:

a) ___________________________________________________________
________________________________________________________________
_____

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 b) ___________________________________________________________
________________________________________________________________
_____

c) ___________________________________________________________
________________________________________________________________
_____

d) ___________________________________________________________
_____

4.2 Investiga en que consiste las formas de trasporte facilitado que se

ilustran en la fig. 10 (uniporti, sinporti, antiporti)

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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TRANSPORTE ACTIVO

En el caso del transporte activo, las proteínas transportadoras deben mover moléculas o
iones contra un gradiente de concentración. Por ejemplo en la bomba de sodio-potasio
de las células nerviosas el Na+ es mantenido a bajas concentraciones en el interior de las
células y el K+ a altas concentraciones. Las concentraciones están invertidas en el
exterior de las células.

Cuando se propaga un mensaje nervioso los iones pasan a través de la membrana

transmitiendo el mensaje. Luego de este
proceso, los iones deben ser transportados
activamente a la "posición de partida" a lo
largo de la membrana. Cerca de un tercio del
ATP utilizado por un animal en reposo se
consume para mantener la bomba Na-K. Ver
Fig. 11.

Fig.11 ilustración transporte activo

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En síntesis, el transporte activo, se caracteriza por:

 Se realiza por carrier o proteínas transportadoras.

 Se efectúa contra la gradiente de la concentración de los solutos

transportados.

 Gasta energía (ATP).

 Se transportan iones (partículas polares).

 Es específico.

 Presenta inhibición competitiva.

 Ejemplo de transporte activo. La bomba Na+/K+.fig. 12

TRANSPORTE POR VESÍCULAS

FAGOCITOSIS

En la fagocitosis el contacto entre la MP y una partícula sólida hace que la membrana se

extienda alrededor de la partícula englobándole en una vacuola (fagosoma). Si la
partícula es sustancia nutritiva, el fagosoma se fusiona con un lisosoma, vertiendo éste

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sus enzimas para digerirla. Es un proceso activo que implican cambios estructurales de la
membrana plasmática. Permite el paso de macromoléculas: proteínas, polinucleótido, virus e
incluso otra célula. Ocupa ATP.

Existen dos formas:

Endocitosis: incorpora la células sustancias sólidas, si son líquidas, se denomina, pinocitosis y
la mediada por receptores

Exocitosis:es la forma como las células glandulares expulsan sus secreciones. Es el

proceso contrario a la endocitosis. Fig 13, comparación de la endocitosis con la
exocitosis

En síntesis: como podemos

apreciar, en la fig. 13, en la
endocitosis las moléculas hacen
que la membrana celular
se invagine y luego forme una
vesícula que se dirige al interior.
La fagocitosis es un tipo de
endocitosis en la cual se incorpora
una partícula completa (por
ejemplo una bacteria). En la
pinocitosis se incorpora un
líquido.

En la endocitosis mediada
por receptor Fig. 13: Ilustración de la exocitosis y la endocitosis el material a ser
transportado se "pega" a receptores específicos de la membrana, un ejemplo de ello es
transporte de lipoproteínas.

ACTIVIDAD 5: Comprobando lo que has aprendido sobre el documento IV: transporte

activo y por vesículas.

5.1 ¿Qué hechos caracterizan el transporte activo?

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5.2 ¿En qué aspectos son similares la difusión facilitada y el transporte activo, mediado
por un carrier? ¿En qué aspectos difieren?

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 5.3 Realiza una comparación entre los procesos de difusión simple, difusión
facilitada y transporte activo mediado por carrier.

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________________________________________________________________
________________________________________________________________
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5.4 Indica todos los procesos ( en el mismo orden en que suceden) para que la
proteína de la bomba sodio/potasio, transporte estos iones.

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5.5 Diferencia entre:

a) Exocitosis - pinocitosis - fagocitosis –endocitosis.

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b) Transporte activo – transporte facilitado- transporte por vesículas.

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5.6 Averigua sobre los tipos de células de tu cuerpo realizan transporte por fagocitosis y
exocitosis.

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6.0 Haz un glosario de los conceptos relevante que hemos visto en esta unidad

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