Escuela Mahuida
Lenguaje y Comunicación
Profesora Valeria Gatica Díaz
CURSO: 2° B – Miss Paola Lissette Soto Ochoa
GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN El POEMA
Objetivos: Demostrar comprensión de las narraciones leídas extrayendo información, leer y
comprender poemas de autor y de la tradición oral adecuados a su edad.
Nombre: ____________________ Fecha: Puntaje: ___/ NOTA:
Texto 1
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5:
El sol
Saliendo temprano
Caliento los techos,
Doy luz a las sombras
Y al gallo sus ecos.
Los niños me ponen
En lupas y espejos,
Y juegan conmigo
Con fuego y reflejos.
De pronto una nube
Que viene de lejos
Me esconde de todos
Y se hace el silencio.
No importa, amiguitos,
Es solo el intento,
De hacerles guiñadas
Desde el alto cielo.
1.- ¿Cuántas estrofas tiene el poema leído?
A. 1
B. 4
C. 5
D. 16.
2.- ¿Cuántos versos tiene el poema?
A.- 15 B.- 16
C.- 26 D.- 12
3.- ¿A qué momento del día se refiere la primera estrofa?
A. Al amanecer.
B. Al mediodía.
C. A la noche.
D. A la tarde.
4.- ¿Qué ocurrió en la tercera estrofa?
A. Llovió.
E. Se nubló.
F. Amaneció.
G. Se oscureció.
5.- ¿A quién se dirige el poema en la última estrofa?
A. Al Sol.
H. Al gallo.
I. A los niños.
J. A los reflejos.
TEXTO 2.
Lee atentamente el texto y responde las preguntas.
1. ¿Dónde vivía la gata Timoteo? 1
A. En el tejado
B. En la azotea
C. En la cocina
D. En el patio
2. ¿Cómo estaba el gato Pírricas?
A. Contento
B. Aburrido
C. Con hambre
D. Con frío
3.- La gata invita al gato a:
A. Abrigarse.
B. Comer.
C. Asearse.
D. Jugar.
4.- ¿Cuántos veros tiene el poema leído?
A. 13
B. 8
C. 4
D 14
5.- ¿Quién es el autor del poema?
A. Raúl Fuente.
B. Gloria Pérez.
C. Wilson Rojas
D. Gloria Fuentes.