RETRASO MENTAL
Susana Zamora
Glória Albert
Patricia Alonso
Amparo Pérez
Anabel Aguado
Mireia Rubio
ÍNDICE
• Definición: retraso mental.
• Tipos.
• Causas.
• Para aclarar.
• ¿Cómo trabajamos con ellos/as?.
• Análisis de tareas.
• ¿Qué actitud debemos mostrar?.
¿Qué es para vosotros/as el
retraso mental?
El retraso mental…
• Es el desarrollo incompleto o insuficiente del
desarrollo intelectual.
• Se denomina así al trastorno por el cual la
persona presenta un coeficiente intelectual
por debajo de 70.
• Se clasifica en LEVE, MODERADO, GRAVE,
PROFUNDO y DE GRAVEDAD NO
ESPECIFICADA.
Coeficiente intelectual normal
• El C.I medio de la población se establece en
100 puntos.
¿Qué tipos de retraso mental
conocéis?
Tipos
•
Retraso mental leve CI 50-55 a 70.
•
Retraso mental moderado CI 35-40 a 50-55.
•
Retraso mental grave CI 20-25 a 35-40 .
Retraso mental profundo CI 20-25 .
Retraso mental de gravedad no
especificada.
Retraso mental leve
• Son alrededor del 85 % de las personas
afectadas por el trastorno.
• Suelen desarrollar habilidades sociales y de
comunicación durante los años preescolares
(0-5 años de edad).
• Tienen insuficiencias mínimas en las áreas
sensorio motoras y con frecuencia no son
distinguibles de otros niño/as sin retraso
mental hasta edades posteriores.
Retraso mental moderado
• Este grupo constituye alrededor del 10 % de
toda la población con retraso mental.
• Adquieren habilidades de comunicación
durante los primeros años de la niñez.
• Pueden aprovecharse de una formación laboral
y, con supervisión moderada, atender a su
propio cuidado personal.
Retraso mental grave
• Incluye el 3-4 % de los individuos con retraso
mental .
• Durante los primeros años de la niñez adquieren un
lenguaje comunicativo escaso o nulo.
• Durante la edad escolar pueden aprender a hablar
y pueden ser adiestrados en habilidades
elementales de cuidado personal.
• Los adultos pueden ser capaces de realizar tareas
simples estrechamente supervisadas en
Retraso mental profundo
• Incluye aproximadamente el 1-2 % de las
personas con retraso mental.
• La mayoría de los individuos con este
diagnóstico presentan una enfermedad
neurológica identificada que explica su retraso
mental.
Retraso mental de gravedad no
especificada
• Se utiliza cuando existe claridad sobre el
retraso mental, pero no es posible verificar
mediante los test.
• Dependiendo del nivel de gravedad del retraso
mental (discapacidad intelectual), el sujeto se
puede "educar" y/o capacitar para que
aprenda a vivir en la sociedad.
Causas
Los causas conocidas se pueden dividir en 5
categorías:
• Irregularidades genéticas.
• Complicaciones en el embarazo.
• Problemas durante el parto.
• Problemas después del nacimiento.
• Factores del medio ambiente.
Para aclarar
En el retraso mental se aprecia una lentitud
del desarrollo, en general en todas las áreas
de funcionamiento.
¿CÓMO TRABAJAMOS CON
ELLOS/AS?
• Mediante:
ANÁLISIS DE TAREAS
- Dividir la actividad o proyecto en pequeñas
etapas.
- Dar instrucciones simples, paso por paso y
repetir las instrucciones para asegurarse que
los niños/as lo entiendan.
- Establecer metas realistas y alcanzables.
- Concentrarse en ideas y técnicas concretas.
¿QUÉ ACTITUD DEBEMOS
MOSTRAR?
- Ser paciente, persistente y consistente.
- Brindar apoyo y aprobación.
- Reconocer el potencial de cada individuo.
- Fomentar seguridad a través de una sonrisa o
a través de halagos.
- Mostrar es más efectivo que hablar. Usar la
combinación de los dos.
“Dime algo cien veces y quizás no
entienda totalmente lo que
quieras que haga. Muéstrame lo
que quieres decir, demuéstralo
una o dos veces en forma clara y
despacio y estaré cerca de la
meta. Pero hazlo conmigo,
tómame la mano, guíame y lo
lograré.”
Bibliografía
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mental.html
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tratamiento/curso/retraso-mental-autismo-1.htm
• www.wikipedia.com
FIN
