ESCUELA PRIMARIA

ESCUELA PRIMARIA BENITO JUAREZ

DATOS INFORMATIVOS DEL PROYECTO

NOMBRE DEL PROYECTO: “__ARTES PLASTICAS________ ”

AMBITO:_____POTENCIAR EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

o NOMBRE DEL PLANTEL:ESCUELA PRIMARIA BENITO JUAREZ

o C.C.T. DEL PLANTEL: 12EPR0500W
o SECTOR: 02
o DIRECCIÓN: LAZARO CARDENA 2
o CORREO ELECTRÓNICO:
o SOSTENIMIENTO: ESTATAL
o JORNADA: REGULAR

NOMBRE DEL DIRECTOR: DAVID AYALA GONZALEZ

NOMBRE(S) DEL RESPONSABLE(ES):

LUIS ENRIQUE GARCÍA FLORES

ROCIO SEGURA ELIGIO

MARTHA PATIÑO CARPIO

Duración del proyecto:

Inicia

Finaliza

N° de estudiantes que participan en el proyecto

Masculino Femenino total

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO

LISTA DE ASISTENCIA ESTUDIANTIL

N°- ESTUDIANTES GRADO EDAD

10

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OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:

 Procurar una conciencia clara y profunda del ser humano, en el marco del
reconocimiento de la diversidad cultural del país, étnica y regional, a través de la
las artes plásticas.
 Desarrollar la inteligencia y la sensibilidad, el pensamiento creativo, práctico y
teórico.
 Desarrollar actitudes positivas frente al entorno natural y social, a sí mismo, al
trabajo y al uso del tiempo libre.
 Contribuir al desarrollo social y al mejoramiento de la calidad de vida.
 Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de los diversos materiales y
técnicas artísticas convirtiéndolas en estrategias de trabajo y mejorar su
calidad de vida

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Desarrollar el conocimiento y la comprensión de los elementos artísticos de

expresión: punto, línea, mancha, volumen, contraste, textura, dimensión, fondo,
forma y color.
 Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de diversos materiales y técnicas
artísticas: pintura, escultura, arte gráfico, cerámica, diseño y decoración,
convirtiéndolas en estrategias de trabajo para el mejoramiento de la calidad de
vida.
 Desarrollar un repertorio extenso de experiencias artísticas en cada medio.
 Desarrollar la apreciación y percepción visual para entender mejor y emitir juicios
sobre las artes plásticas.
 Descubrir y aprovechar talentos y vocaciones para estudios profesionales de las
artes plásticas.

IMPORTANCIA

ANALISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL

DIAGNÓSTICO

"Las Artes son los medios más poderosos para fortalecer el componente
perceptivo, sin el cual el pensamiento productivo en cualquier campo es
imposible.

Es por esto que todos los espacios de expresión y adecuada utilización del tiempo
libre son necesarios para nuestros estudiantes , donde ellos no solo puedan ser
ellos mismos, sino mejorar su propia imagen, comprobar que si pueden lograr lo
que se propongan, que pueden buscar y luchar por un mejor futuro, que son
capaces de hacer cosas hermosas, que pueden mejorar su estado físico general,
su coordinación, su motricidad, su equilibrio, su estado anímico y emocional, de
mostrar en sus presentaciones, que todavía es válido soñar y hacer realidad esos
sueños y por medio de una expresión artística como los juegos tracionales , se les
fomenta la seguridad en ellos mismos, se les generan esperanzas en todas las
capacidades que tienen, se les permite mostrarlas y sentirse orgullosos de sí
 mismos y de sus logros, se siembra la semilla de la propia valoración y de ejercitar
muchas de las habilidades que tienen y desconocen o minimizan.

Debido a ello y con base en encuestas realizadas a los alumnos y alumnas de la

escuela primaria Benito Juárez nos percatamos que una gran cantidad de ellos
sienten interés en las artes plásticas en lo que se refiere a la pintura en diversos
materiales y técnicas, así como en la elaboración de manualidades referidas a fechas
festivas o conmemorativas.

Los beneficios que pueden proporcionar las Artes Plásticas principalmente es el

desarrollo de habilidades tanto físicas como intelectuales.

La relación de movimientos y coordinación

El bienestar corporal gozando de una buena salud.

La práctica de valores.

Sano esparcimiento

VALORES Y COMPROMISOS ¿Cómo vamos a actuar y participar?

Nos proponemos a:

 Incentivar a la creación y reproducción de obras artísticas .

 Trabajar con responsabilidad y cuidado de los miembros del club.
 Motivar los el respeto, autoestima, compañerismo, integración, amistad etc.
 Crear en los estudiantes identidad cultural.
 Informar sobre el progreso y dificultades que tengan los estudiantes
 Evaluar el desempeño en todos los parámetros concernientes a las artes
plásticas

ACTIVIDADES ¿Qué vamos a hacer?

METODOLOGÍA

Dentro de las artes plasticas encontramos una amplia gama de modalidades lúdicas
por tanto la metodología será teorico-practico:
 Elaboración del proyecto
 Socialización del proyecto.(directivos, docentes, profesores, padres de
familia y estudiantes)
 Ejecución

CONTENIDOS

-Pintura: dactilopintura
-Modelado: manipulación de papel, arcilla, plastilina; aplicación en figuras simples. Práctica
en frutas y animales.
-Collage: rasgado en direcciones y pegado. con recortes de periódicos, revistas, etc., forma
composiciones.
-Combinación de colores primarios y práctica en técnicas.
-Combinación de colores primarios, secundarios y conocimiento de colores cálidos y fríos
en aplicación de la expresión libre.
-Principios de descripción de su obra (autocrítica).
-Inicio de perspectiva.
-Conocimiento de materiales de dibujo y técnicas.

RECURSOS ¿con que lo vamos a hacer?

TALENTO HUMANO
 Coordinador
 Profesores
 Padres de familia
 Estudiantes
 Autoridades

TÉCNICOS.

 Instrumentos guías, cuadro de evaluación.

 Cuadro de resultados.
 Fotografías
 Informes.
 Internet
 Computadora

MATERIALES.

Títeres, tea – trino, franelógrafos, lupa, semillas, regadera, vivero, cajas, tubos, carretes,
bloques huecos, cajas de lectura, cuentas de colores, láminas de colores, láminas de
historietas, plantillas, hilos, fichas, naipe, palillos, bolas perforadas, canicas, tapas corona,
corchos, botones, sorbetes, paletas, esponjas, ligas, algodón, piedras, recortes de
madera, colchoneta, caballete, escalera, aros, pelotas, sogas, llantas, zancos, pañuelos
de colores, cintas, esteras, grabadoras, cintas de grabación en blanco, música (escrita y
grabada), revistas, tarjetas, literatura, fotografías, carteles, pictogramas, cajas de lectura,
papel cometa, cartulina, masas, barro, lanas, agujas, tijeras, micrófonos, teléfono, acrílicos,
plastilina, papel periódico, arena, pinceles, hisopos, brochas, frascos transparentes,
pinturas, anilinas, tiza, pastel tempera-acuarelas, papel brillante de colores, lápices, ceras,
crayones, tierras de color, pega, tintas, materiales reciclables, plumillas, rapidógrafo,
juegos geométricos, compás, marca colores, computadoras con programas para estudio y
trabajo en esta área, acceso al Internet.

RESULTADOS
EVALUACIÓN DEL PROYECTO “ARTES PLÁSTICAS” AL SERVICIO DEL BUEN
VIVIR

 Utilizar nuevas formas de evaluación considerando los dominios afectivos y

psicomotriz.
 Las evaluaciones, entre otros aspectos, deben medir conocimientos, destrezas,
habilidades y actitudes del alumno.
 Las tareas deben fomentar la creatividad del estudiante y no ser trabajos de
memorización.

El seguimiento, control y evaluación será permanente durante el año lectivo 2018-

2019 a cargo de autoridades. Docentes y niños.

¿QUÉ EVALUAR?

El proyecto “ARTES PLASTICAS ” es un proyecto de aprendizaje y participativo

que está al servicio de toda la comunidad escolar ya que involucra el servicio
solidario de padres de familia, niños, docentes y autoridades.

Es ejecutable lo que permite el cumplimiento de las metas fijadas del servicio de la

comunidad educativa como de cumplimiento de los objetivos. El análisis de este
proyecto será bajo evaluaciones trimestrales las cuales van acordes a los
objetivos planteados, para luego indicar como ha influenciado esta nueva forma de
actividad física en los integrantes del club.

¿CON QUÉ EVALUAR?

Durante el desarrollo del proyecto se utilizará la técnica de la observación directa

con su instrumento tabla descriptiva para graficarlo en el panel.

PARÁMETROS EXCELENTE MUY BUENO REGULAR DEFICIENTE

BUENO

Movimientos

Fundamentación

Participación
 ¿CUÁNDO EVALUAR?

En el proyecto el seguimiento, control o evaluación será trimestral de acuerdo al

cronograma de trabajo presentado en todas sus etapas de desarrollo y al finalizar
las actividades se evaluará el cumplimiento de los objetivos para asegurar su
sustentabilidad

 Plan de clase de ARTES PLASTICAS

 Formato de autoevaluaciones
 Demostraciones

9.- CRONOGRAMA ¿Cuándo lo vamos a hacer?

SE OC NO DI EN FE MA AB MA JU
ACTIVIDADES P T. V. C. E. B. R. R. Y. N.
Elaboración del proyecto x
Socialización del proyecto x
Ejecución del proyecto X x x x x x x x x x
Participación en eventos x x x
Evaluación del proyecto x x x
10. BIBLIOGRAFIA

 Folletos de ARTES PLÁSTICA

 Internet
 Actualización y fortalecimiento curricular de la educación general básica.
 Planes y programas de estudio para el área de AUTONOMÍA CURRICULAR

ANEXOS
BENEFICIOS DEL CLUB ESCOLAR

Los beneficios que pueden proporcionar las Artes Plásticas principalmente es el

desarrollo de habilidades tanto físicas como intelectuales.

 La relación de movimientos y coordinación

 El bienestar corporal gozando de una buena salud.
 La práctica de valores.
 Sano esparcimiento