Código : F14-PP-PR-01.
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Versión : 09
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 28-04-2016
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FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
I) DATOS GENERALES
1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA: Ingeniería Civil
2. EXPERIENCIA CURRICULAR: Gestión de la calidad en la construcción
3. SEMESTRE ACADÉMICO: 2018-2
4. CICLO/SECCIÓN: I
5. SESIÓN: 7
6. FECHA: 15-10-2018
7. DOCENTE: Mg. Cesar Teodoro Arriola Prieto
II) COMPETENCIA
Conocer, analizar e identificar las etapas para la implantación de un sistema de gestión de la calidad,
en una empresa constructora. Aplicar las herramientas y técnicas de la gestión de la calidad en la
construcción.
III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO
Conocer y aplicar modelos Modelos de Gestión y
de Gestión y Normas de Normas: Conceptos, Informe
Calidad, en la construcción. Norma
ISO 9001:2015, Modelo
EFQM, Modelo Seis –
Sigma
IV) ACTITUDES
Sentido de Pertinencia.
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
Se inicia la clase motivando a través de la visualización de un Retroproyector 45 min
video titulado “´ los modelos de gestión ”, se solicita a los
estudiantes que respondan las preguntas ¿Qué han visto?, ¿qué
piensan?, y ¿qué opinan? (Motivación).
Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV
serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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Se recupera los saberes previos y se genera el conflicto cognitivo
con las siguientes preguntas ¿Por qué es necesario estudiar
errores los modelos de gestión ? ¿Cuál es la importancia
errores en los modelos de gestión en la ingeniería? (Conflicto
cognitivo).
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
El docente explica los contenidos de la sesión en interacción
con los estudiantes, enfatizando en los resultados de solución de
los Conceptos Básicos. Definición de El concepto errores en 20 Min
los modelos de gestión . (Construcción del conocimiento).
Retroproyector
Se agrupan por afinidad para resolver ejercicios Conceptos
Pizarra
Básicos. Definición de errores en los modelos de gestión . ”. 40 min
Guía del
estudiante
Comparan y discuten acerca del desarrollo de los ejercicios
Hojas de trabajo
propuestos.
Plumones
90 min
El docente plantea preguntas acerca pide la participación de los
estudiantes para demostración de un ejercicio de errores en
los modelos de gestión . ” (Metacognición)
MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
El docente resalta las ideas, fuerza y consolida el tema.
(Retroalimentación).
Pizarra
45 min
El docente señala como actividad de extensión algunos
Guía del
ejercicios Conceptos Básicos. Definición de El concepto de
estudiante
errores en los modelos de gestión . (Extensión).
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
Conocer y aplicar modelos Explica con fluidez, de manera oral
de Gestión y Normas de (en una exposición) y por escrito (a
Calidad, en la construcción. través de demostración de ejercicios y
problemas) la solución de Conceptos
Básicos. Definición de errores en los Rúbrica
modelos de gestión
ACTITUDES COMPORTAMIENTOS
Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección
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OBSERVABLES
Sentido de Pertinencia Trabaja en equipo, en forma
proactiva.
VII) BIBLIOGRAFÍA
Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca
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Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección
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