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Planificación Semanal de Matemáticas

Este documento presenta el plan de clases semanal para la asignatura de Lógica Matemática en la Universidad de Guayaquil. La semana se enfocará en los conceptos de tautología, contradicción, contingencia, implicación lógica y equivalencia lógica. Las actividades incluyen discusiones sobre los conceptos, resolución de problemas, ejercicios prácticos y demostraciones lógicas utilizando tablas de verdad y el álgebra de proposiciones.

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Byron Davila
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Este documento presenta el plan de clases semanal para la asignatura de Lógica Matemática en la Universidad de Guayaquil. La semana se enfocará en los conceptos de tautología, contradicción, contingencia, implicación lógica y equivalencia lógica. Las actividades incluyen discusiones sobre los conceptos, resolución de problemas, ejercicios prácticos y demostraciones lógicas utilizando tablas de verdad y el álgebra de proposiciones.

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


PLA NIFICA CIÓN SEMA NA L DE MA TEMA TICA S
NIVELA CIÓN - PERIODO A CA DÉMICO CII-2018
Teléfono de oficina: 042691407 DA NUG-A CA D-002-2018
DO C ENT E: ING. BY RO N DA V ILA G. SEMANA: 2
UNIDA D 1 : LÓ G IC A M A TE M Á TIC A HRS PRESENCIALES: 6
HRS PREPARACIÓN
CLASES:
O BJET IV O
C onocer y comprender las aplicaciones de conjuntos
GENERA L:
TOTAL HRS TALLERES
6
Y TRAB AUTONOMOS:
F F C -N -04-M A -27 (M A RTE S 07H 00-09H 00, M IE RC O LE S 09H 00-11H 00, JU E V E S 07H 00-09H 00),
P A RA LELO : F F C -N -04-M A -28 (LU N E S 09H 00-11H 00, M A RTE S 09H 00-11H 00, V IE RN E S 07H 00-09H 00),
F F C -N -04-M A -29 (LU N E S 07H 00-09H 00, M IE RC O LE S 07H 00-09H 00, JU E V E S 09H 00-11H 00)
A C T IV IDA DES DE T RA BA JO
FEC H A DEST REZA S C O NT ENIDO S T A LLER REC URSO S EV A LUA C IÓ N
A P RENDIZA JE A UÓ NO M O
O bserv ación: Indagación
de conocimientos
prev ios, lluv ia de ideas e
inv estigación.
Dada una propiedad de los
1.3. F ormas proposicionales. Reflexión y
operadores lógicos, demostrarla
1.3.1. Tautología, contradicción y conceptualización:
empleando tablas de v erdad y
contingencia. C onferencia y resolución
otras propiedades.
de problemas.
A bstracción: activ idades
de cierre, deberes, Dado los
Lectura autónoma
talleres y ejercicios en razonamientos,
O bserv ación: Indagación de conceptos
identificar la
de conocimientos v istos en clases.
v alidez de los
prev ios, lluv ia de ideas e Inv estigación
mismos.
Reconocer la estructura de un inv estigación. explicativ a y M edios tecnológicos:
A dicionalmente
razonamiento. Dado un Reflexión y explorativ a de las diapositiv as, computadora. A utoev aluación de lo v isto
Del 26 al 30 1.3.2. Implicación lógica. identificar los
razonamiento, establecer su conceptualización: propiedades de los en la semana. E jercicios en
N O V IE M BRE /2018 1.3.3. E quiv alencia lógica. operadores
v alidez empleando tablas de C onferencia y resolución operadores M aterial didáctico M apa pizarra y taller presencial
lógicos. H allar el
v erdad. de problemas. logicos. conceptual y texto guía.
v alor de v erdad
A bstracción: activ idades E laboración de
de diferentes
de cierre, deberes, resumen en
propocisiones
talleres y ejercicios en cuaderno.
O bserv ación: Indagación dadas.
(2 horas)
de conocimientos (2 horas)
prev ios, lluv ia de ideas e
inv estigación.
V ariaciones de la condicional.
A plicar las propiedades y el Reflexión y
A plicación de los conceptos
álgebra de las proposiciones para conceptualización:
rev isados para determinar la v alidez
realizar demostraciones lógicas. C onferencia y resolución
de un razonamiento.
de problemas.
A bstracción: activ idades
de cierre, deberes,
talleres y ejercicios en

AB. OSCAR ANTONIO GAYREY ATIENCIA, MSc. ING. BYRON DAVILA G.


GESTOR ADMISIÓN y NIVELACIÓN FILOSOFÍA UG C.I. # 0913883518

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