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L | VOL. 4 BOOK & CD
PIANO SCHOOL
Volume 4 4 {
New International Edition |INO SCHOOL | VOL. 4
Suzuki
PIANO SCHOOL
Volume 4
New International Edition
:
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© 1978, 1995, 2008, 2010 Dr. Shinichi Suzuki
Sole publisher for the entire world except Tapan:
‘Summy-Bischard, Inc.
Exclusive print rights administered by
Alfred Music Publishing
Allvights reserved. Printed in USA.
Book alone!
ISBN-10: 0-7390-5992.
ISBN-13: 978-0-7390-5992-0
Book & CD:
ISBN-10: 0-7390-5990-4
ISBN-13: 978-0-7390-5990-6
‘The Suzuki name, logo and wheel device
are trademarks of Dr. Shinichi Suzuki used
tunder exclusive license by Summy-Birchard, Inc.
Any duplicati, adaptation or arrangement ofthe compositions
‘contained inthis collection ruins te writen consent of the Publisher
[No par of this book may be photocopied or reproduced in any way without permission
‘Unauthorized uses are an infringement of the U.S, Copyright Act ad are punishable by lav2
INTRODUCTION
This volume is part of the worldwide Suzuki Method of
teaching. The companion recording should be used along
with each volume,
For the parent: Credentials are essential for any Suzuki
teacher you choose. We recommend that you ask your
teacher for his or her credentials, especially relating to
training in the Suzuki Method. The Suzuki Method experi-
ence should foster a positive relationship among teacher,
parent and child, Choosing the right teacher is of the
utmost importance.
For the teacher: ‘To be an effective teacher ongoing study
and education are essential. Bach Regional Suzuki Associ-
ation provides Teacher Training and Teacher Development
for members. It is strongly recommended that all teachers
be members of their regional or country associations,
‘To obtain more information about your Regional
Suzuki Association, contact the Intemational Suzuki
Association: [Link]
This revised edition of the Suzuki Piano School was,
produced through the cooperative effort of the International
Suzuki Piano Committee. Many markings for tempi and
dynamics, for phrasings and articulations, and for finger-
ings and pedaling are editorial, especially in music written
uring the Baroque era. Altemate fingerings are given in
parentheses.
INTRODUCTION
‘Ces matériaux appartiennent la méthode Suzuki
telle qu’elle est enseignée dans les différents pays du
monde, Les enregisirements accompagnants doivent étre
utilisés en combinaison avec cette publication.
Pour les parents: Les qualifications sont essentielles dans
le choix du professeur. Aussi nous vous recommandons de
demander au professeur quels sont ses diplémes et notam-
ment ceux qui ont trait & Penseignement de la méthode
Suzuki. L’apprentissage par la méthode Suzuki doit étre
tune expérience positive, oi il existe une relation épanouis-
sante entre enfant, le parent et le professeur. Le choix du
bon professeur est des lors dune importance crucial.
Pour le professeur: Afin d’enseigner d’une maniére
efficace selon la pédagogie instrumentale Suzuki, une
formation est exigée, Votre association Suzuki régionale
‘ou nationale peut vous offrir une telle forrnation si vous en
tes membre. Les professeurs sont encouragés & adhérer &
leur association Suzuki régionale ou nationale.
De plus amples informations concernant I"Association
Suzuki dans votre région peuvent étre obtenues sur le site
de l’Association internationale de Suzuki
[Link]
L’dition revue du volume Suzuki pour piano a été réal-
jsée grace & la coopération du Comité intemational de
Suzuki pour piano. La plupart des indications de rythme,
de dynamique, de phrasé, d’articulation, de doigté et de
pédales sont de Iéditeur, en particulier pour Ia musique
Gcrite durant l’age baroque. Des doigtés alternatifs sont
suggérés entre parentheses,
EINLEITUNG
Dieses Heft ist Teil der weltweit verbreiteten ,Suzuki
Methode. Die dazugehdrende Aufnahme solite stets mit
verwendet werden.
Far die Eltern: Jede(r) Suzuki-Lehrer(in) sollte eine
entsprechende Ausbildung nachweisen kénnen. Wir
empfehlen Thnen deshalb, Thre Lehrperson nach ihrer
Suzuki-Ausbildung zu fragen. Der Suzuki-Unterricht sollte
cine gute Beziehung zwischen Eltern, Kind und Lehrperson
fordem. Die Wahl des richtigen Lehrers baw. der richtigen
Lehrerin ist deswegen von hichster Bedeutung.
Fur die Lehrer: Um erfolgreich unterrichten zu kénnen, ist
stindige Weiterbildung unabdingbar. Jede Nationale Suzuki-
Gesellschaft bietet Méglichkeiten 2ur Aus- und Weiterbildung
an, Es ist sehr za empfehlen, dass alle Suzuki-Lebrer ihrer
Nationalen Suzuki-Vereinigung angehéren,
Fiir weitere Informationen: [Link]
Diese iiberarbeitete Ausgabe der Suzuki-Klavierschule
entstand in gemeinschafilicher Arbeit von Mitglieder des
Internationalen Sirzuki-Klavier-Komitees, Viele Angaben
zum Tempo und zur Dynamik, zur Phrasierung und zur
Artikulation, Fingersitze und Pedalangaben stammen von
den Herausgebern, insbesondere gilt dies flir die Sticke aus
dem Barockzeitalter. Alternative Fingersitze sind in Klam-
memn angegeben.
INTRODUCCION
Este material es parte del mundialmente conocido Método
Suzuki de ensefianza, Las grabaciones complementarias
deben de ser usadas con estas publicaciones.
Para los padres: Es importante que el profesor que
escojan tenga certificados de estudios. Recomendamos que
pidan al profesor que muestre dichos documentos, espe-
cialmente aquellos relacionados con el Método Suzuki. La
experiencia de aprender con el Método Suzuki, debe ser
nica y positiva para los alumnos, en la que exista una
maravillosa y estrecha relaci6n entre el niffo, el padre y
el maestro, Por eso es de mayor importancia escoger al
maestro adecuado,
Para el maestro: Para ser un maestro Suzuki de calidad,
‘se requiere de una preparacién intensa y constante. Las
Asociaciones Suzuki de cada region proveen de dicha
preparacién a sus miembros, Es fuertemente recomendable
que los profesores sean miembros de la asociacién Suzuki
de su pais y de la asociacién Suzuki de su regicn.
Con el objetivo de obtener més informacién acerca del
Método Suzuki en su pats, por favor contacten con la Inter
nacional Suzuki Association: [Link]
Esta edici6n revisada de los libros para Piano del Método
Suzuki fue reslizada a través de un esfuerzo de cooperacién
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