SÍLABO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
Misión: Formar profesionales técnicos especialistas, capaces de responder a los retos
cambiantes del mundo laboral, y de aportar al desarrollo de su entorno y del Perú.
Visión: Ser reconocido en la educación tecnológica accesible, por nuestra calidad formativa,
nuestra capacidad de innovación, y nuestra relación continua con la empresa y la sociedad.
1.- INFORMACIÓN GENERAL
Nombre de la Unidad Didáctica : Proyecto mecatrónico II
Código de la Unidad Didáctica : 12098
Carrera Profesional : Mecatrónica automotriz
Semestre de estudio : IV
Créditos : 3
Horas Totales : 72
Periodo : 2018-IIA
Docente(s) : Jesús Florez Benavides
Germán Maldonado Gonzales
Correo electrónico institucional : [Link]@[Link]
[Link]@[Link]
2. SUMILLA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
Esta unidad didáctica es de naturaleza práctica. Tiene como propósito que los estudiantes
realicen la conversión de un vehículo motorizado a eléctrico, trabajando el proyecto en
equipos. Para ello se desarrollarán los siguientes temas: estructura del vehículo eléctrico,
sistemas eléctricos y electrónicos y pruebas del vehículo eléctrico.
Articulación curricular
El perfil profesional de la carrera de Mecatrónica Automotriz es el siguiente: Diagnostica,
realiza el mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo y la reparación de los sistemas
mecánicos, hidráulicos, eléctricos y electrónicos de los vehículos livianos, medianos y
pesados. Gestiona la logística de los servicios y realiza verificaciones de calidad al inicio y fin
del mismo.
La unidad didáctica de Sistemas de control electrónico neumático e hidráulico se encuentra
ubicada en el Módulo II: Reparación de Vehículos, donde el estudiante diagnostica y repara
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los motores de combustión interna. Realiza el afinamiento electrónico de motores, y de los
sistemas de transmisión, suspensión, dirección, frenos y de los sistemas de seguridad y
confort según el manual de servicio del fabricante.
3. LOGRO DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Logro de aprendizaje Criterios de evaluación
Al finalizar la unidad C1: Realiza la estructura del vehículo eléctrico de acuerdo
didáctica, el estudiante al diseño propuesto.
realiza la conversión de un
C2 Arma el sistema eléctrico y electrónico del automóvil de
vehículo motorizado a acuerdo al diseño propuesto.
eléctrico, de acuerdo al
diseño propuesto y C3. Realiza pruebas a todos los sistemas instalados en el
aplicando los principios de vehículo eléctrico de acuerdo al diseño propuesto.
gestión de proyectos. C4. Sustenta el diseño y construcción del vehículo
eléctrico, según los datos del diseño propuesto.
4. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad de Logro de la unidad de
aprendizaje aprendizaje Temario Semana
1. Estructura del Al finalizar la unidad de Proyección de la demanda 3
vehículo eléctrico aprendizaje, el del proyecto. Semanas
estudiante realiza la Relación de tamaño con
estructura del vehículo demanda, inversión y
eléctrico de acuerdo al financiamiento.
diseño propuesto.
Cotizaciones
Estructura del vehículo
eléctrico.
2. Sistemas Al finalizar la unidad de Evaluación de costos e 4
eléctricos y aprendizaje, el ingresos. Semanas
electrónicos del estudiante arma el Clase de costos. Estudio
vehículo eléctrico sistema eléctrico y de costos. Clasificación de
electrónico del costos por objetivo de
automóvil de acuerdo
gastos.
al diseño propuesto.
Construcción del sistema
eléctrico
Construcción del sistema
electrónico
3. Prueba de los Al finalizar la unidad de Supervisión de la 7
distintos sistemas aprendizaje, el elaboración del proyecto. Semanas
a bordo del estudiante realiza Especificaciones técnicas
vehículo eléctrico pruebas a todos los finales.
sistemas instalados en
el vehículo eléctrico de
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acuerdo al diseño Composición y redacción
propuesto. del documento del
proyecto.
Pruebas de los sistemas
instalados
Prueba del vehículo eléctrico
4. Sustentación del Al finalizar la unidad de Entrega y sustentación del 2
proyecto aprendizaje, el proyecto final. Semanas
estudiante sustenta el
diseño y construcción
del vehículo eléctrico,
según los datos del
diseño propuesto.
5. METODOLOGÍA
En el curso se utiliza una metodología activa, en donde el estudiante es protagonista en la
construcción del aprendizaje y el docente participa como un facilitador del aprendizaje. Es
por eso que en el desarrollo del curso se realizará lo siguiente: trabajo en equipo, lluvia de
ideas y participación constante del estudiante.
6. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La fórmula de la evaluación final del curso se compone de la siguiente manera:
Tipo de
Detalle de la evidencia de evaluación Criterio Peso Semana
evaluación
EC Evaluación Continua 1 C1 5% 3
EC Evaluación Continua 2 C2 15% 7
EC Evaluación Continua 3 C3 30% 14
SUS Sustentación 1 C4 50% 16
Normas de evaluación
- La evaluación de los aprendizajes se rige por el Reglamento de estudios vigente.
- En la evaluación del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El
calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece).
- El docente realizará las evaluaciones continuas y las ingresará al sistema.
- Es obligatoria la asistencia a las clases teóricas y prácticas programadas (70%). El
alumno que no cumpla con este requisito quedará inhabilitado en el curso y la nota es
cero (00)
- Tres tardanzas se considera una falta.
- Los trabajos, exámenes, practicas no son recuperables.
- Los alumnos que desaprueben la unidad didáctica entre 10 y 12 podrán matricularse
al plan de recuperación.
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7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Llanos, M. (2011). Circuitos eléctricos auxiliares del vehículo. España. ISBN.
Orovio, M. (2010). Tecnología del automóvil. España. ISBN.
Read, P. (2013). Manual técnico del automóvil. España. ISBN.
Ros, J. (2011). Sistemas eléctricos y de seguridad y confortabilidad. España. ISBN
Solsona, A. (2000). Desarrollo de proyectos de productos electrónicos. España. Editorial
Paraninfo.
8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Auto libre. (2014). Tecnologías para un nuevo mundo.
[Link] (consultado 15/07/2016) (Consultado 05/12/17)
9. ANEXOS
Anexo 1: Módulos Transversales
A continuación se mencionan y detallan las Líneas Formativas definidas en el modelo
educativo de avansys:
Expresa ideas con claridad y fluidez en situaciones
COMUNICACIÓN comunicativas interpersonales, interpreta y produce
textos utilizando elementos lingüísticos y no lingüísticos
en español e inglés aplicados a su campo profesional.
LÓGICO Soluciona problemas y toma decisiones utilizando
MATEMÁTICO procesos y herramientas lógico matemático y
estadísticas.
INFORMACIONAL E Gestiona información y produce contenidos vinculados a
INFORMÁTICA su campo profesional empleando de manera eficaz y
ética las tecnologías de la información y de la
comunicación.
FORMACIÓN PARA Trabaja en equipo y toma decisiones, tanto personales
LA EMPLEABILIDAD como laborales, regido por un comportamiento ético.
RELACIÓN CON EL Plantea y aplica planes de mejora para su entorno
ENTORNO laboral, ambiental, económico y social incorporando en
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dichos planes los fundamentos laborales, socio
económicos y de cuidado del medio ambiente.
INVESTIGAIÓN E Implementa un proyecto de innovación empresarial que
INNOVACIÓN favorezca el desarrollo institucional, local o regional.
Anexo 2: Módulos profesionales de la carrera
Módulos profesionales Definición
Módulo Profesional 1: Controla y realiza el mantenimiento básicos de los sistemas
Mantenimiento del electricos, electrónicos de transmision, suspensión, dirección y
vehículo frenos automotrices.
Módulo Profesional 2: Diagnostica y y repara los motores de combustión interna.
Reparación del vehículo Realiza el afinamiento electrónico de motores,y de los
sistemas de transimision, suspension,direccion,frenos y de los
sistemas de seguridad y confort según el manual de servicio
del fabricante.
Módulo Profesional 3: Ofrece servicio de calidad a los clientes internos y externos a
Gestión de la operación partir de los estándares internacionales. Realiza las
y de la calidad coordinaciones logísticas para garantizar la disponibilidad de
piezas, repuestos y herramientas para los servicios a realizar
en el vehículo.
