EL MARCO REFERENCIAL DE LA PSICOLOGÍA DE GRUPOS
Nuestra vida en sociedad está vinculada de forma casi inevitable a múltiples grupos, la
experiencia diaria nos proporciona ejemplos de cómo pensamos en grupos, hablamos en
grupos. EI trabajo, la salud, el ocio, la política, las creencias religiosas, etc., están
íntimamente conectados o toman como marco de referencia a los grupos. Pero aun así no
siempre se ha mantenido esta opinión no todos los autores están de acuerdo con esta
idea ya que grupo de psicólogos, encabezado por Floyd Allport, negaba la realidad de los
grupos, defendiendo que lo único real era el individuo, pues es este el que piensa, siente,
decide y actúa. En definitiva, el grupo era una falacia, una ficción.
LA PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS EN EL CONTEXTO DE CIENCIAS SOCIALES:
Punto de vista psicológico: el individuo es libre e independiente asociándose por interés o
por instinto a grupos.
Punto de vista sociológico: el hombre está determinado por un grupo y es prisionero de
sus congéneres.
Punto de vista psicosocial: aúna ambas posiciones aceptando que tanto el grupo hace al
individuo, como el individuo hace el grupo.
Psicología de grupos y psicología:
El grupo es estudiado como factor determinante de las características del individuo, así
como su modificación y cambio a nivel individual, tanto para cambio de actitudes, opinión
y hábitos de comportamiento, el grupo sirve como contexto para promover el cambio. El
psicólogo estudia los procesos individuales sobre el trasfondo del grupo. Se ocupa de lo
subjetivo.
Psicología de grupos y sociología:
Toma un grupo como objeto de estudio analizando fenómenos intra e intergrupales. El
sociólogo estudia el desarrollo del grupo sobre el trasfondo de los individuos que
componen el grupo y se ocupa de lo objetivo.
Psicología de los grupos y antropología:
Estudia las culturas y sus análisis tanto en forma única como en relación con otras
culturas, nos aporta información sobre el papel regulador de la cultura en el
comportamiento de los individuos y de los grupos.
LA PSICOLOGÍA SOCIAL, MARCO DISCIPLINAR DE LA PSICOLOGÍA DE LOS
GRUPOS
En cuanto al nivel epistemológico, en la medida que ha ido avanzando el pensamiento
científico (rupturas epistemológicas y surgimiento de nuevos paradigmas), ha cambiado la
concepción de los fenómenos psicológicos.
El psicólogo supone que el grupo se constituye por un conjunto de individuos
diferenciados en aptitudes, motivaciones, necesidades, intereses y otras características
personales que explican el comportamiento de cada uno de ello en el grupo.
El sociólogo considera que el grupo es un microsistema social y que por consiguiente, solo
puede ser cabalmente comprendido desde el abordaje propio de la sociología y de sus
métodos.
El antropólogo afirma que el grupo es un fenómeno cultural que debe de ser incluido en
el contexto de la cultura global y que además desarrolla su propia cultura, por lo que
precisa de la antropología para poder ser comprendido, explicado y modificado.
El etólogo defiende que la conducta humana se realiza en un contexto social y muchas de
las variaciones de esta conducta son adaptativas, ya que hay pruebas mas que suficientes
de que al menos una porción de la conducta humana es fruto de la selección natural.
Los psicólogos sociales han subrayado la importancia de considerar el grupo como un
sistema de interacciones de individuos entre sí.
Toda interacción social es interpersonal (desarrollo entre dos o mas personas), pero
simultáneamente puede ser intra (dentro de la sociedad) o intergrupal ( que tiene lugar
entre los grupos) intra o interorganizacional, intra o intersocietal.
Existen diferentes concepciones de grupo:
Nivel I. (intrapersonal) (individualista ) como un simple agradado de personas. Y por tanto
carece de toda realidad. ya que explica el funcionamiento del grupo desde la estructura
psíquica.
Nivel II (interpersonal ) ( interindividualista) como interacción entre dos o mas personas,
analizando así los procesos interindividuales se dan en una situación determinada.
Nivel III nivel grupal. (Interaccionista) parte de un sistema más amplio en términos de
ideologías, de pensamiento colectivo, de símbolos colectivos, de creencias y de valores
colectivos.
Nivel IV. Nivel ideológico (colectivista-conducta) (sistema-cognición) es un sistema vivo,
complejo e interactivo con otros sistemas, (la relación individuo-grupo esta mediada por
una relación no lineal entre los sistemas y por consiguiente retroalimentación.
El debate, la profundización sobre los grupos, está abierto. Los problemas de índole
teórica y técnica son numerosos desde cualquier línea teórica, pero ya vamos disponiendo
de experiencias prácticas (en la clínica grupal, en el trabajo comunitario, en la psicología
de la salud, en la formación de personal sanitario, educativo y social, en la prevención, en
la promoción de salud, etc.) que nos han de "empujar" a la formación de esa nueva
psicología que responda a las necesidades sociales actuales.
La decisión está en el centro de la actividad de cierto número de grupos. Se toma en
cuenta los factores que intervienen y la dinámica propia dicha de este proceso, antes de
determinar algunas consecuencias.
Factores de la toma de decisiones.
- Las redes de interacciones y comunicaciones, la tarea, el estilo de comportamiento y la
interacción de los miembros, la elección del método de trabajo.
- Las redes de interacciones y comunicaciones
- Las investigaciones de (Bavelas, 1950; Leavitt, 1951) la pertinencia de la estructura de la
comunicación es definida por la naturaleza de la tarea.
- Una estructura flexible se presenta como el estilo de comunicación más apropiado, en
razón de la diversidad de sus tareas, un grupo se ve obligado a adaptarse sin cesar.
- La tarea. Es la realización de una actividad que a menudo comporta un problema que hay
que resolver, las decisiones del grupo dependen del tipo de tarea que tienen que efectuar.
a) Tarea aditiva. Que están a cargo de la totalidad de los miembros de los grupos.
b) Tareas conjuntas. Supone la interdependencia de los miembros del grupo en la tarea.
c) Tareas separadas. Hace intervenir una diferenciación en el tipo de actividades que cada
uno produce con relación a la decisión.
d) Tarea combinatoria. Pueden integrar las tareas en cualquier orden, la manera en que
estén coordinadas condicionara la toma de decisión.
Estilo de interacción entre los miembros.
La experiencia cotidiana permite constatar que el rendimiento de un grupo depende a
menudo del estilo de relaciones que los miembros tengan entre sí. La elección de los
miembros de un grupo puede ser una condición previa para permitirá este tomar
decisiones en condiciones satisfactoria.
Método de trabajo.
El rendimiento del grupo aumenta cuando sus miembros definen un método, es decir,
cuando discuten explícitamente acerca de la manera en que van a abordar la tarea. Se ha
advertido también una correlación entre crecimiento de la productividad y numero de
comentarios, a más comentarios sobre el método de trabajo, mayor creatividad del grupo.
Las relaciones entre los grupos humanos se presenta como el objeto de una preocupación
central para la psicología social. Muestra que cada uno de nosotros se singulariza por unas
pertenecías sociales que la diferencian. Las relaciones entre los grupos contituyen en
parte, la trama de las experiencias cotidianas y hacen surgir una situación social,
económica y política del mundo, constituida justamente por las tendencias que reinan
entre grupos antagónicos y por la interdependencia de las naciones para su desarrollo y
supervivencia.
La relación inter-grupos se establece, sobre una distinción entre in group y out group.
In group es un sentimiento desarrollado de pertenecer a un determinado grupo.
Interviene como el sentimiento de una identidad colectiva ligada a un fuerte sentimiento
de pertencia, que nace precisamente en el momento mismo de la formación de grupo.
Out group. Es la relación que se mantiene con grupos exteriores. Implica que se atribuya a
los demás grupos cierto número de características que no proceden directamente de las
normas del grupo.
Las relaciones entre grupos van entonces a depender esencialmente del tipo de contactos
sociales establecidos y relevar lo que está en juego para los dos grupos.
Las relaciones inter-grupos varían igualmente en una escala de distancia social que puede
determinar el grado de semejanza o disparidad existente entre las características de los
diversos grupos.
CARACTERÍSTICAS Y RELACIONES ENTRE GRUPOS.
1. Cooperación y competición inter-grupos.
a) [Link]. Competición inter-grupos y 2da etapa. Cooperación entre grupos.
2. Diferenciación categorial. Permite captar el proceso por el que una intervención se
estructura, diferencia y conforma a los individuos.
3. Conflictos y negociaciones. Dimensión importante de las relaciones entre grupos es la
existencia de tensiones y conflictos.
a) Dimensiones en conflicto: supone dos elementos esenciales, una incompatibilidad y una
oposición. ( conflicto de objetivos, cognitivos, conducta)
b) Negociación. Es un proceso que interviene por lo general con ocasión de una situación
conflictiva, el cual se establece intercambios , entre los representantes de los grupos en
conflicto.
c) La mediación. Juega un papel árbitro, de tal modo que ningún grupo imponga sus
objetivos en destrucción de los intereses del otro.
EL GRUPO
El grupo es uno de los más importantes campos de investigación de la psicología social.
Kaes (1982) señala más de 1500 obras sobre el tema. Este ilustra la importancia del grupo
como objeto teórico y su puesto en el funcionamiento social.
El grupo ¿Acción o ficción?
Floyd Allport , lo único real es el individuo.
Lewin, el todo es diferente de la suma de sus partes.
Ash, los fenómenos de los grupos son tanto el producto como la condición de las acciones
de los individuos.
Conclusión:
Lewin, Allport y Asch adoptaron un enfoque interaccionista en el estudio de los grupos. El
grupo es un todo dinámico todo poseedor de realidad propia y producto de la interacción
de sus partes componentes, por lo que no se puede considerar simplemente equivalente a
la suma de sus partes.
