Universidad Nacional de Trujillo
Facultad de Ingeniería
Escuela de Ingeniería de Sistemas
“PROYECTO DE APLICACIÓN: ANEMÓMETRO
CASERO”
CURSO: Física eléctrica
INTEGRANTES:
Arriaga Casas, Sandra Julisa
Caiguaray Cotrina, Luis Fernando
Fernández Muñoz Máximo
Mantilla Sánchez, José William
Muncibay Juárez, Kevin Joel
Puelles Caldas, Miuler
PROFESOR: Miguel Guevara
CICLO: III
TRUJILLO – PERÚ
2018
PRESENTACIÓN
Estimado Ingeniero Guevara, tenga un cordial saludo de parte del grupo
conformado por los integrantes ya antes mencionados, los cuáles tenemos el
agrado de presentar nuestro proyecto de aplicación que se nos fue asignado,
que trata de la construcción de un medidor capaz de medir la velocidad del
viento. Todos en conjunto lo realizamos de la mejor forma posible, con esfuerzo
y dedicación para cumplir con el principal objetivo del curso que nos enseña; el
cual es la realización de un proyecto experimental que permita demostrar todo lo
que hemos aprendido en el transcurso del desarrollo de su curso, esperamos
que sea de su agrado y satisfaga sus expectativas.
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“PROYECTO DE APLICACIÓN:
ANEMÓMETRO CASERO”
INDICE
OBJETIVOS --------------------------------------------------------------------------------------------- 4
INTRODUCCIÓN--------------------------------------------------------------------------------------- 5
MARCO TEÓRICO ------------------------------------------------------------------------------------ 6
Anemómetro -----------------------------------------------------------------------------------------------------6
Tipos de anemómetros -------------------------------------------------------------------------------------6
Anemómetro de hélice --------------------------------------------------------------------------------------6
Anemómetros de empuje ----------------------------------------------------------------------------------8
Anemómetros de presión hidrodinámica ----------------------------------------------------------9
Funcionamiento---------------------------------------------------------------------------------------------- 10
Aplicaciones --------------------------------------------------------------------------------------------------- 11
MATERIALES ----------------------------------------------------------------------------------------- 11
PROCEDIMIENTO ---------------------------------------------------------------------------------- 14
CONCLUSIONES ------------------------------------------------------------------------------------ 18
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ---------------------------------------------------------- 19
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OBJETIVOS
El objetivo principal es calcular la velocidad del viento con nuestro
anemómetro casero.
Construir el anemómetro digital casero con materiales de uso común
para el desarrollo de nuestro proyecto.
Describir que es un anemómetro, los tipos que existen y cuál es su
funcionamiento de cada parte que forma al anemómetro.
Calibrar el velocímetro para medir la velocidad del viento de manera
más eficiente cumpliendo con las expectativas esperadas.
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INTRODUCCIÓN
En este proyecto de aplicación que se verá a continuación se presenta de forma
detallada la construcción de un anemómetro digital, que es un aparato que tiene
como función medir la velocidad del viento. Indicaremos como está conformado,
cual es la función de sus partes y la información necesaria para saber usarlo sin
complicaciones y tratar de entender mejor la importancia de este.
Básicamente, se construirá una especie de hélice que será impulsada por el
viento para calcular la velocidad de este. Para lograr este cálculo, se unirá la
hélice con una varilla que servirá como eje de rotación, dicha varilla estará unida
a un palo o soporte de la hélice, mediante hembrillas incrustadas al palo.
Posteriormente a la varilla se le colocara un imán que girará conforme gire la
varilla y se acoplará en el palo un censor que medirá la velocidad que tarda el
imán en dar cierto número de vueltas en un determinado tiempo. Es en esto
último donde se mide la velocidad del viento ya que será la misma velocidad con
la que gira el imán.
Figura 1. Anemómetro casero.
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MARCO TEÓRICO
Anemómetro
Instrumento utilizado para medir la velocidad del viento (fuerza del viento). Los
anemómetros miden la velocidad instantánea del viento, pero las ráfagas de
viento desvirtúan la medida, de manera que la medida más acertada es el valor
medio de medidas que se tomen a intervalos de 10 minutos.
Por otro lado, el anemómetro nos permite medir inmediatamente la velocidad
pico de una ráfaga de viento. Por lo que en actividades deportivas a vela es muy
indicado.
Figura 2. Anemómetro.
Tipos de anemómetros
Anemómetro de hélice
Estos son los más utilizados por su simplicidad y suficiente exactitud para la
mayor parte de las necesidades de medición, así como por la relativa facilidad
de permitir la medición a distancia.
Hay muchos diseños de hélices pero la más común es la hélice de cazoleta,
debido a que no es necesario mecanismo alguno para orientar la hélice al viento
y que su construcción puede ser robusta para soportar grandes velocidades del
viento (figura 3).Este es un esquema que representa una hélice de cazoletas,
debido a que la resistencia aerodinámica de la cazoleta es diferente entre la parte
cóncava y convexa, esta recibirá un empuje mayor en una dirección y la hélice
rotará a mayor o menor velocidad, en proporción a la velocidad del viento.
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Figura 3. Cazoletas.
También se usan las hélices de tipo helicoidal, como la típica hélice del ventilador
común que todos conocemos, e híbridos entre las de cazoletas y la helicoidal.
La velocidad de rotación del eje de la hélice es proporcional a la velocidad del
viento, por lo que si medimos esta velocidad de rotación, podremos hacer una
tabla de calibración directamente en unidades de velocidad del viento en metros
por segundo (m/seg) o kilómetros por hora (Km/h) etc...
Hay diversas maneras de hacer la indicación, a continuación, algunos ejemplos:
En la figura 4 abajo se muestra un anemómetro de cazoletas muy elemental, la
velocidad de rotación de la hélice, hace que la creciente fuerza centrífuga,
empuje el extremo superior de las palancas hacia afuera, moviendo hacia abajo
el anillo marcador de la parte inferior del mecanismo, cuando la velocidad de la
hélice crece, y a través de un resorte recuperador se produzca el efecto contrario
cuando disminuye.
Una escala apropiada marcada en el soporte central calibrada a velocidad de
viento, servirá para indicarla en todo momento.
Figura 4. Anemómetro de cazoletas elemental.
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Anemómetros de empuje
En estos anemómetros se utiliza la fuerza resultante en una superficie cuando
es alcanzada de frente por el viento.
En el esquema de la figura 5 se representa el principio de funcionamiento de un
anemómetro de empuje. Una superficie colocada en la punta de un péndulo se
coloca de frente al viento, el empuje producido por este, levantará el péndulo
más o menos de acuerdo a la velocidad.
Una escala apropiada, grabada en una superficie paralela al movimiento del
péndulo servirá como indicador usando el propio péndulo como aguja indicadora.
Estos anemómetros no son muy precisos y se utilizan para obtener una
información estimada de la velocidad del viento, su indicación generalmente es
en números relativos a una escala arbitraria establecida de antemano.
Por ejemplo :
2 = Se nota el movimiento de las hojas de los árboles.
3 = Se mueven las ramas más pequeñas de los árboles.
4 = Se levanta el polvo del suelo.
Previamente se conocen los rangos de velocidades del viento de cada uno de
estos número arbitrarios previstos.
Figura 5. Anemómetro de empuje.
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Anemómetros de presión hidrodinámica
Cuando el viento impacta sobre una superficie, en ella se produce una presión
adicional que depende de esa velocidad, si esta presión se capta
adecuadamente, y se conduce a un instrumento medidor, tendremos un
anemómetro de presión (figura 6).
Para capturar esta presión se utiliza el llamado tubo de Pitot, que no es más que
un tubo de suficiente diámetro en forma de U con uno de sus extremos doblado
y colocado de frente al viento, y el otro abierto al exterior pero protegido de la
acción de este.
En la parte en forma de U se graba una escala y dentro se coloca un líquido
coloreado. La diferencia de presión entre los extremos del tubo de Pitot hará que
la columna líquida se desplace de un lado, la diferencia de altura será
proporcional a la velocidad del viento incidente en la boca del tubo y servirá como
indicador de esta.
Figura 6. Anemómetro de presión hidrodinámica
usando el tubo de Pitot
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En la figura 7 se muestra el esquema de un anemómetro del tipo de presión
hidrodinámica, pero con indicación de aguja y esfera.
La cápsula barométrica es un bulbo elástico, al recibir la diferencia de presión
desde las partes de alta y baja presión del tubo de Pitot se dilata o recoge en
proporción. Este movimiento es conducido y amplificado apropiadamente a
través de un juego de palancas y engranajes hasta una aguja indicadora
Figura 7. Anemómetro de presión hidrodinámica
con indicador de aguja.
Funcionamiento
Para medir la velocidad relativa del viento es necesario utilizar algún proceso
físico cuya magnitud varíe según una regla fija con respecto a la variación de esa
velocidad. En la práctica entre otros se usan:
La variación de velocidad de rotación de una hélice sometida al viento.
La fuerza que se obtiene al enfrentar una superficie al viento.
La diferencia de temperatura entre dos filamentos calentados por igual,
uno sometido al viento y otro en calma.
Aprovechando la presión aerodinámica producida en una superficie
enfrentada al viento.
Otros métodos ultrasónicos o de láser.
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Aplicaciones
Agricultura: verificación de las condiciones para regar por aspersión los
cultivos o quemar rastrojos.
Aviación: vuelo en globo, planeador, ala delta, ultraligero, paracaídas,
parapente.
Ingeniería civil: seguridad de la obra, condiciones de trabajo, operación
segura de grúas, medición del esfuerzo del viento.
Formación: Mediciones y experimentos con el flujo de aire, evaluación
de condiciones exteriores para la práctica de deportes escolares,
estudios medioambientales.
Extinción de incendios: indicación sobre el peligro de propagación del
fuego.
Calefacción y ventilación: mediciones del flujo de aire, verificación del
estado de los filtros.
Aficiones: aeromodelismo, modelismo de barcos, vuelo de cometas.
Industria: mediciones del flujo de aire, control de la contaminación.
Actividades al exterior: tiro con arco, ciclismo, tiro, pesca, golf, vela,
atletismo, camping, senderismo, montañismo.
Trabajos al exterior: evaluación de condiciones.
Ciencia: aerodinámica, ciencia medioambiental, meteorología.
MATERIALES
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1) Un listón de madera
2) Cazoletas
3) Una
tapa.
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4) Hembrillas, tornillos, arandelas y tuercas.
5) Varilla
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6) Velocímetro.
PROCEDIMIENTO
Para la construcción de nuestro
anemómetro o medidor de viento
debemos de seguir los siguientes
pasos:
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1) Marcamos el grosor del listón de madera por la mitad.
2) Insertamos las hembrillas hasta la longitud que tiene el enroscado.
3) Introducimos las tuercas en la varilla.
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4) Marcamos el centro de la tapa y lo perforamos. Además, perforamos en
los costados de la tapa.
5) Perforamos los costados de las cazoletas y colocamos los tornillos.
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6) Introducimos las cazoletas en la tapa, colocamos las arandelas y las
ajustamos con las tuercas.
7) Colocamos la tapa, ya con las
cazoletas, en la varilla.
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8) Realizamos un corte en un
tramo del listón de madera, en el
centro de las hembrillas
específicamente, para colocar el
sensor.
FALTA MAS
CONCLUSIONES
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Pineda, L. E. A., Alexander, B. W. C. G. W., & Granados, J. I. C.
Instrumentación industrial-anemómetro.
Lozano-Rivas, W. A. (2013). Construcción de estaciones
meteorológicas. Universidad Piloto de Colombia.
Iten, Paul D. (29 de junio 1976). Laser doppler anemometer. Oficina de
patentes y marcas registradas de los Estados Unidos. Consultado el 18
de septiembre de 2006.
Wikipedia. Anemometro. [Internet]. [Consultado el 20 de Julio de 2018].
Obtenido de: https://es.wikipedia.org/wiki/Anem%C3%B3metro.
Sabelotodo.org ser cultos para ser libres. Los Anemometros. [Internet].
[Consultado el 20 de Julio de 2018]. Obtenido de:
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