Facultad de Psicología

Psicología preventiva 775

Informe Exposición Capt. N. 7

Estudiante: Grissel E. López

N. de Cuenta: 31321099

Docente: Lic. Rebeca Montoya

Fecha: 1 de Noviembre 2014

Tegucigalpa M. D. C.

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Índice
Marco Teórico ............................................................................................................................ 3
¿Qué son los medios de comunicación? ............................................................................. 3
¿Qué es la prevención y en que consiste? .......................................................................... 3
Campañas de Prevención ...................................................................................................... 4
Introducción ............................................................................................................................... 5
Objetivos..................................................................................................................................... 5
PROMOCIONANDO LA SALUD DE LA POBLACIÓN ............................................................... 5
REQUISITOS PARA LA SALUD. 
 
 ...................................................................................... 6
PREVENCIÓN VS. PROMOCIÓN DE LA SALUD................................................................... 6
OBJETIVOS COMUNES: ........................................................................................................ 6
Objetivos de la Prevención:
 ................................................................................................ 7
Prevención: ¿a quién? ........................................................................................................... 7
Estrategias de Prevención.
 
 .............................................................................................. 7
Áreas de aplicación de la psicología de la salud: ............................................................... 8
Promoción y acrecentamiento de la salud contra el VIH .................................................... 8
PREVENCIÓN. ......................................................................................................................... 9
ANÁLISIS Y MEJORA DEL SISTEMA DE ATENCIÓN SANITARIA. ..................................... 9
La utilización de los medios de comunicación para la salud ................................................ 9
Campañas preventivas dentro del ámbito laboral ................................................................ 11
PROMOCION DE LA SALUD EN LAS ESCUELAS. ................................................................ 13
PREVENCIÓN........................................................................................................................ 13
TEMAS PRIORITARIOS DE SALUD ..................................................................................... 14
¿CÓMO PENSAR LA PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LA ESCUELA? ............................ 14
LA ESCUELA PROMOTORA DE SALUD. ............................................................................ 14
Resultados................................................................................................................................ 15
Conclusión ............................................................................................................................... 15
Bibliografía ............................................................................................................................... 15

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Aproximaciones a la Salud publica basados en
la Población
Marco Teórico
¿Qué son los medios de comunicación?
Con el término medio de comunicación se hace referencia al instrumento o forma de contenido
por el cual se realiza el proceso comunicacional o comunicación. Usualmente se utiliza el
término para hacer referencia a los medios de comunicación masivos, sin embargo, otros
medios de comunicación, como el teléfono, no son masivos sino interpersonales.
Todos los días, los individuos y las comunidades acceden a material informativo que describe,
explica y analiza datos y acontecimientos políticos, sociales, económicos y culturales, tanto a
nivel local como en el contexto global. Para comienzos del siglo XXI, y en casi todas
sociedades que habitan el mundo, los periódicos, estaciones radiales y páginas web son
ejemplos de la compleja naturaleza de los medios de comunicación.
En nuestras sociedades, estos canales son esenciales para el establecimiento y desarrollo de
todo proceso de interacción humana. Los medios de comunicación son la materialización física
de la necesidad de relacionarse entre sí que tienen todos los humanos. Mediante ellos se
describen situaciones y problemas propios de nuestra realidad y, en la mayor parte de las
oportunidades, se plantean análisis que contribuyen a su discusión. Los medios de
comunicación permiten establecer procesos de intercambio de conocimientos y debates de
carácter social.
A pesar de que en estos tiempos nuestra relación con los medios de comunicación sea un
asunto cotidiano y casi natural, pues a diario vemos, escuchamos, leemos y estamos en
contacto con diversas plataformas informativas, es importante tener en cuenta que no existe
una definición que englobe todo su significado. De acuerdo al contexto de discusión, los
medios de comunicación adquieren objetivos, beneficios y usos diferentes.

¿Qué es la prevención y en que consiste?

La prevención, por la tanto, es la disposición que se hace de forma anticipada para minimizar
un riesgo. El objetivo de prevenir es lograr que un perjuicio eventual no se concrete. Esto se
puede apreciar en los dichos populares “más vale prevenir que curar” y “mejor prevenir que
curar”. Puesto en otras palabras, si una persona toma prevenciones para evitar enfermedades,
minimizará las probabilidades de tener problemas de salud. Por lo tanto, es mejor invertir en
prevención que en un tratamiento paliativo.
Es posible asociar la noción de prevención al cuidado o la precaución, más allá de lo que
3
respecta a uno mismo. Se pueden tomar prevenciones en la vivienda (para evitar
accidentes, rotura de la estructura, etc.), en el automóvil (controlar los neumáticos, el motor),
en el trabajo (utilizar la vestimenta de seguridad adecuada) y en cualquier ámbito de la vida
cotidiana.

Campañas de Prevención
Las campañas de prevención sirven para transmitir al pueblo la preocupación que un grupo de
personas con ciertos conocimientos específicos siente acerca de una problemática tal como
una epidemia. Si bien la gente suele asociar los movimientos de este tipo con enfermedades,
principalmente con el SIDA, también se llevan a cabo para generar conciencia acerca de otros
temas, como por ejemplo los riesgos laborales.

La base de una campaña de prevención es conseguir que toda la población comprenda el

mensaje y cambie los hábitos necesarios para mejorar su calidad de vida y la de aquellos que
lo rodean. Por esa razón, es primordial utilizar un lenguaje accesible a todos, evitando los
tecnicismos siempre que sea posible e intentando hacer hincapié en las consecuencias de no
adoptar las propuestas.
Esto parece lógico, dado que un grupo de científicos que desarrolla un plan de lucha contra un
virus determinado no puede pretender que una ciudad entera entienda su estrategia desde un
punto de vista médico; sin embargo, alejarse de la esencia de los conceptos, de las verdaderas
razones que impulsan una campaña de prevención, no siempre genera resultados del todo
positivos. Muchas veces, al intentar volver el mensaje lo más claro posible, se lo distorsiona, y
se provoca malos entendidos de variada gravedad.

Durante los años 90, por ejemplo, se llevaron a cabo diversas campañas de prevención contra
el cólera, y fueron muchos los casos de personas que bebían agua con lejía por haber
comprendido mal las indicaciones de los medios de comunicación.
En muchas ocasiones el cine y la televisión han representado, a veces con ciertos toques
humorísticos, escenas en las que se advierte a una masa de gente acerca de un incendio o

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una explosión inminente y se les ruega que mantengan la calma, a lo cual responden
produciendo una auténtica estampida humana. Esto no significa que la mayoría de las
personas sea incapaz de reaccionar ante un problema de tal calibre; simplemente, no cuentan
con la preparación y la experiencia necesarias.

Introducción
A lo largo del capitulo 7 logramos estudiar la evaluación de intervenciones en Salud Pública
constituye un pilar imprescindible en el desarrollo de políticas de salud, aunque no está exenta
de controversias. Desde la evaluación local de programas concretos hasta la más extensa
evaluación de impactos en salud, los dilemas metodológicos han rodeado permanentemente
este tema. En 1999 la OMS definió la evaluación de impactos en salud como la combinación de
procedimientos, métodos y herramientas mediante los que una política, programa o plan puede
ser juzgado con arreglo a su potencial efecto en la salud de la población y la distribución de
esos efectos en la misma.
La evaluación de intervenciones en Salud Pública constituye un pilar imprescindible en el
desarrollo de políticas de salud, aunque no está exenta de controversias. Su desarrollo
requiere la utilización de resultados de investigación, aunque hay grandes escollos derivados
de un tradicional enfoque evaluativo basado en el ensayo clínico como patrón de oro,
consolidado con el auge de la Medicina Basada en la Evidencia. En Salud Pública no siempre
se pueden llevar a cabo diseños clásicos aleatorizados y controlados de forma estricta (a veces
por criterios éticos, otras por razones operativas y otras por imposibilidad conceptual) y las
intervenciones en la mayoría de ocasiones son de tipo multicomponente, lo que hace que la
interpretación de resultados sea compleja.

Objetivos
 Las ventajas y limitaciones de utilización de los medios de comunicación en la
concientización de la salud.
 Como se puede utilizar el entorno para influir sobre las conductas relacionadas con la
salud.
 Los resultados de las intervenciones centradas en la salud sexual en la población.

PROMOCIONANDO LA SALUD DE LA POBLACIÓN

La promoción de la salud consiste en proporcionar a los pueblos los medios necesarios para
mejorar su salud y ejercer un mayor control sobre la misma. Para alcanzar un estado adecuado
de bienestar físico, mental y social un individuo o grupo debe ser capaz de identificar y realizar

5
sus aspiraciones, de satisfacer sus necesidades y de cambiar o adaptarse al medio
ambiente. 
 La salud se percibe pues, no como el objetivo, sino como la fuente de riqueza de la
vida cotidiana. Se trata por tanto de un concepto positivo que acentúa los recursos sociales y
personales así como las aptitudes físicas. Por consiguiente, dado que el concepto de salud
como bienestar trasciende la idea de formas de vida sanas, la promoción de la salud no
concierne exclusivamente al sector sanitario.

REQUISITOS PARA LA SALUD. 



Las condiciones y requisitos para la salud son: la paz, la educación, la vivienda. la
alimentación, la renta, un ecosistema estable, la justicia social y la equidad. Cualquier mejora
de la salud ha de basarse necesariamente en estos prerrequisitos.

PREVENCIÓN VS. PROMOCIÓN DE LA SALUD.

Diferencias entre promoción de la salud y prevención de enfermedades:

• Objetivos. 


• A quien se dirigen acciones. 


• Características de modelos.


• Interventores.


• Estrategias.

OBJETIVOS COMUNES:
• Lograr mejoramiento de nivel de salud.
• Impulsar las intervenciones de salud pública para modificar riesgos y problemas.
• Impulsar la reorientación de servicios de salud para incrementar prevención y promoción.
PROPORCIONAR LOS MEDIOS. 
 


La promoción de la salud se centra en alcanzar la equidad sanitaria. Su acción se dirige a

reducir las diferencias en el estado actual de la salud y a asegurar la igualdad de oportunidades
y proporcionar los medios que permitan a toda la población desarrollar al máximo su salud
potencial. Esto implica una base firme en un medio que la apoye, acceso a la información y
poseer las aptitudes y oportunidades que la lleven a hacer sus opciones en términos de salud.
Las gentes no podrán alcanzar su plena salud potencial a menos que sean capaces de asumir
el control de todo lo que determine su estado de salud. Esto se aplica igualmente a hombres y
mujeres.

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Objetivos de la Prevención:

 Reducir los factores de riesgo y enfermedad.

 Disminuir complicaciones de enfermedad.

 Proteger a personas y grupos de agentes
agresivos.
 Objetivos de la Promoción:

 Incidir en determinantes. 

 Cambios en condiciones de vida.

 Influir en decisiones de políticas públicas.

 Mejorar salud/calidad de vida poblaciones.


Prevención: ¿a quién?
 Primaria: individuos y Grupos en riesgo.

 Secundaria: individuos y grupos posiblemente.

 Terciaria: enfermos en riesgo de complicaciones y muerte.

Promoción: ¿a quién?
 
 Población general. Comunidades
 Grupos específicos (etnias, niños,

mujeres)
 Situaciones causales.

Ejemplos: Analfabetismo, falta de agua potable, exclusión social, etc.

Estrategias de Prevención.


 Primaria: educación sanitaria; desarrollo comunitario; comunicación e información;
acción intersectorial a veces.

 Secundaria: detección, diagnóstico precoz

 Terciaria: tratamiento oportuno; manejo clínico para evitar recaídas; rehabilitación

Los objetivos de la psicología de la salud quedaron definidos resumidos en:

 Aumento de salud y bienestar de las personas. 
 


 Prevención o modificación de las enfermedades 
 

 Mejor funcionamiento de casos con trastornos 
 

 Para lograrlos se debe realizar lo siguiente:
 

 El control del estrés. 
 

 El aprendizaje o eliminación de comportamientos que favorezcan o que perjudiquen a la
salud. 
 


PROMOCIONAR EL CONCEPTO. 
 
 Una buena salud es el mejor recurso para el progreso

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personal, económico y social y una dimensión importante de la calidad de la vida. Los
factores políticos, económicos, sociales, culturales, de medio ambiente, de conducta y
biológicos pueden intervenir bien en favor o en detrimento de la salud. El objetivo de la acción
por la salud es hacer que esas condiciones sean favorables
para poder promocionar la salud.
 


Estableciéndose hoy en día tres principales causas de

enfermedad, en los cuales el estrés interviene:
 


 Enfermedades del corazón. 
 


 El cáncer.
 

 Los accidentes cerebro vascular.

Áreas de aplicación de la psicología de la salud:

Cada vez el ámbito de aplicación de la psicología de la salud abarca nuevas áreas; sin
embargo, desde el punto de vista convencional, las siguientes son las principales áreas de
aplicación de la psicología de la Salud:

Promoción y acrecentamiento de la salud contra el VIH

1) Información y educación sanitaria (creencias y actitudes, comportamiento y
responsabilidad individual en la salud). 
 


2) Control de variables actitud – motivacionales y afectivo emocionales (ansiedad, estrés,

depresión, hostilidad). 
 


3) Potenciación de recursos de protectores y de resistencia (amor, afecto, amistad, alegría,

optimismo). 
 


4) Generación de hábitos y estilos de vida sanos (descanso adecuado y disfrutar del ocio,
alimentación, higiene, sexo, familia, no consumo de sustancias dañinas, actividad física,
sanitarios). 
 


5) Aprendizaje de competencias y habilidades básicas (relajación, autocontrol, solución de

problemas, comunicación, búsqueda de apoyo social). 
 


6) Participación en la salubridad ambiental (cuidado del ambiente).
 


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PREVENCIÓN.
 Control de variables actitud – motivacionales y afectivo emocionales de riesgo
(ansiedad, estrés, depresión, hostilidad). 
 

 Modificación de las conductas y hábitos de riesgo. 
 

 Modificación de las condiciones patógenas e insalubres del medio (polución,
contaminación, hacinamiento, ruido, tóxicos, virus, miserias). 
 

 Detección e intervención precoz ante los problemas (o prevención secundaria).
 

 Disminución del impacto de la enfermedad y prevención de recaídas terciaria).

ANÁLISIS Y MEJORA DEL SISTEMA DE ATENCIÓN SANITARIA.

 Análisis de la atención de la salud 

 Mejora del sistema

 Educación a usuarios para el uso adecuado del sistema sanitario.

La utilización de los medios de comunicación para la salud

Las campañas mundiales de salud pública son una gran
oportunidad para aumentar la concienciación y los conocimientos
sobre los problemas de salud y para movilizar apoyos en todos los
ámbitos, desde el local hasta el internacional.

Las campañas publicitarias incluye spot de televisión, frases

radiales, dípticos y afiches. El mensaje continúa la línea de los
últimos tres años, cuyo énfasis está en la realización del examen,
además de las otras medidas de prevención como son: el uso de
preservativo, pareja única y la abstinencia sexual.

Sin embargo, la OMS presta especial atención a los siete días y a

la semana que los Estados Miembros de la OMS han designado como campañas mundiales de
salud pública “oficiales”

Promocionar la salud es parte fundamental para el desarrollo humano, económico y social de

un municipio. Con estas campañas informamos, prevenimos y educamos sobre temas
puntuales con el objetivo de crear y desarrollar en el ciudadano hábitos de vida saludable que
van a repercutir en la salud personal, familiar y comunitaria.

El impacto social de los medios de comunicación es una realidad indiscutible en el mundo

9
actual. Cualquier ámbito social o cultural se encuentra mediatizado por la prensa, radio o
televisión. El tratamiento educativo, medioambiental, consumista o de salud que los medios
realizan es tema de análisis y estudio por parte de cualquier profesional. Desde la pedagogía,
salud y medios de comunicación es una relación paradigmática que provoca y sugiere valores y
contravalores de forma continua.

Desde los medios de comunicación se tratan determinados temas que pueden ayudar a
mejorar las condiciones de vida y hacerla más saludable, en las secciones fijas sobre salud que
aparecen en los periódicos o los programas televisivos (más vale prevenir...) se persigue el
trabajo en torno a la promoción de la salud.

Pero también, las propias paginas de los periódicos o determinados programas de televisión
ofertan tácita o explícitamente factores de riesgo para la salud o modelos que atentan contra
una adecuada calidad de vida, si hablamos de los espots publicitarios su análisis es muy
revelador de prácticas y valores poco saludables.

Si bien toda persona sabe qué es una enfermedad, bien sea por propia experiencia o por
experiencia ajena, el concepto de salud no es tan fácil de definir. Aún se complica más la
concepción sobre la salud en cuanto que ha sufrido en los últimos años una serie de cambios y
re conceptualizaciones muy importantes.

La base asistencial o reparadora que hasta hace no mucho ha tenido el concepto de salud, en
el que primaba la premisa negativa de la enfermedad (salud es no estar enfermo); ha dado
paso a un modelo basado en la «promoción de la salud», o lo que es lo mismo, el proceso de
capacitar a los individuos y a las comunidades para que aumenten el control sobre los
determinantes de la salud.

Entre las categorías posibles de utilización de los medios de comunicación para la promoción
de la salud pueden destacarse los siguientes fines:

 Promoción de conductas saludables

 Reducción de riesgos
 Protección de la salud
 Educación para la salud

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Campañas preventivas dentro del ámbito laboral
Si tenemos en cuenta que la salud no es sólo la
ausencia de enfermedad; y que se debe atender
en su preservación y promoción, no sólo a los
aspectos físicos, sino también a los psíquicos y
sociales; la salud puede considerarse en términos
de capacidad y posibilidad de satisfacer
necesidades vitales, entre las cuales incluimos la
autonomía, la alegría y la solidaridad. La salud
también implica lucha y negociación con el medio ambiente, tanto a nivel individual como
colectivo, y guarda relación con las condiciones de trabajo.

Para la OMS y la OPS, la promoción de la salud en el lugar de trabajo incluye la realización de

una serie de políticas y actividades en los lugares de trabajo, diseñadas para ayudar a los
empleadores y trabajadores en todos los niveles a aumentar el control sobre su salud y a
mejorarla, favoreciendo la productividad y competitividad de las empresas y contribuyendo al
desarrollo económico y social de los países. El lugar de trabajo puede ser cualquier entorno en
el cual la gente trabaja, incluidos el hogar y la calle. La promoción de la salud en el lugar de
trabajo convoca la participación de trabajadores, empleadores y otros actores sociales
interesados en la puesta en práctica de iniciativas acordadas en forma conjunta para la salud y
el bienestar de la fuerza laboral, para lo cual se generan principios fundamentales, en cuanto a
la promoción de la salud en el lugar de trabajo, que se describen a continuación:

1. Carácter participativo y empoderados. Se promueve la participación de los trabajadores y

directivos, a menudo a través de la organización de comités de salud, seguridad e higiene
ocupacional. La participación en las decisiones que afectan su salud brinda una mayor
seguridad a los trabajadores, en su capacidad para hacer cambios en su vida y desarrollar
habilidades para la promoción y protección de la salud.

2. Cooperación multisectorial y multidisciplinaria. Participación de todos los actores

sociales interesados de los diferentes sectores, tales como el gobierno, las empresas y lugares
de trabajo, los sindicatos, el sector de la salud, las instituciones de enseñanza superior, las
organizaciones no gubernamentales, la comunidad y otras entidades.

4. Sostenibilidad. Para lograr este principio, la promoción y la protección de la salud en los

lugares de trabajo deben convertirse en parte integral de la gestión y organización de la
empresa o lugar de trabajo y de la organización comunitaria que la rodea.
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5. Carácter integral. Los programas reconocen el efecto combinado de los factores
personales, ambientales, organizacionales, comunitarios, sociales e informativos sobre el
bienestar del trabajador.

Las intervenciones correspondientes a la promoción de la salud en el lugar de trabajo pueden

incluir actividades en las siguientes áreas, entre otras:

- Construir políticas públicas de trabajo saludable para todos los sectores de la vida productiva
internacional, nacional y local: definiciones políticas y operativas por parte de todos los actores
sociales interesados en fomentar, promover y proteger la salud de los trabajadores, mediante la
expedición de normas, reglamentos, planes y programas que conduzcan a ello.

- Fortalecimiento de la organización y participación de la comunidad trabajadora y general, a

través de los comités o comisiones de salud y seguridad conjuntas entre empleadores y
trabajadores, y de la acción comunitaria a nivel intersectorial, en materia de condiciones del
ambiente general, de trabajo, de vivienda, de educación y de vida, entre otros.

- Desarrollo de habilidades y responsabilidades personales y

colectivas, relacionadas con la gestión de la salud, la
seguridad, el autocuidado y el desarrollo personal de los
trabajadores, sus organizaciones y las comunidades a su
alrededor para proteger y mejorar la salud: fundamentados en
estilos de trabajo y de vida saludables en la búsqueda de
mejores condiciones y calidad de vida laboral, personal,
familiar y comunitaria, tales como la capacitación sobre los
factores de riesgo en el ambiente físico, los métodos para
protegerse y fomentar comportamientos saludables en el
trabajador, como son el abandono del hábito de fumar, una mejor alimentación y la práctica
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periódica de ejercicios físicos.

- Reorientar los servicios de salud ocupacional y otros servicios de salud, para incluir la
promoción de la salud y todos sus aspectos relacionados dentro de sus agendas y lograr un
mayor acceso del trabajador a los servicios de salud primaria, preventiva y ocupacional.

- Crear ambientes favorables en el sitio de trabajo, partiendo del concepto integral del puesto
de trabajo, sin admitir barreras en su alcance. Se debe incluir la clara identificación de las
condiciones y medio ambiente de trabajo.

Los elementos enunciados dependerán de niveles de relación, características del ambiente

laboral o bien estrategias que potencien la promoción de la salud. Los principales aspectos a
considerar son los siguientes: la relación estrecha entre la salud de los trabajadores y la
productividad, la motivación laboral, la satisfacción en el trabajo y la calidad de vida en general.

El lugar de trabajo es el sitio clave para desarrollar estrategias de promoción de la salud porque
es el lugar en el que pasamos gran parte del día junto a personas de diferentes procedencias,
etnia, sexo y formación. Es en este contexto que el entorno laboral es un fenómeno complejo y
que ni las reformas, ni el desempleo son temas ajenos al de la calidad de vida en el trabajo
porque, directa o indirectamente, son elementos interrelacionados. Los lugares de trabajo han
cambiado considerablemente en las últimas décadas, no solamente con la automatización, sino
también con el incremento de trabajos y modalidades diferentes (por ejemplo, trabajo a
contrato fijo, honorario, o las posibilidades de trabajar en casa o independiente). Estos
cambios, con aquellos que se están viviendo con la globalización, como son las altas tasas de
desempleo y la reducción de las planillas de las empresas, contribuyen a la creación de un
ambiente laboral muy complejo, el cual tiene un efecto e impacta sobre la salud de los
trabajadores. envergadura.

PROMOCION DE LA SALUD EN LAS ESCUELAS.

Desde una perspectiva de promoción de la salud, capacitando a la población para que pueda
adoptar formas de vida saludables.

PREVENCIÓ N
Clave para la promoción de la salud

 Ayudar a los niños y niñas a aprender a reconocer como prevenir problemas de salud.
 Aprender y practicar hábitos saludables, buena higiene y códigos de seguridad.
 Aprender como proyectarse para el futuro, entender las consecuencias de las acciones

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 poco saludables.
 Compartir las ideas de hábitos saludables con sus amigos/as, a otros niños/as.

TEMAS PRIORITARIOS DE SALUD

 Higiene y Saneamiento: Higiene personal-Higiene de la comunidad
 (Incluyendo la protección del medio ambiente)
 Nutrición: Buenas costumbres alimenticias y de nutrición; lactancia materna; higiene y
seguridad de los alimentos.
 Crecimiento y desarrollo: Crecimiento y desarrollo (físico y mental) de bebes y niños
pequeños; el crecimiento y los cambios, incluyendo la educación sexual.
 Enfermedades contagiosas graves: neumonías, tos, resfríos, enfermedades transmitidas
por insectos (dengue –Chagas y paludismo)
 Seguridad y estilos de vida seguros.(Prevención de accidentes, prevención de abuso de
sustancias, prevención de VIH/ SIDA)

¿CÓ MO PENSAR LA PROMOCIÓ N DE LA SALUD EN LA ESCUELA?

Como un proceso de formación, de responsabilización del individuo a fin de que adquiera los
conocimientos, las actitudes y los hábitos básicos para la defensa y la promoción de la salud
individual y colectiva. Es decir, como un intento de responsabilizar al alumno y de prepararlo
para que, poco a poco, adopte un estilo de vida lo más sano posible y unas conductas positivas
de salud.

Los Proyectos de Salud en la Escuela. Métodos

Participativos

Que potencien:

 La adquisición de habilidades sociales.

 La competencia en la comunicación.
 La resolución de conflictos.
 En la responsabilidad.
 En la autoestima.
 En la toma de decisiones.

LA ESCUELA PROMOTORA DE SALUD.

La escuela saludable pretende facilitar la adopción, por toda la comunidad educativa, de modos
de vida sanos en un ambiente favorable para la salud y desde un enfoque integral. Plantea la
posibilidad de instaurar un entorno físico y psicosocial saludable y seguro en las escuelas.

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Resultados
Resulta generalmente aceptado que el primer intento de definición formal de la psicología de la
salud parece deberse a, quien la considero como "el conjunto de contribuciones específicas
educativas, científicas y profesionales de la disciplina de la psicología la promoción y el
mantenimiento de la salud.
La prevención y el tratamiento de la enfermedad y la identificación de los diagnósticos de la
salud, la enfermedad y las disfunciones relacionadas deben de ser .

Conclusión
 Este capitulo ha analizado cuestiones relacionadas con las intervenciones dirigidas a la
mejora de la salud de la población en conjunto.
 El principal método de influir que se ha utilizado son los medios de comunicación
 Las intervenciones en el entorno laboral ha tenido un éxito parcial.
 Los colegios están impulsando diferentes programas para la educación que impulsan el
mejoramiento de la salud.

Bibliografía
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Cubana Salud Pública.

15
Rodríguez, Arce María Antonieta. Relación Médico-paciente. Editorial Ciencias
Médicas, 2008.

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