UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS,

CONTABLES Y FINANCIERAS

Escuela Profesional de Administración

SÍLABO

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: Matemática II.

1.2 Código: 0501-05110
1.3 Requisito: Matemática I.
1.4 Ciclo académico: Segundo
1.5 Semestre académico: 2008
1.6 Horas semanales: 05
1.6.1 Teoría: 03
1.6.2 Práctica: 02
1.7 Créditos: 04
1.8 Profesor: Prof. Elar Roy Villar Aguirre
Prof. Juan Manuel Vásquez Espinoza
Profª. Ana Maria Holgado Quispe.

2. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza teórico - práctica, pertenece al área de Matemáticas, cuyo objetivo es dotar a los
alumnos, de competencias académicas en la identificación, operación y aplicación de la Geometría Analítica, en el
análisis de las ecuaciones de la Recta, Circunferencia, Parábola, Elipse e Hipérbola; así como en el Cálculo
Matricial, en lo correspondiente a las operaciones de Matrices cuadradas, Especiales, Suma, Multiplicación y
Aplicaciones en la Administración, finalizando con el cálculo y aplicaciones de los determinantes en la solución de
sistemas de ecuaciones de dos y tres variables; que sirvan de base formativa a cursos de especialidad, así como
también proporcionar criterios que faciliten los procesos de toma de decisiones en el ámbito de la administración en
todas sus fases.

El curso está organizado en cuatro unidades temáticas. A cada Capacidad le corresponde una Unidad Temática,
que son las siguientes:

UNIDAD I Geometría Analítica Plana – Ecuación del punto y recta.

UNIDAD II Ecuaciones y funciones cuadráticas.
UNIDAD III Álgebra de Matrices.
UNIDAD IV Determinantes y sus aplicaciones en solución de ecuaciones lineales.

3. COMPETENCIA

Obtiene una visión general y práctica de los usos, de la Geometría Analítica, Calculo Matricial y del Cálculo de
Determinantes. Igualmente se trata de conocer y sistematizar los conocimientos adquiridos para usarlos como
instrumentos y criterios de cálculo en asignaturas superiores y en el ejercicio de la profesión de Administración.

4. CAPACIDADES

4.1 Aplica correcta y rigurosamente el lenguaje matemático usado en Geometría Analítica, respetando las
normas y procedimientos establecidos para el análisis de las ecuaciones del punto, recta, distancias de un
punto a una recta, paralelismo y perpendicularidad y las aplicaciones en el campo administrativo.

4.2. Establece las relaciones y funciones cuadráticas correspondientes a la circunferencia, parábola, elipse e
hipérbola; como modelos para expresar y resolver situaciones de la vida profesional del Administrador.
Identificar y operar las proposiciones matemáticas hechas sobre la base de estas funciones.

4.3. Reconoce las proposiciones matemáticas para modelar situaciones extraídas de la vida real, utilizando el
cálculo matricial. Identificar y analizar matrices, de diferentes órdenes, cuadradas, inversas; solución de
sistemas de ecuaciones de dos variables usando la técnica matricial. Aplicar el cálculo matricial en aspectos
administrativos.

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 4.4. Resuelve sistemas de ecuaciones de dos y tres variables, usando las técnicas del cálculo de determinantes.
Aplicar y analizar la regla de Kramer y los métodos de Sarrus, método de cofactores (matrices menores) y el
método del pivote o pivotaje.

5. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA

UNIDAD I: GEOMETRÍA ANALÍTICA PLANA, ECUACIONES DEL PUNTO Y RECTAS.

CAPACIDAD: Aplica correcta y rigurosamente el lenguaje matemático usado en Geometría Analítica,

respetando las normas y procedimientos establecidos para el análisis de las ecuaciones del punto, recta, distancias
de un punto a una recta, paralelismo y perpendicularidad y las aplicaciones en el campo administrativo.

SEMANA 1
Sesión 1:
Tipo de sesión: Teoría Cantidad de horas: 3 hs
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Números reales. Segmentos dirigidos. Investiga los conceptos básicos sobre la representación y
Teoremas relacionados. graficación de variables en ejes coordenados.
Coordenadas rectangulares.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de conocer conceptos básicos sobre la representación y graficación de
variables orientados a los procedimientos administrativos.

Sesión 2:
Tipo de sesión: Práctica Cantidad de horas: 2 hs.
Actividad Aplicativa
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Ejercicios sobre recta real, graficación, coordenadas Investiga los conceptos básicos respecto a operaciones
rectangulares. fundamentales del álgebra de aplicación a la geometría
analítica.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de conocer conceptos básicos sobre la operaciones fundamentales del
álgebra orientados a los procedimientos administrativos.

SEMANA 2
Sesión 3:
Tipo de sesión: Teórica Cantidad de horas: 3 hs
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Punto medio, distancia entre dos puntos, pendiente de una Investiga la metodología para representaciones gráficas y
recta. cálculos sobre las coordenadas rectangulares.
Rectas paralelas y perpendiculares.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce las posibilidades de los gráficos como aplicación sobre entornos empresariales.

Sesión 4:
Tipo de sesión: Práctica Cantidad de horas: 2 hs
Actividad Aplicativa
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Recta paralela a un eje. Forma de punto y pendiente. Investiga y analiza la aplicación de gráficos de semirrectas,
Ecuación general de la recta, pendientes, distancias, paralelismo y perpendicularidad.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce los impactos producidos por disponer de gráficos para examen empresarial y su
influencia en la toma de decisiones.

SEMANA 3
Sesión 5 y 6
Tipo de sesión: Teoría Cantidad de horas: 5 hs

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Práctica dirigida. Representa variables en ejes cartesianos.
Interpreta soluciones analíticas y gráficas.

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CONTENIDO ACTITUDINAL: Formula interpretaciones de la realidad acorde con escalas valorativas dentro de su
interrelación personal.

SEMANA 4
Sesión 7
Tipo de sesión: Evaluación Cantidad de horas: 3 hs

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA Desarrolla el examen aplicando la representación grafica e
interpreta variables lineales aplicados a procesos
administrativos.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora.

Sesión 8
Tipo de sesión: Evaluación Cantidad de horas: 2 hs

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Práctica dirigida, sobre los conceptos referidos a la recta. Aplicación de los aspectos teórico – prácticos de la recta y
sus parámetros fundamentales: pendientes, distancias,
ecuaciones, paralelismo y perpendicularidad.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de los conceptos referidos a la recta y su aplicación a casos prácticos.

UNIDAD II: ECUACIONES Y FUNCIONES CUADRÁTICAS.

CAPACIDAD: Establecer las relaciones y funciones cuadráticas correspondientes a la circunferencia,
parábola, elipse e hipérbola; como modelos para expresar y resolver situaciones de la vida profesional del
Administrador. Identificar y operar las proposiciones matemáticas hechas sobre la base de estas funciones.

SEMANA 5
Sesión 9
Tipo de sesión: Teórica Cantidad de horas: 3 hs.

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Ecuación general de segundo grado. Analizar relaciones gráficas entre variables que no poseen
La circunferencia: Forma ordinaria. correlación lineal.
Forma general.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de las relaciones gráficas y su aplicación a casos prácticos.

Sesión 10
Tipo de sesión: Teórica Cantidad de horas: 2 hs.

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

La parábola: Las cuatro formas ordinarias. Analizar relaciones gráficas entre variables que no poseen
correlación lineal.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de las relaciones gráficas y su aplicación a casos prácticos.

SEMANA 6
Sesión 11
Tipo de sesión: Práctica Cantidad de horas: 3 hs

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Práctica Dirigida. Circunferencia y parábola. Analizar y aplica relaciones gráficas entre variables que no
poseen correlación lineal.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de las relaciones gráficas y su aplicación a casos prácticos.

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 Sesión 12
Tipo de sesión: Teórica Cantidad de horas: 2 hs

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

La Elipse: Formas ordinarias Analiza relaciones gráficas entre variables que no poseen
Propiedades. correlación lineal.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de las relaciones gráficas y su aplicación a casos prácticos.

SEMANA 7
Sesión 13
Tipo de sesión: Teórica Cantidad de horas: 3 hs

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

La Hipérbola: Formas ordinarias Analiza relaciones gráficas entre variables que no poseen
Propiedades. correlación lineal.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de las relaciones gráficas y su aplicación a casos prácticos.

Sesión 14
Tipo de sesión: Práctica Cantidad de horas: 2 hs

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Aplicaciones referidas a la Elipse e Hipérbola. Analiza relaciones gráficas entre variables que no poseen
correlación lineal.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de las relaciones gráficas y su aplicación a casos prácticos.

SEMANA 8
Sesión 15
Tipo de sesión: Evaluación Cantidad de horas: 3 hs

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Aplicaciones referidas a rectas, circunferencias, parábolas, Analiza relaciones gráficas entre variables que no poseen
elipses e hipérbolas. correlación lineal.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de las relaciones gráficas y su aplicación a casos prácticos.

Sesión 16
Tipo de sesión: Evaluación Cantidad de horas: 2 hs

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Práctica dirigida. Analiza relaciones gráficas entre variables que no poseen
correlación lineal.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de las relaciones gráficas y su aplicación a casos prácticos.

UNIDAD III: ÁLGEBRA DE MATRICES

CAPACIDAD: Reconoce las proposiciones matemáticas para modelar situaciones extraídas de la vida real,
utilizando el cálculo matricial. Identificar y analizar matrices, de diferentes órdenes, cuadradas, inversas; solución de
sistemas de ecuaciones de dos variables usando la técnica matricial. Aplicar el cálculo matricial en aspectos
administrativos.

SEMANA 9

Sesión 17 y 18
Tipo de sesión: Evaluación Cantidad de horas: 5 hs

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

EXAMEN PARCIAL. Desarrolla el examen realizando análisis de las relaciones

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 gráficas entre variables que no poseen correlación lineal.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora.

SEMANA 10
Sesión 19
Tipo de sesión: Teórica Cantidad de horas: 3 hs

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Álgebra Matricial: Identifica datos y aprende a ordenarlos en una matriz.
Definiciones y utilidades de matriz. Matriz o vector columna y Aplica las propiedades de Aritmética y Álgebra elementales
matriz o vector fila. al operar con elementos de matrices ordinarias.
Operaciones con matrices. Ejemplos y ejercicios.
Propiedades.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia del álgebra matricial y su aplicación a casos concretos.

Sesión 20
Tipo de sesión: Práctica Cantidad de horas: 2 hs

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Ejercicios sobre operaciones con matrices y propiedades de Identifica y analiza las condiciones que cumplen las matrices
las matrices. especiales.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de las propiedades del álgebra matricial y su aplicación a casos
concretos.

SEMANA 11

Sesión 21
Tipo de sesión: Teoría Cantidad de horas: 3 hs

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Matrices especiales: Cuadrada, nula, diagonal, escalar, Identifica y analiza las condiciones que cumplen las
identidad, inversa, transpuesta, simétrica, triangular superior, matrices.
triangulas inferior.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de las matrices especiales y su aplicación a casos concretos.

Sesión 22
Tipo de sesión: Práctica Cantidad de horas: 2 hs

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Operaciones con matrices. Ejercicios de razonamiento. Razona, analiza, comprende, valora y compara datos de la
Problemas de fabricación considerando insumos diversos. vida real que pueden presentarse en el campo
administrativo.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Manifiesta si las propiedades aritméticas y algebraicas son aplicables al álgebra matricial.

SEMANA 12
Sesión 23
Tipo de sesión: Teórica Cantidad de horas: 3 hs
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Propiedades de las matrices especiales. Usa el álgebra matricial para procesar datos y prever
Operaciones con matrices especiales. Álgebra de Matrices resultados.
aplicada a la Administración y producción. Matriz de Investiga si las propiedades aritméticas y algebraicas son
Leontieff. Ejercicios de aplicación. aplicables al álgebra matricial.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de las propiedades de las matrices especiales y su aplicación a casos
concretos.

Sesión 24
Tipo de sesión: Práctica Cantidad de horas: 2 hs
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Práctica dirigida Nº 3 Usa el álgebra matricial para procesar datos y prever
resultados.

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CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora.

CUARTA UNIDAD: DETERMINANTES Y SUS APLICACIONES EN SOLUCIÓN DE ECUACIONES

LINEALES

CAPACIDAD: Resuelve sistemas de ecuaciones de dos y tres variables, usando las técnicas del
cálculo de determinantes. Aplicar y analizar la regla de Kramer y los métodos de Sarrus, método de cofactores
(matrices menores) y el método del pivote o pivotaje.

SEMANA 13
Sesión 25
Tipo de sesión: Práctica Cantidad de horas: 3 hs
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA Desarrolla el examen usando el álgebra matricial para
procesar datos y prever resultados.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora.

Sesión 26
Tipo de sesión: Evaluación Cantidad de horas: 2 hs
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Introducción al uso del operador determinante. Aplicaciones. Evalúa el álgebra matricial.
Propiedades.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia del álgebra matricial y su aplicación a casos concretos.

SEMANA 14
Sesión 27
Tipo de sesión: Teórica Cantidad de horas: 3 hs
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Determinante: Evalúa y elige usar la teoría y el la aplicación del cálculo de
- Usos y aplicaciones. determinantes en la solución de problemas productivos.
- Determinantes cuadrados 2x2, 3x3 y nxn.
- Propiedades de las operaciones con determinantes.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicación de conceptos teóricos sobre determinantes a situacionales prácticas.

Sesión 28
Tipo de sesión: Teórica Cantidad de horas: 2 hs
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
+Métodos de cálculo de Determinantes: Método de Sarrus, Identifica las diferentes herramientas informáticas a fin de
Cofactores (M. de las Adjuntas), Método del Pivote. informarnos, investigar, agilizar y promocionar nuestros
productos
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicación de conceptos teóricos sobre determinantes a situacionales prácticas.

SEMANA 15
Sesión 29
Tipo de sesión: Práctica Cantidad de horas: 3 hs
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Práctica dirigida. Cálculo de determinantes por los métodos Aplicar las herramientas e instrumentos impartidos durante
estudiados. el curso en un trabajo práctico
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicación de conceptos teóricos sobre determinantes a situacionales prácticas.

Sesión 30
Tipo de sesión: Teórica Cantidad de horas: 2 hs
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Matriz Inversa. Matriz Adjunta. Matriz Cofactor. Método de Aplica las herramientas e instrumentos impartidos durante
transformaciones de Gauss. Operaciones fila o columna. la práctica dirigida.
Eliminación Gaussiana. La inversa y los sistemas de
Ecuaciones.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicación de conceptos de matriz a situacionales prácticas.

Sesión 31
Tipo de sesión: Teórica Cantidad de horas: 3 hs
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

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Aplicación de los Determinantes en la solución de sistemas Aplica las herramientas e instrumentos impartidos durante el
de ecuaciones con varias variables. curso en un trabajo práctico
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicación de conceptos teóricos sobre determinantes a situacionales prácticas.

SEMANA 16

Sesión 32
Tipo de sesión: Teórica Cantidad de horas: 2 hs
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Aplicación de los Determinantes en la solución de sistemas Aplica las herramientas e instrumentos impartidos durante el
de ecuaciones con varias variables. curso en un trabajo práctico
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicación de conceptos teóricos sobre determinantes a situacionales prácticas.

Sesión 33
Tipo de sesión: Teórica Cantidad de horas: 3 hs
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Aplicación de las Matrices y los Determinantes en la Aplica las herramientas e instrumentos impartidos durante el
Administración. curso en un trabajo práctico
Niveles óptimos de producción, para satisfacer demanda de
mercados empresariales.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicación de matrices y determinantes a situaciones del campo administrativo.

Sesión 34
Tipo de sesión: Teórica Cantidad de horas: 2 hs
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Aplicación de los Determinantes en la solución de sistemas Aplica las herramientas e instrumentos impartidos durante el
de ecuaciones con varias variables. curso en un trabajo práctico
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicación de determinantes a situaciones del campo administrativo.

SEMANA 17
Sesión 35 y 36:
Tipo de sesión: Evaluación Cantidad de horas: 5 hs
EXAMEN FINAL

SEMANA 18
Sesión 37:
EXAMEN SUSTITUTORIO

6. METODOLOGÍA

La asignatura se desarrollará con la siguiente metodología académica:

El profesor desarrollará la clase con exposición dialogada, actividad aplicativa, con participación del alumno,
motivando al grupo, al diálogo y el intercambio de información sobre los temas tratados. Las clases serán
interactivas.

Se buscará que los alumnos aprendan a aprender. El estudio personal debe lograr la formación de las memorias
iconográficas, de mediano y largo plazo. Los trabajos de grupo, domiciliarios, prácticas dirigidas y otros deben tener
el propósito de que el alumno oiga, vea, repita, recree e investigue los conceptos explicados por el profesor.

Solución de ejercicios en clase: El profesor explicará los conceptos mediante aplicaciones prácticas de los
conceptos explicados en las exposiciones teóricas.

Prácticas dirigidas: Se realizarán conformándose grupos de dos o tres personas como máximo. El objetivo es la
consecución de equipos de trabajo y la participación activa de cada alumno en los diálogos interpersonales. El
Profesor reubicará a los alumnos de tal modo que haya flujo de ideas entre los participantes.

Asignación de tareas grupales: Con el mismo propósito el Profesor puede asignar tareas de realización grupal y para
el domicilio.

Trabajo de investigación aplicativo: Es un trabajo sistematizado sobre un tema. Se trabajaran en grupo, requiere la
consulta de varios textos, internet, entrevistas etc., y la observación del concepto relacionado a la investigación.

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 El desarrollo del trabajo, se podrá ejecutar teniendo como referencia los puntos que el profesor anticipadamente
prevea y explique, en caso de ser necesario. De lo contrario el grupo es libre de usar los criterios de creatividad
adecuados para la solución de los casos. Para el desarrollo del trabajo, los alumnos serán periódicamente
asesorados y evaluados.

EQUIPOS Y MATERIALES

Equipos:

• Retroproyector
• Equipo multimedia

Materiales:

• Textos y separatas del curso

• Transparencias
• Lecturas seleccionadas
• Direcciones electrónicas

7. EVALUACIÓN

La Universidad considera de buen rendimiento las calificaciones superiores a 14.00 o la ubicación en el

tercio superior de la respectiva Facultad. Las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal.
Para aprobar una asignatura se requiere calificación mínima de 11.00 puntos. Al establecer el promedio final deberá
considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco décimas (0.5) como un punto.
La ponderación de notas que el profesor debe mantener es la siguiente:
Examen parcial peso 3
Examen final peso 3
Trabajo académico peso 4
Cualquier otra forma de ponderación por la naturaleza de la asignatura, a propuesta del Profesor requerirá de
autorización de la Facultad.
El promedio de tarea académica es el resultado de las evaluaciones permanentes tomadas en clase, así como de
las prácticas calificadas programadas por la Dirección de la Escuela. Así mismo, se considerará la evaluación
valorativa: actitudes positivas, participación en clase, reflexiones y otros.

El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente ecuación

4 TA + 3 EP + 3 EF
PF =
10

TA = Tarea académica EP= Examen parcial EF= Examen final

La evaluación es de cero (00) a veinte (20). ONCE es la nota aprobatoria.

Criterios e Indicadores de Evaluación para la Tarea Académica:

Criterios Indicadores
Participación activa en clase: Nuevas ideas. Nº de participaciones
Conocimiento del tema: calidad expositiva. Exposiciones realizadas.
Solución de casos prácticos: puntualidad, Más asistencias y menos tardanzas.
orden.
Capacidad para trabajar en equipo. Aporte y actuación del equipo.
Control de Tareas. Nº de controles (mínimo 3)
Aplicación. Calidad de sustentación o argumentos.

8. BIBLIOGRAFÍA

a) Contenidos de la Asignatura.

1. BUDNICK, FRANK
Matemáticas para administración, economía y ciencias sociales
3ra. Edición
Edit. McGraw Hill, México. 1990.
2) FERNÁNDEZ- BACA Jorge.
Dinero, Precios y Tipo de Cambio 3ra. Ed.
Centro de Investigación de la Universidad del Pacífico, 2002.
3) LEHMANN Charles H
Geometría Analítica.
Editorial Limusa - Wiley. México.
4) POSTIGO, Luis.
Matemáticas.

8
 Editorial Ramón Sopena.
5) STEEN, Frederick H. y BALLOU Donald.
Geometría Analítica.
Publicaciones Cultural, México.
6) TAN, S. T.
Matemáticas para Administración y Economía.
International Thomson Editores. 1998.

b) Consulta de conceptos previos y problemas resueltos:

7) BALDOR, Aurelio.
Álgebra Elemental.
Editorial Mediterráneo. Madrid, España.
8) BALDOR. J. A.
Geometría Plana y del Espacio.
Ediciones y Distribuciones Códice S A Madrid 1988.
9) MUÑOZ DUPONT. Juan.
Geometría Plana, Espacio, Cartesiana, Vectores 1991.

c) Consulta en Internet.
10) [Link]í[Link]
11) [Link]
12) Portales de universidades españolas, mexicanas y cubanas.