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El Venturimetro

El documento describe un experimento de laboratorio para medir el caudal de un fluido usando un venturímetro. Explica que el venturímetro mide la velocidad de flujo en una tubería basándose en la relación entre la velocidad y la presión. Luego detalla los pasos del procedimiento experimental, que incluyen calibrar el venturímetro, variar el caudal, medir las alturas de la presión y calcular la velocidad y caudal teóricos vs. los reales. El objetivo es aplicar conceptos como la ecuación de Bernoulli y

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El Venturimetro

El documento describe un experimento de laboratorio para medir el caudal de un fluido usando un venturímetro. Explica que el venturímetro mide la velocidad de flujo en una tubería basándose en la relación entre la velocidad y la presión. Luego detalla los pasos del procedimiento experimental, que incluyen calibrar el venturímetro, variar el caudal, medir las alturas de la presión y calcular la velocidad y caudal teóricos vs. los reales. El objetivo es aplicar conceptos como la ecuación de Bernoulli y

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EL VENTURIMETRO

INTRODUCCIÓN

El medidor venturi fue inventado por el ingeniero estadounidense Clemans


Herschel, el venturimetro es un dispositivo que sirve para medir la velocidad de
flujo en una tubería, Se calcula la velocidad media del fluido a partir de la relación
existente entre esta magnitud y la presión.

En primer instancia el motivo de este laboratorio, es que el alumno interactue con


conceptos previamente estudiados en clase con el motivo de poner en práctica la
medición de caudales con el venturimetro, aplicar la ecuación de bernoulli y la
continuidad, observar el comportamiento de las presiones y el proceso se
conversión de energía.

Esta práctica de laboratorio, es de suma importancia para el desempeño de la


materia de hidráulica, ya que se deja a un lado el conocimiento teórico
(previamente estudiado) y entramos directamente al empírico el cual terminara de
afianzar nuestros conocimientos en la clase. Cabe mencionar que este laboratorio
es indispensable para aquellos Ingenieros que se desarrollen en el ámbito de
Hidráulica.

Materiales

 Banco Hidráulico
 Aparato medidor venturi
 Cronometro

PROCEDIMIENTO

1. Primero se coloco el venturimetro sobre el banco hidráulico, y se procedió a


verificar que el equipo se encontraba en la posición adecuada.

2. Se conecto la tapa de la válvula de aire adyacente, se conecto una longitud


de tubería de pequeño diámetro de la válvula de aire al tanque volumétrico
3. Luego se procedió a encender el banco hidráulico abriendo
cuidadosamente las válvulas para calibrar el venturimetro dejando para el
agua por los diferentes tubos de toma de presión y verificado que en ellos
no haya ningún espacio lleno de aire.

4. Después abrimos el tornillo de purga ligeramente para permitir que el aire


entre en la parte superior de los manómetros y procedimos a anotar las
alturas del piezómetro.

5. Cerramos las válvulas gradualmente para variar el caudal, repetimos este


mismo paso 5 veces.

6. Atravesamos la sonda de presión total para determinar las alturas Ho en los


tubos 1 y 2, repetimos este procedimiento 5 veces en la toma de los
diferentes caudales.

Leyes físicas

FALTA

ANALISIS DE DATOS

posición manómetro Diámetro(m) lectura 1 lectura 2 lectura 3 lectura 4 lectura 5


A h1 0,025 219 263 198 144 292
B h2 0,0139 205 240 171 124 251
C h3 0,0118 183 209 131 95 191
D h4 0,0107 170 188 106 77 153
E h5 0,01 133 152 35 25 44
F h6 0,025 172 196 115 82 170
H01 221 265 204 148 299
H05 220 264 200 145 215
tiempo (sg) 70 46 51,31 64,18 43,16
volumen(L) 6 5 6 6 6
área lectura 1 lectura 2 lectura 3 lectura 4 lectura 5
h1 17,1915 20,6455 15,543 11,304 22,922
h5 4,1762 4,7728 1,099 0,785 1,3816
H01 17,3485 20,8025 16,014 11,618 23,4715
H05 6,908 8,2896 6,28 4,553 6,751
velocidad 2 42,3238389 47,94201415 56,6643859 48,4118021 69,8464275
caudal teórico 176,752816 228,8176451 62,2741601 38,0032646 96,4998243
caudal real 0,60462627 1,042217699 1,10435365 0,7543129 1,61831389
Co de descarga 0,003420745 0,004554796 0,01773374 0,01984863 0,01677012

DESEMPEÑO DE COMPRENSION

FALTA

CONCLUSION

FALTA

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