0% encontró este documento útil (0 votos)
73 vistas4 páginas

Voz Pasiva y Pronombre SE en Español

El documento resume los principales usos y valores de la voz pasiva y el pronombre "se" en español. Explica que la voz pasiva se forma con el verbo auxiliar "ser" y el participio del verbo conjugado, e indica una acción que recae sobre el sujeto ejercida por un agente. También describe los diferentes valores que puede tomar el pronombre "se", como reflexivo, recíproco, variante de "le/les", dativo, pronominal, en oraciones pasivas reflejas e impersonales. Finalmente, distingue entre la pasiva y la impersonal.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
73 vistas4 páginas

Voz Pasiva y Pronombre SE en Español

El documento resume los principales usos y valores de la voz pasiva y el pronombre "se" en español. Explica que la voz pasiva se forma con el verbo auxiliar "ser" y el participio del verbo conjugado, e indica una acción que recae sobre el sujeto ejercida por un agente. También describe los diferentes valores que puede tomar el pronombre "se", como reflexivo, recíproco, variante de "le/les", dativo, pronominal, en oraciones pasivas reflejas e impersonales. Finalmente, distingue entre la pasiva y la impersonal.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

1– LA VOZ PASIVA

Como ya hemos visto, la voz pasiva es una construcción perifrástica formada por el
verbo auxiliar SER más el participio del verbo conjugado: comer -> ser comido. El
verbo en voz pasiva indica una acción que recae sobre el sujeto (Sujeto Paciente),
ejercida por un agente (Complemento Agente). Este va introducido por la
preposición por, que no se debe confundir con un Complemento Circunstancial.
Ejemplos:

2– EL PRONOMBRE SE

Este pronombre personal de 3ª persona puede tener varios valores y, por tanto,
diferentes funciones dentro de su oración:

 “SE” Reflexivo: es su valor originario. Al igual que los demás pronombres


reflexivos, indica que la acción recae sobre el sujeto de forma directa (CD) o
indirecta (CI): Mi novio no se depila / Mi novio no se depila las piernas.
 “SE” Recíproco: este valor, compartido también con los otros pronombres
personales, hace referencia a una misma acción desempeñada por más de un sujeto y
que recae en el contrario. Puede funcionar como CD o CI: Tu hermano y su
amiga se telefonean / Iván y Alicia ya no se escriben cartas.
 “SE” Variante de “le/les”: SE no tiene valor reflexivo. Es un pronombre personal
de CI, necesario cuando aparece el CD pronominalizado (lo, la, los, las): Se lo dije
/ Se las dimos. Precede siempre al pronombre de complemento directo. Su uso se
debe a razones de cacofonía (suena mal decir *Le lo dije).
 “SE” Dativo: el pronombre reflexivo se y los demás pronombres átonos con valor
reflexivo (me, te, nos, os) pueden añadir expresividad al verbo: Ana (se) cenó la
sopa / (Nos) cenamos la sopa. Pueden quitarse los pronombres sin que cambie el
significado verbal, pero se elimina la expresividad. En otros casos, estos pronombres
presentan un valor semántico de posesión (dativo simpatético): Se dejó los libros en
la taquilla = Dejó sus libros en la taquilla. La función de estos pronombres es la de
CI.
 “SE” pronominal (componente del verbo): el pronombre forma parte del verbo,
que se denomina verbo pronominal: quejarse, acordarse, irse, dormirse,
arrepentirse, estremecerse, etc.: Se quejan constantemente / No te arrepientas
/ Me estremecí al oírle decir aquello.
 “SE” en oraciones pasivas reflejas: ya no es realmente un pronombre, sino una
mera marca de pasividad. No desempeña, pues, ninguna función sintáctica, solo
indica que la oración es pasiva con verbo en voz activa: Se dicen muchos bulos sobre
ese caso. Como esta clase de oraciones suelen ir sin complemento agente, podemos
confundirlas con las impersonales, especialmente si el verbo está en singular. En “Se
vende libro de matemáticas de 3º de ESO” podemos interpretar que “el libro es
vendido” o que “alguien indefinido vende el libro”.
 “SE” en oraciones impersonales: al igual que en el caso de las oraciones anteriores,
el SE de las impersonales no es más que una marca o indicador de impersonalidad,
sin función sintáctica alguna: Se dice que no es buena persona.
3– ENTRE LA PASIVA Y LA IMPERSONAL

Ya se ha apuntado que las fronteras entre pasivas reflejas e impersonales con se no


siempre están claras, dependen muchas veces de las preferencias lingüísticas del
hablante. Lo que sí hay que tener muy clara es la coherencia en el análisis sintáctico.

Por tanto, si consideramos que predomina el valor pasivo el SN que sucede al verbo
será Sujeto (paciente) , pero, si en nuestra conciencia lingüística predomina la idea de
impersonalidad, habrá que considerar Complemento Directo a ese SN .

Volviendo a los ejemplos anteriores, “muchos bulos” sería Sujeto de “dicen” con el que
concuerda en número y persona (3ª del plural); equivaldría a “Esas cosas son dichas”.
En cambio, “que no es buena persona” sería CD de “dice” y equivaldría a “(Alguien)
dice eso”.

Como regla general, cuando lo que va detrás del verbo es una oración subordinada
sustantiva, consideramos que SE es marca de impersonalidad; esto es, que la oración es
impersonal.

4– COMPLEMENTO AGENTE (C. Ag.)

Como sabes, es el complemento que llevan los verbos en voz pasiva; el agente de la
acción verbal (es decir, realiza la acción). La pasiva con se no lleva nunca complemento
agente.

¿Cómo se busca?

 El verbo tiene que estar en pasiva y lleva siempre la preposición por. Ej. El fuego fue
apagado por los bomberos.

SABER MÁS

Fíjate en estos ejemplos

 Esas palabras nunca han sido pronunciadas por mí (CAg.)


 Sus palabras fueron malinterpretadas por el tono en que habló (CCCausa)

SABER MÁS
El uso reflexivo y el recíproco pueden confundirse (Mi gato y el tuyo se lamen). En tal
caso, para evitar la ambigüedad, solemos añadir alguna expresión como mutuamente,
uno a otro,etc.

RECUERDA

Puedes consultar un cuadro con “los valores del se” en el anexo

ACTIVIDADES

1– Detecta las oraciones pasivas que aparezcan a continuación y conviértelas en activas:

 Este aspecto ha sido estudiado muchas veces por los biólogos


 Esa mujer está siendo maltratada y nadie hace nada por remediarlo
 Nunca ha sido maltratada
 Ya ha sido dicho todo lo que había que decir
 Ya está dicho todo lo que había que decir
 Los atracadores fueron apresados por la mañana
 Los atracadores fueron apresados por las fuerzas del orden
 Te quejas de que no eres escuchado cuando hablas, pero no es cierto
 El gol no fue válido
 Lo que dijo fue oído por todos los presentes
2– Señala los complementos agentes que encuentres en los enunciados anteriores.

3– Identifica los valores de SE en las siguientes oraciones:

 No se ha lavado las manos y se ha puesto a comer


 Se oyen truenos
 Se habla mucho
 Se hablan tonterías cuando no se sabe qué decir
 Se acordó de echar la carta al buzón
 Se olvidó el paraguas en clase
 Se venden pisos
 Se vende piso
 Se arrepintieron de haber ido a la fiesta
 Se abrazan siempre que se ven
4– ¿Qué diferencias encuentras entre: Es aconsejable / Es aconsejado / Se aconseja?
5– Escribe tres oraciones activas y pásalas a pasiva perifrástica y a pasiva con “se”.

También podría gustarte