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Prefacio:

La asignatura de adicciones y violencia social corresponde al área formativa del

estudiante de psicología, siendo de naturaleza teórico – práctico el cual pretende
desarrollar habilidades de comprensión sobre el efecto social y psicológico del
consumo de drogas. Podemos entender a la drogadicción, como aquella enfermedad
que consiste en la adicción o dependencia a ciertas sustancia
tóxicas para nuestro organismo, las cuales afectan en
distintos grados a nuestro sistema nerviosos central, al
igual que varias de nuestras funciones cerebrales.
Todo lo anteriormente manifestado, produce efectos a
nivel fisiológico y psíquico, que se manifiestan en
alteraciones del comportamiento, de las emociones, del
juicio y la percepción del medio ambiente que nos rodea.
Hay muchas ideas falsas acerca de cómo ayudar a un drogadicto. Algunas personas
creen que superar la adicción a las drogas es una cuestión de fuerza de voluntad, y
que el adicto que realmente quiere terminar con la dependencia puede fácilmente
alejarse de los narcóticos. Sin embargo, la drogadicción es un asunto mucho más
complejo que una simple alteración del comportamiento. Para ayudar a un drogadicto
tenemos que entender que la adicción es una enfermedad crónica del cerebro y la
batalla para vencerla puede ser muy dura.

Comprende cuatro Unidades de Aprendizaje:

Unidad I: Adicción y toxicomanía

Unidad II: Problemática social, cultural y familiar.
Unidad III: Juventud, drogas y violencia social
Unidad IV: Violencia e impacto social por drogas

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Estructura de los Contenidos

Problemática Violencia e
Adicción Juventud, Drogas
Social, Cultural Impacto Social
y Toxicomanía y Violencia Social
y Familiar Por Drogas

Definición de Problema socio Violencia social Problemática de la

adicción. familiar. por drogas. juventud y las
drogas.

Intervención de la Características
Características de familia. explícitas sobre La delincuencia y la
las adicciones. la violencia. violencia a nivel
microsocial.
Problema social y
La conducta cultural de las Explicaciones
adictiva. drogas. sobre la Inequidad social y
violencia violencia.
basadas en el
La dinámica familiar individuo.
Problema político
y el adicto. histórico social de
Educación y
la drogadicción.
Violencia juvenil drogadicción.
y drogas.

La competencia que el estudiante debe lograr al final

de la asignatura es:

“Comprender los principales problemas

relacionados con drogas y violencia social
identificando sus consecuencias y de tal modo
buscando medios de prevención y solución de
los problemas”.

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Índice del Contenido
I. PREFACIO 02
II. DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS 03 - 132
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: ADICCIÓN Y TOXICOMANÍA 04-37
1. Introducción 06
a. Presentación y contextualización 06
b. Competencia (logro) 06
c. Capacidades 06
d. Actitudes 06
e. Ideas básicas y contenido 06
2. Desarrollo de los temas 07-33
a. Tema 01: Definición de adicción 07
b. Tema 02: Características de las adicciones 14
c. Tema 03: La conducta adictiva. 21
d. Tema 04: La dinámica familiar y el adicto 27
3. Lecturas recomendadas 34
4. Actividades 34
5. Autoevaluación 35
6. Resumen 37
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: PROBLEMÁTICA SOCIAL, CULTURAL Y FAMILIAR. 38-68
1. Introducción 39
a. Presentación y contextualización 39
b. Competencia (logro) 39
c. Capacidades 39
d. Actitudes 39
e. Ideas básicas y contenido 39
2. Desarrollo de los temas 40-64
a. Tema 01: Problema socio familiar 40
b. Tema 02: Intervención de la familia. 46
c. Tema 03: Problema social y cultural de las drogas 53
d. Tema 04: Problema político histórico social de la drogadicción 59
3. Lecturas recomendadas 65
4. Actividades 65
5. Autoevaluación 66
6. Resumen 68
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: VIOLENCIA E IMPACTO SOCIAL POR DROGAS 69-98
1. Introducción 70
a. Presentación y contextualización 70
b. Competencia (logro) 70
c. Capacidades 70
d. Actitudes 70
e. Ideas básicas y contenido 70
2. Desarrollo de los temas 71-94
a. Tema 01: Violencia social por drogas. 71
b. Tema 02: Características explícitas sobre la violencia 77
c. Tema 03: Explicaciones sobre la violencia basadas en el individuo 82
d. Tema 04: Violencia juvenil y drogas 89
3. Lecturas recomendadas 95
4. Actividades 95
5. Autoevaluación 96
6. Resumen 98
UNIDAD DE APRENDIZAJE 4: JUVENTUD, DROGAS Y VIOLENCIA SOCIAL 99-129
1. Introducción 100
a. Presentación y contextualización 100
b. Competencia 100
c. Capacidades 100
d. Actitudes 100
e. Ideas básicas y contenido 100
2. Desarrollo de los temas 101-125
a. Tema 01: Problemática de la juventud y las drogas. 101
b. Tema 02: La delincuencia y la violencia a nivel microsocial. 106
c. Tema 03: Inequidad social y violencia 112
d. Tema 04: Educación y drogadicción. 118
3. Lecturas recomendadas 126
4. Actividades 126
5. Autoevaluación 127
6. Resumen 129
III. GLOSARIO 130
IV. FUENTES DE INFORMACIÓN 131
V. SOLUCIONARIO 132

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Introducción
a) Presentación y contextualización

Los temas que se tratan en la presente Unidad, tienen por finalidad que el
estudiante conozca los distintos conceptos de abordaje sobre las adicciones y
toxicomanía.

b) Competencia
Describe las distintas características básicas que presentan las conductas
adictivas.

c) Capacidades
1. Conoce las generalidades teóricas relacionados a adicciones

2. Identifica cada una de las características comportamentales relacionadas a una

persona con posibles problemas de droga.

3. Conoce la importancia sobre el estudio de la conducta adictiva

4. Describe las distintas dinámicas familiares de la persona con signos de

adicción.

d) Actitudes
 Promueve el adecuado análisis de los comportamientos de la persona con
signos de drogadicción.
 Pone en práctica cada una de las dinámicas adecuadas para la persona con
signos de adicción.

e) Presentación de Ideas básicas y contenido esenciales de la unidad:

La Unidad de Aprendizaje 01: Adicción y Toxicomanía, comprende el desarrollo de
los siguientes temas:

TEMA 01: Definición de adicción

TEMA 02: Características de las adicciones
TEMA 03: La conducta adictiva.
TEMA 04: La dinámica familiar y el adicto

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Definición TEMA 1
de
Adicción

Competencia:

Conocer las generalidades teóricas

relacionados a adicciones

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Desarrollo de los Temas
Tema 01: Definición de Adicción

La adicción es una enfermedad primaria, crónica con

factores genéticos, psicosociales y ambientales que
influencian su desarrollo y manifestaciones. La
enfermedad es frecuentemente progresiva y fatal. Es
caracterizada por episodios continuos o periódicos de:
descontrol sobre el uso, uso a pesar de consecuencias
adversas, y distorsiones del pensamiento, mas
notablemente negación.

Primaria se refiere a la naturaleza de la adicción como entidad patológica separada de

otros estados patofisiológicos que pueden estar asociados. Primaria se refiere a que la
adicción no es un síntoma de otro proceso patológico subyacente.
Enfermedad significa una discapacidad involuntaria. Representa la suma de
fenómenos anormales que se presentan en un grupo de individuos. Estos fenómenos
están asociados con un conjunto específico de características comunes, por lo que
estos individuos difieren de la norma, y que los coloca en desventaja.

Frecuentemente progresiva y fatal significa que la enfermedad persiste a lo largo del

tiempo y que los cambios físicos, emocionales y sociales son frecuentemente
acumulativos y progresan mientras el uso continúa. La adicción causa muerte
prematura a través de sobredosis,
complicaciones orgánicas que involucran al
cerebro, hígado, corazón, y otros organos,
dependiendo del tipo de adicción; y contribuye
a la ocurrencia de suicidios, homicidios,
violencia, maltrato, violación y abuso sexual,
accidentes y otros eventos traumáticos
interpersonales y/o familiares.

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Descontrol se refiere a la inhabilidad para limitar el

uso, la duración del episodio de uso, la intensidad del
uso y las consecuencias conductuales del uso.
Preocupación asociada con el uso se refiere a la
inversión excesiva de atención hacia el uso, el
sustrato del uso, los efectos del uso, las situaciones
relacionadas con el uso; lo cual significa una gran inversión de energía y tiempo en las
actividades adictivas, traduciéndose en un relativo descuido de los intereses
importantes de la vida diaria.

Las consecuencias adversas son problemas relacionados con el uso que llevan a
impedimentos en las áreas de: salud física, funcionamiento psicológico,
funcionamiento interpersonal, funcionamiento ocupacional; y problemas legales,
financieros y espirituales.
La negación es usada aquí, no solo en el sentido psicoanalítico de un simple
mecanismo de defensa que descalifica el significado de los eventos, sino más
ampliamente incluyendo un amplio rango de maniobras psicológicas diseñadas para
reducir la conciencia del hecho de que el uso es la causa de los problemas del
individuo, más que una solución a estos problemas. La negación se convierte en una
parte integral de la enfermedad y un obstáculo importante para la recuperación.

Según la OMS, cualquier sustancia, natural o sintética,

que al consumirse pueda alterar la actividad mental y
física de las personas, debido a sus efectos sobre el
sistema nervioso central, es una DROGA.
Son DROGAS también diversos psicofármacos y
sustancias de consumo legal como tabaco, alcohol,
café, té y otras de uso doméstico o laboral como los
pegamentos y los disolventes volátiles. Es una droga porque: Genera adicción, es
decir, existe una necesidad imperiosa o compulsiva de volver a consumir para
experimentar la recompensa que produce como sensación de placer, euforia, alivio de
tensiones, etc.

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Tipos de dependencia
Psicológica: Compulsión a consumir periódicamente
la droga que se trate, para experimentar un estado
afectivo positivo (placer, bienestar, euforia,
sociabilidad, etc.) o librarse de un estado afectivo
negativo (aburrimiento, timidez, estrés…). Para
superar este estado es necesario propiciar cambios en
la conducta y emociones de la persona, sin necesidad
de recurrir a las drogas

Física: La droga se ha incorporado al metabolismo del sujeto. El organismo se ha

habituado a la presencia constante de la sustancia, de tal manera que necesita
mantener un determinado nivel en sangre para funcionar con
“normalidad”. Cuando este nivel desciende por debajo
de cierto umbral aparece el Síndrome de Abstinencia
característico de cada sustancia. Cuando es necesario
ir aumentando la cantidad consumida para
experimentar los mismos efectos estamos hablando de
la Tolerancia. O lo que es lo mismo, cuando los efectos
de la misma cantidad son cada vez menores.

Cannabis y derivados: La planta del cáñamo “CANNABIS SATIVA”, parece ser que
se conoce desde hace unos 8.000 años, ya que en documentos chinos de estas
fechas se mencionan y desde hace muchísimo tiempo se han utilizado sus fibras para
fabricar cordel, ropas, calzado y papel, sus semillas como alimento y su resina por su
poder curativo.
En 1948 la Organización Mundial de la Salud OMS llegó a la conclusión de que el
cannabis era peligroso desde todo punto de vista, ya sea física, mental o social. El
principio activo de esta planta es el TETRAHIDROCANNABIOL THC cuya
concentración varía según las partes de la planta y también de unas plantas a otras.

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Marihuana: La marihuana es una combinación de hojas, tallos, semillas y flores del

cáñamo. Todo ello una vez secos, son picados finamente. La
“sin semilla”, el hachís, y el aceite de hachís son las
variaciones más potentes de la marihuana.
Hachís: Es un preparado de la resina de la planta del
cannabis. Se presenta como polvo fino, comprimido en
pastillas o tabletas de color pardo oscuro.
En todas sus modalidades la marihuana afecta a la mente.
Es decir, altera la función normal del cerebro debido a que contiene el ingrediente
químico activo llamado THC.

Efectos secundarios
Problemas con la memoria y aprendizaje
 Percepción distorsionada (visual, auditiva, y del tacto), y del sentido del paso del
tiempo, Problemas para pensar claramente y para resolver problemas
 Menor coordinación física
 Ansiedad y aceleración del corazón
 Estos efectos son aún más graves cuando se mezcla la marihuana con otras
drogas. En muchas ocasiones, la persona ni siquiera sabe qué otro tipo de drogas
pueden haber sido agregadas a la marihuana.
 Cocaína: La cocaína es una de las drogas adictivas más potentes. Una vez que
una persona ha probado la cocaína, no puede prever ni controlar hasta qué punto
seguirá usándola.

Crack es el nombre vulgar de la cocaína obtenida a partir de

clorhidrato de cocaína y convertida en cristales que se pueden
fumar. El término "crack" se refiere al crujido que se oye cuando se
fuma (o se calienta) la mezcla. La cocaína es un fuerte estimulante
del sistema nervioso central. Los efectos físicos del uso de cocaína
incluyen constricción de los vasos sanguíneos periféricos,
dilatación de las pupilas y aumento de la temperatura, la frecuencia
cardíaca y la tensión arterial. Las pruebas científicas indican que la potente propiedad
de refuerzo neuropsicológico de la cocaína lleva a la persona al uso continuo, a pesar
de las consecuencias físicas y sociales nocivas.

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Las drogas legales

Las drogas socialmente aceptadas no son inofensivas; depende de cuánto y cómo se
las consume. Se puede ser dependiente tanto de drogas legales como de ilegales.
El tabaco
El tabaco mata más gente que el SIDA y los accidentes; es la principal causa de
muerte evitable en el mundo. Las enfermedades vinculadas con el tabaquismo
representan el 54% de la carga total de enfermedad en América. Sólo en Perú, 39.000
personas mueren todos los años por el tabaco.

El humo del tabaco libera más de 4.000 sustancias

peligrosas para la salud, entre ellas, un poderoso alcaloide
llamado nicotina, que es el principal responsable de la
dependencia física y psicológica que provoca el cigarrillo.
Otro componente es el alquitrán, principal responsable de
las distintas formas de cáncer que se le atribuyen al
tabaquismo. El monóxido de carbono es un gas incoloro
muy tóxico que penetra en el torrente sanguíneo y se
distribuye por todo el organismo, provocando la disminución de la oxigenación de los
tejidos.

Además de los fumadores, el tabaco afecta a quienes no fuman. El humo ambiental de

tabaco o HAT, también llamado humo de segunda
mano, está constituido por la mezcla del humo del
cigarrillo encendido y del humo exhalado por el
fumador. La exposición de los no fumadores a
este humo es lo que llamamos tabaquismo pasivo.
El HAT está catalogado por la Agencia Ambiental
de los Estados Unidos como un cancerígeno clase
A, es decir, como uno de los más peligrosos tanto para los niños como para los
adultos. El consumo de cigarrillos también incrementa el riesgo de enfermedad
vascular periférica, neumotórax espontáneo, úlcera péptica, enfermedad periodontal,
estomatitis crónica y laringitis crónica.

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También se encuentra un incremento en la incidencia de

infecciones del tracto respiratorio y oído, especialmente
en niños cuyos padres fuman, y una exacerbación de los
síntomas de asma e hipertensión. Es significativa la
cantidad de estudios que demuestran una relación
estadística entre las complicaciones médicas y el
consumo de cigarrillos. El alto riesgo que ocasiona el tabaco requiere, sin duda, de
una legislación en los niveles nacional, provincial, municipal e internacional.

Esta legislación puede cubrir aspectos tan variados como publicidad, promoción y
patrocinio directo e indirecto; etiquetado y empaquetado de los productos del tabaco;
regulación de los contenidos de los productos del tabaco; prohibición de venta de
tabaco a menores de edad; protección contra la exposición al humo de tabaco
ambiental; aplicación de impuestos y control del comercio ilícito de los productos del
tabaco. Por otra parte, la dependencia es el conjunto de comportamientos y de
reacciones que comprenden el impulso y la necesidad imperiosa de tomar la sustancia
en forma continua o regular, ya sea para sentir sus efectos dependencia psicológica o
evitar el malestar que produce la privación de su consumo dependencia física.

En cambio, la tolerancia a una droga aparece cuando, para conseguir los mismos
efectos, el organismo necesita consumir mayor cantidad de sustancia. Con las drogas
que producen importante dependencia física, por ejemplo, la heroína y el alcohol, es
fácil caer en el consumo abusivo, y la dependencia resulta difícil de tratar. Cuando una
droga no provoca dependencia física, su supresión no produce síndrome de
abstinencia. Sin embargo, la mayoría de las drogas
psicoactivas dan lugar a la tolerancia y, en algunos
casos, las consecuencias de la interrupción del
consumo producen un síndrome de abstinencia, por
ejemplo, la depresión y la agresión. Las drogas y
fármacos de consumo más habitual difieren en su
potencial para inducir distintos tipos de dependencia.
Finalmente, el mercado de las drogas ilícitas moviliza, según datos de la OPS, un total
de U$A 600.000 millones anuales solamente en América Latina y el Caribe

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Características
TEMA 2
de las
Adicciones

Competencia:
Identificar cada una de las características
comportamentales relacionadas a una
persona con posibles problemas de droga.

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Tema 02: Características de las Adicciones

El tema anterior está especialmente dedicado a dar

marco y fundamento al tema de las adicciones, su
definición, causas, procesos, tipos y adicciones más
frecuentes, características del adicto, síntomas,
rehabilitación, objetivos, tratamiento, recuperación y
prevención; aquí se puede encontrar tanto el
significado de esta patología como cada uno de los
pasos y procesos que el paciente va atravesando desde el inicio, con la aceptación de
su problema, hasta que descubre en la rehabilitación y el tratamiento específico de la
enfermedad que lo aqueja, acorde a su estado físico, psíquico, social, familiar y
laboral.

Además, se debe destacar que este tema cuenta con

mucha información de consulta pero se advierte claramente,
que es de fundamental importancia el entorno, llámese
familia, amigos, compañeros y, es desde ese lugar, de
donde se requiere colaboración y participación permanente
para la recuperación en cada una de las instancias del
proceso en relación a las adicciones.
Por lo tanto, la adicción es toda conducta sistemática que
genere una transformación obstaculizadora en la
reproducción de su vida cotidiana y que pueda categorizarse
como adictiva.

La adicción es una enfermedad compleja de relación Bio- Psico – Social. Su etiología

no es lineal, sino multifactorial y sistémica, dando importancia al tratamiento de estos
desordenes que causan malestar social, físico y familiar, generando ostracismo
provocado por el estado de dependencia.

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Factores que son afectados y crean desencadenamiento en las adicciones:

 En situaciones de aislamiento y soledad.
 En satisfacer la curiosidad sobre los efectos de
determinadas sustancias.
 A presión de sus pares y necesidad de pertenencia
a un grupo, y de ser aceptado.
 En ausencia de proyectos, falta de autoestima.
 A un ambiente desfavorable, crisis familiares.
 Fácil acceso a sustancias adictivas.
 Tener experiencias nuevas, emocionantes o peligrosas

Proceso de la adicción
Algunas personas son más susceptibles a la adicción que otras. Son susceptibles a
ella las personas que no saben cómo establecer relaciones saludables. La adicción es
una creencia activa en un compromiso ante un estilo de vida negativo. La adicción
comienza y crece cuando una persona abandona los caminos naturales de
satisfacción de necesidades emocionales al conectarse con otra gente, con su propia
comunidad, consigo mismo y con un poder espiritual superior. El repetido abandono de
uno mismo y de los valores propios en favor de la elevación adictiva, causa el
desarrollo de la adicción y su gradual poder.

Toda adicción comienza con un acto voluntario,

simplemente hacer una actividad diferente,
probablemente comience como una actividad
socializante. Pronto decide repetir la
experiencia, porque le gustó, y le hace sentir
bien, según la influencia de su espacio social, la
contención familiar, sus fantasmas
inconscientes y su capacidad de sublimación,
se detendrá, lo restringirá para momentos
especiales, o continuará la escalada tóxica convirtiéndose el consumo en algo cada
vez menos manejable.

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Ahora esa actividad pasa ser a un hábito, la actividad se comienza a realizar con
mayor frecuencia e intensidad, el cuerpo se acostumbra y pasa a ser un vicio y cuando
uno pierde la capacidad de controlar cierta actividad, entonces ya se incorporó una
adicción. Sospecharemos estar en presencia de una personalidad en la cual no
funcionan sus sistemas de control, con un bajo grado de libertad; es decir, estaremos
ante una personalidad en crisis y/o prepatológica al consumo de drogas.
Es necesario ver a la adicción como un proceso gradual; como una enfermedad que
va en desarrollo continuo, desde un definido aunque poco claro comienzo, hasta un
punto final.

A lo largo de este proceso la persona pasa por diversas etapas que reflejan el
agravamiento progresivo del desorden adictivo. Las distintas etapas de la
adicción se relacionan a la severidad del proceso adictivo y el impacto que la
adicción tiene en la vida del adicto:
Etapa temprana o de iniciación: En esta etapa ya la química cerebral está alterada,
y esto se manifiesta en episodios de uso descontrolado que pueden no ser tan severos
y frecuentes, pero son evidencia de la instalación del desorden bioquímico cerebral.
Aún así la relación que la persona ha desarrollado con el sustrato de su uso, lo motiva
a continuar usando, debido al refuerzo psicológico que el consumo de la sustancia o la
práctica de la conducta, tiene sobre su comportamiento. Ya existe el pensamiento
adictivo y comienza a manifestarse como una preocupación con el uso. Puede haber
deseos automáticos y ya la persona comienza a invertir tiempo no programado en
actividades relacionadas con el uso.

Etapa media de abuso o adictiva: La pérdida de control es obvia y los episodios de

consumo son más intensos y frecuentes. Ya comienza a haber problemas familiares
serios debido al tiempo que la persona ocupa en actividades relacionadas con la
adicción y el uso. El pensamiento adictivo se hace más intenso debido a la necesidad
aumentada de negar o racionalizar su conducta. Comienzan a presentarse problemas
laborales y escolares debido al mal funcionamiento psicosocial. La química cerebral ha
cambiado de manera importante y la personalidad de la persona también ha
cambiado, casi siempre con más irritabilidad, ansiedad e intolerancia.

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El ego de la persona se ha hipertrofiado para poder mantener una imagen de

“normalidad” que pueda disminuir la ansiedad tanto del adicto como de las
personas que lo rodean.

Etapa agravada, crítica o terminal: La inhabilidad para

detener el consumo Tmarca esta etapa del proceso
adictivo. Problemas financieros severos podrían
aparecer y el aislamiento social se hace evidente y
marcado. Problemas en las relaciones familiares que
pueden llegar a la separación. Pérdidas de empleo y
deterioro del funcionamiento laboral se hacen presentes
de manera que el adicto no puede muchas veces, ni conseguir ni mantener un empleo.

La depresión característica de esta etapa puede ser mal interpretada como primaria,
pero es en realidad secundaria al desorden adictivo. Igualmente la autoestima se ha
deteriorado mucho y puede aparecer psicosis tóxica, en las adicciones químicas, e
ideación psicótica en las adicciones de conducta. Estas fases no están separadas
realmente y se sobreponen de manera que, es difícil saber exactamente donde está
ubicado un adicto en el proceso, pero en la mayoría de los casos se pueden utilizar
para entender mejor la severidad del problema y las necesidades individuales de
tratamiento.

Tipos de adicciones

La naturaleza exacta de las adicciones continúa siendo motivo

de análisis científico y cada día se hacen descubrimientos que
nos facilitan la comprensión de este fenómeno.
Estudios demuestran que existen cambios neuroquímicos
involucrados en las personas con desórdenes adictivos y que
además es posible que exista predisposición genética a
desarrollar estas enfermedades.

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Algunos casos de adicciones que podemos mencionar son:

- Las de ingestión
- Sustancias psicotrópicas como el alcohol, la nicotina y diferentes tipos de drogas.
- Las de conducta
- Adicción al cyber, a los videos juegos, al gimnasio, a la televisión, al trabajo, a
jugar, a las comidas o componentes comestibles, al sexo, a la pornografía, a
sectas, a mentir, a robar, al celular, al trabajo, a las relaciones interpersonales y
otros.
Alcoholismo
- El alcoholismo es una dependencia con características de adicción a las bebidas
alcohólicas. Se caracteriza por la constante necesidad de ingerir sustancias
alcohólicas, así como por la pérdida del autocontrol, dependencia física y
Síndrome de abstinencia.

Esta adicción afecta a todas las clases sociales y posee aspectos culturales
importantes desde el momento en que el consumo es lícito y los menores a pesar de
las prohibiciones, no tienen problema para consumirlo. La publicidad y la
permisibilidad aumentan el número de consumidores. Los efectos del alcohol son
inmediatos debido a que es absorbido casi instantáneamente, pasando directamente
al torrente sanguíneo. Al llegar al cerebro, narcotiza las neuronas dificultando primero
e impidiendo luego la comunicación entre ellas. Esto se produce en primer término en
las regiones del cerebro encargadas del razonamiento y otros procesos complejos, a
medida que la alcoholización progresa se afectan las regiones primitivas.

Drogadicción o Toxicomanía
Es una enfermedad biopsicosocial,
caracterizada por el abuso y la dependencia
de sustancias químicas.
Esta sustancia, con capacidad de alterar un
proceso biológico o químico en un
organismo vivo con un propósito no
nutricional, genera dependencia física y/o
psicológica.

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Es un estado psicofísico causado por la

interacción de un organismo vivo con un fármaco,
caracterizado por la modificación del
comportamiento y otras reacciones, generalmente
a causa de un impulso irreprimible por consumir
una droga en forma continua o periódica, a fin de
experimentar sus efectos psíquicos y, en
ocasiones, para aliviar el malestar producido por
la privación de este, es decir el llamado síndrome de abstinencia.

El síndrome de abstinencia es el conjunto de reacciones físicas o corporales que

ocurren cuando una persona dependiente de una sustancia deja de consumirla o
reduce su consumo.
Según define la OMS: droga es toda sustancia que, introducida en el organismo por
cualquier vía de administración, produce una alteración del natural funcionamiento del
sistema nervioso central del individuo y, es además, susceptible de crear dependencia
psicológica, física o ambas. Si hablamos de drogadicción, de dependencia o del uso
indebido de ellas, tenemos que considerar que puede provocar diversas enfermedades
entre ellas: psíquicas, familiares, sociales y hasta la muerte.

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TEMA 3
La Conducta
Adictiva

Competencia:

Conocer la importancia sobre el estudio de la

conducta adictiva

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Tema 03: La Conducta Adictiva

La anomia del adicto, le promueve pobreza en la

identidad, falta de límites, confusión y miedo
respecto de la realidad que lo circunda, trastornos
en el manejo de la agresión y perversión de los
valores que guían el propio accionar. Podríamos
decir que la problemática del adicto se refleja en
la falta de un proyecto de vida que le brinde o que
esté sostenido por identificaciones.

Esta falta la suplirá con la droga, pegándose a la etiqueta de "drogadicto", siendo ésta
la única que lo representa. La cotidiana realidad muestra que los adictos suelen
padecer una amplia gama de trastornos psicológicos, como estados de ánimo negativo
e irritabilidad, actitudes defensivas, pérdida de autoestima e intensos sentimientos de
culpa. A pocos escapa que la adicción suele conllevar la aparición de multitud de
síntomas físicos incluyendo trastornos del apetito, úlcera, insomnio, fatiga, más los
trastornos físicos y enfermedades provocadas por cada sustancia en particular.

Los adictos a drogas, con frecuencia se ven envueltos en agresiones, desorden

público, conflictos raciales, marginación, etc. Y cuando se comienza a necesitar más a
las drogas que a las otras personas, pueden
arruinarse o destruirse las relaciones íntimas y
perderse las amistades. En ese contexto se
puede dejar de participar en el mundo,
abandonar metas y planes, dejar de crecer como
persona, no intentar resolver constructivamente
los problemas y recurrir a más drogas como
"solución".

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El abuso de las drogas puede también perjudicar a otros,

dado que el dinero con que son pagadas las drogas
puede privar a la familia de satisfacciones vitales como
comida o ropa. Así las cosas, la relación con la familia,
amigos o pareja se altera, aparecen discusiones
frecuentes, la comunicación se interrumpe, y hay
pérdida de confianza, alejamiento y toda una secuela de
alteraciones en la convivencia. Y cómo conseguir y usar la droga se ha vuelto casi
más importante que ninguna otra cosa, los adictos se vuelven egoístas, y no les
importa nadie más que ellos mismos.

De la misma forma en que se comportaría el organismo cuando tiene sed o hambre al

faltarle el agua o el alimento necesario, así se comporta el cerebro del adicto con
respecto a la droga. El centro instintivo del cerebro es el que le avisa al adicto que
necesita la sustancia con la que ha establecido una dependencia. Así surge el afán del
adicto por satisfacer su deseo tan fuerte. De modo que el deseo de consumir droga es
un mensaje urgente de supervivencia para el adicto (consume o muere). El adicto no
controla la droga. Es la droga la que controla al adicto. La droga altera el
funcionamiento del sistema nervioso central y produce cambios en los estados de
ánimo y en el comportamiento normal de la persona.

Ninguna droga puede hacerse psicológicamente atractiva, sin

que hayan ocurrido estos cambios físicos en la actividad celular
del cerebro, los cuales resultan de, y contribuyen a el uso
repetitivo y creciente de la sustancia.
A nivel mental la enfermedad afecta de la siguiente manera: el
cerebro no llega a percibir claramente la relación entre el
consumo de la droga y las consecuencias negativas que le
produce.

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El cerebro racional se convence a sí mismo de que

es lógico responder a la necesidad de drogarse,
porque la droga le causa enorme alivio de la
ansiedad y de la angustia, además de que le borra
todo sentido de culpa. Pero como aparte de eso, le
produce tantas lagunas mentales en las que se
reprime, o definitivamente se olvidan los
comportamientos vergonzosos, la persona solo relaciona el recuerdo del consumo,
con las memorias de placer y no con ninguno de los aspectos desagradables que le
trae como resultado. En fin que la locura del adicto no es lo que hace cuando esta bajo
el efecto de la droga, sino el que nunca por sí mismo llegara a darse cuenta de que la
droga es la causante de sus problemas.

La locura del adicto es el permiso que se dará una y otra vez de volver a consumir, a
pesar de las claras evidencias de que su vida se está deteriorando por culpa del
consumo. La parte mental de la enfermedad, consiste pues en un sofisticado sistema
de autoengaño, de negación de la realidad y de justificación para volver una y otra vez
al consumo. El deterioro físico y moral se hace evidente con el paso del tiempo.

Cuando la conciencia del adicto comienza a

advertir que algo anda mal, ha generado para ese
entonces tantos sentimientos de culpa y
remordimientos, ya porque se ha hecho a si
mismo y a otros, tantas promesas de controlar su
adicción que terminan en rotundo fracaso, ya
porque su conducta inmoral logre hacer que se
odie a sí mismo, que le asalta la inevitable angustia en la que siente que es mejor no
haber nacido ni existido nunca. Es este el momento en el que toca el fondo emocional
tan horrible en el que la vida pierde todo sentido; y si llegado a este punto, no se
produce la intervención necesaria para salvarlo, la enfermedad puede llegar a ser fatal.

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Los adictos buscan a personas que compartan sus

valores y rituales relativas a la adicción que sufren. De
esta manera se evita la incomodidad de confrontación o
cuestionamiento y se refuerza la negación. El grupo de
uso se convierte en un fuerte componente de la vida
social de la persona. El comportamiento tribal separa a
los adictos incluso de otros adictos considerados como
realmente enfermos. Este aislamiento selectivo puede transformar mucho la psiquis de
la persona quien encuentra apoyo a su estilo de vida adictivo, causando además
conflictos familiares que pueden llegar a ser muy severos.

Las relaciones familiares se deterioran mientras el proceso adictivo avanza. La

codependencia resultante termina promoviendo el desarrollo de la adicción. Por otro
lado el significado que la familia tiene en el bienestar emocional del adicto disminuye y
el adicto invierte cada vez menos energía en las relaciones familiares y más en su
grupo de uso. Algunos autores reconocen también un tercer grupo compuesto por
adicciones a relaciones que impiden a los sujetos afectados establecer y mantener
relaciones constructivas con otras personas, claro está que impide una adecuada
relación social con otros

Los factores de personalidad y la conducta adictiva

Caracterizar al adicto es fundamental para basar una
intervención psicoterapéutica. Por esto se vuelve
necesario conformar un perfil que incluya los
principales rasgos de su personalidad asociados a su
comportamiento adictivo. Hasta ahora ninguna
investigación ha podido ser concluyente sobre la
existencia de una "personalidad adictiva".
Por su parte la experiencia clínica presenta dos evidencias que no son
contradictorias:
1. Existen adictos con diversos tipos de personalidad
2. Existen factores de personalidad que juegan un rol en el desarrollo de la
adicción

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En términos generales merecen señalarse los siguientes

rasgos de personalidad que solemos encontrar en
personas adictas: tendencia a aislarse socialmente
básicamente por tener pobres habilidades sociales. El
objeto de su adicción funciona como un sustituto y
compensación. Pobre habilidad en el manejo del estrés
y las emociones negativas con falsos estilos de afrontamiento que sostienen en la
adicción. Dificultades para expresar los sentimientos. Escasa tolerancia a la
frustración. Dificultad de planear y de mantener metas a largo plazo, muchas veces
presencia de proyectos utópicos. Suelen ser impulsivas en la resolución de problemas.
Extremismo, oscilan entre lo blanco y lo negro sin matices. Tienen comportamientos
compulsivos. Cuando deben dejar una adicción suelen sustituirla por otra.

Sintomatología
Las adicciones son un síndrome constituido por un conjunto de signos y síntomas
característicos. El origen de la misma es multifactorial, entre los que podemos
mencionar factores biológicos, genéticos, psicológicos y sociales. Algunos síntomas
característicos de las adicciones son:
 Daño o deterioro progresivo de la calidad de vida de la persona.
 Pérdida de control.
 Negación o auto engaño.
 Uso a pesar del daño, tanto personal como familiar.
 Se pueden presentar iguales síntomas en la adicción al alcohol, como en la
adicción a la cocaína, tanto como la adicción a la comida y al juego.

No obstante estos rasgos muy generales que solemos

encontrar en diferentes adictos, es importante tener
en cuenta que la construcción de una “personalidad
adictiva” presenta tantas aristas que atentan contra la
precisión del constructo. O bien hacemos una
caricatura muy pobre o bien una estructura tan
compleja que no puede adaptarse funcionalmente a
los requerimientos de la investigación y la práctica clínica.

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La Dinámica TEMA 4
Familiar y el
Adicto

Competencia:

Describir las distintas dinámicas familiares

de la persona con signos de adicción.

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Tema 04: La Dinámica Familiar y el Adicto

Cuando uno o más miembros de una familia son adictos activos, esta familia se afecta,
de manera contundente en su funcionamiento. La dinámica de las relaciones, la
comunicación y la conducta de sus miembros, cambian y se hacen disfuncionales,
como resultado del proceso adictivo. Estos cambios pasan a formar parte de la
dinámica de la adicción, produciendo codependencia y facilitando la conducta adictiva.

Factores que limitan a la familia en relación al adicto:

Codependencia
La codependencia es la práctica de patrones disfuncionales
de relación, de manera compulsiva y a pesar del daño
resultante, que buscan controlar al adicto. La codependencia
es un desorden aprendido en respuesta al proceso adictivo,
pero puede trasmitirse de manera transgeneracional si no
es tratado adecuadamente.

Roles familiares disfuncionales

Las familias que son impactadas por el proceso
adictivo, usualmente cambian su dinámica y los
miembros se ubican en ciertos roles que son definidos
por la codependencia, y cuya resultado es la de
sostener el proceso adictivo.
Triángulo del drama
El triángulo del drama describe la relación de víctima,
rescatadora y perseguidora que es la base de la
dinámica familiar enferma, en una forma de juego transaccional.

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Facilitación
El concepto de facilitación se refiere al resultado
de la codependencia y de la disfunción familiar en
el proceso adictivo. La adicción se facilita y se
refuerza de modo que se establece una dinámica
adictiva.
Intervención familiar
A pesar de que la familia se afecta con la adicción
y de que la dinámica familiar codependiente facilita el avance de la adicción, la familia
organizada y enfocada puede ser un vehículo de intervención excelente.

Recuperación de la familia
La familia también se beneficia de un adecuado tratamiento y la recuperación es
también posible. Desde terapia familiar hasta grupos de autoayuda están disponibles
como herramientas de recuperación.
La familia es una parte importante en la comprensión, intervención y manejo clínico de
las adicciones, por lo que es necesario que la familia se involucre tanto en el
tratamiento como en la recuperación de los procesos adictivos

Los roles en la familia del adicto

Con todo el impacto que la adicción genera sobre la
dinámica familiar, los miembros de esta familia van
enfermando progresivamente de codependencia.
Muchas veces esto se traduce en una inversión de
gran cantidad de tiempo y energía en la actuación
de roles familiares disfuncionales, cuyo objetivo es
el de proveer a la familia de un mecanismo de
defensa para disminuir la ansiedad y el temor y dar
la sensación de "estar haciendo algo" para resolver el problema de la adicción.

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Desgraciadamente el resultado final es que la adicción se fortalece y la familia se

enferma más aún, estableciéndose un sistema familiar que gira en torno al adicto.
A continuación una breve descripción de los roles disfuncionales en la familia: del
adicto:
El Rescatador: Este miembro de la familia se encarga de salvar al adicto de los
problemas que resultan de su adicción. Son los que inventan las excusas, pagan las
cuentas, llaman al trabajo para justificar las ausencias, etc. En general ellos se
asignan a sí mismos la tarea de resolver todas las crisis que el adicto produce. De esta
manera promueven el autoengaño del adicto, manteniéndolo ciego a las
consecuencias de su adicción y convencido de que no existe ningún problema con su
uso.

El Cuidador: Ellos asumen con ímpetu todas las tareas y responsabilidades que
puedan, con tal de que el adicto no tenga responsabilidades, o tenga las menos
posibles. Ellos actúan así convencidos de que al menos "las cosas están andando". Lo
que no pueden ver, es que esto los carga con tareas que no les corresponden y con
responsabilidades que no son suyas, produciendo una sobrecarga que afecta su
salud. Esto a su vez promueve la falta de conciencia en el adicto, del deterioro que
produce la adicción en su funcionamiento.

El Rebelde: La función del rebelde u oveja negra, es desenfocar a la familia y atraer la

atención sobre sí mismo, de modo que todos puedan volcar sobre él, su ira y
frustración. Muchas veces es el niño que continuamente tiene problemas de disciplina
en la escuela, o incluso el joven que experimenta con drogas ilegales.
El Héroe: El también está empeñado en desviar la atención de la familia y distraerla
hacia él, a través de logros positivos. De esta manera hace que la familia se sienta
orgullosa, y ayuda a la familia a distraer la atención que tiene en el adicto. Puede ser
el alumno de impecable record académico, el atleta que sobresale en los torneos o
que siempre está logrando más de lo que se espera de él.

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El Recriminador: Esta persona se encarga de culpar

al adicto de todos los problemas de la familia. Se
encarga de llevar a cabo sesiones de recriminación
tremendamente amargas, y sermones que, no solo
son exagerados, sino que además solo funcionan
para indignar al adicto, brindándole así una excusa
perfecta para seguir usando.
El Desentendido: Usualmente este rol es tomado por algún menor de edad que se
mantiene "al margen" de las discusiones y de la dinámica familiar. En realidad es una
máscara que cubre una gran tristeza y decepción que es incapaz de expresar.

El disciplinador: Alguno de los miembros usualmente se encarga de manejar el rol de

disciplinador. Este familiar presenta la idea de que lo que hace falta es un poco de
disciplina y agrede al adicto, ya sea física y/o verbalmente. Esta actitud nace de la ira y
frustración que se acumulan en la familia del adicto y de los sentimientos de culpa que
muchos padres albergan por la adicción de sus hijos. Por supuesto que la violencia no
añade nada positivo a la dinámica familiar ya enferma por la adicción.

Todos y cada uno de los familiares realizan estos

roles sin la más mínima idea de que están
promoviendo el desarrollo de la adicción. Muy por
el contrario, están más que convencidos de que
están ayudando. Por esto es necesario hacer
conciencia de la necesidad de cambios en la
familia para poder lograr una recuperación de
mayor calidad.
Por otro lado, estos aspectos más importantes en el proceso de rehabilitación del
adicto es la intervención que debe realizarse con el grupo familiar. Es preciso señalar
que la familia del adicto se ve afectada seriamente durante todo el período en que se
fue desarrollando la adicción, ya que en sus efectos, va produciendo emociones
particulares en cada uno de los miembros de la familia.

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Ninguno puede mantenerse desligado del

problema, lo que hace que se genere y
constituya una red de emociones,
conversaciones y conductas familiares sobre-
involucradas y estimuladoras de la adicción. En
este contexto familiar se adquiere
características particulares, que por su forma de
ser, tenderán a facilitar el desarrollo de adicción en alguno de sus miembros.

La familia adictiva desarrolla una serie de alteraciones que derivan en importantes

aspectos de disfuncionalidad. Uno de los problemas más serios que deben enfrentar
son las intensas y frecuentes manipulaciones que reciben del adicto. Por otra parte se
distorsionan los sentimientos del grupo familiar generándose en algunos
sobreprotección, rabia, angustia, temor todo lo cual favorece a generar en uno o varios
miembros del grupo el fenómeno llamado codependencia
Por familias Adictiva (psicotóxicas) nos referimos, a aquellas que por sus
características favorecen el desarrollo de síntomas de adicción; y en sentido estricto, a
aquellas que incluyen uno o más miembros adictos.

La familia es la mayor fuerza formadora del ser

humano, ya que en su seno se llevan a cabo
los procesos de socialización que transforman
al individuo en persona. La familia como una
unidad, puede ser considerada un sistema en
equilibrio dinámico, este equilibrio
u homeostasis resulta del inter-juego entre los
roles que desempeñan cada uno de sus miembros. Tal enfoque concibe a la familia
como un todo y a cada uno de sus miembros como elementos constituyentes
funcionales o disfuncionales, en la medida en que puedan seguir desarrollando su vida
de forma creativa o repetitiva.

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En algunos casos, cuando la homeostasis familiar (la

ausencia de crisis del sistema en sí) se logra a
costa de una "oveja negra", el paciente
identificado emerge del proceso. A pesar de que
todos los miembros participan en este fenómeno
sólo uno de ellos lleva sobre sí los signos
disfuncionales de la familia, convirtiéndose en el
individuo - problema.
Por ello, comprender la naturaleza del síntoma y su función dentro del sistema familiar
es de capital importancia para formular estrategias de intervención en familias
sintomáticas.

El adicto es el portador del síntoma de una disfunción familiar que resulta

enmascarada por las consecuencias de la adicción. El miembro adicto obliga a la
familia a realizar un control permanente sobre él, pese a que resulte a vista de todos
inadecuado e inoperante.
De este modo, el adicto provoca un desplazamiento del campo de batalla en el que se
dirimen los conflictos parentales y familiares y posibilita la postergación o la negación
de otras problemáticas preexistentes.

Se debe tener en cuenta el contexto socio-

político, histórico, cultural y económico para
poder entender más claramente con que
matrices operan estas familias donde las
rigidez en los roles son más fuertes, la figura
del hombre es absoluta, el lugar de la mujer es
de relevancia en su rol materno, no así en
otros, respondiendo de esta manera al
mandato social que le exige una adaptación pasiva y una actitud de sometimiento.

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Lecturas Recomendadas
 PSICOLOGÍA DE LA SALUD
[Link]
[Link]

 LOS ROLES EN LA FAMILIA DEL ADICTO

[Link]

Actividades y Ejercicios

1. En un documento en Word describa los métodos psicológicos que

abordan la problemática de la adicción.
Envíalo a través de "Adicción".

2. En un documento en Word describa los posibles síntomas,

características físicas y psicológicas que presenta una persona
adicta.
Envíalo a través de "Síntomas de la Adicción".

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Autoevaluación
1) La _____________________es una enfermedad primaria, crónica con factores
genéticos, psicosociales y ambientales que influencian su desarrollo y
manifestaciones.
a. Adicción.
b. Prevención.
c. Anomia.
d. Parálisis.
e. Sobredosis.

2) La adicción primaria se refiere a la naturaleza de la adicción como entidad

patológica separada de otros estados:
a. Patofisiológicos.
b. Fisiológicos.
c. Psicológicos.
d. Morfológicos.
e. Científicos.

3) la adicción es toda conducta sistemática que genere una transformación

obstaculizadora en la reproducción de su vida cotidiana y que pueda
categorizarse como:
a. Sensible.
b. Adictiva.
c. Propensa.
d. Proclive.
e. Inusual.

4) En esta etapa ya la química cerebral está alterada, y esto se manifiesta en

episodios de uso descontrolado que pueden no ser tan severos y frecuentes.
Pertenecen a la etapa de:
a. Final.
b. Término.
c. Dramática.
d. Temprana.
e. Gestacional.

5) La inhabilidad para detener el consumo marca esta etapa del proceso

adictivo. Pertenece a la etapa:
a. Ordenada.
b. Agravada.
c. Desconcertante.
d. Desplazada.
e. Anulada.

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6) La________________del adicto, le promueve pobreza en la identidad, falta de

límites, confusión y miedo respecto de la realidad que lo circunda, trastornos
en el manejo de la agresión y perversión de los valores que guían el propio
accionar.
a. Vida.
b. Anomia.
c. Actitud.
d. Sinergia.
e. Orientación.

7) El cerebro _____________se convence a sí mismo de que es lógico

responder a la necesidad de drogarse, porque la droga le causa enorme
alivio de la ansiedad y de la angustia
a. Ordenado.
b. Quebrado.
c. Racional.
d. Difuso.
e. Drogado.

8) Es la práctica de patrones disfuncionales de relación, de manera compulsiva

y a pesar del daño resultante que buscan controlar al adicto.
a. Dependencia.
b. Actitud.
c. Familiaridad.
d. Sociabilidad.
e. Codependencia.

9) Describe la relación de víctima, rescatador y perseguidor:

a. Triangulo social.
b. Actividad de dependencia.
c. Triangulo del drama.
d. Facilitación.
e. Recogida.

10) Ellos asumen con ímpetu todas las tareas y responsabilidades que puedan,
con tal de que el adicto no tenga responsabilidades.
a. Cuidador.
b. Rebelde.
c. Héroe.
d. Psicólogo.
e. Medicador.

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Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE I:

Las Una adicción (del latín addictĭo) es una enfermedad física y emocionalmente,
según la Organización Mundial de la Salud. En el sentido tradicional es una
dependencia o necesidad hacia una sustancia, actividad o relación causada
principalmente por la satisfacción que esta causa a la persona. (Codependencia). En
su sentido etimológico, 'adicto' proviene del latín, 'addictus', que denotaba al deudor
que, por falta de pago, era entregado como esclavo a su acreedor.

La adicción es una enfermedad compleja de relación Bio- Psico – Social. Su etiología

no es lineal, sino multifactorial y sistémica, dando importancia al tratamiento de estos
desordenes que causan malestar social, físico y familiar, generando ostracismo
provocado por el estado de dependencia. Algunas personas son más susceptibles a la
adicción que otras. Son susceptibles a ella las personas que no saben cómo
establecer relaciones saludables. La adicción es una creencia activa en un
compromiso ante un estilo de vida negativo.

Los adictos a drogas, con frecuencia se ven envueltos en agresiones, desorden

público, conflictos raciales, marginación, etc. Y cuando se comienza a necesitar más a
las drogas que a las otras personas, pueden arruinarse o destruirse las relaciones
íntimas y perderse las amistades. En ese contexto se puede dejar de participar en el
mundo, abandonar metas y planes, dejar de crecer como persona, no intentar resolver
constructivamente los problemas y recurrir a más drogas como "solución".

Las familias que son impactadas por el proceso adictivo, usualmente cambian su
dinámica y los miembros se ubican en ciertos roles que son definidos por la
codependencia, y cuya resultado es la de sostener el proceso adictivo. La familia es
una parte importante en la comprensión, intervención y manejo clínico de las
adicciones, por lo que es necesario que la familia se involucre tanto en el tratamiento
como en la recuperación de los procesos adictivos.

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Introducción
a) Presentación y contextualización:

Los temas que se tratan en la presente Unidad, tienen por finalidad que el
estudiante adquiera conocimientos sobre la influencia social, cultural y ambiente
familiar en relación al consumo de drogas.

b) Competencia:
Comprende la problemática externa y familiar como un medio posible
propenso a la drogadicción.

c) Capacidades:

1. Reconoce la importancia del sistema social – familiar y sus diferentes

interrelaciones cotidianas.
2. Describe la importancia de la participación familiar en la intervención del
paciente con problemas de drogas.
3. Conoce los principales signos de presunción de la problemática global
relacionada a las drogas
4. Analiza los diversos problemas políticos, históricos y sociales con relación a las
drogas.

d) Actitudes:

 Promueve la buena relación y comprensión con los miembros de la familia.

 Incentiva la adecuada atención y análisis del comportamiento actitudinal de los
miembros de la familia.

e) Presentación de Ideas básicas y contenidos esenciales de la unidad:

La Unidad de Aprendizaje 02: Problemática Social, Cultural y Familiar,

comprende el desarrollo de los siguientes temas:

TEMA 01: Problema Socio Familiar.

TEMA 02: Intervención de la Familia.
TEMA 03: Problema Social y Cultural de las Drogas.
TEMA 04: Problema Político Histórico Social de la Drogadicción.

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Problema TEMA 1
Socio
Familiar
Competencia:
Reconocer la importancia del sistema social
– familiar y sus diferentes interrelaciones
cotidianas.

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Desarrollo de los Temas

Tema 01: Problemática Social, Cultural y

Familiar

El modelo explicativo de las dinámicas de la familia

adictiva se parte de un proceso cíclico que involucra
a tres o más personas, generalmente el dependiente
químico y sus padres. Estas personas forman un
sistema interpersonal íntimo e interdependiente. En
ciertas ocasiones, este equilibrio es amenazado, por ejemplo cuando un conflicto
parental se amplifica al punto de suponer la separación, en ese momento, el
dependiente químico incrementa su conducta pudiendo tomar múltiples formas de
manera que la atención se enfoque dramáticamente en él.

Esto tiene consecuencias apaciguadoras para esta tríada interdependiente de la

siguiente manera: los padres, al estar involucrados en un conflicto conyugal, están
teniendo que enfrentar el fantasma de la separación con la angustia que esto causa en
una familia de este tipo. La conducta enferma del hijo, hace que se unan pragmática y
emocionalmente para cuidarlo, calmando así y dejando atrás las angustias
catastróficas de separación. Una vez restablecido este equilibrio, el químico
dependiente disminuye su conducta y se muestra más competente. Al ir
incrementando esta competencia y posible autonomía, los padres van quedando solos
con sus conflictos, dando continuidad al ciclo.

Desde la perspectiva planteada, el comportamiento del

dependiente químico cumple una importante función
protectora ayudando a mantener el balance homeostático
en el sistema familiar. En la familia se van desarrollando
dinámicas resultantes del estrés de una vida irracional e
impredecible con el dependiente. A medida que cada
miembro se va adaptando a situaciones estresantes, el sistema familiar se va
enfermando y el ambiente familiar, a su vez, va induciendo cambios emocionales en
todos los integrantes de la familia.

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Las características que se repiten en las familias de los adictos son:

Simbiosis y Ausencia: Asociación entre la madre y su hijo (adicto) quien funciona
como droga. Este es un hijo que solo le pertenece a ella, en quien se ve reflejada , que
le sirve para llenar sus vacíos personales , porque tiene que ver con su propia historia
de abandono, y conyugales por la ausencia del esposo en su rol de padre. En esta
relación donde no existe la diferenciación del yo y el otro, el hijo elige la droga como
forma única que lo acerca y lo aleja de su madre.

Los otros miembros de la familia aceptan y rechazan permanentemente este vínculo

dando origen a las alianzas. El padre interviene en la triangulación Padre-Madre-Hijo
ocupando en la mayoría de los casos el hijo el vértice y prevaleciendo el vinculo malo
con el padre. Con él la carga de frustraciones permanente y el hijo con sus acciones le
exige presencia

Cuadro 1 figura triangular

El adicto no puede explicitar sus necesidades verbalmente, las actúa a través de los
conflictos con la policía, los robos reiterados, dentro y fuera de la casa, de los
internamientos hospitalarios, donde la presencia paterna se debe hacer real. El hijo
proyecta en su padre sus partes malas generándose una vuelta de la agresión contra
sí mismo, por ello "se siente perseguido por su
padre".
Ausencia de límites: Esto no es vivido como
algo catastrófico por la familia. No le pueden
poner límites al hijo y no se pueden poner límites.
Aquí opera la matriz del que no puede. Todos
están entrampados.

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Autoritarismo: común en todos los casos. El que la ejerce con mayor fuerza es el que
tiene a su cargo el poder económico de la familia, puede ser el padre o la madre
indistintamente, el resto de la familia es sometida a su voluntad, y el que se rebela, es
marginado. No se aceptan las diferencias en todos los ámbitos: pensar, sentir y hacer.

Prevalece la acción a la palabra: La palabra compromete en el vínculo y de lo que se

escapa es justamente de esto. Lo que prevalece es la comunicación gestual más que
la verbal por lo tanto la interpretación y decodificación de los mensajes se torna
dificultosa. Esto perturba el vínculo y en el adicto aparecen imágenes distorsionadas
de su grupo familiar y de la realidad. La palabra no es usada para replantear los
vínculos, confrontar actitudes o expresarse afectos (tampoco lo hacen gestualmente).
Cuando se pone en juego la palabra se contradice con los hechos, se pone de
manifiesto la contradicción familiar entre el pensar, el sentir y el hacer, que se lo vive
como algo natural. "Haz lo que yo digo, pero no lo que yo hago".

Malos entendidos: Al existir obstáculos en la comunicación y en los vínculos, y al no

usar la palabra como lenguaje cotidiano, los malos entendidos se instalan en la familia
como figura permanente. El mal entendido es la expresión de la distorsión de la
realidad en cada uno. La palabra se contradice con los hechos, los hechos se
contradicen con los sentimientos por ende todos suponen lo que piensan o sienten los
otros, suposición medida desde sus propios moldes de aprendizaje, imposibilidades de
ponerse en el lugar del otro. Esto lleva a enfrentamientos permanentes, las situaciones
no se clarifican. El que tiene la última palabra es el líder autoritario.

Alianzas: En todos los casos se nota la existencia de alianzas disociadas, unos a

favor del hijo y su madre y otros en contra. Estas alianzas están en permanente lucha
por el poder y por la toma de decisiones.-Secretos familiares: generalmente nos
encontramos con algún conflicto familiar que era mantenido en secreto por la ansiedad
que esto les provoca. Todos saben que algo pasó pero nadie se atreve a hablar
abiertamente. Todos deben hacer como si no hubiera pasado nada, disimular el
malestar. La familia se resiste al esclarecimiento y a la des-ocultación de dicho
secreto, porque se lo vive de manera catastrófica.

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Modelo adictivo: Los padres también provienen de

modelos adictivos, en sus familias de origen también
tuvieron algún miembro (padre, madre o hermano) con
problemas de adicción (alcohol, juego, drogas legales,
comida, trabajo) y ellos repitieron ese modelo. Esto tiene
que ver con el uso que se hace de la sustancia (sea cual
fuere) para evadir la realidad. En ella se encuentra el
sostén necesario para "soportar" la cotidianeidad. Esa relación adictiva se trasmite al
grupo familiar como modelo de respuesta a las frustraciones. Los miembros de la
familia no elaboran la angustia ante una situación y las controlan y reprimen por medio
de técnicas defensivas, que por ser tan rígidas tendrán el carácter de mecanismos de
defensa estereotipados. Los conflictos se eluden y quedan en forma latente como
puntos disposicionales. La forma de eludirlos es a través del uso de la sustancia.

Los otros miembros de la familia tienen conductas evitativas pero más aceptadas
socialmente: juego compulsivo, abuso de medicamentos automedicados, abortos,
depresiones agudas, etc. Si bien cada paciente y su familia constituyen un universo
con historia y posibilidades diferentes, existe una amplia variedad de aspectos que
asemejan a los padres y las madres de los adictos. Estas similitudes no son privativas
de los trastornos adictivos en sí mismos. Muchas de ellas han sido descriptas como
características de padres con hijos que padecen trastornos de la alimentación, de
conducta antisociales, promiscuidad sexual, etc. Para el caso de los <<adictos
varones>> se ha señalado reiteradas veces que sus madres suelen ser indulgentes,
apegadas, sobreprotectoras, ambivalentes y permisivas.

Con frecuencia refieren que, cuando niño, el

paciente era su hijo favorito, el más bueno, el más
dócil, el más fácil de criar, en quien tenían
depositadas muchas esperanzas. Por su parte, los
padres suelen ser más distantes, desapegados.
Muchas veces son descriptos por sus esposas
como débiles frente al hijo o ausentes de sus
roles. La relación con el hijo suele ser negativa, sobre todo al tratar de imponerles
disciplinas por medios muy rudos e incoherentes.

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A menudo, existen otros hermanos, por lo general también varones, que parecen
mejor adaptados a las expectativas del padre, e incluso trabajan o desarrollan tareas
afines a las de él. El padre suele tener mejor relación con ellos, a quienes de una
manera directa o indirecta ponen como modelo de lo que podría esperarse del hijo
adicto. El paciente vive comparándose y devaluándose permanentemente en relación
con su hermano. Al contrario de lo que cabría esperar, en lo superficial el adicto no
tiene una relación mala con este hermano, sino que muchas veces se apoya en él
para conseguir cosas de sus padres, para que lo perdonen por algo que ha hecho o
para que le den otra oportunidad. Dichos hermanos suelen funcionar como padres
intermediarios.

En el caso de las adolescentes adictas, se puede observar una actitud de abierta

competencia con la madre, a quien desvalorizan por todos los medios posibles. A
pesar de ello, recurren invariablemente a ella para recabar su opinión respecto de tal
muchacho o de tal prenda, para al final de cuentas terminar criticando el punto de vista
de su madre como absurdo, pasado de moda y así poder hacer todo lo contrario. La
madre se desespera, no saben qué hacer, y como en el caso anterior, muchas veces
intentan soluciones radicales por medio de prohibiciones diversas que son casi
imposibles de cumplir o llevar a la práctica. Los padres de las jóvenes adictas suelen
ser indulgentes con ellas. Por lo común sus intervenciones en las interminables y
permanentes disputas madre-hija resultan poco efectivas.

Independientemente de las circunstancias causantes, la resultante es un sistema

familiar patológico que adhiere en forma rígida a las "reglas clásicas de mantenimiento
de un sistema familiar enfermo: no hables, no sientas, no confíes, no pierdas el control
y no busques ayuda fuera de la familia" En ambos casos el adicto(a) espera que los
demás hagan algo por él, ya que existen otros personajes que entran en escena y se
beneficia con lo que ellos hacen. El enfermo adicto hace poco o nada, pues todo se lo
hacen. Uno de los aspectos más descritos en las familias de personas adictas es la
presencia entre sus miembros de personas que juegan roles muy definidos durante el
proceso. Quizá el más conocido de estos roles es el del coadicto o codependiente
quien es una persona muy ligada al adicto y que por sus sentimientos de cariño, afecto
y sobreprotección, termina siendo manipulado y facilitando inconscientemente el
desarrollo y mantención del proceso adictivo. El coadicto puede ser alguno de los
padres, un hermano o hermana, la pareja, un amigo etc.

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Intervención TEMA 2
de la Familia

Competencia:
Describir la importancia de la participación
familiar en la intervención del paciente con
problemas de drogas.

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Tema 02: Intervención de la Familia

Como se ha mencionado en el tema anterior la familia

es un complejo de roles y vínculos donde sus funciones
(biológica, económica, espiritual, educativa, social,
solidaria, psicológica), en donde la convivencia, sus
integrantes, la manera en que se transmiten los valores,
sentimientos y emociones, como se viven y como se manifiestan en sus miembros,
son parte de un modelo interactivo que representan un factor importante en la
tendencia de consumo de las sustancias psicoactivas.

La función de la familia: Decimos que las familias son las células de la sociedad no
sólo porque al vincularse entre sí forman comunidades, es decir, son el principio del
tejido social, sino también porque son el núcleo vital donde nacen y se desarrollan los
miembros de la sociedad. Según sea la calidad de las familias, será la calidad de los
ciudadanos del mundo. En la medida en que las familias no cumplen sus funciones
básicas, surgen de ellas individuos con más carencias sociales, emocionales, morales,
intelectuales y hasta físicas.

Una de las más grandes formas en que el

abuso de drogas afecta a las familias es
creando un entorno inestable. Especialmente
los niños son influenciados y afectados por el
comportamiento de los padres. Como tal, un
hermano también puede verse afectado por
las acciones de otro que está abusando de las
drogas. La droga puede afectar la forma en la
que los miembros de la familia hablan, actúan y cuidan a sus familias. Por ejemplo, la
droga puede venir a menudo antes que las necesidades básicas como comida, ropa o
incluso el amor y la atención que un niño necesita para tener un ambiente estable.

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Todas estas acciones pueden tener efectos duraderos sobre los demás en el hogar,
especialmente los niños pequeños que crecen con los consumidores de drogas como
modelos a seguir. Estos efectos pueden inducir al niño a seguir los pasos del
abusador, especialmente si nunca han visto como una familia funcional debe ser. El
abuso de drogas puede afectar financieramente tanto a la familia y como a los amigos.
Esto puede venir tanto como un pedido como también robo.

El pedido es la acción de ayudar a un usuario con su hábito porque se siente mal por
él, o siente que lo mantiene todo el tiempo suficiente para que seas capaz de
cambiarlo. Una de las principales formas en que se produce es a través del pedido
directo o indirectamente financiar el hábito de la droga a través de prestar o dar dinero
para el adicto. El abuso de drogas puede también conducir a los adictos a robar a sus
amigos y familiares para apoyar su hábito.

El abuso de drogas también pueden afectar a la familia y amigos invitando a la

violencia a la relación. Hay dos momentos principales en las que la violencia puede
escalar rápidamente para un adicto: mientras esté muy drogado y cuando se le esté
pasando. El alcohol es una sustancia especialmente culpable de causar la violencia
cuando los usuarios están bien por encima del límite legal de alcohol en la sangre.
Esto puede causar violencia, tanto a través de acciones directas, tales como conseguir
en una pelea, así como de las medidas indirectas, tales como conducir un automóvil
en estado de ebriedad.

La violencia también puede afectar a los amigos y familiares de una persona que
abusa de drogas durante la abstinencia. Uno de los síntomas más comunes de la
abstinencia de alcohol es la irritabilidad y la ansiedad. El deseo de utilizar la droga
rápidamente puede hacer que los usuarios se vuelvan violentos con miembros de la
familia con el fin de obtener ayuda o dinero para drogarse nuevamente. Una de los
efectos más desgarradores del abuso de drogas en las familias es especialmente el
abandono. Una vez que las drogas han alterado las vías nerviosas en el cerebro, el
deseo de consumirlas rápidamente se vuelve más importante que cualquier otra cosa
en la vida del drogadicto.

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Los amigos y familiares son reemplazados rápidamente por la droga de elección. Esto
a menudo puede conducir a un divorcio o la pérdida de la custodia de los hijos, debido
a la falta de capacidad para ser un padre cariñoso y proveedor. También existe un
aumento del riesgo de que los padres o cónyuges estén encerrados en prisión durante
largos períodos de tiempo, dejando a sus hijos crecer sin una madre o un padre. Los
efectos de este abandono pueden quedarse con los niños todo el camino hasta la
edad adulta.

La familia juega un papel fundamental para detectar los primeros

signos de cambio en la persona que toma drogas, aunque
tenemos que tener cuidado ya que muchos cambios que
podemos observar son los propios de la adolescencia. E
incluso, aunque tengamos indicios de consumo de drogas, no
debemos anticipar un diagnóstico de posible
drogodependencia, ya que muchas veces se reacciona
exagerando la intensidad del problema y puede ser sólo un consumo ocasional.

De forma general podemos decir que, si la familia sospecha que existe un consumo
problemático de drogas, su actitud debe ser de:
 Estudiar la situación del modo más objetivo posible.
 Comprobar la existencia real de indicios de consumo de drogas.
Pero, ¿cuáles son estos indicios? A continuación se
expone algunos signos de cambio hacia hábitos de
consumo, aunque no existen signos indirectos totalmente
certeros del consumo, con lo que estos indicios son
meramente indicativos y necesitamos contar con la
existencia conjunta y simultánea de varios de estos
indicadores, ya que la presencia de un solo indicio no
indica nada, y algunos de los comportamientos que vamos a mostrar caracterizan
también a la mayoría de adolescentes.

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 Cambios notables en el aspecto corporal: adelgazamiento progresivo, color de

la piel, ojeras, ojos enrojecidos, cansancio permanente, somnolencia…
 Falta de hábitos básicos de higiene corporal y de la ropa.
 Aumenta el tiempo que pasa fuera de casa.
 Desmotivación en todas las áreas que antes interesaban a la persona,
absentismo, bajo rendimiento…
 Cambios en los ritmos normales de sueño y vigilia, no debidos a causas
identificables.
 Tendencia al aislamiento dentro de casa, no participación en actividades
conjuntas y cambio en la comunicación familiar.

 Desconexión de la realidad próxima.

 Aumento de los gastos y las
necesidades económicas.
 Aparición de ciertas enfermedades y
trastornos físicos leves, no queriendo ir
al médico.
 Cambios en la alimentación, falta de apetito, comer fuera de horas.
 Uso repetido de la mentira como mecanismo habitual.
 Cambio de amigos/as, conociendo que éstos pueden estar asociados al
consumo de drogas.

Por lo tanto, la familia, ante estos signos, debe interesarse más

por esta persona, prestarle más atención en el plano
humano, interesarse por sus problemas, fomentar de modo
especial la comunicación y pedir consejo o ayuda a personas
conocedoras del tema. Si realmente detectamos que un miembro de
nuestra familia consume drogas, es importante que adoptemos una actitud positiva y
serena, sin angustiarnos o culpabilizar a esa persona o a nosotros mismos. Así mismo,
uno de los aspectos cruciales en el proceso de atención del problema del consumo de
drogas, al cual hace referencia este artículo, es la intervención que debe realizarse a
la familia, ya que ésta se afecta de manera compleja durante todo el período en el que
se desarrolla la enfermedad por abuso y adicción a las drogas.

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Pueden encontrarse situaciones extremas, en las cuales la familia ha perdido toda la

credibilidad en la posibilidad de recuperación de su familiar, que genera una posición
negativa y de rechazo inicial a la posibilidad de éxito en el tratamiento (Szapocznick et
al, 1988). Lo anterior, debe intervenirse a través de espacios que brinden información
suficiente sobre el proceso de la enfermedad, y en los cuales se busque recuperar los
procesos críticos afectados de la relación familiar, tales como la autoridad, la
comunicación y la afectividad (Hoffman, 1993; Hundleby)

La familia debe convertirse en soporte importante para la

atención del problema del consumo y adicción a las
drogas, integrándose de manera decidida desde el inicio
del tratamiento y participando de manera activa en las
diferentes intervenciones terapéuticas que se realicen.
Cuando la familia conoce del proceso de la adicción a las
drogas y se involucra en el tratamiento, el individuo con
problemas de abuso de drogas tiene un mejor pronóstico
de recuperación. Por ello, las intervenciones terapéuticas que se realicen deben estar
orientadas al restablecimiento de la armonía en las relaciones de la familia.

Esta armonía se logra a través de intervenciones individuales y grupales que buscan,

entre otras:
a) Desarrollar capacidades para enfrentar las
dificultades, trabajando en los sentimientos de culpa
y en la recuperación del optimismo.
b) Favorecer la restauración de jerarquías,
incrementando la autoridad positiva de las figuras
paternas.
c) Identificar en la familia formas adecuadas de comunicación que fomenten la
recuperación de la confianza entre sus miembros.
d) Incrementar en la familia las habilidades afectivas, para que se puedan
expresar adecuadamente tanto los sentimientos positivos como los negativos

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Cuando se producen intervenciones

terapéuticas y el paciente regresa a su hogar,
la familia debe estar en capacidad y
disposición de hacer uso de las herramientas
adquiridas durante el tratamiento, asumiendo
actitudes y comportamientos que ayuden al
mantenimiento de los logros alcanzados. Las
herramientas adquiridas por la familia durante el tratamiento deben posibilitar la
implementación de cambios en el modo como se relacionan sus integrantes con el
sujeto en tratamiento. Los cambios deben reflejarse en las siguientes actitudes y
comportamientos:

a. La familia es más solidaria y manifiesta más el afecto.

b. Las normas relacionadas con el paciente son concertadas con él, no obstante,
se exige su cumplimiento y se establecen sanciones si no se cumplen.
c. Los padres o figuras de autoridad comparten y respaldan sus opiniones sobre
actitudes y medidas disciplinarias decididas por ellos.
d. Hay acuerdo por parte de todo el grupo familiar en el manejo que se le debe dar
al conflicto.
e. Los roles de cada miembro del grupo familiar están bien definidos y la
comunicación es clara y directa.

La familia debe vincularse a redes de apoyo que le brinden acompañamiento y soporte

en el proceso de recuperación del paciente, para desarrollar conocimientos y actitudes
que buscan el mantenimiento de los cambios positivos logrados y la contención en
situaciones de crisis. La familia debe continuar en un proceso de acompañamiento
profesional. La duración de estos procesos de acompañamiento se define de acuerdo
al aprendizaje conceptual y actitudinal del grupo familiar con respecto a las
necesidades generadas por ellos, para enfrentar y apoyar situaciones que se deriven
durante el proceso de tratamiento.
Así, entonces, la familia debe participar en un esquema de reuniones o encuentros de
acompañamiento con profesionales del grupo interdisciplinario en salud, en los cuales
se evalúen aspectos como:
a) El cumplimiento del paciente de las normas concertadas.
b) La valoración de los cambios que se han identificado en el paciente y en
tratamiento.

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 Problema
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Social y TEMA 3
Cultural de las
Drogas
Competencia:
Conocer los principales signos de presunción
de la problemática global relacionada a las
drogas.

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Tema 03: Problema Social y Cultural de las

Drogas

Analizar y comprender los usos y costumbres de

cómo se han utilizado las drogas en diferentes
culturas y momentos históricos no es posible
utilizando los esquemas conceptuales (morales,
legales o “científicos”) que rigen actualmente para
nuestro entorno cultural. La antropología de la
medicina, la etnología, la etnobotánica, la historiografía, la arqueología o la lingüística
han mostrado la necesidad de no extrapolar los esquemas conceptuales, analíticos o
explicativos para entender las motivaciones, creencias, usos o valoraciones que cada
cultura o comunidad produce entorno a sus drogas más arraigadas o detestadas.

El uso histórico de las drogas es indisociable de sus relaciones con la necesidad, el

conocimiento, las costumbres, los valores, los mitos, lo religioso, lo económico, legal o
ideológico de cada época y lugar. Las drogas y sus diferentes usos son parte
indisociable de las múltiples culturas que conforman La Cultura Humana. La Cultura
Humana no puede entenderse sin el papel que han jugado las drogas a lo largo de
milenios en los más variados ámbitos, tiempos y lugares. Las drogas han sido, son y
serán una parte constituyente de La Cultura. Ocultar el saber cultural, de las drogas u
otros, es una manipulación que genera falsos mitos, fomenta la infantilización y tiene
efectos incontrolables y destructivos.

El uso de drogas y remedios para el bienestar personal

o social ha sido una práctica ancestral. En los mitos, en
los rituales o en los textos sagrados de las más variadas culturas las drogas son un
elemento fundamental (el soma, el vino, la “mirra”, el cánnabis, la coca o el tabaco).
Con el tiempo, el uso de drogas ha sido tolerado o castigado, más o menos, según la
sustancia, el momento y el lugar. Así llegamos a esa situación que tan hábilmente
señaló El Perich: droga es fumarse un porro en la Rioja o beberse un Rioja en Arábia.

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Con la institucionalización de la medicina y la

psiquiatría desde el siglo XVIII y el aumento
de los mecanismos estatales de control social
hasta nuestros días (asilos, hospitales,
presidios, orfanatos, talleres, correccionales;
comunidades terapéuticas, centros de día,
centros dispensadores) los derechos de los
ciudadanos se han ido regulando hasta llegar a la situación actual donde son
considerados incapaces a los que hay que tutelar por su propio bien. El consumo de
drogas se considera un problema social, tanto por los estados terapéuticos, como por
una "ciencia" institucionalizada, coactiva, cruel y paternalista.

Los estados y determinadas multinacionales han usado y usan las drogas como una
forma de control social y como forma de obtener importantes ingresos. Con las drogas
se financian estados, guerrillas, guerras, golpes de estado, paraísos fiscales, bancos,
multinacionales y particulares. Desde nuestra perspectiva el conflicto droga es el
efecto de diversos factores como un Imperio de la Ley que criminaliza opiniones,
libertades civiles y personales, una moral paternalista y coactiva, un modelo de
“estado clínico", una "ciencia" al servicio del poder político y económico junto con las
elecciones y responsabilidades personales, las tentaciones, la capacidad de
aprendizaje o el autocontrol. El uso de drogas genera un conflicto entre la Ley y los
hábitos y derechos civiles, entre el modelo de salud y la responsabilidad personal,
entre las morales deontológicas y los derechos y libertades democráticos.

El marco legal prohibicionista es quizá el factor que más

muertos y enfermos ha producido con relación al
consumo de drogas, ha llenado las cárceles de
consumidores con largas condenas y ha propagado
enfermedades, ha institucionalizado la corrupción y
disparado los beneficios mafiosos. Recordemos, que el
comercio y uso de drogas se ha castigado con
amputaciones, con cadenas perpetuas, con largas condenas o con la pena de muerte
en muchos estados.

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La mitificación y magnificación de la maldad intrínsecamente pura de las drogas,

además de no tener una fundamentación científica o epistemológica mínimamente
aceptable, tiene terribles efectos perversos sobre el bienestar de las personas y de la
sociedad. ¿No constituye una agresión ética y civil contra los ciudadanos y la sociedad
las falsas atribuciones de maldad a una sustancia? La propia prohibición y represión
¿no pueden ser consideradas un acto criminal por sus efectos? La prohibición tiene
unosefectos perversos bien conocidos desde hace tiempo. No olvidemos las trágicas
consecuencias de la famosa "Ley Seca" que prohibía el uso del alcohol en [Link]., y
que, finalmente, hubo que derogar para evitar envenenamientos masivos por la
adulteración, comas etílicos con efectos irreversibles, matanzas y el auge de unas
mafias que desde entonces han tenido un poder comparable al de los propios estados.

A pesar de los discursos oficiales que insisten en plantear que

las droga son malas, que matan, que crean dependencia
(esclaviza a las personas), que es una enfermedad mental y
que es inmoral permitir sus uso, los argumentos moralistas y
científicos no convencen a los ciudadanos ni a muchos
profesionales, pero curiosamente los estados, la ONU, la OMS, las
instituciones públicas, las ONG's, los narcoestados o las sectas moralistas de turno
insisten, sobre todo, en prohibir las drogas, castigar-salvar-curar a los infieles y
tutelarlos. La moral dominante impone la tutela a los ciudadanos, decidiendo por ellos
y castigándolos si no obedecen.

La droga es un problema social, en parte, porque

se ha renunciado a abordar el tema sin prejuicios
ni moralismos y, en parte, porque favorece
ciertos intereses políticos, económicos y militares
de estados, instituciones y organizaciones de
ámbito internacional. Los criterios prohibicionistas
y coactivos asumidos por las potencias dominantes (y acólitos), por determinados
sectores de la ciencia e instituciones como la OMS carecen de fundamentación
epistemológica o científica y de autoridad ética: la prohibición se impone desde una
relación asimétrica y abusiva de poder político y profesional.

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La regulación punitiva de las drogas a escala mundial produce muchos más problemas
de los que pretende solucionar y obedece a criterios ajenos a la ciencia y la
epistemología de nuestra época y lugar. La prohibición ha sido impuesta y exportada
globalmente por “TheEmpire”, en función de sus intereses políticos, económicos o
militares y bajo el modelo de su evangelizadora filantropía salvacionista, o peor
todavía, bajo su “Peace”: ThePeacemade in USA.

Las arbitrariedades y contradicciones

discursivas respecto a las
consecuencias del uso de las drogas,
las legislaciones internacionales y
nacionales o las políticas sanitarias
aplicadas sobre las drogas y sus
consumidores nos plantean
interrogantes como, por ejemplo, porqué sustancias que se han considerado
auténticas panaceas para la humanidad (cáñamo, heroína o LSD-25) han pasadoha
representar el Mal de nuestro tiempo. Cómo sustancias que se vendían libremente en
farmacias, sin problemas de ningún tipo entre los consumidores, pasan a ser muy
peligrosas y perjudiciales para los ciudadanos. Los argumentos seudocientíficos no
han convencido a los ciudadanos pero las prohibiciones se han ido imponiendo.

El caso del LSD-25 es del todo paradigmático, pues una vez descubierto y
experimentado sobre miles de personas, y en una gran variedad de enfermedades,
científicos, intelectuales e instituciones de todo el mundo, la proponían como ideal en
el tratamiento de diferentes trastornos del comportamiento o como uno de mejores
medios para la introspección o como medio para experiencias lúdicas. Pero la
identificación que se creó entre la LSD-25 (o la marihuana) con ciertos movimientos
sociales y políticos (Black Power, Hippys, contracultura, movimientos contra la guerra
de Vietnam, pacifistas, ecologistas, huelguistas o manifestantes; “Mayo del 68”) en las
décadas de los años sesenta y setenta, hizo que los poderes políticos identificaran el
uso de ciertas drogas con la disidencia política y civil.

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Todo esto tambaleó la credibilidad de las estructuras

políticas y morales de gran parte del mundo
occidental y los estados comenzaron una auténtica
guerra militar, política, penal, policial, moral y
sanitaria contra ciertas drogas y sus consumidores,
ofreciendo a cambio multitud de drogas de receta
mucho más peligrosas para el bienestar de los ciudadanos.

Antonio Escohotado, recoge algunos testimonios que nos

facilitan la comprensión de los argumentos y actitudes
(científicas, morales, legales y políticas), de ese momento,
puestos en juego respecto a este tema: “La relativa lentitud con
que se incorpora el nuevo término "dependencia" a los textos
legales y las reglamentaciones se debe en gran parte al
carácter "formal" de estos. Cuando la actual actitud hacia la
adicción haya evolucionado, pasando de punitiva a terapéutica,
el fenómeno será reconocido en todas partes como una
cuestión de psico-socio-patología, y así se reflejará en el lenguaje legislativo”.

“Unido a la droga va el erotismo, la pornografía y la violencia, muchas veces

disfrazada de farisaico pacifismo de ciertos melenudos, antes antisociales, nihilistas y
portadores del virus que puede dar al traste con nuestra civilización (...) Es fácil
comprobar la nefasta influencia de la droga-comunismo. Hace unos días Interpol-
Londres informó haber detenido a tres ingleses traficantes de droga complicados en
actividades promaoístas, y entre cuyos objetivos figuraba el fomento del consumo de
tóxicos. ¿Quién puede olvidar esos movimientos huelguísticos o de rebelión estudiantil
o de desenfrenado pacifismo que explotan sistemáticamente, casi a la vez, en el
mundo? ¿Es que acaso no tienen todos ellos un origen común? Mas China, en tanto
que logra emponzoñar al mundo occidental gracias a la claudicante complacencia de
nuestro mundo cómodo y egoísta, adopta medidas para erradicar la plaga de su suelo.
En una sola jornada, en Cantón, son fusilados 275 toxicómanos. Con una cura tan
expeditiva seguros están los chinos de que no habrá una nueva recaída"

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 Problema
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Político
TEMA 4
Histórico
Social de la
Drogadicción
Competencia:

Analizar los diversos problemas políticos,

históricos y sociales con relación a las drogas.

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Tema 04: Problema Político Histórico Social

de la Drogadicción

En el aspecto social, se va a examinar como el desarrollo de algunas sociedades ha

estado fuertemente ligado al consumo de un número de sustancias que alteran las
funciones psíquicas del ser humano asociadas al desarrollo cultural de muchas
civilizaciones, a través de una estructuración natural de la medicina y del ritual mágico-
religioso, en contraposición, el uso indiscriminado de estas sustancias surge con el
desarrollo de las sociedades de consumo, como parte de la cultura capitalista

La droga como problema social aparece cuando

determinadas sustancias son utilizadas como medio
de destrucción y como negocio por ejércitos
invasores, por ejemplo, el opio utilizado por los
ingleses en China o el alcohol utilizado por los
invasores europeos contra las poblaciones autóctonas en América. O cuando se
utilizan intensivamente para combatir las hambrunas. O cuando se utilizan en los
núcleos urbanos e industriales para neutralizar la participación política y social.
También, cuando a ciertas sustancias se le atribuyen cualidades malignas como hacía
la Inquisición o como hacen muchas instituciones actuales.

Más recientemente, el problema droga se consolida

cuando la prohibición legal la produce como tal y
es asumida por diferentes instituciones y
profesionales. Cuando las drogas y sus usos no
son ilegales, las sobredosis por adulteración, si
las hay, son anecdóticas y, la delincuencia con
relación a las drogas, inexistente. El narcotráfico
y toda la delincuencia relacionada con las drogas son una producción institucional:
producto de la prohibición; delincuencia por imperativo legal.

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Y la prohibición continúa extendiéndose. El consenso prohibicionista y paternalista es

directamente proporcional al miedo a la libertad y a la responsabilidad personal.
Aterrador consenso donde el estigmatizado acaba asumiendo un lugar preconfigurado
institucionalmente. Por eso mismo, podemos encontrar sujetos que se definen a sí
mismos como toxicómanos, adictos o enfermos: de la misma manera que en la Edad
Media muchas personas se entregaban a la Inquisición autoinculpándose de posesión
o brujería.

Cuando comparamos las políticas sobre drogas entre diversos

estados, por ejemplo, España y Holanda, sobresalen datos para
cuestionar ciertas posturas intransigentes y negligentes. Por
ejemplo, en España, noruega, Francia y otros países europeos, las
tasas de contagio por VIH+ entre consumidores de droga por vía intravenosa han
alcanzado tasas del 65%, frente a una tasa del 10% en Holanda. Otro tanto, podemos
afirmar sobre las tasas de infección hepática. La transmisión de la hepatitis entre
consumidores de drogas por vía intravenosa era bien conocida por los medios
sanitarios y, sin embargo, no se tomaron las medidas necesarias. Obviamente,
mantener las posturas coactivas y punitivas legal o sanitariamente provoca contagios y
muertes. Negarse a facilitar jeringuillas y preservativos a los consumidores o en los
centros penitenciarios provoca contagios y muertes: ¿no es un crimen social?

Cuestionar el uso del preservativo, la educación

sobre el sexo seguro o sobre el consumo
seguro entre consumidores provoca confusión,
desinformación y negligencia. Igualmente, el
rechazo político o profesional a la dispensación
de jeringuillas, metadona, cocaína o heroína
contribuye a la propagación de enfermedades,
al incremento de las tasas de mortalidad, a la indignidad, a la criminalización y
estigmatización. El modelo dominante instituye la tutela de los ciudadanos tratándolos
como menores de edad: no son ciudadanos de pleno derecho. Con la ayuda de la
ciencia las personas son reducidas a objetos. La moralina dominante impone sus
dogmas a costa de la salud y la vida de millones de personas.

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La importancia que alcanza en la actualidad la problemática de las drogas lleva a

realizar un pormenorizado análisis sobre el problema. Donde se Abarca dos aspectos
sobre el tema. Por un lado se examino como el desarrollo de algunas sociedades ha
estado fuertemente ligado al consumo de un número de substancias que alteran las
funciones psíquicas del ser humano asociadas al desarrollo cultural de muchas
civilizaciones, a través de una estructuración natural de la medicina y del ritual mágico-
religioso. Se pude comprender como el uso indiscriminado de estas sustancias surge
con el desarrollo de las sociedades de consumo, como parte de la cultura capitalistas y
como la toxicodependenciapuede interpretarse antropológicamente como un intento de
resolución de las tensiones y de las paradojas ligadas al ejercicio de la libertad
moderna, como fuente a la vez de creación y de alienación para el individuo.

En una segunda etapa se tienen que analizar el papel ocupado por el capitalismo, al
utilizar a sus colonias como abastecedoras de las sustancias estimulantes o
narcóticas, que consumían sus sociedades, este fue el origen de lo que se llamó la
“economía de plantación”; grandes plantaciones de opio, café, canabis, chocolate y
tabaco. Este aspecto del trabajo también fue tratado desde la perspectiva de América
Latina y toda la problemática socio política que genera en la actualidad el narcotráfico.
Es de conocimiento histórico que toda sustancia natural que contiene elementos
químicos que alteran el organismo humano en el ámbito psíquico, como también
aquellas que sirven para efectos curativos, han estado siempre asociadas con
determinadas culturas. Por ejemplo, civilizaciones de India, África y Mesopotámica
asociadas a los cultivos de cannabis y opiáceos.

En el continente americano, los sioux, aztecas, mayas,

toltecas, tihanakotas e incas1, utilizaban diferentes
cultivos psicotrópicos, de los cuales uno de los más
importantes hasta ahora es la coca. En resumen, se
puede concluir que un número de substancias que
alteran las funciones psíquicas del ser humano han
estado asociadas al desarrollo cultural de muchas civilizaciones, a través de una
estructuración natural de la medicina y del ritual mágico-religioso. Sin embargo, el uso
indiscriminado de estas sustancias surge con el desarrollo de las sociedades de
consumo, como parte de la cultura capitalista.

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Por otro lado, dentro de esta mediación social, la estructuración ideológica

capitalista sacramentaliza los mejores y peores aspectos de lo individual.
Este hecho sociológico está enfatizado invariablemente por la
caracterización de las diferentes mercancías que se consumen a escala
mundial. Un ejemplo, el consumo de Coca-Cola, que también forma parte
del complejo económico “Coca-Cocaína”, donde el lema -más y más- nos
demuestra el potencial individualista de consumo ad-infinitum.

Tomando en cuenta lo dicho anteriormente, e introduciendo de nuevo el fenómeno de

la coca y la cocaína, el uso ritual de la coca represente la esencia misma de la
comunalidad dentro de la cultura andina. Mientras que el uso de la cocaína es lo
opuesto, es decir, representa lo máximamente individual de la cultura capitalista. Lo
simbólico del uso tradicional de la coca sintetiza un comportamiento ritual con relación
a la percepción colectiva de la jornada de trabajo, a la medición del tiempo y el espacio
cotidiano y cosmológico, además de muchas otras facetas productivas y reproductivas
del mundo andino.

Mientras que la práctica de la inhalación de

cocaína surge en un mundo sin rituales
significativos, pero, que es ritualizada por una
subcultura de usuarios que refleja el ámbito
de una sociedad solitaria y altamente
ejecutiva. El inhalador practica su rito lineal
sobre o frente a un espejo. Entonces, en los hechos culturalmente significativos, el
acullicador; busca la comunión, el inhalador busca la enajenación e, irónicamente, la
prolongación más manejable de su sistemática jornada de trabajo.

Efectos de la embriaguez de las drogas:

Lo que sabemos de la acción de las drogas; Ernst Jünger recuerda con insistencia que
es por naturaleza ambivalente: tensión y distensión, concentración y parálisis,
comprensión y adormecimiento.

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Caracterizan la ambivalencia de la embriaguez y la conciencia de vivir que las

acompaña, a partir del momento en que un imaginario de viajes tiende a englobar el
ideal de integración social, como sucede hoy en día, la ambivalencia contribuirá a
disolver progresivamente las fronteras entre las drogas. Ernest Jünger ya lo
observaba, hacia principios de los años 1970: “El nuevo estilo mundial se asimila
también a las drogas y a la embriaguez. El gran flujo de estimulantes y tranquilizantes
continúa circulando, e incluso ensancha y acelera su curso. El límite cerca del cual
sirven por un lado a la salud y por el otro al placer se borra hasta el momento en que
se han vuelto indispensables. También allí, se manifiesta su ambivalencia.

Pero habría sido necesario que el eje en

tomo del cual se organiza
antropológicamente la experiencia de las
drogas se desplace de la comunidad
(sociedad tradicional) hacia el individuo
(sociedad moderna) para que la
ambivalencia se tome la imagen del
estatuto fragmentado de las drogas en la
actualidad. Se olvida fácilmente que los efectos de un producto dependen menos de
las propiedades químicas o farmacológicas que de las expectativas de quien las
consume, así como del modo o del contexto donde se consume.

Ahora bien, en las sociedades tradicionales, la relación

con las drogas estaba modelada- socialmente de
manera de hacer emerger la que el grupo deseaba que
el miembro encontrara, y sólo eso. En nuestras
sociedades por el contrario el individuo adquiere el
poder de extraer de las drogas lo que desea y cree que
le pueden aportar. Pero manipulándolas a su antojo, desviándolas de sus propios fines
consumiéndolas como lo entiende, el individuo se expone al doble efecto de vida y de
muerte, de alienación y creación que las drogas llevan en ellas.

64
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Lecturas Recomendadas
 LA DROGADICCIÓN Y SU IMPACTO EN LA SOCIEDAD
[Link]
sociedad

 LAS DROGAS, SUS IMPLICACIONES CULTURALES, POLÍTICAS Y ECONÓMICAS

[Link]

Actividades y Ejercicios

1. En un documento en Word elabore un informe académico

sobre el proceso de intervención de la familia del paciente con
problemas de drogadicción.
Envíalo a través de "La Familia y el Paciente".

2. En un documento en Word elabore un cuadro descriptivo

sobre el problema social y cultural de la drogadicción en el
Perú.
Envíalo a través de "Drogadicción en el Perú".

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Autoevaluación
1) El modelo explicativo de las______________ se parte de un proceso cíclico
que involucra a tres o más personas, generalmente el dependiente químico y
sus padres.
a. Actividades de la familia adictiva.
b. Conductas de la familia adictiva.
c. Relaciones de la familia adictiva.
d. Dinámicas de la familia adictiva.
e. Orientaciones de la familia adictiva.

2) Asociación entre la madre y su hijo (adicto) quien funciona como droga.

a. Simbiosis y ausencia.
b. Simbiosis y ambigüedad.
c. Simbiosis y dependencia.
d. Ambigüedad y solidaridad.
e. Retrospectiva y ambigüedad.

3) El que la ejerce con mayor fuerza es el que tiene a su cargo el poder

económico de la familia puede ser el padre o la madre indistintamente.
a. Simbiosis.
b. Ausencia.
c. Autoritarismo.
d. Solidaridad.
e. Alianzas.

4) Son las células de la sociedad no sólo porque al vincularse entre sí forman

comunidades sino también porque son el núcleo vital donde nacen y se
desarrollan los miembros de la sociedad.
a. Familias.
b. Psiquiatras.
c. Abuelos.
d. Amigos.
e. Profesores.

5) El deseo de utilizar la droga rápidamente puede hacer que

______________con miembros de la familia con el fin de obtener ayuda o
dinero para drogarse nuevamente.
a. Los usuarios se vuelvan adictos.
b. Los usuarios se vuelvan alcohólicos.
c. Los usuarios se vuelvan violentos.
d. Los usuarios se vuelvan tercos.
e. Los usuarios se vuelvan negativos.

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6) Analizar y comprender los usos y costumbres de cómo se han utilizado las

drogas en diferentes culturas y momentos históricos no es posible utilizando
los esquemas conceptuales morales, legales o:
a. Psicológicos.
b. Latitudinales.
c. Comportamentales.
d. Conductivas.
e. Científicos.

7) El uso de drogas y_________ para el bienestar personal o social ha sido una

práctica ancestral.
a. Remedios.
b. Muestras.
c. Fármacos.
d. Coca.
e. Barbitúricos.

8) La droga es un problema________, en parte, porque se ha renunciado a

abordar el tema sin prejuicios ni moralismos y, en parte, porque favorece
ciertos intereses políticos, económicos y militares de estados, instituciones y
organizaciones de ámbito internacional.
a. Social.
b. Mediático.
c. Económico.
d. Psicológico.
e. Político.

9) Es de conocimiento histórico que toda sustancia natural que contiene

__________________ alteran el organismo humano:
a. Elementos químicos.
b. Drogas.
c. Calmantes.
d. Elementos de segunda mano.
e. Recursos vencidos.

10) “El nuevo estilo mundial se asimila también a las drogas y a la embriaguez”.
Pertenece a:
a. Ernesthemingweay.
b. Ernest Jünger.
c. José Soto.
d. Alvin Toffler.
e. Michael Focoult.

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Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE II:

El adicto no puede explicitar sus necesidades verbalmente, las actúa a través de los
conflictos con la policía, los robos reiterados, dentro y fuera de la casa, de los
internamientos hospitalarios, donde la presencia paterna se debe hacer real. Al existir
obstáculos en la comunicación y en los vínculos, y al no usar la palabra como lenguaje
cotidiano, los malos entendidos se instalan en la familia como figura permanente.

Según sea la calidad de las familias, será la calidad de los ciudadanos del mundo. En
la medida en que las familias no cumplen sus funciones básicas, surgen de ellas
individuos con más carencias sociales, emocionales, morales, intelectuales y hasta
físicas. Una de las más grandes formas en que el abuso de drogas afecta a las
familias es creando un entorno inestable. Especialmente los niños son influenciados y
afectados por el comportamiento de los padres.

El uso histórico de las drogas es indisociable de sus relaciones con la necesidad, el

conocimiento, las costumbres, los valores, los mitos, lo religioso, lo económico, legal o
ideológico de cada época y lugar. Las drogas y sus diferentes usos son parte
indisociable de las múltiples culturas que conforman La Cultura Humana. La Cultura
Humana no puede entenderse sin el papel que han jugado las drogas a lo largo de
milenios en los más variados ámbitos, tiempos y lugares.

La droga como problema social aparece cuando determinadas sustancias son

utilizadas como medio de destrucción y como negocio por ejércitos invasores, por
ejemplo, el opio utilizado por los ingleses en China o el alcohol utilizado por los
invasores europeos contra las poblaciones autóctonas en América. O cuando se
utilizan intensivamente para combatir las hambrunas.

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Introducción
a) Presentación y contextualización:

Los temas que se tratan en la presente unidad, tienen por finalidad que el
estudiante comprenda la importancia sobre el estudio de la violencia social
producto del consumo por drogas.

b) Competencia:
Reconoce el impacto social de las drogas en distintos ámbitos sociales.

c) Capacidades:

1. Analiza las posibles técnicas de prevención de consumo de drogas.

2. Reconoce las diversas características generados por el consumo masivo de
drogas.
3. Identifica la importancia del estudio de la personalidad del individuo y su
relación con drogas.
4. Identifica los constructos teóricos y explicativos sobre la violencia juvenil.

d) Actitudes:

 Muestra perseverancia ante los distintos problemas relacionados a las drogas.

 Promueve la buena orientación para la prevención del consumo de drogas.

e) Presentación de Ideas básicas y contenidos esenciales de la unidad:

La Unidad de Aprendizaje 03: Violencia e Impacto Social por Drogas,

comprende el desarrollo de los siguientes temas:

TEMA 01: Violencia Social por Drogas.

TEMA 02: Características Explícitas Sobre la Violencia.
TEMA 03: Explicaciones Sobre la Violencia Basadas en el Individuo.
TEMA 04: Violencia Juvenil y Drogas.

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Violencia
TEMA 1
Social por
Drogas

Competencia:

Analizar las posibles técnicas de prevención

de consumo de drogas.

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Desarrollo de los Temas

Tema 01: Violencia Social por Drogas

Cerca de 200 mil drogadictos mueran al año en el mundo

indica el preocupante aumento en el número de personas
que ingieren drogas ocasionalmente o que ya son adictos
y que están fuertemente influidas o relacionadas con el
aumento de la violencia social y la comisión de delitos.
Existen muchos ejemplos para hacer evidente el peligro
social que representan las drogas, y que permiten afirmar
con absoluta certeza que, por un lado la sociedad esta jugando un papel protagónico
en la influencia sobre los adolescentes, y por el otro que es la misma sociedad quien
con su apatía discrimina, corroe y humilla a los adolescentes que necesitan de su
apoyo y limitan en sus capacidades para desarrollarse íntegramente.

En las teorías de la ecología social, que interpretan la ciudad como un marco

ecológico en el que la lucha por el espacio acarrea conflictos sociales y un cierto nivel
de desorganización social, el consumo de drogas se inserta en aquellas zonas
urbanas donde la desorganización social es predominante y tiene la característica de
una conducta aprendida.

Robert Merton (1938/1965), a partir de su clásica

definición de la anomia, genera un cambio
sustancial en la consideración de la desviación. En
su planteo, la conducta desviada es la respuesta
"normal" a ciertas presiones sociales y no como
aparecía en épocas anteriores, debida a la irrupción
de impulsos biológicos o de instintos mal reprimidos
por socialización deficiente. Para ello señala dos
elementos constitutivos fundamentales: a) la estructura cultural; b) la estructura social.

72
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En la estructura cultural pueden distinguirse las metas o aspiraciones,

socialmente institucionalizadas, que respetan una ordenamiento basado
en prioridades; y los medios, que establecen las formas legítimas
para conseguir las metas. Sintetizando su pensamiento,
Merton explica que "mi hipótesis central es que la conducta
anómala puede considerase desde el punto de vista sociológico como
síntoma de disociación entre las aspiraciones culturalmente prescritas y los
caminos socialmente estructurales para llegar a dichas aspiraciones".

El consumo de drogas sería para la teoría mertoniana, ejemplo típico de las teorías de
alcance medio, por una parte una respuesta normal a determinadas presiones sociales
y por la otra, una respuesta de tipo adaptativa frente a metas-éxito culturalmente
definidas y medios institucionales insuficientes para alcanzarlos. Esta conducta tendría
entonces la característica, sea por renuncia o por retraimiento, ante las presiones y
exigencias sociales. En definitiva, los desviados de esta categoría "configuran una
cultura, un modo de vida organizado alrededor de la droga que legitima su status". La
crítica básica que se puede hacer a estas teorías es que no todos los usuarios de
drogas responden al modelo explicativo.

Uno de los temas más urticantes al fin del siglo es el de las drogas y la consideración
judicial, tanto del tema como de los adictos a ellas. Desde el flagelo a la lacra social,
una amplia gama de palabras sirven también para vehiculizar valores, apreciaciones y
concepciones, se han utilizado para condenar, sancionar, absolver, predicar, denostar,
tanto a las substancias como a sus consumidores. Asimismo, es
válido preguntarse qué ha sucedido en esos procesos, en
los cuales la búsqueda del escape reemplaza a otras
búsquedas y acompaña nuevas pérdidas. Superada la
discusión sobre los agentes socializadores y reconocidos
la importancia de los medios masivos de
comunicación social, sobre todo la televisión,
pareciera que uno puede preguntarse cuál es el
mensaje a internalizar.

73
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Violencia social en adolescentes por consumo de drogas:

Los problemas en la adolescencia van asociados
a la desintegración familiar, deterioro social y
problemas económicos. Estos son elementos
propicios que influyen en el joven para iniciar el
consumo de drogas llevándolo posteriormente a
la evasión escolar y luego cometer actos
delictivos que va desde el hurto hasta el homicidio. Las drogas generan violencia y
esta a su vez es considerada como una enfermedad social convirtiéndose en uno de
los problemas de salud pública más graves que aquejan a nuestro país, siendo la
situación más alarmante entre adolescentes de 10 a 17 años.

Se ha visto claro que la situación de la adolescencia es más compleja de lo que

pudiese parecer a primera vista y que merece ser tratada de manera especial. Se
puede considerar que hay una especifidad en la población adolescente, producto del
cambio de niño a adolescente y que se asocia a los cambios hormonales; este que
juega un papel importante en la conducta y estado de ánimo, como es la rebeldía,
irritabilidad y en algunos hasta depresión o ansiedad que los lleva a la búsqueda de lo
nuevo, mediante la curiosidad. Factores estos que juegan un rol durante la
organización de la personalidad futura del adulto, en donde las emociones las
sustituye la búsqueda de sensaciones.

Los jóvenes que hicieron uso de los tóxicos siguiendo un modo de consumo de más
de una dosis al día en edad temprana, que los llevo a
cometer posiblemente el delito bajo efectos de la droga,
muchos de estos delitos tiene como característica la
violencia como es el homicidio, Abuso Sexual y Robo a
Mano Armada. Algunos jóvenes que asistieron a un
centro especial se asocian con trastornos mentales tales
como la irritabilidad, ansiedad y depresión. Estos
trastornos pueden asociarse al comportamiento delictivo,
rebeldía y fracaso académico, profundizando de esta
manera la desarmonía familiar. La mayoría presentan problemas judiciales derivado
del consumo de drogas.

74
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Así mismo, Hay muchos factores que hacen que el

individuo cometa un delito, entre ellos, la inequidad social o
la desigualdad de los derechos, deberes, oportunidades,
beneficios, bienes y servicios para todas las personas en
una sociedad. Además, el tema de la inequidad, se refiere
a las grandes diferencias en la repartición de la riqueza y a
la disparidad en los ingresos económicos. La inequidad
social, se relaciona con drogas, alcoholismo, violencia y delito. La pésima distribución
del ingreso en el Perú, afecta a la población de bajos ingresos, la más propensa a
cometer delitos. Los políticos, deben procurar una adecuada distribución de riqueza,
para llenar las necesidades básicas de la población. La inequidad social, se refleja en
la formación de anillos de pobreza, precarios, tugurios o urbanizaciones de interés
social, donde hay hacinamiento y una creciente violencia delictiva.

La pobreza es un factor preciso, que puede inducir a la persona a delinquir, sin

embargo, cada vez son más frecuentes los casos de delincuentes juveniles de
hogares en los cuales no existen necesidades económicas, que roban, asaltan,
consumen alcohol y drogas, causan daños y problemas y se prostituyen; como sucede
en Japón, Tailandia y Corea del Sur, donde la mitad de adolescentes acusados de
cometer delitos graves, son de la clase media. Esto se da, porque ambos padres
trabajan, aumento de divorcios y enfoque materialista de la vida. La función docente
en el aula, es esencial; para escuchar necesidades de los jóvenes y ayudar a reducir
la problemática de la inseguridad ciudadana.

Por otro lado, Los delitos relacionados con el uso indebido de drogas son en su
mayoría no violentos y con frecuencia menores. Los delitos económico-compulsivos
para obtener drogas, como el robo y el hurto, son más comunes que la agresión
violenta inducida por las drogas. No obstante, los efectos de las drogas ilícitas, la
delincuencia y la violencia son sumamente
perjudiciales para las comunidades locales a
nivel microsocial, ya que los miembros de esas
comunidades tienen que vivir en medio de
mercados de drogas ilícitas donde siempre
están presentes la delincuencia y la violencia, y
la amenaza de la delincuencia y la violencia.

75
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La delincuencia y la violencia relacionadas con el uso

indebido de drogas adoptan formas diferentes en los
distintos estratos de la sociedad. Hay diferentes
formas de delincuencia y violencia relacionadas con
los carteles internacionales, hay crímenes violentos
perpetrados por toxicómanos individuales o contra ellos, y hay individuos inocentes
atrapados en el fuego cruzado de las culturas de drogas violentas. La Junta
Internacional de Fiscalización de Estupefacientes ha decidido examinar los efectos de
las drogas, la delincuencia y la violencia a nivel microsocial, estudiando.

las relaciones entre el uso indebido de drogas ilícitas, la delincuencia y la violencia con
respecto a individuos, familias, vecindarios y comunidades y teniendo en cuenta tanto
la criminalidad como la victimización. Los efectos a nivel macrosocial de las drogas, la
delincuencia y la violencia en relación con la delincuencia organizada, el tráfico de
drogas y las redes de delincuencia transnacional son diferentes de la delincuencia a
nivel local, aunque guardan una estrecha relación con ella.

La Junta reconoce la importancia de las actividades para hacer frente a los problemas
de las redes de tráfico de drogas y delincuencia transnacional a nivel macrosocial, así
como de las actividades de la justicia penal, en los planos nacional e internacional,
para combatir esos problemas; no obstante, en el presente capítulo la atención se
centra en las intervenciones localizadas y selectivas, que son igualmente importantes,
con respecto a grupos que cometen delitos violentos relacionados con las drogas, o
que están expuestos a ese riesgo, y a las comunidades afectadas.

76
Características
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Explícitas TEMA 2
Sobre la
Violencia
Competencia:
Reconocer las diversas características
generados por el consumo masivo de drogas.

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Tema 02: Características Explícitas Sobre la

Violencia

En varios estudios se determina una relación entre el uso indebido de drogas y otros
delitos penales, incluidos los delitos violentos. Los estudios de casos concretos de
delincuentes que han cometido delitos violentos como los de homicidio y robo indican
que el uso indebido de drogas suele ser un factor crítico.

Por otra parte, algunas pruebas parecen indicar que las tasas de violencia son más
altas cuando están asociadas a un uso indebido de
drogas más frecuente. Al mismo tiempo, si bien algunos
toxicómanos cometen delitos violentos, otros no son
delincuentes ni violentos. Estas conclusiones deben
interpretarse con cautela en razón de lo que no dicen
sobre otras causas de los delitos violentos que no están
relacionadas con el uso indebido de drogas ilícitas, y de
su interpretación selectiva de pruebas que no proporcionan detalles sobre los
toxicómanos que no son delincuentes ni violentos.

La violencia que afecta a algunas familias y algunas comunidades no es, sin duda,
simplemente una consecuencia del uso indebido y el tráfico ilícito de drogas local. La
violencia vinculada al tráfico ilícito de drogas puede reflejar también una cultura de
violencia muy arraigada. en ciertas comunidades que tiene otros orígenes, como una
distribución desigual de los ingresos, disturbios civiles o guerras.

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Hechas estas salvedades, puede decirse que hay abundantes pruebas de la relación
entre la delincuencia grave, la criminalidad, los delitos violentos y el uso indebido de
drogas, por una parte, y las consecuencias negativas para los individuos y las
comunidades, por la otra; por ejemplo:
a) A finales del decenio de 1990, el 69% de los detenidos en cinco
circunscripciones policiales del Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del
Norte fueron seropositivos por lo menos respecto de una droga ilícita en el
momento de la detención, y el 61% de los detenidos por agresión fueron
seropositivos respecto de una droga ilícita.

b) En el Brasil, la violencia relacionada con las drogas es un problema

nacional particularmente grave que tiene efectos negativos en las
comunidades. De los casi 30.000 homicidios registrados cada año, una
parte importante está vinculada al uso indebido y el tráfico ilícito de drogas.
Los niños de la calle juegan un papel importante en estos mercados,
actuando como mensajeros de los traficantes de drogas, y con frecuencia
son asesinados porque saben demasiado o roban demasiado, o quedan
atrapados en el fuego cruzado de las luchas entre las bandas y los
intermediarios.
c) Un estudio realizado por el Banco Mundial en América Latina y el Caribe
sobre las bandas juveniles y la violencia, indicó que las bandas juveniles
que participaban en el tráfico de drogas por lo general actuaban con niveles
de violencia más altos que las que no participaban en esa actividad.

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Las posibles explicaciones de una relación entre el uso indebido de drogas y la

delincuencia que se dan en el presente capítulo tienen en cuenta los siguientes
puntos fundamentales:
a) El uso indebido de drogas podría promover la delincuencia, y la
delincuencia podría promover el uso indebido de drogas;
b) El uso indebido de drogas y la
criminalidad podrían estar
influenciados por otras
variables: biológicas,
sicológicas, de situación y
ambientales
c) La forma en que se vigilan los mercados de drogas ilícitos puede tener
consecuencias sobre la delincuencia y la violencia asociadas a las drogas
ilícitas;
d) Los factores socioeconómicos, en particular los que afectan a los jóvenes,
contribuyen a la extensión y la naturaleza de la delincuencia relacionada
con el uso indebido de drogas.

Las dos cuestiones básicas que hay que considerar son:

a) ¿Cuáles son la extensión y la naturaleza de la delincuencia y de la
delincuencia violenta relacionada con las drogas a nivel microsocial?
b) ¿Cuáles son los factores que influyen en la caída de los individuos, las
familias, los vecindarios y las comunidades en la delincuencia violenta
relacionada con las drogas?

Las drogas y la delincuencia: la

comprensión del problema
Se ha examinado las principales cuestiones que
conforman el pensamiento actual sobre el uso
indebido de drogas y el comportamiento
antisocial, incluida la violencia, y ha
considerado diversos factores propuestos por diferentes investigadores de diversas
disciplinas para explicar las relaciones causales del nexo entre las drogas y el delito.
Las principales explicaciones de la relación entre el uso indebido de sustancias y la
agresión (o la violencia) se pueden caracterizar de la siguiente manera:

80
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Las explicaciones que centran la atención en el individuo, como las explicaciones

biológicas y fisiológicas, las explicaciones sicofarmacológicas y las explicaciones
sicológicas y siquiátricas. Estas disciplinas estudian de diversas maneras los efectos
del uso indebido de drogas sobre los individuos según sus características físicas y
mentales y, en cierta medida, incorporan aspectos de contenido social para explicar el
uso indebido de drogas y la agresión. Por ejemplo, los estudios sicofarmacológicos
combinan la psique del individuo con el uso indebido de sustancias para estudiar la
forma en que el comportamiento agresivo proviene de una interacción entre las
drogas, la personalidad y los estados afectivos del ser.

Las explicaciones centradas en factores sociales y culturales. Estas disciplinas

incluyen la sociología, la criminología, la política, la economía, la historia, la
antropología y los estudios culturales. Las disciplinas estudian de diversas formas la
relación entre los grupos sociales y el uso indebido de drogas y la delincuencia como
específica de un contexto, y utilizan ejemplos tomados de la vida real. Por ejemplo, las
explicaciones socioeconómicas examinan los efectos de la distribución del ingreso, las
privaciones relativas y la marginación social sobre grupos sociales diferentes; esas
explicaciones consideran los efectos individuales y combinados de cada uno en el uso
indebido de drogas y la criminalidad conexa.

81
Explicaciones
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Sobre la
TEMA 3
Violencia
Basadas en el
Individuo
Competencia:
Identificar la importancia del estudio de la
personalidad del individuo y su relación con
drogas.

82
 UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Tema 03: Explicaciones Sobre la Violencia

Basadas en el Individuo

Los estudios que hacen hincapié en el individuo

muestran que diferentes drogas ilícitas tienen efectos
diferentes en la mente y el cuerpo y afectan en diverso
grado a los individuos. Los efectos de las drogas
ilícitas, a su vez, difieren según las cantidades
consumidas, el peso corporal del individuo, el historial
de uso indebido de drogas y la influencia de características genéticas y
predisposiciones de la personalidad para el uso indebido de drogas. Los experimentos
de laboratorio controlados sobre el uso indebido de drogas y la violencia conexa sólo
pueden indicar un nexo causal entre el consumo de la “droga A” y la “violencia B” .

En otras palabras, es muy difícil, y puede conducir a error, proponer un nexo causal
directo entre la violencia y la ingestión de drogas ilícitas sin referencia a factores
culturales y sociales que, a su vez, influyen en el comportamiento del individuo. Los
estudios sicofarmacológicos, que centran la atención en una disciplina del vasto
campo del uso in-debido de drogas y la agresión, han determinado que, las drogas
lícitas e ilícitas, incluido el alcohol, pueden estar asociadas a la agresión, pero que
algunas pueden no estarlo.

Hay una gran cantidad de pruebas que apoyan la

afirmación de que, en ciertas condiciones, el consumo
de alcohol estimula la violencia. Por otro lado, se ha
determinado que la ingestión de cannabis y opiáceos
en ciertas condiciones inhibe la agresión, pero que la
abstención del uso indebido de esas y otras sustancias
conexas durante un largo período produce irritabilidad y hostilidad. La frecuencia del
uso indebido de cocaína y anfetamina se ha asociado a una mayor probabilidad de
que un individuo participe en un delito violento como perpetrador. Asimismo, el uso de
barbitúricos parece guardar relación con el comportamiento agresivo.

83
 UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Aunque las explicaciones de base biológica y sicológica del nexo

entre las drogas y el delito proporcionan una gran cantidad de
detalles interesantes, no explican las variaciones subculturales y
entre culturas que se observan en la experiencia real del uso
indebido de drogas y sus consecuencias sociales. Los efectos del
tráfico y el consumo ilícitos de cocaína en los grupos sociales
prósperos, a diferencia de las comunidades más pobres, no se
pueden explicar mediante ensayos de laboratorio controlados sobre el uso indebido de
drogas. Por otro lado, las explicaciones centradas en factores sociales y culturales se
basan en ejemplos “de la vida real” de las comunidades que sufren o evitan problemas
relacionados con el uso indebido de drogas, la delincuencia y la violencia.

Explicaciones basadas en factores sociales – individuales y culturales

Las pruebas de la influencia de los factores sociales y culturales sobre la delincuencia
y la violencia abarcan tres amplias esferas: a) los estudios subculturales y entre
culturas de las sociedades que presentan pruebas conflictivas de agresión durante el
uso indebido de sustancias; b) las pautas socioestructurales de la violencia
relacionada con el uso indebido de drogas en función de variables como el género, la
edad, la raza o la etnia y la clase social, y c) la agresión que es ilustrativa de pautas
socioculturales, o normas de conducta, que conforman un comportamiento violenta.

El surgimiento y la declinación de los mercados de

cocaína crack en los Estados Unidos de América, y
el aumento y la caída conexos de la tasa de
crímenes violentos en el país desde mediados del
decenio de 1980 hasta principios del decenio de
1990, se suelen utilizar para demostrar la influencia
de los factores sociales y culturales sobre la
delincuencia y la violencia. La violencia asociada a la cocaína crack se ha explicado
con frecuencia en función de los efectos psicofarmacológicos violentos de las drogas
sobre el usuario, y de la aparición de bandas armadas.

84
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Se ha sostenido que hay tres formas separadas y distintas de relación entre las drogas
y la violencia (el modelo tripartito):
a) sicofarmacológica, según la cual la violencia es el resultado de los efectos
agudos de una droga psicoactiva sobre el
usuario;
b) económico compulsiva, que sostiene que la
violencia es un medio para generar dinero
con el fin de comprar drogas
c) sistémica, que sostiene que la violencia
está asociada a la comercialización de las drogas ilícitas. Los estudios han
revelado en general que la violencia psicofármaco lógica, incluido el homicidio,
está asociada casi siempre al uso indebido de alcohol. Por otro lado, la
violencia económico-compulsiva relacionada con las drogas. no es común, pero
los delitos económico-compulsivos para adquirir drogas son frecuentes. La
violencia sistémica está estrechamente relacionada con las batallas para
obtener un “territorio” en los mercados de drogas ilícitas.

Los estudios que se basan en el modelo tripartito mencionado más arriba parecen
indicar que la reducción de la violencia relacionada con las drogas puede atribuirse a
los cambios en las normas sociales o en los comportamientos. En el caso de Nueva
York, la ciudad se ha caracterizado por el hecho de que sus mercados callejeros de
drogas han pasado por distintas fases en relación con el uso predominante de
diferentes tipos de drogas ilícitas. Cada una está asociada a cohortes de nacimiento
distintas con pautas de comportamiento características asociadas al uso indebido de
drogas.

Las pruebas históricas de las diferencias entre las cohortes de

nacimiento en cuanto al uso indebido de drogas y los
comportamientos violentos y no violentos conexos revelan la
influencia de diferentes drogas y mercados de drogas ilícitas y de
diferentes normas sociales sobre la delincuencia y la violencia. Sin
embargo, lo que esta investigación no aclara es si las normas de
conducta son factores causales de la declinación de la violencia
relacionada con las drogas, o si las normas de conducta no violenta
y no delictiva son simplemente una consecuencia de la declinación de los niveles de
violencia relacionada con las drogas.

85
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Las normas de conducta, a su vez, deben interpretarse

como específicas de contextos y diferentes entre los
grupos sociales de un momento determinado. Además, los
efectos de la delincuencia violenta relacionada con las
drogas se deben interpretar más allá de sus efectos
inmediatos sobre los toxicómanos y sobre el tráfico ilícito de drogas, a fin de tener en
cuenta la inseguridad que sufren los miembros de las comunidades cuyas vidas diarias
se ven afectadas por los cambios en la cultura de las drogas.

También hay que tener en cuenta otros factores pertinentes que conforman la relación
entre las drogas y la delincuencia a lo largo del tiempo, como el estado general de la
economía y, en particular, los niveles de desempleo. Los efectos de las condiciones
socioeconómicas prevalecientes sobre la delincuencia relacionada con las drogas,
incluidos los delitos violentos, fueron el tema central del informe de la Junta
correspondiente a 2002. En resumen, las comunidades afectadas por altas tasas de
desempleo e inseguridad son los principales sitios en que se infiltran las bandas de
drogas que ofrecen fuentes alternativas de ingresos.

Si no se pone coto a esta situación, esas

comunidades pueden chocar con las
bandas y los traficantes de drogas locales,
que emplean tácticas violentas para
asegurarse una parte del mercado de
drogas ilícitas. No obstante, no todas las
comunidades con altas tasas de desempleo
e indicadores de privaciones sociales tendrán necesariamente altas tasas de
delincuencia y uso indebido de drogas. Las salvaguardias sociales y las formas
alternativas de generación de ingresos, resultantes de las actividades de los gobiernos
y las organizaciones no gubernamentales, junto con los esfuerzos de la comunidad
local, pueden detener la ola de delincuencia y mercados de drogas ilícitas. Por otra
parte, las comunidades de ingresos altos también se ven afectadas por el uso indebido
de drogas y la delincuencia; sin embargo, la delincuencia en estas comunidades tiende
a manifestarse en forma de fraude, más que de violencia interpersonal

86
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Los efectos de la represión sobre el tráfico de drogas, la delincuencia y la

violencia a nivel microsocial
Cuando se procura comprender la evolución de la
delincuencia violenta relacionada con las drogas a
nivel microsocial, hay que tener en cuenta otro factor:
el nivel y la naturaleza de las intervenciones de los
organismos locales de represión. La función y las
actividades de los organismos de represión tienen
consecuencias más allá de un entorno de consumo de drogas particular, ya que
afectan a las comunidades vecinas.

Las intervenciones de la policía y la justicia penal, a su vez, deben ser entendidas

como un reflejo de la política gubernamental y la competencia particular de los partidos
políticos. Las intervenciones de represión tienen por objeto, esencialmente, impedir los
comportamientos delictivos y castigar a los delincuentes. El propósito de los es-
fuerzos por apartar a los perpetradores de sus entornos mediante el encarcelamiento
es impedir nuevos actos delictivos y de violencia y emplear la amenaza del castigo
para desalentar la comisión de delitos por primera vez y la reincidencia. En la mayoría
de los países, las intervenciones de represión son la respuesta más visible a la
violencia y el uso indebido de drogas. No obstante, las actividades de represión deben
ir acompañadas de otras medidas para poder lograr los efectos duraderos que se
buscan. El encarcelamiento como única medida puede contribuir a un aumento de los
comportamientos violentos, en lugar de reducir.

Las campañas contra los mercados de drogas ilícitas pueden tener consecuencias
imprevistas para los toxicómanos (y para las personas que no hacen uso indebido de
drogas) que viven en vecindarios de bajos ingresos, y para aquellos que no realizan
actividades delictivas. Las actividades sensibles de mantenimiento del orden en la
comunidad, basadas en el conocimiento a fondo de los toxicómanos y los
microtraficantes locales, y en la preocupación por los miembros “inocentes” de fracaso
de las campañas policiales contra los mercados de
drogas ilícitas. Las intervenciones policiales selectivas a
largo plazo, sumadas a iniciativas económicas y sociales,
pueden mejorar las posibilidades de éxito de las
actividades policiales a nivel microsocial.

87
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Las comunidades que cuentan con niveles adecuados de apoyo social, ofrecen
medios alternativos de ingresos y trabajan junto con los organismos de represión están
en mejores condiciones para evitar los problemas de las intervenciones policiales que
no están asociadas a las actividades de otros organismos comunitarios.

Cuando se diseñan estrategias de intervención es importante comprender el efecto

que tendrán las medidas de represión. Los mercados locales de drogas ilícitas, en los
que participan compradores y vendedores que se conocen entre sí, no se prestan a la
competencia territorial. Por otro lado, los mercados de drogas ilícitas en que
compradores y vendedores con frecuencia no se conocen se prestan a una mayor
territorialidad y competencia, y esto crea un potencial de violencia en lugares públicos
como parques y estaciones de autobuses.

Los mercados de drogas ilícitas que funcionan en zonas públicas y en los que existe
una violenta competencia entre los vendedores sólo pueden tener consecuencias
negativas para las comunidades locales que tienen que usar esas zonas públicas
donde se realizan operaciones con drogas.

Ahora bien, la maduración de los mercados de drogas ilícitas y la aparición de

nuevas tecnologías, como los teléfonos móviles (celulares), los mensáfonos y la
Internet, hacen que las transacciones ilícitas con drogas se puedan realizar cada vez
más lejos de las zonas públicas; en consecuencia, pueden reducir el riesgo de que
los miembros de la comunidad se vean atrapados en medio de transacciones entre
bandas de traficantes de drogas rivales que pueden terminar en actos de violencia.

88
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Violencia TEMA 4
Juvenil y
Drogas
Competencia:

Identificar los constructos teóricos y

explicativos sobre la violencia juvenil.

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Tema 04: Violencia Juvenil y Drogas

En sucesivos estudios longitudinales, que tuvieron en

cuenta las variaciones en función de la edad, el sexo y la
etnia, se determinó que cuando los jóvenes pasan de la
adolescencia a la edad adulta los factores inmediatos de
predicción de la violencia fluctúan. Con la edad se reduce la
influencia de los padres y aumenta la influencia de los pares;
esto aumenta la probabilidad de que los jóvenes, esencialmente los hombres jóvenes,
adopten comportamientos de violencia, delincuencia o uso indebido de drogas cuando
a esta situación se suman factores negativos.

Si bien es difícil identificar factores específicos que influyen en la participación de los

jóvenes en crímenes violentos asociados con delitos de drogas, los estudios han
destacado los siguientes factores que contribuyen a la participación de los jóvenes en
delitos violentos y/o el uso indebido de drogas:
f. Entorno: situación socioeconómica baja y/o desempleo en vecindarios con altos
niveles de delincuencia; altas tasas de victimización;
g. Variables familiares: separación temprana de los padres; poco apego a los
padres; actitud severa de los padres; ejercicio irregular de la paternidad;
presenciar actos de violencia familiar
h. Actitudes y asociaciones: asociaciones delincuentes; actitud favorable al uso
indebido de drogas o la violencia;
i. Características individuales: miembro de un grupo minoritario; dificultades en la
escuela y/o ausencia de la escuela

Problemas de conducta y sicopatología: alta tasa de actividades delictivas

comunicadas; iniciación temprana en el uso indebido de drogas; venta de drogas;
trastornos de la conducta; personalidad antisocial; problemas emocionales percibidos
u observados.

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Dado que en gran parte de los delitos

violentos relacionados con las drogas están
involucrados hombres jóvenes en situación
social marginada, es preciso considerar la
función de la cultura de la juventud, en
particular las bandas de jóvenes. Hay que
hacer una distinción entre diferentes tipos de
bandas de jóvenes y sus relaciones con los mercados de drogas ilícitas y la violencia.
También hay variaciones en el uso indebido de drogas y la violencia asociada con ese
uso entre bandas diferentes. La mayor parte de la violencia de las bandas es
endémica en la cultura de las bandas de jóvenes, y el uso indebido y el tráfico de
drogas asociados a esas bandas exacerba una cultura de normalización de la
violencia.

La violencia, por ejemplo la que tiene lugar en la familia, también forma parte de la
vida de los miembros de una banda, ya sean perpetra dores o víctimas, fuera del
entorno de la banda. La introducción del consumo de drogas ilícitas y los mercados
competitivos de drogas ilícitas puede producir una mezcla explosiva de delitos
violentos que se alimenta de la inseguridad económica y civil de las comunidades
vulnerables. Las culturas de drogas violentas logran desestabilizar aún más esas
comunidades. En las comunidades más prósperas, que tienen diversos medios para
combatir los efectos negativos de las drogas ilícitas, es menos probable que la
introducción de esas drogas dé lugar a una desestabilización de la comunidad.

Otro factor que hay que considerar es la

disponibilidad y el uso de armas, en particular
los revólveres, para “asegurar” una
participación en el mercado. Hay pruebas de
que la venta ilícita de drogas ha tenido
consecuencias importantes sobre la portación
ilegal de revólveres. El aumento del número de revólveres alimenta la cultura de la
violencia entre las bandas, lo cual, inevitablemente, tiene repercusiones en los
miembros de la comunidad local, que tienen que vivir sus vidas expuestos a una
mayor amenaza de violencia.

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Cuando se consideran las características y las causas de los delitos violentos

relacionados con las drogas entre los jóvenes, hay que tener cuidado de no perder de
vista lo siguiente:
a. En primer lugar, un grupo relativamente
pequeño de jóvenes que cometen delitos
graves y violentos, y que también hacen
mucho uso indebido de drogas, es
responsable de una cantidad
desproporcionada de todos los delitos graves
cometidos por los delincuentes;
b. En segundo lugar, si bien los delitos y los delitos violentos alcanzan su cima en
la adolescencia y los primeros años de la edad adulta, la mayoría de los
jóvenes madura y abandona el comportamiento de violencia en la etapa de los
20 a los 30 años de edad.

Asimismo, aunque ciertas bandas retienen a miembros que han llegado a la edad
adulta, la mayoría de los adolescentes se aleja del enclave social de las bandas
cuando entra en la edad adulta; no obstante, los efectos negativos sobre las
comunidades de la participación de los jóvenes en las culturas de las bandas, en
particular las bandas violentas relacionadas con las drogas, continúan después de que
algunos miembros se alejan de las bandas, a raíz del reclutamiento de nuevos
miembros que siguen cometiendo actos de violencia en sus comunidades locales.

Las consecuencias y el futuro

Las drogas, la delincuencia y la violencia: sus efectos a
nivel microsocial. Las oportunidades económicas que los
mercados de drogas ilícitas proporcionan a los grupos
delictivos amplían el ámbito para la violencia, ya que los
delincuentes compiten por esos mercados; esto, a su vez,
puede tener costosas consecuencias para la comunidad
local. Las rivalidades o “guerras territoriales” entre
traficantes y vendedores de drogas locales pueden
degenerar en violentas confrontaciones en lugares
públicos o cerca de ellos y, en consecuencia, esos
lugares se convierten en “zonas vedadas” para la población en general.

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El deterioro del orden público en

vecindarios en que predominan los
delitos violentos relacionados con las
drogas hace que la población sea
renuente a identificar a los involucrados
en esos delitos, a pesar de que eso
podría detener la ola de violencia, como
consecuencia de una cultura del miedo y,
en muchos casos, de la falta de confianza en la policía. A este problema se añade el
hecho de que las comunidades pueden pasar a ser dependientes de los mercados de
drogas ilícitas locales que apoyan economías enteras y, por lo tanto, no pueden o no
quieren modificar esa situación, ya que al hacerlo pondrían en peligro sus ingresos
personales. También es posible que, en ciertas comunidades, ni las propias
autoridades estén en condiciones de hacer frente a los delitos violentos relacionados
con las drogas ya que ellas también pueden ser objeto de vio- lencia o pueden haber
sido influenciadas por la corrupción y se mantienen en un estado de inercia.

El estrés, la ansiedad y el miedo generados por la exposición a la delincuencia y la

violencia interfieren, a su vez, en la vida cotidiana y el desarrollo normal de las
personas, en particular los jóvenes: por ejemplo, en su capacidad para confiar y tener
un sentimiento de seguridad personal; su capacidad para desarrollar aptitudes para
controlar sus emociones; su libertad para explorar el entorno local, y su capacidad
para establecer relaciones sociales “normales”. La exposición a la violencia, en
particular cuando se inicia a una edad temprana, probablemente resultará en la
normalización del comportamiento violento y, en algunos casos, en la manifestación
efectiva de la violencia.

Los estudios han mostrado que los varones de 11 a 17

años de edad corren un gran riesgo de verse
involucrados en actos de violencia graves: a) si otorgan
importancia a sus familias y pasan tiempo con ellas
pero, no obstante, están expuestos a actitudes
favorables a la violencia; b) si hacen uso indebido de
drogas; c) si viven en vecindarios desorganizados, y d) si con frecuencia son víctimas
y al mismo perpetradores de delitos menor.

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Desde principios del decenio de 1990, el

número de estudios sobre la violencia en la
familia y en la comunidad y sobre sus efectos
en los niños y los jóvenes ha crecido en forma
exponencial. No obstante, los investigadores
sólo ahora están comenzando a conceptualizar
el campo de la violencia a nivel microsocial en relación con:
i. el vecindario y la comunidad;
ii. la familia y el hogar;
iii. las relaciones con los padres y guardianes;
iv. las relaciones con los pares, y
v. las características personales.

La comprensión de la interacción entre estas diferentes cuestiones y su influencia

sobre la vida de las personas puede ayudar a explicar la participación en actividades
delictivas, los delitos violentos y los delitos relacionados con las drogas. La comunidad
internacional haría bien en prestar atención a estas cuestiones con el fin de
comprender, combatir y prevenir los efectos negativos de las drogas ilícitas y los
delitos violentos conexos en los jóvenes y los adultos de comunidades vulnerable.

Sobra decir que la delincuencia es un problema enorme, que va más allá de sus
efectos inmediatos sobre los niveles de anarquía. Es inmenso el daño social causado
a las comunidades, a nivel microsocial, por la participación de adultos y jóvenes en
delitos y actos de violencia relacionados con las drogas. El propio tejido social está en
peligro a raíz de la presencia constante en
las comunidades de la delincuencia violenta
relacionada con las drogas. Las
comunidades que sufren niveles
desproporcionados de delitos violentos
relacionados con las drogas ilícitas también
están sujetas a mayores niveles de otros
tipos de delitos y a las perturbaciones en la sociedad civil asociadas a él.

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Lecturas Recomendadas
 DROGADICCIÓN A PARTIR DE LOS CONFLICTOS SOCIALES
[Link]
s_sociales.pdf

 LA DROGADICCIÓN Y LA PREVENCIÓN
[Link]
[Link]/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_19/PILAR_VALSECA_1.
pdf)

Actividades y Ejercicios

1. En un documento en Word elabore un informe académico

sobre el consumo de drogas, sus consecuencias sociales y
culturales en el Perú.
Envíalo a través de "Consumo de Drogas".

2. En un documento en Word describa los aportes sociológicos y

psicológicos sobre la problemática de la violencia social por
consumo de drogas.
Envíalo a través de "Violencia y Drogas".

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Autoevaluación
1) Cerca de_________drogadictos mueran al año en el mundo indica el
preocupante aumento en el número de personas que ingieren drogas
ocasionalmente o que ya son adictos.
a. 200 mil.
b. 300 mil.
c. 100 mil.
d. 50 mil.
e. 80 mil.

2) Interpretan la ciudad como un marco ecológico en el que la lucha por el

espacio acarrea conflictos sociales y un cierto nivel de desorganización
social. Pertenece a:
a. Teoría de la ecología social.
b. Teoría de la economía social.
c. Análisis de la cultura social.
d. Método de evaluación social.
e. Componente de cultura social.

3) Las drogas generan_______y esta a su vez es considerada como una

enfermedad social
a. Retraso mental.
b. Violencia.
c. Adicción.
d. Conflicto.
e. Desorientación.

4) La violencia vinculada al tráfico ilícito de drogas puede reflejar también una:

a. Cultura de violencia.
b. Situación crítica.
c. Desorientación social.
d. Retención de la vida.
e. Anomia y malformación.

5) El uso indebido de drogas y la criminalidad podrían estar influenciados por

otras variables: biológicas, ________, de situación y ambientales.
a. Patológicas.
b. Psicopatológicas.
c. Sicológicas.
d. Demográficas.
e. Geográficas.

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6) Los estudios que hacen hincapié en el individuo muestran que diferentes

drogas ilícitas tienen efectos diferentes en la mente y:
a. Cuerpo.
b. Organismo.
c. Sistema nervioso
d. Sistema digestivo.
e. Cerebro.

7) Está estrechamente relacionada con las batallas para obtener un “territorio”

en los mercados de drogas ilícitas.
a. La violencia social.
b. La violencia pública.
c. La violencia sistémica
d. La violencia cultural.
e. La violencia callejera.

8) Esta forma de relación sostiene que la violencia es un medio para generar

dinero con el fin de comprar drogas.
a. Económico compulsiva.
b. Sicofármaco.
c. Sistémico.
d. Social.
e. Político.

9) La separación temprana de los padres; poco apego a los padres; actitud

severa de los padres; ejercicio irregular de la paternidad; presenciar actos de
violencia familiar. Pertenece a:
a. Variables sociales.
b. Actitudes resentidas.
c. Variables familiares.
d. Variables sociodemográficas.
e. Variables culturales.

10) El deterioro del orden__________en vecindarios en que predominan los

delitos violentos relacionados con las drogas hace que la población sea
renuente a identificar a los involucrados en esos delitos.
a. Público.
b. Familiar.
c. Particular.
d. Cultural.
e. Social.

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Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE III:

Los problemas en la adolescencia van asociados a la desintegración familiar, deterioro

social y problemas económicos. Estos son elementos propicios que influyen en el
joven para iniciar el consumo de drogas llevándolo posteriormente a la evasión
escolar y luego cometer actos delictivos que va desde el hurto hasta el homicidio. Las
drogas generan violencia y esta a su vez es considerada como una enfermedad social
convirtiéndose en uno de los problemas de salud pública más graves que aquejan a
nuestro país, siendo la situación más alarmante entre adolescentes de 10 a 17 años.

La violencia que afecta a algunas familias y algunas comunidades no es, sin duda,
simplemente una consecuencia del uso indebido y el tráfico ilícito de drogas local. La
violencia vinculada al tráfico ilícito de drogas puede reflejar también una cultura de
violencia muy arraigada. En ciertas comunidades que tiene otros orígenes, como una
distribución desigual de los ingresos, disturbios civiles o guerras.

Los estudios sicofarmacológicos, que centran la atención en una disciplina del vasto
campo del uso in-debido de drogas y la agresión, han determinado que, las drogas
lícitas e ilícitas, incluido el alcohol, pueden estar asociadas a la agresión, pero que
algunas pueden no estarlo. Hay una gran cantidad de pruebas que apoyan la
afirmación de que, en ciertas condiciones, el consumo de alcohol estimula la violencia.

Problemas de conducta y sicopatología: alta tasa de actividades delictivas

comunicadas; iniciación temprana en el uso indebido de drogas; venta de drogas;
trastornos de la conducta; personalidad antisocial; problemas emocionales percibidos
u observados. Dado que en gran parte de los delitos violentos relacionados con las
drogas están involucrados hombres jóvenes en situación social marginada, es preciso
considerar la función de la cultura de la juventud, en particular las bandas de jóvenes.

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Introducción
a) Presentación y contextualización:

Los temas que se tratan en la presente unidad, tienen por finalidad que el
estudiante identifique como el consumo de drogas legales e ilegales
desestructuran la juventud de los sistemas sociales.

b) Competencia:
Reconoce los efectos de la drogodependencia y su impacto en el ámbito
social.

c) Capacidades:

1. Identifica los estudios teóricos relacionados con la problemática juvenil.

2. Analiza y estudia las actividades delictivas provocadas por las drogas
3. Comprende las variabilidades sociales y los actos violentos que presentan
personas con problemas de adicción.
4. Conoce la importancia de la educación sobre la prevención de consumo y
violencia por drogas.

d) Actitudes:

 Promueve las diversas participaciones objetivas de la sociedad ante el consumo

de drogas y alcohol.
 Incentiva la adecuada orientación familiar a los miembros más jóvenes sobre
las diversas problemáticas de la sociedad.

e) Presentación de Ideas básicas y contenidos esenciales de la unidad:

La Unidad de Aprendizaje 04: Juventud, Drogas y Violencia Social, comprende

el desarrollo de los siguientes temas:

TEMA 01: Problemática de la Juventud y las Drogas.

TEMA 02: La Delincuencia y la Violencia a Nivel Microsocial.
TEMA 03: Inequidad Social y Violencia.
TEMA 04: Educación y Drogadicción.

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Problemática
de la TEMA 1
Juventud
y las Drogas

Competencia:

Identificar los estudios teóricos relacionados

con la problemática juvenil.

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Desarrollo de los Temas

Tema 01: Problemática de la Juventud y las

Drogas

Como se ha mencionado en anteriores unidades, la

drogadicción es un grave problema social. El
adolescente, su familia, amistades y la comunidad donde
se desarrolla este son los principales perjudicados por
esta actividad. Y todo estos a los que perjudica les
suelen hundir ya que encima estos se vuelcan en ayudar al enfermo que como no
muestra ninguna reacción positiva estos se hunden creyendo que pueden ser hasta
culpables del problema de su amigo o familiar.

Respecto a la facilidad para obtener las sustancias, el 90% de los jóvenes a nivel
mundial dicen que es muy fácil comprar la droga en establecimientos como discotecas
o bares, y un 66,2% indica que es fácil conseguirla cerca de colegios. Y esto es algo
en lo que se debería de mirar con mucha atención que como es posible que las drogas
se vendan ya en los colegios. Esto es algo que crea esa incomodidad si los jóvenes
tienen tan fácil la compra de drogas es normal que muchos de ellos que son personas
débiles caigan en este tipo de cosas. Estas percepciones de la juventud
latinoamericana se sitúan a la cabeza del resto de los países comunitarios.

Asimismo, el 20% de los jóvenes en Latinoamérica percibe que es fácil comprar droga
cerca de su casa y cerca del 90% declara que se puede adquirir en fiestas.
Además, como bien se sabe que cerca de 200 mil drogadictos mueran al año en el
mundo muestra el preocupante aumento en el número de personas que ingieren
drogas ocasionalmente o que ya son adictos y que están fuertemente influidas o
relacionadas con el aumento de la violencia social y la
comisión de delitos. Por eso para evitar que tantas vidas
se pierdan al año hay que hacer una mayor campaña de
prevención sobre los jóvenes que realmente son los que
pueden cambiar todo esto.

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Existen muchos ejemplos para hacer evidente el peligro social que representan las
drogas, y que permiten afirmar con absoluta certeza que, por un lado la sociedad está
jugando un papel protagónico en la influencia sobre los adolescentes, y por el otro que
es la misma sociedad quien con su apatía discrimina, corroe y humilla a los
adolescentes que necesitan de su apoyo y limitan en sus capacidades para
desarrollarse íntegramente.

Esto viene a demostrar el desinterés de la sociedad por ayudar a las personas que lo
necesitan y no que cuando vemos a un drogadicto nos damos la vuelta y le intentamos
apartar de nosotros (ostracismo). Eso es lo que realmente divide y rompe a la
sociedad. Los expertos en adicciones concuerdan en que para poder ayudar a las
personas que tienen dicho problema sobre consumo se de drogas, se puede realizar
acciones concretas con enormes posibilidades de éxito.

A continuación se menciona algunas premisas para generar un comportamiento

preventivo y de comprensión. Entre ellas se destaca las siguientes:
 La familia no es “culpable” de la adicción, pero sí es responsable de su
reacción ante ella.
 No lo culpabilice con el fin de intentar parar su uso. Decir cosas como "si
realmente me quisieras, dejarías de usar drogas" o "con tu conducta nos estás
matando" sólo crea sentimientos negativos que dan al paciente más excusas
para continuar usándolas.
 Hay que ser realistas, dejar el hábito de abusar de sustancias es difícil; no se
engañe pensando que el adicto está "curado" cuando ha sido desintoxicado,
este es únicamente el primer paso de un tratamiento que deberá ser más
completo.

 Cuando el adicto ha comenzado un tratamiento lo más probable es que se

presenten recaídas, acéptelas como algo que puede suceder en enfermedades
crónicas.
 Establece reglas adecuadas en casa y vigila que sean respetadas.
 El abandono del uso de drogas debe ser siempre responsabilidad del propio
adicto, ya que es el único capaz de hacerlo.

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No obstante, es muy importante el apoyo de la pareja o familia

para su recuperación. Nadie puede controlar a un adicto que
no desea dejar de usar sustancias, pero éste sí puede
controlar a quienes se lo permitan. Existe una estrecha
relación entre los problemas de las drogas y el alcohol. El
alcohol es claramente el más grande problema de
estupefacientes que existen actualmente. Una radical reducción en su consumo,
probablemente sería la medida más positiva en la lucha contra las drogas.
De no atacar este problema, dentro de muy poco tiempo la droga de cualquier tipo
correrá el riesgo de ser aceptada socialmente tal y como sucede con el consumo del
alcohol.

El capital social, o el grado de integración comunitaria, es una consideración

importante cuando se procura documentar y explicar los aumentos de la violencia en el
plano comunitario. El capital social se refierea las normas, o “leyes”, que se
manifiestan en las relaciones sociales y a través de instituciones sociales, y que
establecen los cimientos de la confianza, los deberes y la reciprocidad. La medida del
capital social de una comunidad, o el grado de aglutinamiento social de conformidad
con normas de comportamiento establecidas, puede ayudar a explicar los niveles de
violencia y delincuencia.

Las comunidades que carecen de capital social

probablemente sufrirán un mayor grado de violencia y
delincuencia. La ausencia o el éxodo del capital social
se ven exacerbados por los mayores niveles de
violencia y delincuencia que guardan relación con los
efectos negativos de los mercados de drogas ilícitas en
las comunidades. Así mismo se entiende que en Jamaica, se ha documentado una
relación cíclica entre la violencia y la destrucción del capital social en cinco
comunidades urbanas pobres. Como consecuencia de la violencia se redujeron el
empleo y las oportunidades de educación, las empresas no realizaron inversiones en
la zona, los pobladores se mostraron más renuentes a construir nuevas casas o
mejorar las existentes, y se restringió la libertad de movimiento. Esas condiciones, que
destruyen las oportunidades y la infraestructura locales, aumentaron a su vez la
probabilidad de comportamientos violentos, particularmente entre los jóvenes, como
consecuencia de una mayor desconfianza y del cuestionamiento de las normas civiles.

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No se puede ignorar la relación entre la pérdida de capital social y el aumento de los

delitos violentos, incluidos los relacionados con las drogas. En varios estudios se ha
destacado la función del uso indebido de drogas en relación con el riesgo y la
experiencia de la victimización, en contraste con el riesgo de cometer un acto delictivo.
Este enfoque es inverso al utilizado en la mayoría de las investigaciones, que hacen
hincapié en el uso indebido de sustancias y la propensión a delinquir. La abrumadora
conclusión de los estudios de la victimización es que el uso indebido de drogas
aumenta el riesgo de victimización. Los que hacen uso indebido de drogas, ya sea por
primera vez o habitualmente, son vulnerables a la victimización porque las drogas
pueden perjudicar temporal o permanentemente, durante un período de uso indebido
prolongado, la capacidad de la persona para interpretar correctamente situaciones
peligrosas y reaccionar ante ellas.

Los toxicómanos también están expuestos a situaciones en que la violencia y el uso

de revólveres en relación con el tráfico de drogas son generalizados. Es
desproporcionado el número de mujeres que hacen uso indebido de drogas y resultan
víctimas de agresión sexual. Algunos estudios han llegado a la conclusión de que las
mujeres que hacen uso indebido de drogas tienen más probabilidades de ser objeto de
victimización que las mujeres con problemas de uso indebido de alcohol.
Las mujeres toxicómanas son particularmente vulnerables a la agresión sexual cuando
se encuentran bajo la influencia de las drogas y cuando viven en situaciones que las
exponen a un mayor riesgo de victimización. Las prostitutas que hacen uso indebido
de drogas son también un grupo expuesto a un alto riesgo. Los nuevos informes sobre
las llamadas drogas de “citas con fines de violación”, que se administran a mujeres sin
que ellas lo sepan, son un ejemplo de una perturbadora tendencia del uso indebido de
drogas y la victimización violenta

Los escolares que consumen o venden drogas ilícitas también constituyen un grupo
expuesto a un mayor riesgo de victimización violenta con uso de revólveres y otras
armas, como los cuchillos. El problema de las drogas y los delitos violentos con uso de
armas en las escuelas adquirió notoriedad a principios o mediados del decenio de
1990. Los delitos violentos relacionados con las drogas tienen un efecto negativo
sobre la administración cotidiana de las escuelas, ya que crean una cultura de
inseguridad que socava la autoridad. También dan lugar a una asociación negativa
entre la escuela y la delincuencia violenta y tienen efectos negativos sobre los
estudiantes, los maestros, las familias y la comunidad en su conjunto.

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 La
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Delincuencia
TEMA 2
y la Violencia a
Nivel
Microsocial
Competencia:

Analizar y estudia las actividades delictivas

provocadas por las drogas.

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Tema 02: La Delincuencia y la Violencia a

Nivel Microsocial

Los jóvenes no son la única fuente de actos de violencia o

de delitos relacionados con las drogas; no obstante,
suelen cumplir una función clave en las manifestaciones
de la delincuencia relacionada con las drogas a nivel de la
comunidad y, al mismo tiempo, son también víctimas de
esa delincuencia. Por lo tanto, es necesario centrar la
atención en los jóvenes para tratar de combatir problemas
sociales graves a nivel de la familia, el vecindario y la comunidad.

Entre los objetivos clave deben figurar:

a) Disuasión del uso indebido de drogas: programas de educación, apoyo y
tratamiento para los jóvenes, sumados a iniciativas de represión y sanciones
penales para disuadir del uso indebido de drogas;
b) Reducción de la delincuencia y la violencia relacionada con las drogas:
suministro de apoyo a los toxicómanos y sus familias, y a las comunidades que
están en mayor peligro de ser destruidas por las drogas.

En relación con las actividades encaminadas a

alcanzar las metas clave mencionadas más
arriba, hay que insistir en la necesidad de que
los organismos de justicia penal, los
organismos de bienestar social y las
organizaciones no gubernamentales
especializadas cooperen estrechamente entre
sí. Se deben aplicar medidas de represión sensibles, mediante iniciativas comunitarias
de mantenimiento del orden, en lugar de agresivas campañas policiales contra lo
toxicómano y las comunidades con mercados de drogas ilícitas florecientes.

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Con frecuencia, las administraciones locales se han

caracterizado por responder a los problemas relacionados
con la delincuencia violenta asociada a las drogas
mediante un proceso de denegación del problema,
reacción excesiva e identificación errónea. En primer
lugar, las autoridades locales niegan que exista problema;
segundo, una vez que se reconoce el problema suele haber una reacción
excesivamente fuerte que puede ser contraproducente, y tercero, hay una falta de
información precisa que puede impedir la identificación del tipo de problema de
delincuencia de que se trata y de las medidas de respuesta apropiadas. Esta
respuesta tipificada a la delincuencia y la violencia destaca la necesidad de utilizar
investigaciones centradas en el fenómeno de los mercados locales de drogas ilícitas, y
la violencia asociada a ese fenómeno, a fin de evitar los problemas de las
intervenciones no fundamentadas.

Las intervenciones frente a los delincuentes jóvenes y a las personas en riesgo

pueden incluir, por ejemplo:
c) Colaboración sistémica: se establecen asociaciones entre múltiples organismos
que trabajan con los jóvenes en riesgo y los jóvenes delincuentes para asegurar
que se atienda a las necesidades identificadas de los jóvenes durante la gestión
de los casos, la aplicación de sanciones alternativas y el tratamiento;
d) Prevención y tratamiento del uso indebido de drogas : programas económicos
pero amplios de prevención del uso indebido de drogas para la comunidad y un
programa de tratamiento y rehabilitación para los toxicómanos.

Las soluciones policiales al problema pueden fracasar si se realizan sin contar con la
participación de otros organismos que realicen intervenciones sensibles en
comunidades vulnerables. Por ejemplo, el reconocimiento de la adicción a las drogas
como un problema de salud, en particular respecto de las personas más afectadas,
vuelve a centrar la atención en el individuo y en la comunidad, en la esperanza de
reintegrar a los toxicómanos a la sociedad de manera sensible. Una iniciativa, a la que
se hace referencia en el 2002 , publicado por la Organización Mundial de la Salud
(OMS), comprendió la promoción de la salud pública con miras a combatir la violencia
en América a mediados del decenio de 1990, que dio lugar a una reducción
significativa de la tasa de homicidios

108
 UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Las iniciativas de base comunitaria han logrado suprimir las

actividades de las bandas de jóvenes que cometen delitos
violentos y participan en el tráfico de drogas ilícitas. Sin
duda, la clave del éxito de la respuesta de la comunidad a
las bandas es el reconocimiento oportuno de la aparición de
las bandas a fin de resolver el problema antes de que
adquiera proporciones de crisis y tenga efectos sobre la delincuencia violenta
relacionada con las drogas en el plano local. Los aspectos clave de una intervención
temprana con éxito son, entre otros:

j. La intervención temprana en las escuelas;

k. Las intervenciones sensibles y selectivas de la policía en zonas problemáticas;
l. Los programas de capacitación para empleados de escuelas, personal de la
justicia penal, padres, grupos comunitarios y personal de servicios para la
juventud;
m. La reunión de información precisa y los intercambios periódicos de esa
información entre los organismos, a fin de comprender la naturaleza y la
extensión del problema;
n. La labor conjunta con los medios de información locales para que la información
se comunique de manera sensible cuando se trate de incidentes de drogas y
delitos violentos, evitando las crónicas sensacionalistas (ya que eso podría
aumentar las posibilidades de retribución o infundir miedo a la delincuencia).

Aunque la intervención de base comunitaria para

prevenir el uso indebido de drogas es una especie
de “patrón oro” ideal, hay otros tipos de
intervenciones que representan la “buena práctica” y
en los que participan individuos y comunidades que
ya sufren las consecuencias del uso indebido de
drogas. Esas intervenciones pueden incluir
programas de consejeros individuales y familiares, y capacitación en aptitudes
interpersonales. A nivel de la comunidad, la participación en actividades
extracurriculares en las escuelas como los deportes, la música y los clubes de
computadoras se suele promover como un medio de prevenir el uso indebido de
drogas y la delincuencia conexa, y de rehabilitar a los toxicómanos.

109
 UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

La Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el

Delito promueve la aplicación de medidas para mantener a
los jóvenes alejados del uso indebido de drogas y
dedicados a otras actividades que no pongan en peligro su
propio bienestar o el de sus comunidades. El Consejo
Económico y Social y la Asamblea General han abordado la
cuestión de la prevención del delito y la justicia de menores alentando la intervención a
nivel microsocial Los responsables de las intervenciones comunitarias basadas en los
jóvenes y los adultos contra la delincuencia y la violencia relacionadas con las drogas
deben tener conciencia de que hay algunos escollos.

El primero y más importante es que los presupuestos de las diferentes comunidades

son los principales determinantes de lo que se puede razonablemente ofrecer para
disuadir del uso indebido de drogas, la delincuencia y la violencia, y reaccionar cuando
se produzcan, y de la posibilidad de ofrecer esos servicios a largo plazo. En segundo
lugar, la falta de coordinación entre los organismos de justicia penal y las
organizaciones de base comunitaria no augura nada bueno para el contenido, la
promoción y la sostenibilidad de esos programas.

Tercero, las “asociaciones” inactivas entre

diferentes organismos pueden dar lugar a una
falta de conocimiento de los programas que
ofrecen otros organismos, y esto a su vez puede
dar lugar fácilmente a una duplicación de las
actividades. Además, cuando se hace referencia
a una intervención de la “comunidad”, es
necesario prestar la debida atención a lo que los
diferentes grupos entienden por el término “comunidad”, cuál es el significado
geográfico y político de “comunidad” y quién puede hablar en nombre de su
comunidad en las reuniones que tienen por objeto hacer frente a la violencia en la
comunidad.

110
 UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

Las comunidades no deben estar representadas por

escuelas, comerciantes, iglesias, organismos
públicos o “ciudadanos interesados” sin prestar la
debida consideración a la representación de aquellos
miembros de la comunidad afectados por la ansiedad
que causan la delincuencia, la violencia y los
mercados de drogas ilícitas locales: los jóvenes y los propios toxicómanos.

Un enfoque, denominado de justicia restitutiva, combina la rehabilitación del

delincuente con la protección de los derechos de las víctimas y la seguridad de la
comunidad. La justicia restitutiva procura resolver conflictos entre víctimas,
delincuentes y comunidades en condiciones que se prestan a formas de solución de
problemas distintas del encarcelamiento y, por lo tanto, se diferencia de las formas de
justicia establecidas.

La justicia restitutiva se basa en las ideas tradicionales de la justicia de base

comunitaria de las sociedades de aborígenes y se aplica cada vez más en todo el
mundo para reintegrar a los delincuentes en sus comunidades sin causar daños a las
víctimas y a los otros miembros de la comunidad que sufren las consecuencias de la
delincuencia, incluida la delincuencia violenta relacionada con las drogas. Aunque la
justicia restitutiva es principalmente una intervención estratégica.

Para tratar a los delincuentes jóvenes, se

puede aplicar también a los delincuentes
adultos. Se la ha utilizado con éxito en relación
con diversos delitos en varios países, entre
ellos Australia, el Canadá y Nueva Zelandia. La
justicia restitutiva es un instrumento de
intervención comunitaria a nivel microsocial
particularmente prometedor, porque destaca la función de las familias y puede tener
en cuenta las tradiciones culturales y los diferentes contextos locales

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Inequidad TEMA 3
Social y
Violencia
Competencia:
Comprender las variabilidades sociales y los
actos violentos que presentan personas con
problemas de adicción.

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Tema 03: Inequidad Social y Violencia

En nuestra sociedad cambiante y ajetreada, pero a la vez feliz y

satisfecha, al menos esta es la opinión mayoritaria de los
jóvenes, la combinación de los términos "violencia" y "juventud"
nos produce una sensación relativamente incómoda.
Pensamos, casi automáticamente, en que los jóvenes son más
violentos cada día, que lo son más que los adultos debido a su
inmadurez, su estilo de vida, su inconformismo, etc.. Estos
pensamientos por sí solos nos intranquilizan pero aún más si consideramos que los
jóvenes de hoy serán los adultos del mañana. Violencia y juventud son términos
frecuentemente asociados en muchos contextos: política, educación justicia, etc..

Esta asociación la justificamos por lo que "vemos"

diariamente en los medios de comunicación y también
"creemos" ver en nuestro entorno inmediato. La violencia se
encuentra en casi todos los ámbitos de la vida de los
jóvenes: la escuela, el ocio, la familia, el trabajo y también
en las relaciones interpersonales, en la vida comunitaria y
en la salud. La violencia juvenil aparece en las múltiples
riñas que se producen en las zonas de ocio, en las
conductas agresivas que acompañan al tráfico y consumo
de drogas, en el fenómeno de la violencia escolar, en los actos vandálicos de los fines
de semana, en las peleas entre bandas juveniles, en los acosos sexuales entre
jóvenes y hasta en los, escasos pero graves, asesinatos (muchos de ellos brutal es)
de los que son autores chicos menores de 18 o, a veces de 16 años.

Antes de continuar hay que mencionar, con énfasis, que generalmente, cuando
hablamos de "violencia juvenil" solemos considerar el papel activo, como agente, del
joven en la violencia.

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Pocas veces pensamos, como de hecho es y no de forma marginal en cuanto a la

prevalencia, que los jóvenes son tanto agresores como víctimas de la violencia juvenil.
Los estudios de la OMS (2002) y del INJUVE (2003) indican, de forma contundente,
que los jóvenes son también víctimas de la violencia, además de agresores. Hecha
esta salvedad nos vamos a concentrar en el papel de agresores actores y
responsables de la "violencia juvenil".

Para referirnos al fenómeno que nos ocupa, la violencia juvenil, a veces, utilizamos
términos similares tales como: delincuencia juvenil y comportamiento antisocial juvenil.
El primero hace referencia a una categoría legal que califica a un individuo, de edad
inferior a los 18 años (en algunos casos a 21 años) que haya cometido una (más)
acciones punibles definidas en el código penal o las leyes específicas aplicables a los
menores.

Por el contrario el concepto "comportamiento antisocial" hace referencia a

determinadas acciones que, estén o no catalogadas en el código penal o legislaciones
similares, son inapropiadas porque son lesivas y dañinas para la sociedad, sus
miembros y hasta el para el propio actor de la conducta antisocial. En este grupo de
comportamientos se incluyen comportamientos vandálicos, acoso en la escuela,
agresiones a iguales, auto-lesiones, etc… No todos los comportamientos violentos son
delito, ni tan siquiera merecen el calificativo de antisociales

(Romper una ventana en un autobús utilizando un martillo de emergencias, cuando no

hay ninguna emergencia, es un comportamiento violento, pero cuando se hace parar
huir en caso de un accidente real, es un comportamiento socialmente aceptable), pero
la mayoría se incluyen en la categoría de comportamientos antisociales. En resumen,
cuando hablamos de violencia juvenil los tres términos anteriores se pueden
considerar como sinónimos.

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En aras a clarificar el significad o de los términos

proponemos la siguiente definición de “violencia”, forma,
modo o manera estratégica de enfrentarse a los problemas
y conflictos sociales e interpersonales que se caracteriza
por producir consecuencias dañinas y perjudiciales a
terceros y/o sus bienes y pertenencias”. Una excepción a
esta definición la representa la llamada violencia auto-
dirigida en forma de auto-lesiones y suicidio. Esta definición es aplicable a la ejercida
(y sufrida) por los jóvenes. Además, abundando en la distinción entre violencia adulta y
juvenil hay que considerar que ésta última incorpora un componente evolutivo, que
hace referencia al tiempo, a lo largo del cual tanto se puede estabilizar la conducta
violenta como incrementarse o desaparecer

La violencia es algo más que un simple comportamiento instintivo, reactivo e

imprevisto, la mayoría de las veces responde a una estrategia genérica dirigida a
resolver un conflicto o problema, que a veces es creado (o ficticio) por el propio
agresor. Es habitual confundir la agresión con la violencia, sin embargo en términos
psicológicos, la violencia no se debe considerar simplemente una respuesta. La
violencia implica un conjunto de respuestas y acciones encaminadas a una finalidad
concreta que tiene consecuencias dañinas o lesivas hacia las personas, los animales y
las cosas.

Naturalmente que podemos analizar la estrategia

violenta en sus componentes más simples: la
violencia doméstica podemos desmenuzarla en los
componente s de: amenaza física, insultos,
empujones, etc... y cada uno de es tos elementos
implica una acción o respuesta concreta, sin
embargo la violencia es todo el conjunto de
acciones (a veces de omisiones) organizado en el tiempo y con una finalidad de hacer
daño o lesionar a otros (o a uno mismo). Podemos discutir si la persona que ejerce la
violencia sobre otra quería hacer daño o simplemente dominar a la agredida, si era
consciente de las consecuencias, si lo hizo con total resolución o se "dejo llevar" por la
ira, etc. en cualquier caso es conveniente distinguir entre violencia y agresión.

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Por lo tanto, En este trabajo analizaremos los factores

individuales que están relacionados con la llamada "violencia
juvenil", la violencia que producen y sufren, casi simultánea
mente y en un porcentaje similar, los individuos que en nuestras
sociedades occidentales se sitúan en el rango de edad que va
desde los 10 a los 29 años. Somos conscientes que este rango
de edad es, desde un punto de vista psicológico y social, un rango demasiado amplio,
marcado por la enorme variación que se observa comparando un pre-adolescente de
12 años con un adulto-joven de 28 años, pero en cualquier caso este rango es el que
la OMS define para estudiar la violencia juvenil.

Como hemos dicho la violencia surge como una estrategia de resolución de conflictos
y los jóvenes, por su estatus madurativo y en desarrollo, se enfrentan, con una
experiencia limitada, a conflictos variados. No es extraño que en numerosas
situaciones se presente la violencia. Consideremos que cambios vitales y sociales
acontecen a lo largo del proceso de maduración, propio de la juventud, en cuanto que
período de importantes cambios individuales y sociales. Veamos un listado de
problemas que los jóvenes tienen con motivo de su proceso de convertirse en adultos:
cambios de vivienda/residencia, cambios en su salud, formación de red de amigos y
de pareja, dejar los estudios e iniciar una profesión o empleo, utilización de coche o
moto para su autonomía personal, cambios en los hábitos de ocio y el entretenimiento,
nuevas actividades sociales, gestión del dinero y afrontamiento a nuevas
responsabilidades financieras, inserción completa en el mundo del consumo. Muchos
cambios, muchos problemas, muchos retos y por tanto muchos riesgos de
conflictividad y, por ende, de violencia.

Podemos decir que los problemas a los que se enfrentan

los jóvenes están directamente relacionados con la
satisfacción de sus necesidades (como en los adultos),
que como hemos visto, son muy importantes, pero además
los jóvenes, a diferencia de los adultos, se enfrentan a
estas necesidades con dos estadíos dilemáticos
importantes: la relativa escasez de recursos que disponen los jóvenes para hacer
frente a las necesidades y la falta de experiencia que tienen para resolver los
problemas que, por motivos de su edad, son nuevos para ellos.

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Naturalmente que tienen algunas ventajas, propias de su

edad también, pero no olvidemos que estas limitaciones
pueden facilitar la aparición de estrategias inadecuadas
socialmente para resolver los problemas Dado que los
conflictos surgen en casi todas las interacciones que los
individuos humanos tienen a lo largo de su vida, con otros
individuos, con las organizaciones y los sistemas sociales, la
violencia puede aparecer en todos y cada uno de los momentos del desarrollo vital en
relación con todos sus interlocutores: padres, iguales, maestros, parejas, grupos,
entidades, etc.... de ahí que la violencia aparezca con múltiples formatos y tipos. Lo
que une a todos estos tipos es que son las personas quienes la ejercen y que siempre
tienen una finalidad más o menos patente y consciente por parte del agresor.

Hemos visto que la violencia juvenil tiene varias acepciones aunque aparentemente
tienen un significado unívoco y que todos comprendemos en el lenguaje cotidiano.
Pero cuando analizamos con más detalle el significado de la violencia juvenil,
entonces, aparece en toda su magnitud la heterogeneidad de hechos que agrupa.

En la violencia juvenil se incluyen actos violentos que realizan niños, menores,

adolescentes, jóvenes y adultos-jóvenes. Así ¿supone lo mismo (o tiene los mismos
determinantes y consecuencias) que un niño pegue a otro en el patio de un colegio de
primaria o que un muchacho de 19 años, interno en un centro de menores, golpee a
otro en el patio del centro?. Naturalmente que las diferencias son obvias pero ambas,
en un sentido amplio, son fenómenos que se acogen a la etiqueta de "violencia juvenil"

La violencia es un fenómeno natural y social, ya que en los

humanos “social” y “natural” no son antónimos, como a veces
se presentan sino que son conceptos superpuestos. Y esto es
así porque la violencia surge en los conflictos habituales y de
la vida cotidiana. En el caso de los jóvenes también sucede
así. La violencia que sufren/producen los jóvenes se ve
limitada, como es de esperar, a todos los entornos, contextos
y situaciones donde viven y desarrollan su actividad cotidiana: familia, escuela,
compañeros (pares o grupo de iguales), trabajo, ocio, etc.

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Educación y TEMA 4
Drogadicción

Competencia:
Conocer la importancia de la educación
sobre la prevención de consumo y violencia
por drogas.

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Tema 04: Educación y Drogadicción

Para empezar a identificar la relación que existe entre

educación y drogadicción, hay que tener en cuenta los
siguientes parámetros de diagnóstico. Existen Hay varios
síntomas del uso y abuso de drogas que pueden ser
reconocidos como señales de peligro. Debemos aclarar,
sin embargo, que la presencia de uno o dos de ellos
solamente, no siempre indica problemas con drogas,
puede revelar otras causas. Se suele confundir con otros estados emocionales.

Sin embargo, el listado de las siguientes situaciones puede ayudar:

 Cambios repentinos de la personalidad y excesos de mal humor sin
explicación de causa aparente.
 Notable caída en el rendimiento escolar o abandono de los estudios.
 Alejamiento de compañías de otras personas.
 Pérdida de interés en las actividades favoritas, tales como deportes y hobbies.

 Aumentos de infracciones de tránsito.

 Incorporación a un nuevo grupo de
compañeros de la misma edad.
 Recepción de llamadas telefónicas de
personas desconocidas.
 Aumento de conflictos y peleas en el
seno de la familia.
 Excesiva hostilidad para con los
demás.
 Ojos enrojecidos.

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 Presencia de instrumentos necesarios al consumos de drogas. Sospechosa

aparición de comprimidos, frascos de colirio, jarabes y envases de
medicamentos.
 Acentuadas alteraciones en el apetito.
 Falta de motivación, incapacidad para cumplir con las responsabilidades.
 Distracción, risas excesivas.
 Actividades antisociales tales como mentir, robar, faltar al colegio, etc.
 Cambios en los hábitos de higiene y en la alteración de la apariencia personal.
 Actitudes furtivas o impulsivas, uso de anteojos oscuros aunque no haya
exceso de luz. Uso de camisas de mangas largas incluso los días calurosos.
Reacción defensiva cuando se mencionan las drogas y el alcohol en cualquier
conversación.

 Aumento de la fatiga e irritabilidad, sueño interrumpido.

 Desaparición de objetos de valor.
 Falta de expresión en el rostro; monotonía en la voz.
 Uso de los equipos de sonido a todo volumen y cambio del día por la noche.
 Afecciones bronquiales y otros problemas de salud.
 Depresión emocional; frecuente mención del tema del suicidio.
 Aliento alcohólico.

 Confusión sobre el lugar, hora y día.

 Crisis de miedo o temor exagerado.
 Insomnio.
 Tos crónica.v
 Apariencia de borrachera.
 Dificultad para coordinar movimiento.
 Aspecto somnoliento o atontado.
 Congestión en nariz y garganta.

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 Habla mucho sin parar.

 Temblores.
 Excesiva calma o lentitud.
 Crisis de risas inmotivadas.
 Hablar en voz alta.
 Nauseas.
 Excesivo dolor de cabeza.
 Lenguaje incoherente.

Por lo tanto, La red social inmediata influye poderosamente en el consumo de

sustancias químicas: los amigos presionan a muchos niños o jóvenes que no hubieran
consumido, siendo que esta práctica es común dentro del grupo a veces con
connotaciones simbólicas; de iniciación de pertenencia etc.
Los medios de comunicación de masas, tienen hoy en día un rol central en la
promoción de conductas dañinas o protectoras de la salud. Medios audiovisuales
como la televisión, pueden fomentar que el uso de sustancias químicas sea en forma
directa (a través de avisos promociónales) o indirecta (al mostrar a sus héroes,
cantantes o actores famosos), y sugerir que son modelos dignos de ser imitados.

Entre los factores socioculturales, existen culturas en

que el modo de consumo promueve el alcoholismo y las
drogas, típicamente entre aquellas en las que se
consume de forma episódica y en grandes cantidades.
Existen también profesiones de alto riesgo; aquellas en
que está en mayor contacto con sustancias químicas,
sea por razones de expendio, tráfico o distribución. Así
como aquellas que tienen situaciones sociales en las que le ofrecen alcohol
frecuentemente o en aquellas en las que hay poca estructura en los horarios diarios,
es decir, escritores, artistas o personas que recorren distancias o lugares con horarios
más o menos libres.

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Los controles legales, sea de accesibilidad de

consumo o del tráfico y distribución, están claramente
ligados, así como las medidas impositivas y el costo
de las sustancias legales. Estas medidas parecen
estar entre las más efectivas para enfrentar el
problema a un nivel de políticas de salud o de
gobierno, la inestabilidad social y la falta de futuro visible, parece tener una relación
clara con las tasas de consumo de drogas

La socialización temprana influye en la tendencia a utilizar sustancias químicas.

Cuando los niños comienzan a tener amistades es importante que las familias
conozcan de manera detallada quienes son esas amistades, cuáles son sus familias,
que hábitos tienen, etc. Existe también una correlación entre presencia de fármaco
dependencias y un ambiente familiar inestable en el sentido amplio: los niños de
padres separados o de hogares donde consumen sustancias químicas con frecuencia,
generalmente consumen sustancias químicas en la adolescencia.

Normalmente un niño o joven que se inicia en las drogas, lo hace con el grupo de sus
amigos o por lo menos con uno de ellos. Los amigos pueden tener mucha influencia
sobre lo que hacen sus compañeros. Los niños se pueden sentir bajo mucha presión
enfrentándose sólo a sus amigos. Los padres deben de asegurarse de conocer y
reunirse con los amigos de sus hijos, a pesar de que no sean los amigos que ellos
hubieran elegido para sí y mucho menos para sus hijos. Los padres deben invitar a los
amigos de sus hijos a su casa, permitirles tener algún espacio dentro de su casa para
que se puedan reunir, de esa manera siempre los padres podrán tener alguna
influencia sobre los amigos y los hijos estará más protegidos.

Es indudable, que la familia tiene un rol central

en la génesis y mantenimiento de los problemas
de drogas: la actitud permisiva de los padres, y
el consumo de sustancias químicas de estos,
son dos factores que los estudios muestran una
y otra vez que están correlacionados al
consumo de drogas de los adolescentes.

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Los niños y los jóvenes encuentran difícil entender que sus

padres también fueron niños o jóvenes en alguna época.
Hay que recordarles que también se enfrentaron con
problemas y tuvieron que tomar sus propias decisiones. La
plática que se puede realizar es, que los padres no fueron o
son perfectos, que cometieron errores y tuvieron sus fracasos importantes en algún
momento. De esta manera se puede crear una empatía con los niños. Hay que dejar
que los niños descubran que sus padres quieren compartir sus problemas con ellos,
en lugar de esperar simplemente lo contrario. Los niños deben ver a los padres como
seres humanos. Los niños y jóvenes sienten que se enfrenta a problemas que nadie
más ha tenido que enfrentar con anterioridad. Puede ayudar si se les demuestra que
realmente se aprecia todo lo que les pasa. No es necesario que se les dé una
respuesta a todas sus dudas o preguntas y menos que se les aburra con historias del
pasado. Lo que importa es mostrarles que los padres se interesan por ellos, que
intentan ver el mundo a través de sus ojos.

Los padres no pueden estar siempre presente cuando los niños les necesitan. Tienen
necesidad de trabajar y de descansar, y los niños deben aprender y apreciar esto.
Pero también es importante que sepan que la puerta aunque esté cerrada en algunos
momentos nunca estará con llave, que en cualquier momento que tengan necesidad,
podrán entrar. Es de gran importancia proponer un tiempo o un horario para platicar
juntos acerca de sus problemas o preocupaciones. A pesar de que los padres no
puedan estar con ellos todo el tiempo, los niños deben saber y sentir que siempre
estarán interesados en ellos.

Pasar el tiempo con los niños y platicar con ellos es muy importante, pero más
importante es planear juntos las cosas o actividades que se
pueden hacer en común. No tienen que ser grandes empresas
o actividades especiales. Puede ser una simple salida al cine, o
algún centro de diversión, o simplemente ver un programa de
televisión juntos y poder comentarlo. Es vital para los jóvenes
tener algún interés propio que les ayude a estar alejados de las
drogas. Los padres deben ayudar a sus hijos a estar
interesados en algo, o en alguna actividad.

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Por lo general las familias que están en riesgo de que

sus hijos o niños caigan en problemas de
drogas presentan las siguientes características:
Los miembros de la familia no expresan sus
sentimientos, sólo ciertos sentimientos son
aceptados, las cosas importan más que las
personas, existen muchos temas que no se
discuten (son tabúes), se fuerza a que todos
sean y piensen igual, las personas carecen de autocontrol, viven en función "del qué
dirán" los demás y le temen a la crítica, roles ambiguos, inconscientes y rígidos, hay
una atmósfera de tensión, malhumor, tristeza y miedo, las personas no se sienten tan
queridas, las normas son implícitas, el crecimiento físico y psicológicos se percibe
como un problema, el cariño no se expresa ni verbal ni físicamente.

Los profesores están en una posición privilegiada para ayudar a los alumnos que
puedan tener problemas con las drogas. Cuanto antes se detecte y se actúe sobre un
problema, mayores son las posibilidades de que el estudiante lo supere. Aunque la
evaluación y el tratamiento son responsabilidad de otros especialistas, el profesor
tiene un papel fundamental en la identificación y en la búsqueda de ayuda para los
estudiantes que puedan haber comenzado a desarrollar problemas como resultado de
su consumo de drogas.

La responsabilidad de los profesores

en lo relativo a la identificación
temprana y derivación de los
estudiantes que pueden estar
experimentando problemas
relacionados con las drogas difiere
poco de las que tienen para identificar
y derivar a los estudiantes con otro
tipo de problemas.

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Al margen del área de conocimientos de la

que los profesores se ocupen, sus
responsabilidades profesionales incluyen la
observación del trabajo y la conducta de sus
estudiantes, el registro y análisis de sus
observaciones, la elaboración de acciones
para remediar el problema, y si es
necesario, enviar a los estudiantes con problemas de aprendizaje o conductuales a
que reciban una ayuda profesional más especializada.

Las habilidades y prácticas que se precisan para identificar a los estudiantes con
problemas académicos, personales o de comportamiento, de cualquier tipo, se
pueden transferir a la identificación y derivación de estudiantes que puedan tener
problemas con las drogas. Los procedimientos de identificación y derivación se
basan en el juicio profesional y en las habilidades de los profesores, así como en la
aplicación de las directrices de la escuela.

Técnicas de aplicación psicológica para abordar el consumo por drogas en jóvenes

adolescentes
Entrevistar a los estudiantes sobre su
implicación con las drogas.
Hacer una evaluación inicial sobre la
importancia de los problemas de drogas del
estudiante.
Orientar a estudiantes.
Implicar a los padres.
Derivar a los recursos externos cuanto sea necesario.
Hacer un seguimiento a los estudiantes que se envíen para evaluación o tratamiento.
Hacer un seguimiento a los profesores cuyos alumnos que se envíen para ayuda.
Formar orientadores juveniles.
Llevar registros de los datos relativos al consumo de drogas de los alumnos así como
de las acciones emprendidas.

125
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Lecturas Recomendadas
 LA DROGADICCIÓN: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
[Link]

 DROGADICCIÓN Y ADOLESCENCIA
[Link]

Actividades y Ejercicios

1. En un documento en Word elabore un informe académico

sobre la relación entre droga y delito en el Perú.
Envíalo a través de "Delito y Drogas".

2. En un documento en Word describa los principales factores

de riesgo de los jóvenes que consumen drogas.
Envíalo a través de "Factores de Riesgo".

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Autoevaluación
1) El capital social se refiere a ___________, que se manifiestan en las
relaciones sociales y a través de instituciones sociales, y que establecen los
cimientos de la confianza, los deberes y la reciprocidad.
a. Las normas, o “leyes”.
b. Los recursos emocionales.
c. Los ingresos de la familia.
d. La confianza de la familia.
e. La organización de la familia.

2) Es una consideración importante cuando se procura documentar y explicar

los aumentos de la violencia en el plano comunitario.
a. El capital social.
b. El recurso humano.
c. Orden social.
d. Organización.
e. Sociedad.

3) Están expuestos a situaciones en que la violencia y el uso de revólveres en

relación con el tráfico de drogas son generalizados.
a. Drogadictos.
b. Compulsivos.
c. Toxicómanos.
d. Farmacodependientes.
e. Inhaladores.

4) Las administraciones locales se han caracterizado por responder a los

problemas relacionados con la delincuencia________asociada a _________
mediante un proceso de denegación del problema, reacción excesiva e
identificación errónea.
a. Blanda masiva – drogas.
b. Barrios - calles.
c. urbes nocivas - calles.
d. Suburbios a las deudas.
e. Violenta - las drogas.

5) Las soluciones_________al problema pueden fracasar si se realizan sin

contar con la participación de otros organismos que realicen intervenciones
sensibles en comunidades vulnerables.
a. Bursátiles.
b. Policiales.
c. Mercantiles.
d. Sociales.
e. Políticas.

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6) La violencia es algo más que un simple comportamiento

instintivo,_________e imprevisto.
a. Reactivo.
b. Adjunto.
c. Innato.
d. Perjudicial.
e. Gresco.

7) Es habitual confundir la agresión con:

a. Ira.
b. Locura.
c. Violencia.
d. Degrado.
e. Ataque.

8) Se incluyen actos violentos que realizan niños, menores, adolescentes,

jóvenes y adultos-jóvenes:
a. Violencia temporal.
b. Violencia social.
c. Violencia total.
d. Violencia juvenil.
e. Violencia mixta.

9) Los medios de comunicación de masas, tienen hoy en día un rol central en la

promoción de conductas dañinas o protectoras de la:
a. Salud.
b. Drogadicción.
c. Perversión.
d. Integración.
e. Educación.

10) Entre los factores socioculturales, existen culturas en que el modo de

consumo promueve el alcoholismo y:
a. Drogas.
b. Anfetaminas.
c. Marihuanas.
d. Cocaínas.
e. Cigarrillos.

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Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV:

Existen muchos ejemplos para hacer evidente el peligro social que representan las
drogas, y que permiten afirmar con absoluta certeza que, por un lado la sociedad está
jugando un papel protagónico en la influencia sobre los adolescentes, y por el otro que
es la misma sociedad quien con su apatía discrimina, corroe y humilla a los
adolescentes que necesitan de su apoyo y limitan en sus capacidades para
desarrollarse íntegramente.

En relación con las actividades encaminadas a alcanzar las metas clave mencionadas
más arriba, hay que insistir en la necesidad de que los organismos de justicia penal,
los organismos de bienestar social y las organizaciones no gubernamentales
especializadas cooperen estrechamente entre sí. Se deben aplicar medidas de
represión sensibles, mediante iniciativas comunitarias de mantenimiento del orden, en
lugar de agresivas campañas policiales contra los toxicómanos y las comunidades con
mercados de drogas ilícitas florecientes.

La violencia juvenil aparece en las múltiples riñas que se producen en las zonas de
ocio, en las conductas agresivas que acompañan al tráfico y consumo de drogas, en
el fenómeno de la violencia escolar, en los actos vandálicos de los fines de semana,
en las peleas entre bandas juveniles, en los acosos sexuales entre jóvenes y hasta en
los, escasos pero graves, asesinatos (muchos de ellos brutal es) de los que son
autores chicos menores de 18 o, a veces de 16 años.

Los medios de comunicación de masas, tienen hoy en día un rol central en la

promoción de conductas dañinas o protectoras de la salud. Medios audiovisuales
como la televisión, pueden fomentar que el uso de sustancias químicas sea en forma
directa (a través de avisos promociónales) o indirecta (al mostrar a sus héroes,
cantantes o actores famosos), y sugerir que son modelos dignos de ser imitados.

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Glosario
 ADAPTABILIDAD: Se asocia generalmente a la flexibilidad ante un medio.

 AFECTIVIDAD: Conjunto de emociones y sentimientos que un individuo puede

experimentar a través de las distintas situaciones que vive.

 ANÁLISIS: Separación de las partes de un todo.

 COMPORTAMIENTO: Manera de proceder que tiene las personas u organismos.

 COMPORTAMIENTO: Manera de proceder que tiene los organismo o cualquier

otra especie.

 CONDICIONAMIENTO: Clase de aprendizaje que permite moldear la conducta.

 CONDUCTA: Manera con que los hombres se comportan en su vida y acciones.

 CONFLICTOS: Son los intereses contrapuestos en uno o más personas.

 CULTURA: Pautas de conducta de un grupo social.

 DIAGNÓSTICO: Análisis establecimiento para determinar un enfermedad o

malestar en un sistema ordenado.

 DROGAS: Principio activo o fármaco que ejerce efecto en un organismo

 ELEMENTOS: Partes que forman un sistema constructivo.

 EXPERIMENTO: Procedimiento que permite comprobar o verificar.

 FISIOLOGÍA: Estudio de las funciones de los seres vivos.

 MÉTODO: Camino a seguir para alcanzar un objetivo.

 TCC: Terapia cognitivo conductual.

 VIOLENCIA: Interacción humana que se manifiesta de forma deliberada,

ejerciendo la fuerza.

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Fuentes de Información
BIBLIOGRÁFICAS:

ALARCÓN, R. “Psicología, pobreza y subdesarrollo”. Lima: Editorial educativa

2010.
CABRERA, M. “La comunicación y la administración de conflictos.
Implicaciones para la población”. Acción solidaria para el desarrollo.
BARRIONUEVO, J. “Drogadicción en la adolescencia”. Bs. As. Editorial
Gabas. 2009.
FREUD, S. “Escritos sobre la cocaína”. Editorial Anagrama. Barcelona. 2006.
LE POULICHET, S. “Toxicomanías y psicoanálisis”. Bs. As.: Amorrortu
editores. Bs. As. 2008.
WINNICOTT, D. “Miedo al derrumbe”, en “Exploraciones psicoanalíticas”. Bs.
As.: Editorial Paidós 2007.
BLECH, J. Los inventores de las enfermedades. Barcelona. Editorial Destino
2009.

ELECTRÓNICAS:

 Adicciones; drogadicción y alcoholismo en la adolescencia.

[Link]
gatorias/055_adolescencia1/material/archivo/adicciones_alcoholismo_adolescen
[Link]

 Consumo de alcohol, tabaco y otras drogas en adolescentes, estudio de

dos cortes
[Link]

 Alcoholismo y drogadicción
[Link]

 Las drogas y el cerebro

[Link]

 Síntomas de adicción
[Link]

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 UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP
Solucionario
UNIDAD DE
UNIDAD DE
APRENDIZAJE 1 APRENDIZAJE 2:
1. A 1. D
2. A 2. A

3. B 3. C

4. D 4. A
5. C
5. B
6. E
6. B
7. A
7. C
8. A
8. E
9. A
9. C
10. B
10. A

UNIDAD DE UNIDAD DE

APRENDIZAJE 3: APRENDIZAJE 4:

1. A 1. A
2. A 2. A

3. B 3. C
4. E
4. A
5. B
5. C
6. A
6. A
7. C
7. C
8. D
8. A
9. A
9. C
10. A
10. A
11.
12.
13.
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14.
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