SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
I. DATOS INFORMATIVOS:
AREA: PERSONAL SOCIAL SUB-AREA: GEOGRAFIA FECHA: 04-04 GRADO: 4to RESPETO
PROFESORA: Lic. Gisella Zelaya M.
II. DESCRIPCION DEL APRENDIZAJE: Hoy recordarán lo que estudiaron de APRENDIENDO A UBICARNOS EN EL MUNDO.
DESARROLLO DE LA CLASE:
MERIDIANOS Y PARALELOS
Para poder localizar un punto concreto sobre la superficie terrestre de forma exacta, se inventaron unas líneas imaginarias que
dividen la Tierra en cuadrículas.
Estas líneas imaginarias son los MERIDIANOS y los PARALELOS. Vamos a aprenderlo paso a paso haciendo un sencillo dibujo que
podéis copiar en vuestro cuaderno. Si lo hacéis vosotros os resultará mucho más fácil recordar todos los datos.
1. PUNTOS CARDINALES: Lo primero debes conocer los puntos cardinales: norte, sur, este, oeste.
2. PARALELOS: Estos son líneas imaginarias con dirección este-oeste. El paralelo que se toma como referencia es el ECUADOR (0º)
que divide la Tierra en dos hemisferios, el norte y el sur. Los paralelos los dibujaremos hacia el hemisferio norte y el sur haciendo líneas
paralelas al ecuador. Hay dos paralelos importantes que debemos conocer, en el hemisferio norte el trópico de Cáncer y en el
hemisferio sur el trópico de Capricornio.
3. MERIDIANOS: Los Meridianos son líneas imaginarias dirección norte-sur, que unen los polos (polo norte y polo sur). El meridiano de
Greenwich (0º) es el que se toma como referencia.
¿Cómo diferenciamos los meridianos de los paralelos?
LATITUD Y LONGITUD
Una vez sabemos que son los meridianos y paralelos ya podemos dar el siguiente paso
para poder ubicar un punto concreto en la superficie terrestre. Para ello necesitamos
conocer sus coordenadas geográficas, es decir, su latitud y longitud.
LATITUD: es la distancia que existe desde un paralelo al Ecuador. Su valor oscila desde
0º (ecuador) hasta 90º (los polos)
LONGITUD: es la distancia que existe desde un meridiano al meridiano de Greenwich.
Su valor oscila desde 0º (meridiano de Greenwich) hasta 180º (meridiano opuesto a
Greenwich)
Si proyectamos la Tierra en un plano, los meridianos (longitudes) y paralelos (latitudes) las veremos de la siguiente forma
SESION DE APRENDIZAJE
DESARROLLO CLASE Nº2
I. DATOS INFORMATIVOS:
AREA: PERSONAL SOCIAL SUB-AREA: GEOGRAFIA FECHA: 04-04 GRADO: 4to RESPETO
PROFESORA: Lic. Gisella Zelaya M.
II. DESCRIPCION DEL APRENDIZAJE: Hoy recordarán lo que estudiaron de LOS REINOS: MONERA – PROTISTA.
SESION DE APRENDIZAJE