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Ficha Técnica Prueba Piagetiana

Este documento presenta información sobre dos pruebas psicológicas: la Prueba Piagetiana, diseñada por Jean Piaget para evaluar el razonamiento lógico en niños, y Evalúa 5, una batería de pruebas estandarizada que evalúa áreas cognitivas, instrumentales y de conducta en estudiantes de quinto y sexto básico. Ambas pruebas incluyen subtests específicos y proporcionan normas e instrucciones claras para la aplicación y corrección.

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Gabriela Arredondo
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Ficha Técnica Prueba Piagetiana

Este documento presenta información sobre dos pruebas psicológicas: la Prueba Piagetiana, diseñada por Jean Piaget para evaluar el razonamiento lógico en niños, y Evalúa 5, una batería de pruebas estandarizada que evalúa áreas cognitivas, instrumentales y de conducta en estudiantes de quinto y sexto básico. Ambas pruebas incluyen subtests específicos y proporcionan normas e instrucciones claras para la aplicación y corrección.

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Ficha técnica Prueba Piagetiana

 Nombre: Prueba piagetiana.


 Autor: Jean Piaget.
 Adaptación: A. Pinto y P. Rodríguez.
 Objetivos: Evaluación del razonamiento lógico, evalúa el porqué, el proceso o la
estructura a través del cual el niño razona, informa sobre el estadio del
pensamiento.

Sub test o pruebas

 Clasificación del objeto.


 Relación todo parte.
 Seriación.
 Conservación continua- discontinua.
 Cuantificadores numéricos.
 Precisión.
 Operacionales: 12 abstracto.
 Intermedio: 7-11 irreversibilidad operaciones básicas.
 Pre operacional: 2-7 símbolos.
Ficha técnica Evalúa 5

 Nombre: Test evalúa.


 Autores: Jesús García Vidal, Daniel Gonzales M. y Beatriz García Ortiz.
 Aplicación: Individual y grupal.
 Descripción del instrumento: La batería evalúa 5 contiene test de evaluación
psicopedagógica que se encuentran separadas por áreas cognitivas, instrumental
y conductual.
 Es una batería estandarizada.
 Utiliza una corrección a base de fórmulas.
 Duración: No más, de dos horas por sesión, al ser un cuadernillo extenso.
 Edad de aplicación: Final de 5to año básico, comienzo 6to básico.
 Técnica de medición: Cualitativa dependiendo de la prueba aplicada será la forma
de corrección mediante formulas específicas.
 Sub test: memoria, atención, 4 ítems; Bases de razonamiento, 3 ítems.
 Reflexionalidad.
 Analogía.
 Organización perceptiva.

Normas: Todas las tareas tienen normas muy claras y sencillas de corrección y se
corrigen teniendo en cuenta la respuesta válida en cada tarea.
Se concede un punto de acierto por azar descontándolo.
Cada una de las tareas en cada uno de los niveles refleja la manera de de obtener
la puntuación global de esa tarea e inmediatamente ofrece los baremos por
centiles de las puntuaciones directas.
En la corrección informatizada es el programa el que realiza.
Materiales: Manual de aplicación, cuadernillo, protocolo de anexo.

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