DIPLOMADO:

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA

PLAN DE ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

Universidad: Universidad Mayor de San Simon

Facultad: Facultad de Enfermería

Carrera o programa: Licenciatura en Enfermería

Asignatura o materia: Farmacología

Semestre o año: 2do año

Gestión: 2019

Carga horaria: 160 horas académicas teóricas y prácticas.

Docente: Lic. Esther Alanes Jesus

2. JUSTIFICACIÓN
 La importancia de asignatura “Administración de Medicamentos” radica por ser una de las
disciplinas directamente relacionadas con las funciones de Enfermería en la atención
integral de los pacientes.

 El aporte de la asignatura durante la formación profesional de la Carrera de Licenciatura de

Enfermería es adquirir conceptos de medicamentos y su administración, además de los
procedimientos y actitudes durante la Administración de Medicamentos en atención
integral de pacientes, respondiendo a la exigente demanda social de los enfermos y el
ámbito laboral de atención integral del paciente.

 La asignatura de Administración de Medicamentos se relaciona con la materia de

Farmacología Básica.

 La asignatura “Administración de Medicamentos” se relaciona con la asignatura Médico-

Quirúrgico durante la Carrera y en Posgrado con Especializaciones y Maestrías de
Enfermería en Medico – Quirúrgico, Pediatría y Neonatología.

1
 DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA

3. COMPETENCIA
Administra medicamentos para el tratamiento de la enfermedad del paciente,
según normas y protocolos vigentes y establecidos.

4. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad I: Farmacocinética y Farmacodinamia

Fundamenta la administración de medicamentos considerando la

Elemento de farmacocinética y farmacodinamia.
competencia

Criterios de desempeño Evidencias

a) La farmacocinética se describe según vías de De desempeño:
administración, absorción, distribución y Expone la farmacocinética de los
grupos de medicamentos.
eliminación. Describe la farmacodinamia de
b) La farmacodinamia se describe según el los grupos de medicamentos.
De producto:
mecanismo de acción y efecto resultante. Documento descrito de
farmacocinética y
farmacodinamia de los
medicamentos.
Saberes
Saber Saber hacer Saber ser
(Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal)
1. Conoce la farmacocinética 1. Demuestra la 1. Considera la farmacocinética y
durante la administración de farmacocinética de farmacodinamia de los
medicamentos. (a) los medicamentos (a) medicamentos para evitar
2. Conoce la 2. Describe la efectos adversos.(a,b)
farmacodinamia de los farmacodinamia de
medicamentos los fármacos. (b)
administrados. (b)

2
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA

Unidad II: Clasificación los medicamentos según Categoría Terapéutica

Elemento de Clasifica los medicamentos por su Categoría Terapéutica, según indicación

en las enfermedades.
competencia
Criterios de desempeño Evidencias
a) La categoría terapéutica se describe según su
De desempeño:
indicación médica.
Exposición de grupos
b) La clasificación de medicamentos se realiza según su terapéuticos de
medicamentos según su uso
Categoría Terapéutica.
terapéutico.

De producto:
Cuadro de clasificación de
medicamentos según
Categoría terapéutica.

Saberes
Saber Saber hacer Saber ser
(Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal)
Categoría terapéutica de los Descripción y clasificación de Responsabilidad en la
medicamentos.(a) los medicamentos según su clasificación de
Clasificación de categoría terapéutica.(a,b) medicamentos según su
medicamentos según su categoría terapéutica. (a,b)
categoría terapéutica. (b)

3
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA

Unidad III: Reglas de administración segura de medicamentos

Elemento de
Aplica las reglas de administración segura de medicamentos, según normas
competencia y protocolos establecidos en procesos de enfermería.
Criterios de desempeño Evidencias
a) Las reglas de administración de medicamentos se
De desempeño:
aplica según protocolos vigentes.
Aplicación de las reglas de
b) Las reglas de los diez correctos se describe según diez correctos durante el
procedimiento de
procesos de enfermería vigentes.
administración de
medicamentos.

De producto:
Mapa Mental de reglas de los
diez correctos para la
administración de
medicamentos.

Saberes
Saber Saber hacer Saber ser
(Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal)
Reglas de administración de Valora las reglas de
medicamentos (a) Cumple las reglas de administración de
Los diez correctos en administración de medicamentos (b)
administración de medicamentos. (a) Respeto por los diez
medicamentos. (b) Aplica los diez correctos en correctos.(b)
administración de
medicamentos. (b)

4
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA

UNIDAD IV: Vías de Administración de Medicamentos

Elemento de
Describe las vías de administración de medicamentos, según su
competencia farmacocinética del medicamento y objetivo del tratamiento.
Criterios de desempeño Evidencias
a) La clasificación de vías de administración se realiza De desempeño:
en base a la absorción y objeto de tratamiento. Administra medicamentos por
distintas vías según
b) Los cuidados de enfermería se aplica según vías de absorción y objeto de
administración de medicamentos. tratamiento.

De producto:
Mapa Mental de vías de
administración de los
medicamentos.

Saberes
Saber Saber hacer Saber ser
(Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal)
Vías de administración de Selecciona la vía para Orden y sistematicidad en
medicamentos (a) administración un selección de vía de
Cuidados de enfermería en medicamento determinado. administración de
administración de (a) medicamentos. (a)
medicamentos.(b) Realiza los cuidados de Responsabilidad en los
enfermería durante la cuidados de enfermería (b)
administración de
medicamentos. (b)

5
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA

UNIDAD V: Dilución de Medicamentos

Elemento de Realiza diluciones de medicamentos, según su dosificación y

concentraciones establecidas.
competencia
Criterios de desempeño Evidencias
De desempeño:
a) Las diluciones de los medicamentos se realiza según Diluye los medicamentos
según dosis indicada,
dosis de indicación médica.
tomando en cuenta la
b) Las diluciones de los medicamentos se realiza según concentración recomendada.
concentraciones recomendadas para las distintas
De producto:
vías de administración. Cuadro de concentraciones
recomendadas en diluciones
de medicamentos.
Saberes
Saber Saber hacer Saber ser
(Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal)
Dilución de medicamentos Realiza dilución de los Orden y sistematicidad en la
según dosis (a) medicamentos según la dilución de medicamentos.
Diluciones de medicamentos dosis indicada y (a, b)
según su concentración (b). concentración recomendada
(a, b)

6
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA

UNIDAD VI: Administración de Medicamentos

Elemento de Realiza la administración de medicamentos, según procedimientos de

competencia
enfermería establecidos.

Criterios de desempeño Evidencias

De desempeño:
a) Procedimiento de administración de medicamentos
Administra medicamentos
se realiza según normas de procesos de enfermería.
siguiendo flujograma de
b) La administración de medicamentos aplica según actuación.
normas y protocolos vigentes.
De producto:
Flujograma de actuación en
administración de
medicamentos.

Saberes
Saber Saber hacer Saber ser
(Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal)
Procedimientos de Administra medicamentos Meticulosidad en
Administración de por distintas vías (a,b). cumplimiento de pasos de
medicamentos.(a) administración de
Normas y protocolos de medicamentos.(a)
administración de Responsabilidad en
medicamentos (b). administrar los
medicamentos.(a,b)

7
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA

5. METODOLOGÍA

ASIGNATURA: Administración de Medicamentos

PLAN DE ESTUDIO

La metodología a emplearse, se desarrollará siguiendo el enfoque constructivista. Los

estudiantes tendrán una participación activa y colaborativa en la formación de su profesión,
el docente será un facilitador e incentivador del estudiante.

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Se aplicaran las siguientes estrategias:

1. Aprendizaje Basado en Problemas
2. Trabajo individuales realizada fuera de clase.
3. Elaboración de Organizadores Gráficos de contenidos conceptuales.
4. Trabajos en grupo (tipo colaborativo).
5. Análisis de casos clínicos.
6. Simulacros de actuación para aprender los Saberes Procedimentales y Actitudinales
7. Diario Reflexivo al finalizar la clase.

El docente y los estudiantes aplicaran las Tecnologías Información y Comunicación en el

proceso de enseñanza y aprendizaje, conectados mediante Redes.

EVALUACIÓN

Se realizará de la siguiente manera:

1. Evaluación inicial con el objetivo de realizar un diagnóstico situacional de cada
estudiante en relación a la Unidad Administración de Medicamentos.
2. Evaluación de contenidos conceptuales evidenciando los trabajos individuales.
3. Evaluación de contenidos procedimentales y actitudinales, en forma continua
mediante simulacros.
4. La evaluación sumativa se realizara en 3 parciales y un examen final.
La evaluación será integral (estudiante, docente, materiales didácticos, actividad
académica, etc).

8
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA

6. EVALUACIÓN

Unidad I: Farmacocinética y Farmacodinamia

Elemento de Fundamenta la administración de medicamentos considerando la

competencia farmacocinética y farmacodinamia.
Actividades de evaluación Tipo de evaluación Instrumento Puntaje
 Lluvia de ideas de conceptos Diagnostica Ficha de 20%
previos de Farmacocinética y Heteroevaluacion observación
(a,b)
Farmacodinamia.
Formativa
 Esquematización de la
Heteroevaluacion Rubrica 40%
farmacocinética.(a)
 Diagramación de Formativa Rubrica
farmacodinamia (b) Heteroevaluacion 40%

Unidad II: Clasificación los medicamentos según Categoría Terapéutica

Elemento de Clasifica los medicamentos por su Categoría Terapéutica, según

competencia indicación en las enfermedades.
Actividades de evaluación Tipo de evaluación Instrumento Puntaje

Búsqueda de información Formativa Lista de cotejo 30%
nueva de Categoría Heteroevaluacion
Terapéutica.(a)

Analizan la categoría Sumativa Ficha de 30%
terapéutica de cada Coevaluación observación
medicamento de la
indicación médica.(a)

Realizan la clasificación de Sumativa Ficha de 40%
medicamentos según su Coevaluación observación
categoría terapéutica.(b)

9
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA

Unidad III: Reglas de administración segura de medicamentos

Elemento de Aplica las reglas de administración segura de medicamentos, según

competencia normas y protocolos establecidos en procesos de enfermería.
Actividades de evaluación Tipo de evaluación Instrumento Puntaje

Realizan revisión de Reglas Formativa Lista de cotejo 30%
Heteroevaluacion
de Administración segura de
medicamentos en protocolos
vigentes (a)
 Realizan aplicación de las
Sumativa Ficha de 40%
reglas de administración Coevaluación observación
segura de medicamentos.(a)
 Diseñan Mapa Mental de las Sumativa
reglas de Administracion Heteroevaluacion Rubrica 30%
Segura de los
Medicamentos. (a,b)

Unidad IV: Vías de Administración de Medicamentos

Elemento de Describe las vías de administración de medicamentos, según su

competencia farmacocinética del medicamento y objetivo del tratamiento.
Actividades de evaluación Tipo de evaluación Instrumento Puntaje
 Clasifica los medicamentos Sumativa Lista de cotejo 30%
Heteroevaluacion
en base vía de
administración tomando en
cuenta la absorción y objeto
de tratamiento.(a)
 Administra los Formativa Lista de 40%
Heteroevaluacion observación
medicamentos aplicando los
cuidados de enfermería
según protocolo.(b)
 Diseña Mapa Mental Sumativa
Coevaluación Rubrica 30%
referente a las vías de
administración de
medicamentos.(a,b)

10
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA

Unidad V: Dilución de Medicamentos

Elemento de
Realiza diluciones de medicamentos, según su dosificación y
competencia concentraciones establecidas.

Actividades de evaluación Tipo de evaluación Instrumento Puntaje

 Realiza diluciones de los Formativa Lista de 60%
Heteroevaluacion observación
medicamentos antes de
administración de
medicamentos según las
(a)
indicaciones médicas.
 Diseño de documento en Sumativa Rubrica 40%
cuadros sobre las diluciones Coevaluación
y concentraciones de
medicamentos a ser
administrados.(a,b)

Unidad VI: Administración de Medicamentos

Elemento de Realiza la administración de medicamentos, según procedimientos de

competencia enfermería establecidos.

Actividades de evaluación Tipo de evaluación Instrumento Puntaje

 Describe las normas de Diagnostica Lista de 20%
Autoevaluación observación
procesos de enfermería en
administración de
medicamentos.(a)
 Realiza administración de
Formativa Lista de 50%
medicamentos en simulacro Heteroevaluacion observación
según normas y protocolos
vigentes.(b)
 Diseñan Flujogramade Sumativa Rubrica 30%
actuación en administración Coevaluación
de medicamentos.(a,b)

11
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y
TECNOLOGÍAS”
EDUCACIÓN CONTINUA

7. CRONOGRAMA DE ACUERDO AL NÚMERODE SESIONES

UNIDAD NOMBRE DE LA UNIDAD Nº DE SESIONES

Unidad I 2
Farmacocinética y Farmacodinamia
Clasificación los medicamentos según Categoría 5
Unidad II Terapéutica

Reglas de administración segura de 6

Unidad III
medicamentos
Unidad IV Vías de Administración de Medicamentos 7

Dilución de Medicamentos 5
Unidad V

Unidad VI Administración de Medicamentos 8

8. BIBLIOGRAFÍA

1. TAKETOMO Carol K. HODDING Jane H. KRAUS Donna M. MANUAL DE PRESCRIPCION

PEDIATRICA Y NEONATAL. 18 Edición. México DF 2012
2. YOUNG Thomas E MANGUM Barry. NEOFAX. 18vo Edición. 2010.
3. CUSTER Jason W. RAU Rachel E. MANUAL HARRIET LANE DE PEDIATRIA. 18va
Edición. Barcelona – España 2010.
4. OLIVERA, Reynaldo Gomes de. BLACKBOOK PEDIATRIA. 4ta Edición. 2011.
5. PRIETA P. Enio R. GOMES de OLIVERA, Reynaldo. BLACKBOOK. CLINICA MÉDICA.
1era Edición. 2011.

12