SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
REALIDAD NACIONAL
TUTOR
JORGE BALLADARES BURGOS
TEMA: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL PARCIAL II
ESTUDIANTE:
Karen Lisseth Carrión Yuvi
Quito – Ecuador
Semestre: QUINTO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL PARCIAL 3
3.1 Elaborar un resumen sobre la tendencia de los jóvenes y el uso de las TICs, sus ventajas y
desventajas. Fuente de Consulta: Libro Ecuador y su Realidad. Capítulo XI. Cultura y Comunicación
(pp. 335 – 367).
3.2 Realice un informe de una visita de campo sobre el patrimonio cultural local o nacional (las
instrucciones serán proporcionadas oportunamente por el docente).
3.3 Elabore un ensayo sobre la participación internacional del Ecuador contemporáneo (las pautas
serán proporcionadas oportunamente por el docente).
ELABORAR UN RESUMEN SOBRE LA TENDENCIA DE LOS JOVENES Y EL USO
DE LAS TICs, SUS VENTAJAS Y DESVENTAJAS. -
Para los niños y adolescentes de esta época las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TICs) son tan habituales como lo eran hace unas décadas el teléfono o la televisión, ellos nacieron y están
creciendo en la “época cibernética”, tanto así que el conocimiento y manejo que poseen dista en las
mayorías de los casos a los que tienen los padres y educadores. -
No obstante, como en todo, existen ventajas y desventajas en el uso -y abuso- de las TICs, agravándose
el problema porque existe un gran desconocimiento por parte de los padres ante estos medios, no saben
cómo actuar y a veces no saben identificar los primeros signos de abuso (fracaso escolar, aislamiento,
agresividad, etc., etc., etc.) del que ignoran las graves consecuencias. -
2
Entonces es imprescindible, en primer lugar, atender a la importancia que tienen las nuevas tecnologías
en nuestra vida diaria, y al hecho de que los jóvenes de hoy en día han crecido envueltos en las TIC, por
ello, es irremediable que no las utilicen; no obstante, a pesar de que sí deben hacer uso de las mismas y
que todo el alumnado debe poder emplearlas, lo importante es educarles para que sean capaces de hacer
un buen uso de ellas, tanto en el ámbito educativo como en cualquier otro. De forma que toda la comunidad
educativa juega un papel muy importante para la prevención de conductas de riesgo relacionadas con
malos hábitos en el uso de las NTIC.
No es lo mismo hacer uso de la computadora de escritorio y/o del teléfono móvil con fines sociales o
recreativos, que con una finalidad educativa. En el último caso, se debe saber diferenciar entre el buen
uso y mal uso de las TICs, para poder potenciar más desde los diferentes ámbitos educativos y fomentar
de esta manera un aprendizaje más significativo del alumnado.
Sin embargo, estas no están siendo aplicadas en consonancia con la realidad que vivimos, por lo que
nuestros jóvenes se encuentran ante dos realidades muy diferentes, es decir, las relaciones sociales de los
adolescentes están totalmente inmersas en las nuevas tecnologías, mientras que en la mayoría de los
centros escolares estas se resumen en el uso del moodle, pizarra digital, entre otros.
Por tanto, es completamente necesario que la educación se ponga a la par de las nuevas tecnologías, ya
que pueden ofrecer múltiples oportunidades de aprendizaje, desarrollo de habilidades, creatividad y
mejora de la motivación especialmente en adolescentes y que las aulas de los centros docentes se
conviertan en un lugar idóneo para que los estudiantes puedan desarrollar todo su potencial, en cuanto a
los estudios, favoreciendo así todo aprendizaje.
Por otro lado, los profesionales que trabajan en entornos terapéuticos de adicciones están observando
cómo los abusos hacia determinados medios tecnológicos coexisten cada vez con mayor frecuencia en
personas con adicciones a sustancias.
Estamos inmersos en una sociedad cambiante, en la que las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) se han convertido en un elemento indispensable que de una u otra forma condiciona
nuestras vidas. Los adolescentes conforman uno de los colectivos más vulnerables al impacto de las
nuevas tecnologías, principalmente cuando se trata del uso de ordenador, teléfono móvil y videojuegos.
En este sentido, toda la comunidad educativa debería contribuir en la prevención de conductas de riesgo
asociadas y fomentar buenos hábitos de uso de las TIC.
Con el objetivo de conocer el acceso y el uso de las tecnologías de la información y comunicación entre
los alumnos de educación secundaria obligatoria y analizar otras variables relacionadas, el grupo de
trabajo Joves i tecnologies de la informació i la comunicació (JOITIC) llevó a cabo en 2011 un estudio
multidisciplinal, cuyos resultados evidencian la relación existente entre el uso y abuso de las nuevas
tecnologías con el rendimiento académico de los jóvenes.
El estudio confirma que los jóvenes entran en contacto con las nuevas tecnologías a edades cada vez más
tempranas y que el acceso a las TIC es generalizado. Según datos del JOITIC, el 98% de los estudiantes
de ESO tienen ordenador y el 90% posee un teléfono móvil. Además, el uso del ordenador aumenta con
la edad y, por el contrario, el control paterno disminuye. De esta manera, se asocia el uso de ordenador
3
durante más de tres horas al día con un bajo rendimiento escolar (28’8%) y, paradójicamente, resulta que
los jóvenes que no hacen uso del mismo (15’6%) presentan también malos resultados académicos.
A pesar de que es imprescindible continuar los estudios sobre este tema, las investigaciones realizadas
hasta el momento mencionan la existencia de ciertos riesgos relacionados con el uso desmesurado de las
TIC, los cuales no sólo suponen un bajo rendimiento escolar, sino que se relacionan con el consumo de
alcohol y otras drogas por parte de los adolescentes. Así lo confirma el JOITIC y apunta que las cifras se
multiplican si se asocia a la falta de control paternal.
Lo cierto es que existe un factor decisivo durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje de los jóvenes,
que es el seguimiento de la familia. De hecho, una de las conclusiones a las que llega el estudio del grupo
JOITIC es que «los chicos/as con mayor control paterno del uso de videojuegos u ordenador tienen mejor
rendimiento escolar». Por tanto, parece ser que no es tan relevante el número de horas que los adolescentes
dedican a hacer uso de las NNTT, sino el tipo de uso que realizan y el seguimiento que reciben, lo que
podría convertirse en un posible factor de riesgo.
Otro aspecto a tener en cuenta, objeto de múltiples estudios, es la adicción que se crea hacia las NNTT y
redes sociales, llegando a la pérdida de control y la dependencia, de las personas afectadas. En este
sentido, la adicción, el acceso a contenidos inapropiados, el acoso o la pérdida de la intimidad, dan lugar
a una interferencia negativa en la vida cotidiana (Estallo, 2010). En el caso de los adolescentes un gran
riesgo es llegar al analfabetismo relacional que suponen la pérdida de habilidades en el intercambio
personal, las relaciones sociales en la vida real se descuidan dejando de ser prioritarios, ocupando su lugar
las relaciones a través de redes sociales, mediante una construcción de relaciones sociales ficticias.
Una de sus mayores ventajas es que nuestros jóvenes pueden acceder a toda la información
necesaria para su formación.
De la misma manera una de las mayores desventajas es que no se puede tener control a lo que
nuestros jóvenes ven en las diferentes paginas del internet.
Al realizar el presente trabajo, he aprendido muchas cosas muy importantes, en especial a que debo tener
en cuenta a los niños y adolescentes al momento que estén usando un equipo tecnológico, ya que están
expuestos a mucha maldad de los CYBERNAUTAS, que debo orientarlos sobre el buen uso de la
tecnología y así sean unos seres humanos de provecho para la sociedad y por ende para su patria.
Se debería tomar como política de estado el control de las diferentes paginas que son más utilizadas por
los jóvenes hoy en día.
4
3.2. REALICE UN INFORME DE UNA VISITA DE CAMPO SOBRE EL PATRIMONIO CULTURAL
LOCAL O NACIONAL. -
La visita de campo a la que me referiré es la realizada a la primera iglesia construida en nuestro país, la
misma que se encuentra ubicada en el cantón Colta, provincia del Chimborazo, en donde se venera a la
Santísima Virgen María Natividad de Balbanera y que es conocida como la Iglesia de Balbanera.-
EL CANTÓN: COLTA
Colta es una de los cantones que cuenta con mayor población de indígenas quichuas, con una superficie
aproximada a los 840 Km2, tiene pequeños valles, mesetas, cerros y depresiones que forman su territorio
irregular en donde se encuentran pueblos indígenas y mestizos dedicados a la agricultura, ganadería,
comercio y artesanía. Colta tiene 6 parroquias, de las cuales 2 son urbanas, que son: Cajabamba y Sicalpa
que forman (Villa La Unión); y, 4 son rurales: Columbe, Cañi, Juan de Velasco y Santiago de Quito.
Esta ciudad fue fundada por Diego de Almagro, con el nombre de Santiago de Quito a orillas de la laguna
de Colta, el 15 de agosto 1534.- Es elevada a la categoría de cantón el 2 de agosto de 1884, fecha en la
que toma el nombre de Colta. Entre las fiestas más importantes que celebra este cantón tenemos:
5
Los Carnavales de Colta, que se desarrollan durante 4 días con una serie de desfiles, danzas, entre
otras actividades organizadas por diferentes instituciones del cantón, fiesta que atrae la visita masiva
de turistas tanto nacionales como extranjeros.
La Semana Santa, que es una celebración religiosa.
La Fiesta del Inti Raymi, que se desarrolla del 18 al 23 de junio.
La fiesta por Cantonización, que culminan el 2 de agosto.
La Fiesta de Fundación, que se celebra el 15 de agosto; y,
Las fiestas indígenas en honor a la Virgen de Balbanera, que se desarrollan en los meses de
septiembre y octubre.-
En general durante todas estas festividades la ciudad es visitada por turistas nacionales y extranjeros.
Del cantón Colta son originarios personajes importantes en la historia Ecuatoriana, destacándose:
Condorazo; Duchicela; el sabio Pedro Vicente Maldonado; Juan de Velasco; Isabel de Godín;
Magdalena Dávalos y Maldonado.
Las comidas típicas son: PAPAS CON CUY: CUY COCIDO, ADEREZADO Y FRITO, es un plato
exquisito que lo sirven acompañado con guiso de papas, salsa de maní y lechuga; se sirve con cebolla
picada y ají.
HORNADO: El cerdo horneado, es otro plato exquisito que lo sirven acompañado de mote y lechuga
en jugo avinagrado, papas horneadas con la carne de chancho, tajas de aguacate, y ají criollo. También
lo sirvan acompañado de tostado, maduro, arroz. En definitiva, el turista puede elegir con que
acompañar al hornado.
PAPAS: Las papas es también otro de los platos favoritos de los habitantes de Colta, las preparan de
diferentes maneras, cocinadas, fritas. Son famosas en el plato típico Cuy con papas.
6
LA IGLESIA DE BALBANERA
La Iglesia de Balbanera es el principal atractivo de Colta, fue construida casi a las riberas de la laguna
de Colta, tiene una plaza que sirve para las concentraciones indígenas, como fondo a la población de
Villa Unión y al majestuoso Chimborazo.
La visión es impresionante ya que la fachada es de piedra calcárea blanca, con tallados simples, como
lo dije anteriormente en esta iglesia se venera a la Virgen de Balbanera y las fiestas en su honor se
desarrollan en los meses de agosto y septiembre. -
Para la mayoría de los turistas es parada obligada la ciudad de Colta, visitar la Virgen de Balbanera,
que es considerada la más antigua de Sudamérica, pero que hoy permanece sin duda como la más
añeja del país.
7
Ubicación: - La Iglesia de Balbanera se encuentra ubicada muy cerca de Colta, entre las carreteras
que conducen a Cuenca y a Riobamba, concretamente, junto a la laguna de Colta. -
Fecha de Construcción: - Aunque no se sabe certeramente la fecha en que se terminó de construir la
iglesia, debido a una placa que destaca en Balbanera, se estima que este templo es el más antiguo del
país. Inaugurado el 15 de agosto de 1534.
Descripción: -
La iglesia fue construida en un área de un poco más de diez metros de ancho, mantiene su
construcción original: El altar, el atrio y la pila bautismal, los cuales se hicieron con bloques de piedra.
La fachada de piedra destaca un doble arco a la entrada y una simpática torrecilla con campanario. El
interior que ha sido restaurado conserva esa misma sencillez y recogimiento de los templos
construidos en esa época, con un ambiente propicio para el recogimiento y la reflexión de los viajeros
que con sabiduría y fe cristiana deciden cuándo deben detenerse en el camino.
Las personas que viajan a la provincia de Chimborazo, lo que primero que les impresiona es la
imponente iglesia de piedra calcárea con sus puertas cerradas y unas placas que explican su fundación
allá por 1534, la primera construida por los conquistadores españoles en tierras del Ecuador.
8
Historia: -
Relatando un poco de la historia de la iglesia, que es comentada por los habitantes del poblado, fueron
los europeos quienes escogieron esta llanura para construir la primera iglesia católica de la Real
Audiencia de Quito, que sería destinada a la adoración de la Virgen María como recuerdo a la abadía
de la Virgen de Valvanera, en la provincia de Logroño de la península Ibérica.
Sin embargo, tal construcción no era la que actualmente se levanta al costado izquierdo de la carretera
hacia Riobamba, sino una humilde choza de adobe y piedra cubierta de paja y derribada por el cruel
terremoto del 4 de febrero 1797, que destruyó gran parte de Riobamba y otras poblaciones a lo largo
del callejón interandino.
Pero ese sitio ya era considerado “sagrado”, por lo que los pobladores reconstruyeron el templo con
una arquitectura bella y de delicada sencillez.
Es el principal atractivo de Colta, primera iglesia construida en suelo ecuatoriano, por lo que su belleza
es histórica su fachada de piedra es el único testigo de su historia, se puede obtener una fantástica vista al
nevado Chimborazo.
9
Histórica iglesia venera a la Santísima Virgen María Natividad de Balbanera, junto a la iglesia existe una
plazoleta donde se puede observar una cruz, en la que se realizan procesiones durante las festividades
religiosas y otros eventos del lugar exponiendo una vez más la religiosidad y fe del pueblo ecuatoriano.
La iglesia fue construida en 1534 por indígenas y españoles, según los registros históricos Riobamba
El cantón Colta no solo es atractivo por sus paisajes, la laguna, la estación del tren y el nevado
Chimborazo, también lo es por sus edificaciones patrimoniales que guarda la historia de esta
provincia. Entre esos inmuebles se destaca la iglesia la Balbanera, considerada la primera levantada
por lo españoles en suelo ecuatoriano. Los historiadores ubican su construcción, de estilo colonial, en
1534. La iglesia está situada a un costado de la vía Riobamba-Colta-Cuenca, frente a la laguna
Kultacocha (Colta). Su fachada de piedra no se ha perdido y es uno de los sitios más visitados por
turistas que llegan de todo el mundo. Según el libro Chimborazo y su gente, en este sitio, en agosto
de 1534, fue fundada la primera ciudad castellana con el nombre Santiago de Quito por el mariscal
Diego de Almagro. Ese mismo año se edificó la iglesia, la cual fue construida con bloques de piedra
calcárea unidos por arcilla. La mano de obra fue indígena y española. En uno de los muros se incrustó
una placa que indica la fecha en la que se levantó el santuario: 15 de agosto de 1534. Sus grandes
puertas de madera permanecen abiertas, ya sea para conocer su interior o para un momento de
reflexión. El atrio, el altar y la pila bautismal son originales. El campanario, situado en el doble arco
de ingreso, se mantiene intacto. En algunas paredes de los 350 metros cuadrados de construcción se
observan las figuras talladas de indígenas. Los más de 10 metros de ancho del templo se
complementan con las sillas de madera para que los devotos puedan rezar. En el altar se levanta la
Virgen María Natividad de Balbanera. En septiembre y octubre se organizan procesiones en su honor
y cientos de personas llegan para darle gracias por milagros. La enciclopedia del Ecuador señala que
la Balbanera fue sitio de peregrinación para los habitantes de los pueblos aledaños e incluso de
sectores lejanos. En la plazoleta laboran 10 artesanos que ofrecen al visitante recuerdos elaborados
con tagua. También bufandas, abrigos, guantes y chompas de lana de camélidos de la zona que
volvieron a reintroducirse como las vicuñas, alpacas y llamas. Por eso, es la parada obligada para los
turistas que arriban en autoferro. Un guía les informa detalles de su construcción y la historia de este
lugar que, a pesar del intenso ir y venir de personas, no pierde el ambiente de calma. Cuando el cielo
10
está despejado incluso se puede apreciar al nevado Chimborazo en la parte posterior del templo
católico. Es un momento mágico que muchos conservan en fotografías y videos.
La iglesia de Balbanera es uno de los 5 santuarios que fueron restaurados por el Instituto Nacional de
Patrimonio Cultural (INPC). Está considerada patrimonio material de Ecuador.
11
3.3. ELABORE UN ENSAYO SOBRE LA PARTICIPACIÓN INTERNACIONAL DEL
ECUADOR CONTEMPORÁNEO.
Acuerdos Comerciales Ecuador
Comunidad Andina
MERCOSUR
México
Cuba
Guatemala
Venezuela.
INTRODUCCIÓN:
Ecuador es uno de los países latinoamericanos que no se ha arriesgado a la firma de tratados de libre
comercio con las grandes potencias, sin embargo, tienen firmados ciertos Acuerdos Comerciales
unilaterales o binacionales que en la mayoría benefician al Ecuador por ser un país en desarrollo a
continuación se muestra un pequeño resumen de los acuerdos que benefician a los exportadores
ecuatorianos.
DESARROLLO:
Acuerdo Comercial entre los Países Miembros de la Asociación Latinoamericana de Integración
(ALADI)
La Asociación Latinoamericana de Integración (ALADI) es un organismo intergubernamental que,
continuando el proceso iniciado por la Asociación Latinoamericana de Libre Comercio (ALALC) en
el año 1960, promueve la expansión de la integración de la región, a fin de asegurar su desarrollo
económico y social. Su objetivo final es el establecimiento de un mercado común latinoamericano.
Bajo este acuerdo, los países miembros (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador,
México, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela) podrán exportar sus productos entre sí, gozando de
preferencias arancelarias.
12
Para que los productos ecuatorianos se acojan a este beneficio arancelario, se deberá solicitar un
certificado de origen a las Cámaras y a Fedexpor.
Acuerdo de Alcance Parcial No. 29 con México
Acuerdo firmado entre Ecuador y México en 1993. Mediante este Acuerdo, Ecuador obtuvo
preferencias arancelarias con distintos niveles de desgravación, a una lista de productos específica.
Debido a la importancia de este mercado para la economía ecuatoriana se han solicitado la inclusión
de nuevos productos por ambas partes, y actualmente existe un proceso de profundización del mismo.
Acuerdo de Complementación Económica No. 65 con Chile
Acuerdo por el cual Ecuador mantiene una zona de libre comercio con Chile. Fue suscrito el 10 de
marzo de 2008, remplazando al Acuerdo No 32 firmado entre ambos países en 1992. Dentro de este
acuerdo existe una lista reducida de excepciones y de requisitos específicos de origen.
Acuerdo de Alcance Parcial entre Ecuador y El Salvador
Actualmente la República del Ecuador y la República de El Salvador se encuentran en negociaciones
para la consecución de un Acuerdo Comercial. La primera ronda de negociaciones se llevó a cabo del
2 al 4 de julio 2012 en El Salvador. La segunda ronda de negociación se desarrolló en Quito durante
la segunda semana de septiembre 2012.
Acuerdo Comercial entre los Países Miembro de la Comunidad Andina (CAN)
Las empresas ecuatorianas pueden emitir Certificado de Origen a los países miembros de la CAN
(Comunidad Andina), considerando que sus productos cumplen según la Decision 416 del Acuerdo
de Cartagena. Con este documento, emitido por las Cámaras y Fedexpor, los productos ecuatorianos
podrán ingresar a los países miembros con preferencias arancelarias.
Los países miembros de la Comunidad Andina son: Bolivia, Colombia, Perú y Ecuador.
Acuerdo de Complementación Económica No. 59 – Mercosur
13
Con el Mercado Común del Sur (Mercosur), Ecuador mantienen un sistema de preferencias
arancelarias mediante el Acuerdo de Complementación Económica No. 59, suscrito entre los estados
partes del MERCOSUR y los países miembros de la Comunidad Andina. El ACE No. 59 fue suscrito
el 2 de noviembre de 2004.
Bajo este acuerdo se negociaron una canasta de productos y diferentes preferencias con los diferentes
países, con un cronograma de desgravación arancelaria hasta el año 2018.
RESUMEN
14
CONCLUSIONES:
En lo referente a ALADI es importante tomar en consideración que es un bloque muy extenso de
países de la misma región sin embargo son países que se apoyan en conjunto para juntos crear una
oferta exportable competitiva en el mercado mundial.
15
Para los acuerdos binacionales de Ecuador – México, Ecuador-Chile, Ecuador – El Salvador si bien
no son acuerdos muy conocidos son útiles al momento de hacer una negociación tal es el caso de
México que se ha pedido ampliar los productos para acogerse a nuevas preferencias arancelarias.
Actualmente la CAN es uno de los bloques más importante que Ecuador tiene firmado por estar
conformado con países vecinos quienes se aprovechan mucho de este acuerdo en especial Colombia
y Perú, así mismo la CAN es el cliente más importante de la exportación de línea blanca ecuatoriana.
En cuanto a Mercosur Ecuador no ha sido muy favorecido por este acuerdo.
Es importante mencionar que Ecuador firmo un acuerdo multipartes con la Unión Europea pero no se
puede hablar de resultados sin haber sido ejecutado antes. (Su ejecución es parcial)
RECOMENDACIONES:
Es importante que los exportadores investiguen a cerca de los acuerdos comerciales vigentes que tiene
el país para verse favorecido a nivel mundial, no solo se debe dejar llevar por los acuerdos más
comunes o más conocidos ya que en el mundo de las exportaciones e importaciones quien más
conozca es quién más gana por lo tanto las suposiciones quedan fuera del mundo de los negocios.
FUENTE:
Guía del Exportador PROECUADOR
Ministerio de Comercio Exterior
Ministerio de Relaciones Exteriores.
16
