Sílabo del Curso Taller de Creatividad Publicitaria
[Link]ÓN GENERAL
1.1. Facultad : Humanidades
1.2. Carrera : Ciencias de la Comunicación
1.3. Tipo de Curso : Obligatorio
1.4. Requisito : Fundamentos de Publicidad
1.5. Periodo Lectivo : 2011 - 2
1.6. Ciclo de estudios : 5to ciclo
1.7. Inicio – Término : 22 de Agosto – 10 de Diciembre
1.8. Extención horaria : 3 horas semanales
1.9. Créditos : 3
1.10. Equipo docente : Diego Armando Torres Flores
1.11. Correo : dtf@[Link]
2. SUMILLA:
Busca estimular el pensamiento creativo en el estudiante a través de sesiones
eminentemente pragmáticas. El estudiante tendrá conocimiento de los principales
métodos psicológicos para desarrollar su creatividad y de las diferentes
herramientas creativas que se utilizan para buscar soluciones efectivas.
3. LOGRO DEL CURSO:
Al concluir el curso, el alumno estará en capacidad de aplicar su capacidad creativa al
servicio de la publicidad y el marketing.
Aplicar efectivamente su capacidad creativa en las diferentes ramas de la publicidad y el
marketing.
Capacidad para hallar soluciones creativas a los diferentes retos y problemas que le
toquen enfrentar.
Familiarizarse con las diferentes etapas de proceso creativo.
4. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
UNIDAD I: Recursos Creativos
UNIDAD II: Creatividad según el Target
UNIDAD III: Ejercicios de Creatividad
Nombre de Unidad I : Recursos Creativos
Logro de Unidad: Saber utilizar la creatividad para resolver problemas de marcas.
Semana
Saberes Básicos Actividades de Aprendizaje Recursos Evaluación ( criterios
de evaluación)
1 Conceptos básicos de Material Visual. Abstracción e
creatividad.
Creatividad Comercial
interpretación.
Creatividad.
2 Material Visual. Abstracción e
Creatividad para el cambio Cómo aplicar la creatividad
para cambiar una realidad.
interpretación.
Creatividad.
3 El humor como recurso creativo Buscar elementos creativos Material Visual. Abstracción e
que comuniquen el objetivo
interpretación.
Creatividad.
4 El sexo como recurso creativo Buscar elementos creativos Material Visual. Abstracción e
que comuniquen el objetivo
interpretación.
Creatividad.
Evalución: (T1): Elección de un spot de TV actual y rehacerlo de una forma más atractiva / Elaboración de campaña publicitaria para una
marca local que apele al humor negro
5 El nacionalismo como recurso Buscar elementos Material Visual. Abstracción e
creativo creativos que comuniquen
interpretación.
el objetivo
Creatividad.
6 Creatividad comparativa Cómo utilizar el recurso Material Visual. Abstracción e
para comunicar una idea
interpretación.
Creatividad.
7 Creatividad público general Buscar códigos generales. Material Visual. Abstracción e
interpretación.
Creatividad.
Evaluación: (T2): Elaboración de una campaña publicitaria para Saga Falabella apelando al nacionalismo peruano.
Nombre de Unidad II: : Creatividad según el Target
Logro de Unidad: Aprender a segmentar el mensaje según el público al que se dirige
Semana Contenidos
Saberes Básicos Actividades de Aprendizaje Recursos Evaluación ( criterios
de evaluación)
8 Cómo cautivar al target Material Visual. Abstracción e
indicado. interpretación.
Creatividad para público infantil
Creatividad.
9 Encontrar motivos para Material Visual. Abstracción e
comunicar un mensaje que
Creatividad para target hombres
interpretación.
sea atractivo para el sexo
Creatividad para target mujeres indicado. Destreza Técnica.
Creatividad.
10 Cómo aterrizar ideas según Material Visual. Abstracción e
el segmento al que se dirige
Creatividad según el segmento el producto
interpretación.
poblacional Creatividad.
11
EXAMEN PARCIAL
Publicidad y cómic Recursos del cómic para la Material Visual. Abstracción e
12 publicidad
interpretación.
Destreza Técnica.
Creatividad.
13 Productos y marcas Entender el proceso de un Material Visual. Abstracción e
producto y una marca.
interpretación.
Creatividad.
Evaluación (T3): Elaboración de una campaña publicitaria producto zapatillas, distinta para hombres, distinta para mujeres
Semana
Saberes Básicos Actividades de Aprendizaje Recursos Evaluación ( criterios
de evaluación)
14 Publicidad con tres palabras Aprender a decir mucho con Material Visual. Abstracción e
poco.
interpretación.
Creatividad.
15 Marketing social Cómo utilizar la creatividad Material Visual. Abstracción e
para una causa social.
interpretación.
Destreza Técnica.
Creatividad.
Nombre de Unidad III: : Ejercicios de Creatividad
Logro de Unidad: Desarrollo del pensamiento lateral para buscar soluciones creativas.
16 Utilizar la creatividad para Material Visual. Abstracción e
Una venta imposible lograr convencer a un target.
interpretación.
Destreza Técnica.
Creatividad.
Evaluación: (T4): Elaboración de una campaña publicitaria en contra de los estereotipos publicitarios (racismo, sexo y xenofobia)
17 EXAMEN FINAL
18 EXAMEN SUSTITORIO No se realiza examen
sustitutorio.
I. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS :
La metodología general del curso es pragmática; ejerciendo los siguientes mecanismos para
promover el aprendizaje de los alumnos:
Exposición del docente basada en el diálogo con los alumnos.
Investigación bibliográfica y de campo.
Análisis de situaciones y casos prácticos.
Trabajos para desarrollarlos en clase, tanto individual como colectivamente.
Orientación permanente del docente.
II. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO:
El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:
ESPECIFICACIÓN DE TRABAJOS DEL CURSO
T Descripción Semana
Elección de un spot de TV actual y rehacerlo de una
T1 forma más atractiva / Elaboración de campaña
4
publicitaria para una marca local que apele al
humor negro
T2 Elaboración de una campaña publicitaria para Saga 7
Falabella apelando al nacionalismo peruano.
Elaboración de una campaña publicitaria producto
T3 zapatillas, distinta para hombres, distinta para 13
mujeres
Elaboración de una campaña publicitaria en contra
T4 de los estereotipos publicitarios (racismo, sexo y
16
xenofobia)
El peso de cada T es:
EVALUACIÓN PESO (%)
T01 15
T02 20
T03 30
T04 35
TOTAL 100%
Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes:
EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL 20 4
CONTINUA (Ts) 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100% 20
III. BIBLIOGRAFÍA:
1. Bibliografía Básica :
N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO
659.11 ROME MARÍA
1 VICTORIA LENGUAJE PUBLICITARIO
ROMERO
LUCHÍN
2 659.1 CARD CREATOR & LA PUBLICIDAD
CÁRDENAS
ANN MARIE
3 659.1 BAR EL PORTAFOLIO CREATIVO DEL PUBLICISTA
BARRY
2. Bibliografía Complementaria:
N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO
1 659.1 WELL WILLIAM WELLS, 659.1 WELL
PUBLICIDAD:
JOHN BURNETT,
PRINCIPIOS Y
SANDRA
PRÂCTICAS
MORIARTY
2 659.1 DUNN WATSON DUNN S. PUBLICIDAD 659.1 DUNN
ANEXOS
COMPETENCIAS GENÉRICAS UPN
COMPETENCIAS DESCRIPCIÓN
Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida
1. Liderazgo y genera en ese proceso desarrollo personal y social.
Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y
2. Trabajo en
Equipo utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes
Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura
3. Comunicación
Efectiva la comprensión mutua del mensaje.
Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la
4. Responsabilidad
Social sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.
Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones.
5. Pensamiento
Crítico Evalúa y argumenta juicios de valor.
Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida
6. Aprendizaje en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo
Autónomo conocimiento.
7. Capacidad para Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de
Resolver solución y evalúa su impacto.
Problemas
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA CARRERA DE COMUNICACIÓN
Utiliza el lenguaje verbal, audiovisual y publicitario para elaborar
1. Dominio del
mensajes persuasivos de carácter social, informativo, comercial y
Lenguaje
empresarial.
2. Pensamiento Aplica el pensamiento lateral en la generación de ideas, estrategias y
Creativo productos comunicacionales.
3. Sentido Aplica los elementos estéticos para analizar y producir piezas
Estético comunicacionales.
4. Investigación
Aplica las metodologías de investigación social para explicar los
en
procesos de la comunicación humana en sus múltiples escenarios.
Comunicaciones
Propone y coordina la ejecución de planes de comunicación entre las
5. Gestión
organizaciones y sus públicos de interés tendientes a optimizar los
Estratégica
procesos y relaciones.
6. Destrezas Utiliza técnicas e instrumentos tecnológicos para diseñar y elaborar
Técnicas y material audiovisual, periodístico y publicitario; y se mantiene actualizado
Tecnológicas sobre las tecnologías emergentes.
7.
Editorialización Forma y orienta a la opinión pública hacia objetivos de bien común a
y Visión Crítica partir de una comprensión
y Universal de la amplia y contrastada de la realidad.
Realidad
8. Ponderación Aplica un juicio ético al quehacer comunicativo.
Elabora propuestas de comunicación, con carácter autogestionario,
9.
teniendo en cuenta su propia
Emprendimiento
perspectiva de desarrollo profesional.
10. Relación
Interactúa proactivamente con profesionales de distintas disciplinas.
Interdisciplinaria
