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Unidad 3

Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre computación que enseña el uso del programa Microsoft Word. La unidad incluye información sobre el tema, valores, organización de aprendizaje, y evaluación. Los estudiantes aprenderán a usar Word para crear documentos, editar texto, agregar formato, e insertar tablas, imágenes y ecuaciones. La unidad evalúa la comprensión de procesos de Word y la aplicación de tecnologías a través de pruebas orales, prácticas y escritas.
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Unidad 3

Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre computación que enseña el uso del programa Microsoft Word. La unidad incluye información sobre el tema, valores, organización de aprendizaje, y evaluación. Los estudiantes aprenderán a usar Word para crear documentos, editar texto, agregar formato, e insertar tablas, imágenes y ecuaciones. La unidad evalúa la comprensión de procesos de Word y la aplicación de tecnologías a través de pruebas orales, prácticas y escritas.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03

COMPUTACIÓN

1) DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E. : Puno.
1.2. U.G.E.L. : ………………………………..
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : ……………………………….
1.4. LUGAR : ……………………………….
1.5. AREA : Educación para el Trabajo.
1.6. COMPONENTE : Iniciación Laboral
1.7. GRADO Y SECCION : Primero
1.8. HORAS SEMANALES : 05
1.9. DOCENTE : …………………………………

2) NOMBRE DE LA UNIDAD:

““Conozcamos el Aplicativo Microsoft Word para procesar Textos””

3) TEMA TRANSVERSAL:

Nº NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL


Tema Nº 1 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
Tema Nº 2 Educación para la equidad de género

4) VALORES Y ACTITUDES:

Valores. Actitudes.
Respeto  Escucha las sugerencias y opiniones de sus compañeros.
 Cumple con los acuerdos y normas de convivencia.
Responsabilidad  Asume sus errores.
 Presenta sus tareas en forma oportuna.
Solidaridad  Comparte sus conocimientos y experiencias
 Muestra disposición cooperativa y democrática.
Laboriosidad.  Culminan sus proyectos y tareas oportunamente.
 Muestra entusiasmo y dedicación en las tareas que emprende.

5) ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs


Introducción al Programa
Ingresa al programa Word y
Word
Explica y describe la pantalla explora las opciones de la
Descripción de la pantalla.
principal de Word y sus barras barra de menú,
Barra de menú
principales. herramientas y la barra
Barra de herramientas.
estándar.
Barra estándar.
Creación de un
documento. Crea un documento y
Configurar página configura la pagina con los
Explica la creación de
Márgenes. márgenes, tamaño de
documentos y su configuración.
Tamaño de papel papel, fuente y guarda el
Fuente documento.
Guardar documento.
Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs
 Edición de datos Abre un documento y
 Selección de textos practica las funciones de
Aplica conocimientos al utilizar
 Alineación de textos seleccionar textos, cortar,
selección de textos, comandos
 Copiar, pegar y cortar copiar y pegar, textos,
cortar, pegar y copiar.
 Letra capital trabajo con ventanas.
Letra capital.
 Formato al párrafo
Practica el formato de
 Sangrías de texto. Explica la utilización de las
párrafo, sangrías,
 Tabulaciones sangrías, tabulaciones y la
tabulaciones, numeración y
 Numeración y viñetas inserción de símbolos,
viñetas; símbolos.
 Símbolos, imágenes y imágenes y formas.
Imágenes y formas.
formas
 Encabezado y pie de
página.
 Columnas de
documento. Practica encabezados y pie
Describe las funciones del
 Bordes y sombreados de pagina, columnas,
encabezado y pie de pagina,
 Tablas. bordes y sombreados y
columnas y tablas.
 Poner líneas en la edición de tablas.
tabla
 Ordenaciones de
tablas ; tabla / ordenar
 WordArt Elabora afiches de
Explica las utilidades y
diferentes temas, utiliza las
herramientas de Word Art.
herramientas de Word Art
 Editor de ecuaciones Elabora formulas
Explica la utilidad e importancia matemáticas y cineficas
del editor de ecuaciones utilizando las herramientas
de la edición de ecuaciones
 Buscar y reemplazar
 Combinar
Elabora documentos
correspondencia Describe la combinación de
utilizando combinar
 Plantillas correspondencia y la utilidad de
correspondencia, plantillas,
 Ortografía las plantillas.
luego los imprime.
 Impresión de
documentos
PRUEBA PRACTICA
 Muestra disposición emprendedora.
 Tiene disposición y confianza en sí mismo.
 Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas.
 Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar.
ACTITUDES  Tiene disposición para trabajar cooperativamente y
disposición para liderar.
 Cumple con las normas de seguridad.
 Valora la biodiversidad del país y se identifica con el
desarrollo sostenible.
6) EVALUACIÓN:
Organizadores Indicadores de Evaluación Evaluación
de Técnicas Instrumentos.
conocimientos
Explica y describe la pantalla principal de Word y
Gestión de sus barras principales.
procesos. Explica la creación de documentos y su
configuración.  Pruebas orales
Aplica conocimientos al utilizar selección de  Trabajo practico
textos, comandos cortar, pegar y copiar. Examen
 Prueba Escrita
Ejecución de Explica la utilización de las sangrías, tabulaciones  Ficha de obs.
procesos y la inserción de símbolos, imágenes y formas.
productivos. Describe las funciones del encabezado y pie de
pagina, columnas y tablas.
Explica las utilidades y herramientas de Word Art.
Explica la utilidad e importancia del editor de  Pruebas orales
Comprensión  Trabajo practico
ecuaciones Examen
y aplicaciones  Prueba Escrita
de tecnologías Describe la combinación de correspondencia y la  Ficha de obs.
utilidad de las plantillas.

7) EVALUACIÓN DE ACTITUDES ANTE EL ÁREA:

Valores. Actitudes.
 Escucha las sugerencias y opiniones de sus compañeros.
Respeto
 Cumple con los acuerdos y normas de convivencia.
 Asume sus errores.
Responsabilidad
 Presenta sus tareas en forma oportuna.
 Comparte sus conocimientos y experiencias
Solidaridad
 Muestra disposición cooperativa y democrática.
 Culminan sus proyectos y tareas oportunamente.
Laboriosidad.
 Muestra entusiasmo y dedicación en las tareas que emprende.

....................................., marzo del 2012.

______________________ ______________________
PROFESOR DE AREA DIRECTOR (a)

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