El arte como herramienta de aprendizaje
El arte es una estrategia pertinente para la educación en todas las áreas. En
la primera infancia se potencia el pensamiento creativo, reflexivo y crítico. Es
una herramienta de aprendizaje que estimula la capacidad de crear e innovar
estimula todos los sentidos.
El arte es un lenguaje que hará que el niño se exprese a través de diferentes
elementos y será la creatividad y la imaginación las que tengan un papel más
importante en todo este proceso. El arte para los niños es una forma de vivir
y tiene muchísimos beneficios.
Beneficios del arte para los niños pequeños
- El arte es una forma de sentir la vida y al sensibilizarse ante el mundo los
niños se vuelven, casi sin darse cuenta mejores seres humanos, por el hecho
tan fácil de permitir expresar su mundo interno de una forma que además les
estimula a crear, aprender e innovar.
- Por si fuera poco el arte en los niños potencia sus capacidades intelectuales,
pero también lo hace con la comunicación entre padres e hijos a edades muy
tempranas porque a través de los dibujos, la pastilina, la pintura e incluso
también el baile... los padres podrán conocer un poco más a sus hijos. ¿Por
qué ocurre esto? Porque ayuda a que exista más diversión y por tanto el
vínculo afectivo se verá incrementado.
El arte juega un papel más importante de lo que creemos en la educación de
los niños. Además de estimular el aprendizaje de otras materias, como la
lectura o las matemáticas, pintar, dibujar o modelar son actividades
imprescindibles para el desarrollo de la percepción, la motricidad fina o la
interacción social.
Desarrollo social: se potencia a medida que el niño aprende a cooperar en un
trabajo artístico realizado en grupo. Los niños son conscientes de su
contribución personal al trabajo colectivo y adquieren, además, el
sentimiento de pertenecer a un grupo.
EL ARTE EN LAS AREAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO
Desarrollo social: se potencia a medida que el niño aprende a cooperar en un
trabajo artístico realizado en grupo. Los niños son conscientes de su
contribución personal al trabajo colectivo y adquieren, además, el
sentimiento de pertenecer a un grupo.
· Desarrollo físico: los músculos más pequeños, la coordinación mano-ojo, la
lateralidad y el sentido del ritmo se desarrollan gracias a las diversas formas
de expresión artística.
· Desarrollo del lenguaje: el arte es una forma de expresión que no se basa en
la habilidad verbal, sin embargo, el lenguaje y el vocabulario infantil
experimentan un enorme desarrollo a medida que los niños hablan de sus
trabajos. Además, el dibujo contribuye al desarrollo de la escritura en los más
pequeños.
· Desarrollo cognitivo: los beneficios del arte se dejan notar especialmente en
áreas como la representación simbólica, la relación espacial, números y
cantidades, orden, series, clasificaciones, etc.
RESULTADOS DEL ARTE EN LOS NIÑOS CON NEE
RESULTADOS ALCANZADOS:
DESARROLLO DE HABILIDADES MOTORAS.
INCREMENTO DE LA INDEPENDENCIA PARA LAS ACTIVIDADES DE LA
VIDA DIARIA.
MAYOR AJUSTE EMOCIONAL EN LOS NIÑOS PARTICIPANTES.
DESARROLLO DE HÁBITOS DE DICIPLINA.
INCREMENTO DE LA AUTOESTIMA.
MEJOR INTEGRACIÓN Y COMPORTAMIENTO DEL NIÑO EN EL GRUPO.
MAYOR AJUSTE PSICOLÓGICO DE PADRES Y FAMILIARES.
MEJOR COMPRENSIÓN DE LA DISCAPACIDAD INFANTIL POR PARTE
DE LA COMUNIDAD.
MUESTRA QUE EL NIÑO, A PESAR DE TENER LIMITACIONES
PERMANENTES, CUENTA CON UN POTENCIAL QUE LE PERMITE
INTEGRARSE SOCIALMENTE
CONTRIBUYE A LA INTEGRACIÓN DE DISCAPACIDADOS Y NO
DISCAPACITADOS, FAVORECIENDO LA PERCEPCIÓN DE ESTOS
SOBRE EL PROBLEMA QUE LA DISCAPACIDAD REPRESENTA Y COMO
AYUDAR A LOS QUE LA PADECEN.
Importancia de la Educación artística en la educación.
Razones por las que justificar la necesidad de que la Educación Artística esté
presente en la formación: - La primera se dirige hacia el desarrollo global del
individuo. - La segunda se relaciona con la mejora de las condiciones sociales.
- La tercera es el propio valor que tiene como materia artística.
6. Didáctica en Educación Especial Requiere unos conocimientos y un
proyecto especifico. Cualquier tipo de actividad puede ser adaptada en
función de la necesidad educativa especial del alumno. Existen adaptaciones
dentro del marco del aula, los materiales, el mobiliario, etc., deben ser
especialmente escogidos de acuerdo a las características especiales de cada
niño.
7. De manera orientativa podíamos señalar que: -En niños ciegos y
deficientes visuales no se trabaja la bidimensionalidad, sino la
tridimensionalidad. -Con deficiencia motórica, necesitan adaptación de
materiales (pinceles, paletas de colores fijas, etc.), caballetes verticales en
lugar de inclinados, etc. -Con discapacidad intelectual o T.G.D., necesitan un
tratamiento de los contenidos basado en el trabajo en equipo y aquellas que
favorezcan su personalidad
TELETON
Terapias Artísticas Creativas
Los Institutos Teletón han desarrollado el Área de Terapias Artísticas
Creativas, conformada por arteterapeutas, profesoras de artes y personal
auxiliar, que intervienen con un enfoque integral, donde el mediador artístico
diseña, a partir de las motivaciones de cada niño, una intervención
intencionada y personalizada para el desarrollo de sus habilidades creativas.
Mediante el juego, se articula la actividad a desarrollar, al niño se le invita a
hacer “algo especial”: una acción, un objeto, un espacio o un momento,
otorgándole la posibilidad de visualizar diferentes mundos factibles de
acceder, ver otras salidas y encontrar permanentemente nuevas metas de
vida.
Su propósito principal es desviar la atención de los niños, niñas y jóvenes
desde su situación de discapacidad, hacia sus capacidades, fortaleciendo de
esta forma una visión positiva de ellos mismos y de su entorno y el
reconocimiento de sus fortalezas más allá de la vulnerabilidad en la que
puedan encontrarse.
Para lograr lo anterior, se brindan espacios para el desarrollo personal a
través de diferentes mediaciones artísticas.
Arteterapia: En el taller de arte los niños, niñas y jóvenes pueden encontrar
un lugar donde sientan confianza y placer de estar en un entorno lleno de
estímulos y afectos. Mediante técnicas propias del Arteterapia ellos logran
expresarse libremente a través de materiales plásticos trayendo a la
superficie emociones que podrán ser compartidas, entendidas y resueltas.
Dramaterapia: El juego dramático infantil promueve el desarrollo de
habilidades sociales y la capacidad de expresión de sus emociones.
Musicoterapia: La Musicoterapia brinda a los niños, niñas y jóvenes, la
libertad para entrar en su propio mundo y descubrir y crear desde sus
propias experiencias con los diferentes elementos musicales: sonido, ritmo,
melodía y armonía, los cuales facilitan y promueven la comunicación,
relación y el aprendizaje.
Danzaterapia: Las técnicas de danzaterapia se enfocan en el desarrollo de la
autoimagen para promover la autoestima y aceptación del propio cuerpo.
