CONSERVATORI PROFESSIONAL “MESTRE VERT” de CARCAIXENT
TUBA y BOMBARDINO
PRUEBAS DE ACCESO
A ENSEÑANZAS
PROFESIONALES
CONTENIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS
PRUEBAS DE ACCESO AL PRIMER CURSO
DE ENSEÑANZA PROFESIONAL – TUBA Y BOMBARDINO
- Estarán los contenidos conceptuales de los cursos anteriores además
de:
- Compases de 9/8 y 12/8.
- Escalas diatónicas hasta cinco alteraciones.
- Escalas cromáticas partiendo de las fundamentales de las escalas
diatónicas.
- Dinámicas ff, f, mf, p, pp.
- Signo de repetición, casilla de primera y segunda.
El cuerpo y el Instrumento
- Controlar una buena posición del cuerpo con el instrumento.
- Practica de la respiración.
- Desarrollo del registro.
- Desarrollo permanente y progresivo de la memoria.
- Desarrollo de automatismos.
- Practica de la improvisación.
- Practica instrumental en grupo.
- Desarrollo de la invisibilidad auditiva.
- Practica del sonido con labios solos.
- Practica de canciones que les sean conocidas.
- Respeto a los autores y a la ley de propiedad intelectual.
Utilización de partituras originales.
Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. TUBA y BOMBARDINO. 2
RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LA PRUEBA
DE ACCESO A 1º DE ENSEÑANZA PROFESIONAL
SONATA MIm..................................................B. MARCELO
WALTZ FROM “MUSIC FOR CHILDREN”. . . . . . . . . . . . . S. PROKOFIEFF
PRELUDE... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J.S. BACH
MARCH AND GAVOTTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J.S. BACH
[Link]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . HILARI GARCIA GAZQUEZ
BALADA. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . HILARI GARCIA GAZQUEZ
SONATA EN DOm. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .B. MARCELLO
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CONTENIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS
PRUEBAS DE ACCESO AL SEGUNDO CURSO
DE ENSEÑANZA PROFESIONAL – TUBA Y BOMBARDINO
Estarán los contenidos conceptuales del grado elemental además
de :
- Compases de 5/8 Y 7/8.
- Escalas diatónicas hasta siete alteraciones.
- Escalas cromáticas partiendo de todos los tonos.
- Flexibilidad en posiciones fijas.
- Dinámicas fp, crescendo,
- Notación para la velocidad del metrónomo.
- Diferentes articulaciones.
- Acelerando, ritardando y otras variaciones del tiempo.
El cuerpo y el Instrumento
- Controlar una buena posición del cuerpo con el instrumento.
- Practica de la respiración.
- Desarrollo del registro.
- Practica de la música en vivo por medio de la audición.
- Desarrollo de la agilidad técnica.
- Desarrollo permanente de la entonación y afinación.
- Desarrollo permanente y progresivo de la memoria.
- Desarrollo de automatismos.
- Desarrollo permanente de la perfección rítmica mediante la
utilización del metrónomo.
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- Desarrollo de la sensibilidad auditiva.
- Practica de la improvisación.
- Practica instrumental en grupo.
- Practica del sonido con los labios solos y la boquilla.
- Adquisición de la disciplina.
- Adquisición de buenos hábitos y técnicas de estudio.
- Respeto a los autores y a la ley de propiedad intelectual.
Utilización de partituras originales.
RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LA PRUEBA
DE ACCESO A 2º DE ENSEÑANZA PROFESIONAL
SONATA LAm ................................................B. MARCELLO
RONDO SIDO ...................................................[Link]
LARGO AND PRESTO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .B. MARCELLO
SU MAJESTAD LA TUBA ...........................................DOWLING
SIX LITTLEL PIECES...........................................G. JACOBS
HUMORESQUE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .XIMO CANO
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CONTENIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS
PRUEBAS DE ACCESO AL TERCER CURSO
DE ENSEÑANZA PROFESIONAL – TUBA Y BOMBARDINO
Estarán los contenidos conceptuales del grado elemental además
de :
- Compases de 5/8 Y 7/8.
- Escalas diatónicas hasta siete alteraciones.
- Escalas cromáticas partiendo de todos los tonos.
- Flexibilidad en posiciones fijas.
- Dinámicas fp, crescendo,
- Notación para la velocidad del metrónomo.
- Diferentes articulaciones.
- Acelerando, ritardando y otras variaciones del tiempo.
El cuerpo y el Instrumento
- Controlar una buena posición del cuerpo con el instrumento.
- Practica de la respiración.
- Desarrollo del registro.
- Practica de la música en vivo por medio de la audición.
- Desarrollo de la agilidad técnica.
- Desarrollo permanente de la entonación y afinación.
- Desarrollo permanente y progresivo de la memoria.
- Desarrollo de automatismos.
- Desarrollo permanente de la perfección rítmica mediante la
utilización del metrónomo.
- Desarrollo de la sensibilidad auditiva.
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- Practica de la improvisación.
- Practica instrumental en grupo.
- Practica del sonido con los labios solos y la boquilla.
- Adquisición de la disciplina.
- Adquisición de buenos hábitos y técnicas de estudio.
- Respeto a los autores y a la ley de propiedad intelectual.
Utilización de partituras originales.
RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LA PRUEBA
DE ACCESO A 3º DE ENSEÑANZA PROFESIONAL
SONATA LAm ................................................B. MARCELLO
SONATA Nº1...................................................GALLIARD
SUITE FOR TUBA...............................................D. HADDAD
RAPHSODY ...................................................C. GRUDMAN
HUMORESQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .XIMO CANO
TUBA SUITE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G. JACOB
RONDO SIDO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [Link]
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CONTENIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS
PRUEBAS DE ACCESO AL CUARTO CURSO
DE ENSEÑANZA PROFESIONAL – TUBA Y BOMBARDINO
Estarán los contenidos conceptuales vistos hasta el momento
además de:
- Compases de amalgama.
- Acordes perfectos mayores y menores.
- Diferentes articulaciones >, - , . , etc.
- Tresillos cromáticos.
- Tresillos diatónicos.
- Grupeto de tres notas.
- La apoyatura larga y corta (mordante).
- La doble apoyatura.
- El trino.
- Doble y triple picado.
El cuerpo y el Instrumento
- Controlar una buena posición del cuerpo con el instrumento.
- Practica de la respiración.
- Desarrollo del registro.
- Practica de la música en vivo por medio de la audición.
- Desarrollo de la agilidad técnica.
- Desarrollo permanente de la entonación y afinación.
- Desarrollo permanente y progresivo de la memoria.
- Desarrollo de automatismos.
Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. TUBA y BOMBARDINO. 8
- Desarrollo permanente de la perfección rítmica mediante la
utilización del metrónomo.
- Desarrollo de la sensibilidad auditiva.
- Practica de la improvisación.
- Practica instrumental en grupo.
- Practica del sonido con los labios solos y la boquilla.
- Adquisición de la disciplina.
- Adquisición de buenos hábitos y técnicas de estudio.
- Respeto a los autores y a la ley de propiedad intelectual.
Utilización de partituras originales.
RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LA PRUEBA
DE ACCESO A 4º DE ENSEÑANZA PROFESIONAL
SONATA N1...................................................A. VIVALDI
SONATA MIm ................................................B. MARCELLO
CONCERTO ...................................................A. LEBEDEV
TUBA SUITE ..................................................G. JACOBS
L´OS HISPANIC. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A. BLANQUER
SONATA .................................................A. FRANKENPHOL
CONCERTO ................................................T. BEBERSTOFF
BALADA D´ARGENT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ANGEL GARCIA
Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. TUBA y BOMBARDINO. 9
CONTENIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS
PRUEBAS DE ACCESO AL QUINTO CURSO
DE ENSEÑANZA PROFESIONAL – TUBA Y BOMBARDINO
Estarán los contenidos conceptuales vistos hasta el momento
además de:
- Compases de amalgama.
- Acordes perfectos mayores y menores.
- Diferentes articulaciones >, - , . , etc.
- Tresillos cromáticos.
- Tresillos diatónicos.
- Grupeto de tres notas.
- La apoyatura larga y corta (mordante).
- La doble apoyatura.
- El trino.
- Doble y triple picado.
El cuerpo y el Instrumento
- Controlar una buena posición del cuerpo con el instrumento.
- Practica de la respiración.
- Desarrollo del registro.
- Practica de la música en vivo por medio de la audición.
- Desarrollo de la agilidad técnica.
- Desarrollo permanente de la entonación y afinación.
- Desarrollo permanente y progresivo de la memoria.
Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. TUBA y BOMBARDINO. 10
- Desarrollo de automatismos.
- Desarrollo permanente de la perfección rítmica mediante la
utilización del metrónomo.
- Desarrollo de la sensibilidad auditiva.
- Practica de la improvisación.
- Practica instrumental en grupo.
- Practica del sonido con los labios solos y la boquilla.
- Adquisición de la disciplina.
- Adquisición de buenos hábitos y técnicas de estudio.
- Respeto a los autores y a la ley de propiedad intelectual.
Utilización de partituras originales.
RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LA PRUEBA
DE ACCESO A 5º DE ENSEÑANZA PROFESIONAL
SONATA FAM ................................................B. MARCELLO
RAPSODY FOR EUPHONIUM ................................. . JAMES CURNOW
SUITE MARINE ...................................................DEFAYE
SONATINA ...................................................H. STEVENS
SERENADE Nº 12 ........................................V. PERSICHETTI
SONATA ...................................................B. BROUGTHON
BALADA D´ARGENT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ANGEL GARCIA
Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. TUBA y BOMBARDINO. 11
CONTENIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS
PRUEBAS DE ACCESO AL SEXTO CURSO
DE ENSEÑANZA PROFESIONAL – TUBA Y BOMBARDINO
Estarán los contenidos conceptuales vistos hasta el momento
además de:
-Acordes de séptima Mayores,
-El grupeto de cuatro notas.
-El mordente semitrino.
-El ritmo de labios.
-El portamento.
-Vibrato.
-Dobles sonidos.
-Nuevos grafismos.
-Cadencias y formatos.
El cuerpo y el Instrumento
- Controlar una buena posición del cuerpo con el instrumento.
- Practica de la respiración.
- Desarrollo del registro.
- Practica de la música en vivo por medio de la audición.
- Desarrollo de la agilidad técnica.
- Desarrollo permanente de la entonación y afinación.
- Desarrollo permanente y progresivo de la memoria.
- Desarrollo de automatismos.
Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. TUBA y BOMBARDINO. 12
- Desarrollo permanente de la perfección rítmica mediante la
utilización del metrónomo.
- Desarrollo de la sensibilidad auditiva.
- Practica de la improvisación.
- Practica instrumental en grupo.
- Practica del sonido con los labios solos y la boquilla.
- Adquisición de la disciplina.
- Adquisición de buenos hábitos y técnicas de estudio.
- Respeto a los autores y a la ley de propiedad intelectual.
Utilización de partituras originales.
RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LA PRUEBA
DE ACCESO A 6º DE ENSEÑANZA PROFESIONAL
SONATA FA .................................................B. MARCELLO
FANTASIA..................................................GORDON JACOB
CONCERTO ................................................. E. GREGSON
SUITE Nº1 .................................................. A. WILDER
TRES MINIATURAS .............................................. A. PLOG
CAPPRICE ................................................ K. PENDEREKI
GENERIS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MOISES BAUTISTA
BERNIA…. . . . . . . . . . . . . . . . . . .[Link] GONZALEZ MORENO
Pruebas de Acceso a Enseñanzas Profesionales. TUBA y BOMBARDINO. 13
