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Sesión de Aprendizaje

El documento describe una sesión de aprendizaje sobre las persecuciones de los primeros cristianos en los primeros siglos. La sesión analiza pasajes bíblicos sobre las persecuciones y mártires como Esteban. También compara las persecuciones antiguas con formas modernas.

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El documento describe una sesión de aprendizaje sobre las persecuciones de los primeros cristianos en los primeros siglos. La sesión analiza pasajes bíblicos sobre las persecuciones y mártires como Esteban. También compara las persecuciones antiguas con formas modernas.

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UGEL N° 03 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05

II TRIMESTRE

Título de la sesión: ” LAS PERSECUCIONES EN LOS PRIMEROS SIGLOS DE LA VIDA CRISTIANA”

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institución Educativa: “Marcial Acharan y Smith”


1.2. Área Curricular: Educación Religiosa
1.3. Duración: 2 horas
1.4. Grado y Sección: 3º A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L
1.5. Eje Temático Regional: Educación, salud y bienestar
1.6. Tercera Unidad: “Reconocemos nuestra pertenencia al pueblo de Dios, alejando el mal de
nuestra vida ”
1.7. Docentes Responsables: Silvia Leonor Pretell Bringas
Juan Félix Asmat Asmat
II.- APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES


COMPRESIÓN - Identifica en Jesucristo al Mesías, - Organiza información referida a las
DOCTRINAL salvador que nos salva y reconcilia persecuciones, relacionándolas con la
CRISTIANA con Dios. actualidad en un cuadro comparativo.
DISCERNIMIENTO - Valora en el cristianismo el - Valora a los mártires diseñando oraciones
DE FE verdadero llamado para alcanzar la de agradecimiento en favor de la fe
santidad. cristiana.

III. SECUENCIA DIDACTICA:


PROCESOS ACTITUDES/ESTRATEGIAS RECURSOS T
 Se inicia con la oración. Dialogo 10
 Dialogan y reflexionan sobre sobre casos de persecuciones que hay
en nuestros tiempos: Los sacerdotes asesinados en Ancash durante
la violencia política
INICIO

VER

Conflicto cognitivo:
Se declara el tema
Propósito: Organiza información referida a las persecuciones y las
relaciona con los sucesos de la actualidad, elaborando un cuadro
comparativo
MOTIVACION Y EVALUACIÓN

 CONSTRUCCIÓN DE NUEVO CONOCIMIENTO Biblia 50


 Dios nos habla: Leen Hch. 7, 51-60; 8, 1-3; 4, 1-21; 5, 17-21; 5, 27- Impresos
40; analizan y comentan los textos bíblicos: ¿De qué nos hablan c/u Cuadern
de ellos? o
 Leen la información escrita sobre el tema subrayando las ideas
principales
 Responden a las siguientes preguntas:
 ¿Por qué y por quienes fueron perseguidos los cristianos?
PROCESO

JUZGAR

 Explica ¿Qué sucedió con Esteban?


 ¿Cuáles fueron las tres persecuciones más crueles? Explica.
 ¿Cómo murieron San Pedro y San Pablo?
 ¿Qué son las catacumbas y para que les sirvieron a los primeros
cristianos?
 ¿Qué nos muestran las catacumbas a los cristianos de hoy?
 Elaboran un cuadro comparativo con las nuevas formas de
persecución cristiana.
 Socializan sus respuestas con sus compañeras.
 Toman conciencia de la actitud de los primeros cristianos ante el Dialogo 15

ACTUAR
sufrimiento por Cristo y su valentía de llevar con fe su cruz. Cuadern
 Dios te dice ahora “El que no toma su cruz y me sigue no es digno de mi” o
(Mt. 7, 13). Dios te pide que lleves alegremente tu cruz y lo sigas: Señala
tres acciones que podrías realizar para defender la doctrina de la Iglesia.
 Resuelven preguntas de meta cognición Cuadern 10

REVISAR
 ¿Qué has aprendido hoy? o
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te va a servir?
 Reflexionan las últimas palabras de San Esteban: Pero él (Esteban), lleno Oración 5
del Espíritu Santo, miró fijamente al cielo y vio la gloria de Dios y a Jesús personal.
que estaba en pie a la diestra de Dios; y dijo: «Estoy viendo los cielos
SALIDA

abiertos y al Hijo del hombre que está en pie a la diestra de Dios.»


Entonces, gritando fuertemente, se taparon sus oídos y se precipitaron
CELEBRAR

todos a una sobre él; le echaron fuera de la ciudad y empezaron a


apedrearle. Los testigos pusieron sus vestidos a los pies de un joven
llamado Saulo. Mientras le apedreaban, Esteban hacía esta invocación:
«Señor Jesús, recibe mi espíritu.» Después dobló las rodillas y dijo con
fuerte voz: «Señor, no les tengas en cuenta este pecado.» Y diciendo
esto, se durmió.
 Elaboran oraciones de agradecimiento por su obra y fe agradecimiento
a los mártires de la Iglesia.

IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO


COMPRESIÓN - Identifica en Jesucristo al - Organiza información referida Cuadernos de
DOCTRINAL Mesías, salvador que nos a las persecuciones, trabajo.
CRISTIANA salva y reconcilia con Dios. relacionándolas con la
actualidad en un cuadro
comparativo.
DISCERNIMIENTO - Valora en el cristianismo - Valora a los mártires diseñando Cuadernos de
DE FE el verdadero llamado para oraciones de agradecimiento trabajo.
alcanzar la santidad. en favor de la fe cristiana.

__________________ ________________________
GRADYS CRUZ ALVA HERNAN CERNA CASTREJON
SUB DIRECTOR SUB DIRECTOR

____________________________ _______________________
SILVIA LEONOR PRETELL BRINGAS JUAN FÉLIX ASMAT ASMAT
Profesora de Área Profesor de Área

Trujillo, julio 2018

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