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Evaluación de Artes: Títeres 1° Básico

Este documento contiene dos evaluaciones de títeres realizados por estudiantes de 1° básico en el Colegio Confesional Evangélico de Calama. Cada evaluación incluye el nombre del estudiante, profesor, curso, fecha y objetivos de aprendizaje. Se evalúan 7 indicadores relacionados con la creación del títere y se otorga una puntuación a cada uno y un puntaje total.
Derechos de autor
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Evaluación de Artes: Títeres 1° Básico

Este documento contiene dos evaluaciones de títeres realizados por estudiantes de 1° básico en el Colegio Confesional Evangélico de Calama. Cada evaluación incluye el nombre del estudiante, profesor, curso, fecha y objetivos de aprendizaje. Se evalúan 7 indicadores relacionados con la creación del títere y se otorga una puntuación a cada uno y un puntaje total.
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Ejército de Salvación

Fundación para la Educación


Colegio Confesional Evangélico
Calama
NOTA
Pauta evaluación artes
“TITERE"
Nombre:

Profesor: Miriam Soza


Curso: 1° Básico A
Fecha de evaluación Noviembre
Objetivo de Aprendizaje: OA 04 Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de
otros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas e identificando lo que
podría hacerse de otra manera.
ACTITUD: Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y
pensando divergentemente.

Niveles de logro:
Inicial 1.0 4.1 Elemental 4.2 - 5.2 Adecuado 5.3 - 70
indicador puntaje Puntaje
obtenido
Realiza el trabajo en clases 6
Utiliza los materiales adecuado para su títere 6
Sigue instrucciones dada por el docente 6
El trabajo se presenta limpio y ordenado. 4
El trabajo se presenta en fecha estipulada. 5
Presenta materiales en la primera y segunda clase 4
Realiza títere de acuerdo al personaje 4
Puntaje 35

Ejército de Salvación
Fundación para la Educación
Colegio Confesional Evangélico
Calama
NOTA
Pauta evaluación artes
“TITERE"
Nombre:

Profesor: Miriam Soza


Curso: 1° Básico A
Fecha de evaluación Noviembre
Objetivo de Aprendizaje: OA 04 Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de
otros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas e identificando lo que
podría hacerse de otra manera.
ACTITUD: Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y
pensando divergentemente.

Niveles de logro:
Inicial 2.0 4.1 Elemental 4.2 - 5.2 Adecuado 5.3 - 70
indicador puntaje Puntaje
obtenido
Realiza el trabajo en clases 6
Utiliza los materiales adecuado para su títere 6
Sigue instrucciones dada por el docente 6
El trabajo se presenta limpio y ordenado. 4
El trabajo se presenta en fecha estipulada. 5
Presenta materiales en la primera y segunda clase 4
Realiza títere de acuerdo al personaje 4
Puntaje 35

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