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Ilustración y Revoluciones del Siglo XVIII

Este documento presenta el plan de una clase sobre la Ilustración y su influencia en los procesos revolucionarios del siglo XVIII, incluyendo la independencia de las colonias inglesas en América del Norte y la Revolución Francesa. La clase se llevará a cabo mediante la presentación de videos y actividades para que los estudiantes comprendan mejor las ideas de la Ilustración y su impacto en estas revoluciones.

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Ilustración y Revoluciones del Siglo XVIII

Este documento presenta el plan de una clase sobre la Ilustración y su influencia en los procesos revolucionarios del siglo XVIII, incluyendo la independencia de las colonias inglesas en América del Norte y la Revolución Francesa. La clase se llevará a cabo mediante la presentación de videos y actividades para que los estudiantes comprendan mejor las ideas de la Ilustración y su impacto en estas revoluciones.

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Clase de ensayo

Materia: Enseñanza de la Historia 2 y Residencia.


Profesor a cargo: Carlos Ferraro
Estudiante: Fabián Coronel

Tema de clase: Ilustración e influencia en procesos revolucionarios del siglo XVIII –


Independencia de las colonias inglesas en América del Norte y Revolución Francesa.

Colegio: Colegio Nicolás Avellaneda. CABA

Curso: 2° 2da; TM

Duración: 80 min.
Objetivos:

Que los estudiantes:

● Adviertan las ideas principales de la ilustración y perciban los cambios que


provocó el pensamiento ilustrado en la sociedad europea a partir del siglo XVII.

● Comprendan las caracteristicas del despotismo ilustrado como rama de la


ilustración.

● Reconozcan la influencia de la ilustración y el carácter burgués de la independencia


norteamericana, en miras a trabajar la Revolución Francesa bajo la misma clave.

● Realicen un acercamiento un acercamiento a través de videos a la realidad de la Francia


durante la crisis del antiguo régimen, y las consecuencias de la misma.

Conceptos claves

Antiguo Régimen, ilustración, despotismo ilustrado, revolución, absolutismo,


parlamentarismo,

Secuencia didáctica

● Al comenzar la clase se hará una presentación del material a ver y algunas pautas
para estimular la observación critica de los videos.
Actividad 1:

Fuente 1: Video sobre la Ilustración.

Preguntas orientativas sobre el video:

Seguidamente observaremos el video siguiente:

Fuente 2: La independencia de las colonias inglesas en América del Norte.


FUENTE 3: La revolución Francesa: Causas, consecuencias. Del estallido a la muerte de Luis XVI

Para cerrar se proyectara el siguiente video del grupo Coldplay en su versión traducida y se les
preguntara a los alumnos que, a partir de lo que vimos en la clase, ¿Quién sería el personaje que
narra la letra de la canción?

Fuente 4: Coldplay “Viva la vida”

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