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CURSO FUNDAMENTOS EN GESTION INTEGRAL
Presentado por:
Yasmin Viviana Gamboa Arévalo
Cod. [Link]
Grupo: 233
Grupo: 112001_233
Tutor:
Fabio Alonso Bonilla Gómez
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN EN SALUD
CEAD PASTO
05 de septiembre 2018
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TABLA DE CONTENIDO
Contenido
PORTADA……………………………………………………………………………….1
TABLA DE CONTENIDO……………………………………………………………….2
INTRODUCCIÓN ………………………………………………………………………3
OBJETIVOS: GENERAL Y ESPECÍFICO…………….……………………………....4
JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………………..5
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD…………………………………………………....6
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INTRODUCCIÓN
En este trabajo damos a conocer el contenido de la Unidad N0.1 Introducción a la Gestión
Económico Social, que contiene las siguientes actividades N0.1, N0.2, N0.3, N0.4 y N0.5, del
curso de fundamentos en gestión integral en donde se desarrollan las siguientes actividades;
Entornos que componen el curso AVA, lectura de comprensión del Syllabus sus beneficios y su
utilidad, conceptos de la Economía, Administración y Contabilidad, lo anterior mencionado.
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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Se pretende con los conceptos expuestos ampliar el conocimiento intelectual y autónomo en cuanto
Economía, Administración y Contabilidad son temas muy complejos en los cuales hay que
profundizar para poder avanzar y en cuanto al curso AVA se puede decir que es una herramienta
útil en aprendizaje para el desarrollo de tareas y actividades.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer gran parte de los conceptos de la teoría fundamental de la Economía,
Administración y Contabilidad de manera práctica, dinámica y útil.
Motivación para crear un proyecto emprendedor para fines de Administración.
Contribuir con el desarrollo de este proyecto apoyado siempre con responsabilidad
Económica, Administrativa y Contabilizada.
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JUSTIFICACION
Este trabajo fue presentado y desarrollado con el objetivo de profundizar la temática del curso y
complementar mi conocimiento personal y profesional, porque estamos en un mundo actualizado
en donde la globalización cada día aumenta y tenemos que ser cada día más competitivos, las
organizaciones tienen una tendencia de gestión y de planeación para dirigir y controlar cada
movimiento con relación a la integridad.
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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD N0.1
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ACTIVIDAD N0.2
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ACTIVIDAD N0.3
¿Cuántos entornos componen el Curso AVA?, mencione 3 de ellos y que se realiza en los
mismos.
Entornos son 6 se mencionan a continuación;
Entorno de Información inicial; presentación, agenda y acuerdos, agenda del curso,
presentación del curso, normas y condiciones para el desarrollo del curso, noticias del curso y
foro general del curso.
Entorno de conocimiento; esquema del curso académico, syllabus del curso guía la cual
permite evidenciar la identificación del curso, fuentes documentales son las unidades del curso
en este caso son 3 unidades y glosario del curso que es utilizado para conceptos que son
consultados a lo largo del desarrollo del curso.
Entorno de aprendizaje colaborativo; el acompañamiento del docente, encuentros
sincrónicos vía web conferencia, atención sincrónica vía Skype, son acompañamientos in Situ
son los horarios de atención en los centros de la UNAD de cada ciudad acompañamiento por
los tutores para fortalecer el proceso formativo, desarrollo de estrategias de aprendizajes se
evidencia la unidad 1,2 y 3 reconocer las características y entornos generales del curso, guía
de actividades y rubrica d evaluación reconocer las características y entornos generales del
curso.
Entorno de aprendizaje practico; guía de practica y para el uso de recursos educativos sopa
de letras, actividad emparejamiento y actividad relacionar para el desarrollo de actividades
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interactivas que se plantean en el entorno de aprendizaje practico, recursos interactivos
aprendizaje practico en pro de reforzar y aplicar los conocimientos de los referentes teóricos
del curso.
Entorno de seguimiento y de evaluación; evidencia de las competencias profesionales,
portafolio este espacio se utiliza para que el estudiante realice su autoevaluación y en lo que
se considere pertinente se realicen una coevaluación a los compañeros de grupo frente atareas
a desarrollar del curso, evaluación inicial tarea entrega de la actividad final, evaluación
intermedia son las actividades a desarrollar durante el curso que también tienen entrega de
actividad final y evaluación final tarea evaluación final nacional.
Entorno de gestión del estudiante; gestión académica, noticias académicas, programación de
laboratorios programas y matriculas, saber pro- ICFES, sistema de la gestión de la
investigación SIGI, gestión administrativa red de estudiantes, formato de solicitud FUS,
inscripciones y matriculas, proceso de autenticación en campus virtual, servicios para
estudiante, servicios UNAD, sistema de atención ala usuario SAU, sistema de registro y
control académico.
¿En qué Entorno encuentran los referentes bibliográficos y documentos, para el óptimo
desarrollo de las Tareas desarrolladas en el curso?
Se encuentra en el entorno de conocimiento.
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ACTIVIDAD NO. 4: Lectura del Syllabus: Lea comprensivamente el Syllabus
¿Qué es el Syllabus del curso y para que le sirve al estudiante?
el syllabus se encuentra en el entorno de conocimiento del Curso, en el cual se encuentra su
descripción, estructura, contenidos y forma de evaluación. Es esencial que antes de desarrollar
cada Tarea apropien los referentes bibliográficos, tanto para la construcción colectiva de los
trabajos para el aprendizaje con un enfoque adecuado de desempeño profesional.
¿Revise el Syllabus y presente la estructura de cómo se llevará acabo la evaluación del
aprendizaje del estudiante?
PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO:
Número Productos a Entregar Puntaje
Momentos de Ponderación/5
de Según la Estrategia de Máximo/500
la Evaluación 00 Puntos
Semana Aprendizaje Puntos
Tarea 1: Reconocimiento
1-2 Inicial. General del Curso. Trabajo 25 25
Individual.
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Tarea 2: Trabajo
3-6 Colaborativo Unidad No. 1. 100
Trabajo Grupal.
Tarea 3: Trabajo
7-10 Colaborativo Unidad No. 2. 100
Trabajo Grupal.
Intermedia. 350
Tarea 4: Trabajo
11-14 Colaborativo Unidad No. 3. 100
Trabajo Grupal.
Tarea 5: Resumen; Análisis
3- 14 y Actividad Lúdica, de cada 50
Unidad. Trabajo Individual.
Tarea 6: Trabajo
15-16 Final. Colaborativo Evaluación 125 125
Final. Trabajo Grupal.
Puntaje Total 500 Puntos 500 Puntos
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ACTIVIDAD NO. 5: Defina con sus propias palabras:
¿Qué es la Economía, para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida
profesional?, y ¿cómo la usaría en una empresa, acorde a su carrera de
estudio?
Economía es administración es ahorro, es la moderación de gastos y la buena utilización de los
recursos económicos, sirve para satisfacer las necesidades de una población en este caso de las
personas, la usaría en mi vida profesional para administrar, cuidar mis propios recursos, como la
usaría en una empresa velaría y administraría los recursos escasos de la E, para que disminuyan
los gastos y dar una buena estabilidad económica.
¿Qué es la Administración para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida
profesional?, y ¿cómo la usaría en una empresa, acorde a su carrera de
estudio?
Administración es administrar es la capacidad de organizar, dirigir, planear y ejecutar para lograr
la meta o el objetivo planteado, sirve para controlar y supervisar las tareas asignadas para aumentar
la productividad y bienestar de los trabajadores para obtener beneficios, en mi vida profesional me
sirve para desempeñarme como administradora, seria gestora de proyectos en pro de los beneficios
financieros y administrativos de la organización con el fin de optimizar los recursos.
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¿Qué es la Contabilidad para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida
profesional?, y ¿cómo la usaría en una empresa, acorde a su carrera de
estudio?
Contabilidad son las operaciones y movimientos realizados en una empresa sirven para controlar,
registrar los gastos e ingresos, en mi vida profesional la usaría para rendir cuentas, en la E la usaría
para contabilizar todos los movimientos operacionales realizados dentro de la entidad en la cual
me encuentre laborando.
