DISEÑO DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
ALUMNOS:
Jonathan Daniel Rodríguez Caiguarico
Yerson David Cabrera Melquiades
Geraldine Aguilar Barrantes
DOCENTE:
Elena Neumesia Mendoza
CARRERA:
Educación Artística - Danzas Folklóricas
SUB ÁREA:
Metodología de la investigación
TRUJILLO-PERÚ
2018
Diseños de investigación experimental
1. Diseño de investigación
Se refiere a la estrategia o acción que realiza el investigador para reunir
información y así tratar de poder brindar una solución o respuesta frente al problema
encontrado durante la investigación. (Arias, 2012)
2. Diseño experimental
Según Hernández, Fernández y Baptista nos refiere que: “tiene al menos dos
acepciones, una general y otra particular. La general se refiere a elegir o realizar una acción
y la particular a observar las consecuencias” (p.45).
La investigación experimental es un proceso que consiste en someter a un objeto o
grupo de individuos, a determinadas condiciones, estímulos o tratamiento (variable
independiente), para observar los efectos o reacciones que se producen (variable
dependiente). En cuanto al nivel, la investigación experimental es netamente explicativa,
por cuanto su propósito es demostrar que los cambios en la variable dependiente fueron
causados por la variable independiente. Es decir, se pretende establecer con precisión una
relación causa-efecto. A diferencia de la investigación de campo, la investigación
experimental se caracteriza fundamentalmente, por la manipulación y control de las
variables o condiciones, que ejerce el investigador durante el experimento. (Arias, 2012,
p. 34)
Los investigadores realizan experimentos virtualmente en todos los campos del
saber humano, por lo general para describir algo acerca de un proceso o un sistema. En
los experimentos se diseñan pruebas en las cuales se inducen cambios es decir se
manipulan las variables que intervienen en un proceso o sistema deliberadamente
(supuestas causas), de manera que sea posible observar, identificar y analizar las causas en
la respuesta obtenida. (Cortes e Iglesias, 2004, p.28)
En los estudios experimentales el control sobre las variables es mucho más riguroso
que en los no experimentales, donde las que intervienen no son para nada manipuladas por
el investigador. En los estudios experimentales las variables independientes tienen menor
fuerza que en la realidad. Es decir, en los laboratorios dichas variables no muestran la
magnitud real de sus efectos. En la investigación no experimental las variables tomadas
son más reales y consecuentemente tendremos mayor validez externa. (Cortés e Iglesias,
2004) (p.29)
3. Características del diseño experimental
Arquero, Berzosa, García y Monje (2009) nos describen las siguientes
características del diseño de investigación experimental:
- Reunión de sujetos en grupos equivalentes, ya que ninguna de las diferencias
de los resultados se deberá a las diferencias que pueda haber entre los sujetos
del grupo inicialmente. El método más habitual es la asignación al azar.
- Necesidad de que haya dos grupos como mínimo para establecer
comparaciones. Por lo tanto, esta característica nos dice que no se puede llevar
a cabo con un sólo grupo de sujetos y una única condición experimental. Este
método implica comparar el efecto de una condición entre dos grupos o más.
- Manipulación de variables independientes. El investigador decide los niveles
que corresponderán a cada grupo de sujetos. La variable se manipula con
diferentes niveles que asigna el investigador. Es muy importante que las asigne
éste.
- La medición de variables dependientes. Los fenómenos que serán valores
pueden ser consignados con variables numéricas. Es imprescindible que la
variable sea en forma numérica.
- Utilización de estadística inferencial. Se toman decisiones en términos de
probabilidad, lo que da lugar a poder realizar generalizaciones a partir de las
muestras que se recojan.
- Control de variables extrañas. Se utilizan estas variables, pero no influirán en
la variable dependiente, aunque en algunas ocasiones ocurrirá de manera
homogénea en todos los grupos. (p.3)
4. Fases de una investigación experimental
Un experimento consiste en una situación simulada en la que se modifican
voluntariamente las condiciones de una o diversas situaciones precedentes (variable
independiente) para comprobar cómo afecta esta variable independiente otra situación
consiguiente (variable dependiente) que se observa sistemáticamente. Esta situación se
plantea en diversas etapas, para ello Arqueros, et al., 2009 sostienen las siguientes fases:
- Planteamiento de un problema de conocimiento. Se plantea cuando no hay una
explicación para un fenómeno o tenemos una laguna de conocimiento. Esto está
relacionado con la variable dependiente, es decir, con la situación consiguiente. Son
preguntas que se hace el investigador y que pueden ser resueltas mediante un
experimento.
- Formulación de hipótesis. son anticipaciones a un resultado posible. Esta anticipación
es la hipótesis. Es una relación entre la variable independiente (causa) y la variable
dependiente (efecto). Esta hipótesis deberá comprobarse empíricamente.
- Realización de un diseño adecuado de la hipótesis. Esto es su organización formal,
que incluye diversos procesos como, por ejemplo, la definición de las variables
independientes.
- Recogida y análisis de datos. Para recoger datos se pueden usar diferentes
instrumentos y técnicas que pueden ser impresas (test, instrucciones escritas, etc.) o
aparatos complejos (temporizador). Después para analizarlos se sigue un plan de
análisis de datos, que deberá haber sido previsto con anterioridad.
- Elaboración de conclusiones. Se especifica hasta qué punto y con qué limitaciones
queda confirmada la hipótesis experimental, y también el posible grado de
generalización con relación al proceso que se ha seguido y con la muestra con la que
se ha trabajado. (pp.4-5)
5. Tipología de la investigación experimental
Para tener un mejor entendimiento sobre los tipos dentro de la investigación
experimental, existe una nomenclatura de los diseños experimentales y Arias (2012) nos
dice que:
- G: grupo de sujetos.
- O1: pretest o medición inicial.
- X: estímulo o tratamiento.
- O2: postest o medición final.
- Ge I: grupo experimental intacto.
- Gc I: grupo control intacto.
- Ge A: grupo experimental asignado al azar.
- Gc A: grupo control asignado al azar.
5.1. Pre experimentales.
Como su nombre lo indica, este diseño es una especie de prueba o ensayo
que se realiza antes del experimento verdadero. Su principal limitación es el escaso
control sobre el proceso, por lo que su valor científico es muy cuestionable y
rebatible. (Ramón, 2000).
- Diseños de solo post test con un grupo. Se caracteriza por no haber aplicado
ningún pretest, pero si el tratamiento y el post test, por lo que no se puede decidir
si la conducta que se está investigando ha cambiado en algo. Sin grupo de
control es difícil conocer la influencia de otros factores dados en el mismo
tiempo y que pueden influir en los valores de la variable dependiente.
Aplicación del pre-test Aplicación del estímulo o Aplicación del postest o
o medición inicial tratamiento medición final
---- X O2
- Diseños de pretest – post test con un grupo. A un grupo de sujetos se le aplica
en primer lugar el pretest, a continuación, el tratamiento y, por último, el post
test. Se debe valorar los cambios que se han dado desde la aplicación del pretest
a la aplicación del post test.
Aplicación del pre-test Aplicación del estímulo o Aplicación del postest o
o medición inicial tratamiento medición final
G O1 X O2
5.2. Cuasi experimental.
Hernández, et al. (2014) nos expresa que:
Los diseños cuasiexperimentales también manipulan deliberadamente, al
menos, una variable independiente para observar su efecto sobre una o más
variables dependientes, sólo que difieren de los experimentos “puros” en el
grado de seguridad que pueda tenerse sobre la equivalencia inicial de los
grupos. En los diseños cuasiexperimentales, los sujetos no se asignan al azar
a los grupos ni se emparejan, sino que dichos grupos ya están conformados
antes del experimento: son grupos intactos (la razón por la que surgen y la
manera como se integraron es independiente o aparte del experimento).
(p.151)
- Diseño de pretest – post test con grupo de control no equivalente. Se aplica
un pretest, un tratamiento sólo a un grupo y posteriormente aplica un post test.
(p.8)
Grupo experimental Pretest Tratamiento Postest
intacto
Grupo control intacto Pretest --- Postest
Ge I O1 X O2
Ge I O1 --- O2
5.3. Experimentales puros.
Wiersma y Jurs (como se cita en Hernández et al., 2014) manifiestan que:
Los experimentos “puros” son aquellos que reúnen los dos requisitos para
lograr el control y la validez interna:
1. Grupos de comparación (manipulación de la variable independiente).
2. Equivalencia de los grupos.
Estos diseños llegan a incluir una o más variables independientes y una o más
dependientes. Asimismo, pueden utilizar prepruebas y pospruebas para
analizar la evolución de los grupos antes y después del tratamiento
experimental. Desde luego, no todos los diseños experimentales “puros”
utilizan preprueba; aunque la posprueba sí es necesaria para determinar los
efectos de las condiciones experimentales. (p.141)
- Diseño sólo de post test con grupo de control. Ambos grupos (el de control y el
experimental) se forman al azar. Al haberlos formado de este modo no hace falta
aplicarles el pretest y se les aplica directamente el tratamiento sólo al grupo
experimental y el post test a los dos grupos. (p.7)
Grupo experimental (asignado al azar) Pretest Tratamiento Postest
Grupo control Pretest --- Postest
Ge A O1 X O2
Ge A O1 --- O2
6. Referencias Bibliográficas
Arias, F. (2012). El proyecto de la investigación. Caracas, Venezuela: Episteme.
Arquero, B., Berzosa, A., Garcia, N., Monje, M. (2009). Investigación experimental.
Métodos de la investigación. Recuperado de
http://uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/Experime
ntal_doc.pdf
Cortés, M., Iglesias, M., (2004). Generalidades sobre Metodología de la Investigación.
Campeche, México: Universidad Autónoma del Carmen
Hernández, R., Fernandez, C., Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. Santa
Fe, México. McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V.
Ramón G. (2000). Diseños experimentales [Mensaje en un blog]. Recuperado de
http://viref.udea.edu.co/contenido/menu_alterno/apuntes/ac37-diseno_experiment.pdf
ANEXOS
