Comenzado el viernes, 8 de julio de 2016, 02:39
Estado Finalizado
Finalizado en viernes, 8 de julio de 2016, 02:48
Tiempo empleado 8 minutos 49 segundos
Puntos 10/10
Calificación 1 de 1 (100%)
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Texto informativo
Reflexione sobre las siguientes cuestiones seleccione la respuesta y haga clic en
Comprobar para revisar si ha acertado. Realice este paso tantas veces como fuera
necesario hasta que acierte la respuesta a cada pregunta. Luego termine el intento. En
caso de terminar el cuestionario con alguna pregunta sin contestar o mal contestada es
posible que se deniegue el acceso al examen de esta asignatura. Esto es así porque para
acceder al examen de algunas asignaturas se exige completar con éxito los ejercicios de
evaluación que se incluyen en dicha asignatura.
Pregunta 1
Correcta
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Enunciado de la pregunta
¿Para qué sirven las tecnologías de la información?
Seleccione una:
a. Sirven para almacenar y gestionar la información.
b. Procesar información.
c. Todas las anteriores son ciertas.
CORRECTA. Las tecnologías de la información sirven para almacenar, gestionar y
procesar la información.
d. Ninguna de las anteriores son ciertas.
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Correcta
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Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1 sobre 1
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Enunciado de la pregunta
¿Cuál es el motivo de la incorporación de nuevas tecnologías?
Seleccione una:
a. Es debido a que éstas mejoran la actividad o reducen el esfuerzo empleado en
realizarla.
b. Las tecnologías de información en cualquier organización tienen como objetivo
mejorar su rendimiento.
c. A y b son ciertas.
CORRECTA. La incorporación de tecnologías de información en cualquier
organización tiene como objetivo mejorar su rendimiento, hacer más cómodo el trabajo,
aumentar la eficacia, la eficiencia o abarcar nuevos sectores de actuación.
d. Ninguna de las anteriores son ciertas.
Retroalimentación
Correcta
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Pregunta 3
Correcta
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Enunciado de la pregunta
¿Cómo se define el conocimiento en función del grado de utilidad de la información?
Seleccione una:
a. Una misma información puede ser conocimiento para una persona y para otra no;
incluso para una misma persona y en función de una situación temporal la misma
información puede ser considerada como conocimiento o como simples datos.
b. El conocimiento es el conjunto de datos.
c. Todas las anteriores son ciertas.
CORRECTA. La información está formada por datos elaborados. El conocimiento es
información que puede generar acción; es decir, información útil en un contexto
determinado.
Esta visión define el conocimiento en función del grado de utilidad de la información
para las personas; es decir, una misma información puede ser conocimiento para una
persona y para otra no; incluso para una misma persona y en función de una situación
temporal la misma información puede ser considerada como conocimiento o como
simples datos.
d. Ninguna de las anteriores son ciertas.
Retroalimentación
Correcta
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Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1 sobre 1
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Enunciado de la pregunta
En función del lugar donde "resida" el conocimiento, éste se puede dividir en:
Seleccione una:
a. Conocimiento sinergético, conocimiento tácito y conocimiento explícito.
b. Conocimiento tácito (reside en las personas) y conocimiento explícito (reside en
soportes externos a las personas).
CORRECTA. En función del lugar donde "resida" el conocimiento, éste se puede
dividir en conocimiento tácito (reside en las personas) y conocimiento explícito (reside
en soportes externos a las personas).
c. Todas las anteriores son ciertas.
d. Ninguna de las anteriores son ciertas.
Retroalimentación
Correcta
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Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1 sobre 1
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Enunciado de la pregunta
¿En qué se basan los modelos de medición?
Seleccione una:
a. Se basan en la idea del conocimiento como motor de crecimiento (modelos de
organismos internacionales).
b. En conocer el valor real de la organización (modelos de empresas).
c. Todas las anteriores son ciertas.
CORRECTA. Se basan en tres aspectos: mejora de la competitividad, el conocimiento
como motor de crecimiento económico y conocer el valor real de una organización.
d. Ninguna de las anteriores son ciertas.
Retroalimentación
Correcta
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Pregunta 6
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Selecciona algunos de los motores en que se basa la nueva economía o del
conocimiento:
Seleccione una:
a. El conocimiento genera riqueza, es decir, los recursos intangibles generan riqueza
a las organizaciones y a las regiones.
b. Cualquier recurso que genera valor se convierte en un recurso estratégico y si
además sabemos que de forma global la nueva economía se reestructura en función de
los recursos intangibles, no nos queda más remedio que gestionar esos recursos, al
menos con la misma efectividad que se gestiona la producción, los recursos humanos y
los recursos tangibles.
c. A y b son ciertas.
CORRECTA. Se sustentan en la idea del conocimiento como motor de crecimiento
económico. Uno de los motores en que se basa la nueva economía del conocimiento es
la consideración de que el conocimiento genera riqueza las organizaciones y a las
regiones. Dentro de una organización, cualquier recurso que genera valor se convierte
en un recurso estratégico y si además sabemos que de forma global la nueva economía
se reestructura en función de los recursos intangibles no nos queda más remedio que
gestionar esos recursos, al menos con la misma efectividad que se gestiona la
producción, los recursos humanos y los recursos tangibles.
d. Ninguna de las anteriores son ciertas.
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Pregunta 7
Correcta
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Enunciado de la pregunta
En la implantación de cualquier sistema de gestión del conocimiento existen una serie
de barreras, seleccione algunas de ellas:
Seleccione una:
a. Barreras tecnológicas, Barreras de cambios de rol y Barreras Organizativas.
CORRECTA. Estos son los tres aspectos en los que se centran las barreras a vencer.
b. Barreras productivas, Barreras de cambios de rol y Barreras Organizativas.
c. Barreras sociales, Barreras de proveedores y Barreras Organizativas.
d. Ninguna de las anteriores son ciertas.
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Pregunta 8
Correcta
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Enunciado de la pregunta
¿Cuáles son las características más comunes de los métodos verticales?
Seleccione una:
a. La decisión de incorporar un plan de gestión del conocimiento se toma en los
niveles altos de dirección.
b. Dan respuesta al medio o largo plazo.
c. El programa de implantación sigue las pautas de diseño de los planes
estratégicos.
d. Todas las anteriores son ciertas.
CORRECTA. Todos los métodos verticales tienen una serie de características comunes:
La decisión de incorporar un plan de gestión del conocimiento se toma en los niveles
altos de dirección.
Dan respuesta al medio o largo plazo.
El programa de implantación sigue las pautas de diseño de los planes estratégicos.
Se requiere conocer el mercado, la estructura de la organización, los recursos tangibles,
los recursos intangibles y las tecnologías de la información.
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Correcta
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Pregunta 9
Correcta
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Enunciado de la pregunta
¿Cuál es la definición de PriceWaterhouseCoopers acerca de las herramientas de
gestión del conocimiento?
Seleccione una:
a. Conjunto de tecnologías que permiten almacenar, clasificar y difundir el
conocimiento de una organización a todos sus empleados a través de una serie de
funcionalidades que permiten la integración con otras aplicaciones ya instaladas.
CORRECTA. "Conjunto de tecnologías que permiten almacenar, clasificar y difundir el
conocimiento de una organización a todos sus empleados a través de una serie de
funcionalidades que permiten la integración con otras aplicaciones ya instaladas."
b. Sistemas para gestionar la recopilación, organización, refinamiento, análisis y
diseminación del conocimiento en todas sus formas dentro de la organización.
c. Todas las anteriores son ciertas.
d. Ninguna de las anteriores son ciertas.
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Pregunta 10
Correcta
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Enunciado de la pregunta
¿Cómo se mide el éxito de los portales?
Seleccione una:
a. Con parámetros similares a cualquier medio de comunicación.
b. Por su audiencia, solo que en los portales se denomina accesos.
c. Las dos anteriores son ciertas.
CORRECTA. El éxito de los portales se mide con parámetros similares a cualquier
medio de comunicación, es decir, por su audiencia, solo que en los portales se denomina
accesos.
d. Ninguna de las anteriores son ciertas.
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