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Apsi 01

Este documento describe cómo medir la talla de los niños, las tablas y curvas de crecimiento utilizadas para evaluar la evolución de la talla, y las alteraciones como la talla baja y alta. La medición de la talla se realiza con un tallímetro horizontal para niños menores de 2 años y de pie para mayores. Las tablas y curvas de crecimiento muestran las medidas normales por edad y sexo. La talla baja puede ser normal o patológica, mientras que la talla alta generalmente no es problemática.

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Este documento describe cómo medir la talla de los niños, las tablas y curvas de crecimiento utilizadas para evaluar la evolución de la talla, y las alteraciones como la talla baja y alta. La medición de la talla se realiza con un tallímetro horizontal para niños menores de 2 años y de pie para mayores. Las tablas y curvas de crecimiento muestran las medidas normales por edad y sexo. La talla baja puede ser normal o patológica, mientras que la talla alta generalmente no es problemática.

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La talla
MEDICION, EVOLUCION Y ALTERACIONES

Sandra Ávila | APSI | Octubre 2018


Medición de la talla
La medición de la talla la podemos dividir en dos fases:

Del nacimiento hasta los dos años:

Se realiza en con un tallímetro horizontal en el cual se tumba al niño ajustando la


cabeza al soporte fijo y los pies al soporte inferior móvil.

A partir de los dos años:

Se realiza de pie colocando al niño o la niña con los talones, espalda y nuca apoyados en
el plano vertical del tallímetro. Ha de tenerse en cuenta que la medida puede ser
ligeramente superior si es tomada a primeras horas del día.

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Evolución de la talla: tablas y curvas de crecimiento

Tablas de crecimiento:

Son la técnica mas usual para el seguimiento, en las que están reflejadas las medidas
normales calculadas para cada sexo y edad. Con ellas se comprueba si cada niño esta
dentro de los límites de la variación normal.

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Curvas de crecimiento:

Son un esquema en los cuales hay unas curvas que representan en crecimiento
de niños y niñas mediante una medida llamada percentil. Hay una curva diferente para
cada sexo.

El valor central es el percentil 50 el cual coincide con la mediana de la distribución.

Entre el 25 y el 75 se encuentran el 50% de cada muestra de edad.

Por debajo del 25 se queda el 25% de los niños con talla o peso mas bajo de su grupo.

Por encima de 75 está el otro 25% de los niños con talla o peso más alto de su grupo.

PÁGINA 3
Alteraciones de la talla

Talla baja:

Por debajo del percentil 3, también se considera dentro de este grupo si el ritmo de
crecimiento es inferior a 7cm/año hasta los 3 años 0 si es inferior a 4cm/año después de
los 4 años. Dentro de la talla baja diferenciamos dos tipos

- Talla baja normal: la mas frecuente y es más bien una forma de crecimiento
diferente. Puede deberse a factores hereditarios o a un retraso constitucional del
crecimiento que se ira normalizando.
- Talla baja patológica: supone solo un 10% y puede deberse a maltrato infantil,
desnutrición, alteraciones cromosómicas u hormonales, anomalías esqueléticas
congénitas o de diversas enfermedades.

Talla alta:

Por encima del percentil 97 se considera hipercrecimiento. No se considera


generalmente un problema.

- Talla alta normal: consecuencia de factores genéticos o de una maduración


acelerada
- Talla alta por alteraciones hormonales o cromosómicas,

PÁGINA 4
Tabla

PÁGINA 5

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