EXAMEN DE MATEMÁTICA
CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO QUIMESTRE
AÑO LECTIVO 2016-2017
Nombre: …………………………………….. Tercero Año B.G.U.
Fecha:……………………………………….. Profesor: José Luis Moreira
“Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces, pero no hemos aprendido el arte de vivir juntos,
como hermanos”
INDICACIONES
Se desarrollará la evaluación en el transcurso de 60 minutos.
Leer varias veces la pregunta antes de contestar.
Las preguntas se deben contestar con esferográfico color azul.
Las preguntas deben estar con su debido proceso de solución, caso contrario la
pregunta no tiene validez.
Las preguntas que contengan corrector o tachones no tienen validez.
No se permite conversar en medio del examen, en caso de hacerlo se lo retirará y
la evaluación del examen será de 1/10.
“BUENA SUERTE”
I. Seleccione la respuesta correcta. Valor=2.00 puntos c/u
1. El centro y el radio de la ecuación de la circunferencia x 2 y 2 6 x 8 y 21 0 es:
a) C(4,3) R=3
b) C(6,5) R=6
c) C(3,4) R=2
d) Ninguna
2. Da d a l a c ir c u nf er e nc i a d e ec u ac i ón x 2 + y 2 − 2x + 4 y − 4 = 0 , e l c en tr o y e l ra d i o es :
a) C(2 ,1 ) R =5
b) C(1 ,- 2) R =3
c ) C( - 3 ,- 4) R =6
d) Ni n gu n a
3. L a s i g ui e nt e c ir c u nf er enc i a x 2 y 2 3x y 10 0 es :
a) Re a l
b) Im agi n ar ia
c ) No es c irc u nf er e nc ia
d) Ni n gu n a
4. L as c oor d e na d as de l v ér t ic e y d e l f oc o de l a ec uac i ón y 2 6 y 8x 17 0 s on :
a) V(1,3) F(3,3)
b) V(-1,3) F(-3,-3)
c) V(1,3) F(-3,3)
d) Ninguna
5. Si e > 1, la cónica se llama:
a) Circunferencia
b) Parábola
c) Elipse
d) Hipérbola
6. Si e = 1 la cónica se llama:
a) Parábola
b) Circunferencia
c) Elipse
d) Ninguna
7. Si e < 1, la cónica se llama:
a) Elipse
b) Parábola
c) Hipérbola
d) Ninguna
8. Los focos de la elipse son:
a) (2,0) y (0,2)
b) (2,0) y (2,0)
c) (-2,0) y (2,0)
d) Ninguna
9. Las coordenadas del centro de la elipse es :
a) (1,2)
b) (1,3)
c) (1,-2)
d) Ninguna
10. Las coordenadas del centro de la hipérbola son:
a) (1,0)
b) (3,2)
c) (1,1)
d) Ninguna
11. Dados los siguientes conjuntos: M ={1, 2, 3, 4}; N ={2, 4, 6, 8} ¿Cuál es el resultado de la operación
UNIÓN entre el conjunto M y el conjunto N?
a) M U N = {1, 2, 3, 4}
b) M U N = {2, 4}
c) M U N = {2, 4, 6, 8}
d) M U N = {1, 2, 3, 4, 6, 8}
12. Siendo A= {0,1 ,2}, B= {0,1 ,2} C= {4, 5} A ∩ B es:
a) 0, 1
b) 0, 1, 2, 3
c) 0, 1, 2
d) 4, 5
13. Si tenemos los siguientes conjuntos M ={1, 2, 3, 4}; N ={2, 4, 6, 8} ¿Cuál es el resultado de la operación
INTERSECCIÓN entre el conjunto M y el conjunto N?
a) M ∩ N = {1, 2, 3, 4}
b) M ∩ N = {2, 4}
c) M ∩ N = {2, 4, 6, 8}
d) M ∩ N = {1, 2, 3, 4, 6, 8}
e) Ninguno.
14. En el cuerpo superior de la tabla de verdad se colocan:
a) Las variables
b) Los operadores
c) Las “x”
d) Los valores
e) Las fórmulas
15. La variable “n” en la fórmula anterior representa:
a) El valor
b) V y F
c) Un valor indefinido
d) La matriz
e) El número de variables
16. La proposición (p ∨ q) → (∼ p ∧ q) es equivalente a:
a) Tautología
b) Contradicción
c) contingencia
d) ninguna
17. Símbolo de negación en lógica proposicional:
a) ¬
b) £
c)
d) Ninguna
18. La proposición: [r ⋀ ~(p ⇒ q)] ⋀~[p⋀~(s→q)] es verdadera. Los valores de verdad de las
proposiciones p, q, r y s son respectivamente:
a) VFVF
b) VFVV
c) VFFV
d) VFFF
e) FFVF
19. Dada la proposición ∼[(r ∨ q) →(r → p)] el resultado es:
a) Tautología
b) Contradicción
c) Contingencia
d) Ninguna
20. Una proposición es:
a) Una oración
b) Una exposición
c) Una ambigüedad
d) Ninguna.
Tiempo límite: 60 min. Total: 40 puntos
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Autoridad Profesor Estudiante Representante
