LABORATORIO N° 2 “CONTRUCCIÓN DE FÓSILES”
INTRODUCCION
Los fósiles son vestigios en sustrato pétreo de antiguas criaturas vivientes de diferentes tipos (tanto
vegetales como animales), y que pueden encontrarse en los estratos geológicos de la superficie terrestre.
Los fósiles más reconocibles por el público son los restos petrificados de esqueletos o caparazones de
criaturas, sin embargo, los restos fósiles no se limitan a las partes duras petrificadas de dichas criaturas; se
consideran también como fósiles: los restos sin alterar, las impresiones, vestigios o moldes que dejan en
diferentes sustratos geológicos, las diferentes partes anatómicas de organismos que no son de la época
geológica actual.
Hay muchas clases de fósiles. Los más comunes son restos de
caracoles o huesos transformados en piedra. Muchos de ellos
muestran todos los detalles originales del caracol o del hueso, aun
si se examinan al microscopio. Los poros y otros espacios
pequeños en su estructura se llenan de minerales. Los minerales
son compuestos químicos, como la calcita (carbonato de calcio),
que estaban disueltos en el agua. El paso por la arena o el lado
que contenían los caracoles o los huesos y los minerales s
depositaron en los espacios de su estructura. Por eso los fósiles
son tan pesados. Otros fósiles pueden haber perdido todas las
marcas de su estructura original. Por ejemplo, un caracol
originalmente de calcita puede disolverse totalmente después de queda enterrado. La impresión que
queda en la roca puede llenarse con otro material y formar una réplica exacta del caracol. En otros casos,
el caracol se disuelve y tan sólo queda el hueco en la piedra, una especie de molde que los paleontólogos
pueden llenar con yeso para descubrir cómo se veía el animal. Los fósiles por lo general sólo muestran las
partes duras del animal o planta: el tronco de un árbol, el caparazón de un caracol, los huesos de un
dinosaurio o pez. Algunos fósiles son más completos. Si una planta o animal queda enterrado en un tipo
especial de lado que no contenga oxígeno, algunas de las partes blandas también se conservarán como
fósiles.
Materiales (por grupo)
½ kilo de yeso (1 unidad de agua por 3 unidades de yeso)
1 palito para remover
1 recipiente de plástico para hacer mezcla de yeso
6 objetos para “fosilizar” (hojas gruesas y duras, ramitas, semillas, huesos de pollo, dientes ,
insectos muertos, conchitas u otros)
Masa para moldear playdoo o masa miga (2 potes )
1 pincel
Tempera
1 mantel plástico o diario para cubrir el mesón
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Procedimiento
1. Acomodarán la masa, aplanándola de manera que quede una capa uniforme de unos 3 o 4 cm de
grueso, luego colocarán el objeto sobre la masa empujándolo ligeramente hacia abajo hasta que
quede parcialmente enterrado. Recuerde: la superficie inferior del objeto es la que dejará una
impresión en la plastilina, coloquen los objetos con la superficie más interesante hacia abajo.
Luego retirar con cuidado el objeto y aplicar con el pincel una capa de aceite vegetal en la
superficie de la plastilina.
2. Deben poner el yeso en un recipiente, agregar lentamente el agua y revolver con el palito hasta
que la mezcla tenga la consistencia de la mayonesa (1 unidad de agua por 3 unidades de yeso).
Tenga cuidado de no agregar demasiada o muy poca agua. Agregue el yeso dentro de los
envases, cubriendo la marca del objeto en la plastilina.
3. Deje que esta capa se seque durante unos 10 o 15 minutos. Cuando el yeso esté firme,
desmóldelo, colocando el envase hacia abajo, sacudiéndolo ligeramente para despegar el envase
del fósil de yeso. Colocarlo con cuidado en el mesón de trabajo y dejarlos secar. Proceder a resaltar
los rasgos característicos del fósil con los colores adecuados. Para ello utilizarás un pincel y
temperas.
4. Para la presentación del trabajo terminado, deberán colocar los fósiles (pegados con silicona) sobre
una base de madera o cartón piedra (60 cm x 60 cm como máximo), con el nombre de cada
especie y su respectiva descripción. (Fecha previamente acordada con la profesora)
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EVALUACIÓN LABORATORIO DE BIOLOGÍA
CONSTRUCCIÓN DE FÓSILES
Curso:
INTEGRANTES
Nombre Puntualidad Delantal Puntaje Nota
(1pto.) (1pto.) (1pto.)
1
2
3
4
5
6
I RESPECTO A LA CONFECCIÓN DE LOS FÓSILES
EVALUACIÓN EXCELENTE SATISFACTORIO REQUIERE PUNTAJE
MEJORAS
Organización de los Grupo está Existe poca El grupo no está
grupos correctamente comunicación organizado
organizado y cada entre sus correctamente
uno de sus miembros de porque existen
miembros tienen manera que las miembros que no
asumida su funciones no están saben cuáles son
función (3) muy definidas (2) sus funciones (1)
Desarrollo de las Realizan Realizan No realizan
actividades correctamente correctamente correctamente
todos los pasos (3) algunos pasos (2) casi ningún paso
(1)
El trabajo final El trabajo final Faltan detalles en Trabajo no cumple
muy bien el trabajo pero en expectativas. (1)
realizado (4) general está
bueno (2)
II RESPECTO AL COMPORTAMIENTO DEL GRUPO
Características a evaluar 3 2 1 Puntaje
El grupo mantiene una conducta de trabajo
colaborativo y de orden
El grupo trae todos los materiales solicitados
El grupo deja el lugar de trabajo limpio y ordenado al
retirarse
El grupo presta atención durante las instrucciones de la
profesora
Grupo entrega el trabajo en la fecha indicada (1) ------------ -------------
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