INGLES BÁSICO

Apuntes de las clases de inglés.

Info-Arch / DBI /TuMomo

Luis Fernando Hurtado Loayza
 Singular and Plural 1

INGLES BÁSICO
Singular and Plural
s Ending -> Para convertir un noun en plural solo se aumenta la letra ‘s’.

Consonant + y ending -> cambiamos la letra y por i + es

Palabras Terminadas en ch, x, sh,ss,s -> Se añade la terminación ‘es’.

También se añade la terminación ‘es’ a algunas palabras terminadas en ‘o’

Tomato -> Tomatoes Potato -> Potatoes

Plurales Irregulares

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 Indefinite Article A/AN/THE (Un/Una/El/La/Los) 2

Indefinite Article A/AN/THE (Un/Una/El/La/Los)

Artículos Indeterminados
A -> Antes de una palabra que suene como consonante
It’s a present.
Are you a Doctor?
AN -> Antes de una palabra que comienza con vocal o suena como vocal
Here’s an orange.
I’m an English teacher.

Artículos Determinados
THE -> (Pronunciación Da cuando comienza con consonante, Di cuando comienza con vocal)
-> Se utiliza, cuando la otra persona sabe de lo que se está hablando, no usar con personas,
nombres específicos, ciudades o países

THERE IS/ THERE ARE (Hay)

THERE IS -> Singular (se puede usar la contraction Ther’s)
THERE ARE -> Plural

En preguntas se usa: is there?, are there?

THIS/THAT(Este/Ese) y THESE/THOSE(Estos/Esos)
Se utilizan para hablar acerca de objetos o personas específicos

Cercano Lejano
Singular THIS THAT
Plural THESE THOSE

SOME/ANY
SOME -> Oraciones Afirmativas excepto (Any one = cualquiera)
ANY -> Preguntas y negaciones (Hardly)

FINISHED/DONE
FINISHED -> Se usa para hablar de acciones de las personas.
DONE -> Se usa para hablar de objetos o de trabajo. Por eso no es correcto decir “I am done”.
Aunque para muchas personas es intercambiable

FOR/SINCE
Se utiliza cuando se quiere hablar de algo que ocurrió en el pasado y continua en el presente

FOR -> Cuando se especifica el Periodo de tiempo (How long) (10 dias, 2 meses, etc). (For a while, por
un tiempo)
SINCE -> Un punto de inicio en el tiempo (last week, november, tuesday)

- Para el pasado simple siempre se utiliza FOR por que la acción ya ha terminado

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 FOR/TO 3

FOR/TO
FOR -> Lo hace por mi
TO -> Lo hace para mi

USO EJEMPLO
TO 1 Destination We are going TO Paris.
2 What time is it? It’s a quarter TO 2.
3 Distance It’s about 10 miles from my home TO the Valley.
4 Comparing I prefer sleeping TO cooking.
5 Giving I gave my book TO my sister.
6 Motive/Reason with verbs I came here TO see you.

FOR 1 Benefits Yogurt is good FOR your Digestion.

2 Periods of time We’re leaved her FOR two years.
3 Schedule I made an appointment FOR May 3.
4 Agree with … Are you FOR or against the abort?
5 Doing something to help someone else Carry this book FOR me.
6 Motive/Reason with nouns Let’s go out FOR a drink.
7 Functions with verb (ing form) Spoon is used FOR eating soup.

WHO/WHOM
WHO -> Subject Relative => Is used as a Subject.
-> Realiza la accion
-> Se reemplaza con he o she
WHOM -> Object Relative => Is used as an object
-> Recibe la acción / objeto
-> Quantifiers => Q’ + of + Whom
-> Se reemplaza con him o her

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 PREPOSITIONS 4

PREPOSITIONS
IN/ON/AT
(Preposiciones de lugar)
AT -> Utilizamos AT para referirnos a un lugar específico, por ejemplo, el cine o la parada de
buses

ON -> Utilizamos ON para referirnos a una línea o superficie, por ejemplo, en la mesa o en la
pared

IN -> Utilizamos IN para referirnos a dentro de un lugar, que generalmente tiene paredes o
lados por ejemplo en la cocina, en el carro o en el jardín, en el parque.

 También utilizamos IN para referirnos a lugares con nombre como ciudades, países.
(Preposiciones de Tiempo)
Responde a When (IN / ON) y a What Time (AT)

IN -> (month, years, part of day, season)

ON -> (days, specific dates)
AT -> (Night, week, weekend, hole week)

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 SUBJECT AND OBJECT PRONOUNS 5

SUBJECT AND OBJECT PRONOUNS

Nouns (Sustantivos)
Los Nouns son los nombres de cosas, personas, animales, lugares, cualidades, acciones e ideas.
Generalmente son palabras sueltas, pero no siempre. Las palabras a continuación son todos sustantivos:
Pastel, zapatos, alfabetismo, autobús escolar, Trastorno de estrés postraumático
Una Noun phrase (frase nominal)
Es una cadena de palabras, que consiste en un sustantivo más cualquier modificador, que funciona
como un Noun en una oración. Una frase nominal puede actuar como un sujeto o un objeto. En la
oración siguiente, "diez de sus amigos de la universidad" es un Noun Phrase nominal que actúa como el
objeto del verbo invitado.
Rachel invitó a diez de sus amigos de la universidad a su boda. -> Rachel invited ten of her
friends from college to her wedding.
Pronouns (Pronombres)
Un pronombre es una palabra que se usa en lugar de un sustantivo o frase nominal. Los pronombres se
refieren a sustantivos que ya han sido mencionados o están a punto de ser mencionados. Por ejemplo,
en el ejemplo 1, a continuación, el pronombre “She” en la segunda oración se refiere a la frase nominal
“The school principal” en la primera oración. En el ejemplo 2, en la 1ra cláusula “He” se refiere a
“Nathan” en la 2da cláusula.
1. The school principal spoke at the special assembly in the auditorium. She also asked
some students to speak.
2. After he handed in his exam, Nathan was both anxious and relieved at the same time.

Subject Object Possesive Possesive

Pronoun Pronoun Adjetive Pronoun
I Me My mine
We Us our ours
You you your yours
They them their theirs
He him his his
She her her hers
It it its Its

- El Subject o Subject Pronoun (Pronombre personal que funciona como sujeto), es el que realiza
la acción y siempre precede al verbo Ej “I love dancing”, “he has bought a car”, “they eat
bananas”
-> A diferencia del Español en ingles el sujeto NO se puede omitir.
- Object Pronoun (Pronombre personal que funciona como complemento) es el que recibe la
acción y siempre va después del verbo
-> Solo hay un sujeto en la oración para el resto se usa pronombres de objeto
-> Subject Pronoun + verbo + Object Pronoun (The spider bit me on my anKle)
- Posesive adjectives
 No cambian en plural y singular
Ej: here is my book -> there are my books

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 SUBJECT AND OBJECT PRONOUNS 6

 Possesive its no usa apostrofe (se escribe its no it’s)

- Possesives with 's
 Se utiliza para personas y en ocasiones para animales. Ej: Jhon's Paintings are beautiful
 2 nombres o más se pone la 's en el último nombre
 Cuando el noun es plural y termina en ‘s’, se suprime la s, My parents' house
 En singular se pone igual la s - Carlos's (Carloses)
 Para singular se utiliza IS para plural se utiliza ARE
- Possesive Pronouns
 Reemplaza a un Possessive Adjective + Noun para evitar repetir información Ej:
This book is my book, not your book.
This book is mine, not yours
 También se puede utilizar los possessive pronouns después de of Ej:
Susan is one of my friends. Or Susan is a friend of mine. but not Susan is a friend of me.
I am one of Susan's friends. Or I am a friend of Susan's. but not I am a friend of Susan.

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 SUBJECT AND OBJECT PRONOUNS 7

ADJECTIVES (Adjetivos)
- Los adjetivos describen a un noun (Persona, lugar o cosa), es una palabra que acompaña y
modifica al nombre. Puede ampliar, complementar o cuantificar su tamaño. Son palabras que
nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que
acompañan. Ej: Expensive, short, tall, hard, fat, etc.
 Al revés que en español, por lo general primero va el adjetivo y luego el noun excepto
verbos “to be (ser/estar), to become (ponerse), to feel (sentirse), to look (parecer), to
seem (parecer), to smell (oler), to taste (gustar)”
They are small rooms -> The rooms are small
 Los adjetivos no cambian como los verbos (Singular o Plural, Femenino o Masculino),
Los adjetivos en inglés son invariables en género y número.
 ORDEN DE LOS ADJETIVOS: Cantidad, valor/opinión, tamaño, temperatura, edad,
forma, color, origen, material.

Cantidad four, ten, a few, several

Valor / opinión delicious, charming, beautiful
Tamaño tall, tiny, huge
Temperatura hot, cold
Edad old, young, new, 14-year-old
Forma square, round
Color red, purple, green
Origen Swedish, Victorian, Chinese
Material glass, silver, wooden

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 PATRONES VERBALES 8

PATRONES VERBALES
Que es un infinitivo?
Son todos los verbos que en español tienen la terminación de la palabra en ar, er, ir (bailar, comer,
dormir), en ingles generalmente comienza con ‘TO’ -> Ej: to dance, to eat.

Que es un gerundio?
Son todos los verbos que en español tienen la terminación de la palabra en ando, endo (bailando,
comiendo), en ingles tiene la terminación ‘ING’ -> Ej: dancing, eating.

GO -> Basico o bare infinitive

Va seguido de verbos modales (could, may, might, must, should, ought to, have (got) to),
ademas de let y make
sujeto + modal verb + bare infinitive + resto de la frase

I could go to the country

-> Después de verbos como 'let', 'make' y en ocasiones con el verbo 'help'.
My mother let me go to the cinema.
-> Cuando usamos algunos verbos de percepción (see, watch, hear, notice, etc.)
I heard my sister shout.

TO GO -> To Infinitive
Seguido de la mayoría de los verbos (want, decide, plan, need, forget, etc.)

Sujeto + verbo + to infinitive + resto de la frase

I want to go to the country

-> se utiliza cuando está situado detrás de adjetivos o adverbios.
That is difficult to remember.
-> si estos adjetivos o adverbios van acompañados de las partículas 'too' y 'enough'.
That is too difficult to remember.
-> Vamos a utilizar el infinitivo en el caso de que el verbo principal esté acompañando de un
pronombre objeto.
He told me to open the door.

GOING -> Gerundio

Cuando va seguido de verbos de preferencia (like, hate, love, etc.)(Would like no es verbo de
preferencia)
sujeto + v. preferencia + gerundio + resto de la frase

I like going to the country

-> va seguido de otro grupo de verbos como admit, avoid, consider, suggest, mind, imagine, etc.
My brother suggested going to the country.
-> el gerundio siempre se utiliza cuando va seguido de una preposición.
They went after going to the cinema.
-> Se utiliza mucho en prohibiciones o carteles con mensajes cortos.
No parking

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 SIMPLE PAST (Preterito perfecto simple) 9

SIMPLE PAST (Preterito perfecto simple)

Comienza y termina en el pasado

Afirmative
Subject + Verb + “ed” + Resto de la oración.
I dragged the snake

Existen verbos irregulares que no necesitan colocar “ed”, por ejemplo: Go -> went o Cut -> Cut
Generalmente se utilizan expresiones temporales como auxiliar, para determinar el cuando
Yesterday Yesterday morning
Last year Last week Last Monday
On wendsday On Monday
This Morning
Ej:
Yesterday morning, I completed my task
I worked yesterday

Los verbos irregulares no se conjugan en pretérito perfecto simple añadiendo una terminación
determinada, sino que deben aprenderse uno por uno. Estos son algunos de ellos:

go -> I went, you went, he / she went

make -> we made, you (pl) made, they made
write -> I wrote, you wrote
read -> he / she read
understand -> we understood

Atención: «read» se pronuncia diferente en presente y en pretérito perfecto simple.

read (Present simple) > "riːd"
read (Past simple) > "red"

Negative
Subject + Didn’t + Base form of verb + Resto de la oración.
I didn’t drag the snake
Question
Did + Subject + Base form of verb + Resto de la oración?
Did I drag the snake?
Information Question
WH* + Did + Subject + Base form of verb + + Resto de la oración?
When did you drag the snake?

En simple past Didn’t actua como auxiliar no como verbo.

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 SIMPLE PAST (Preterito perfecto simple) 10

Verb TO GO (WENT / GONE)

WENT -> Es el past tense del verbo to go. Nunca toma un verbo auxiliar.

GONE -> Es el past participle del verbo to go. Usado como el verbo de una oración, siempre debe estar
precedido por un verbo auxiliar como has, have, had, is, am, are, was, were, be o una de sus
contracciones.

Verb TO BE (WAS/WHERE) (Estaba / Estaban)

Tiempo pasado del verbo irregular TO BE

WAS -> Pasado de IS, se usa en la primera y tercera persona del pasado singular. Se usa para
declaraciones de hecho.
WHERE -> Pasado de ARE, se usa en la segunda persona en singular y plural y en primera y tercera
persona en plural. Se usa en el modo subjuntivo para indicar afirmaciones irreales o
hipotéticas. Las palabras if y wish generalmente indican el modo subjuntivo.

Contracciones
WAS NOT -> WASN’T
WERE NOT -> WERN’T

Afirmativo -> Sujeto + Was/Were + Not + Resto de la oración

Pregunta -> Was/Were + Sujeto + Not + Resto de la oración

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 SIMPLE PRESENT 11

SIMPLE PRESENT
 Sirve para hablar de Rutinas, Hábitos, Cosas que son verdad (Hechos)
 No pueden existir otros verbos, ya que en caso de utilizar otro verbo de debe añadir la
terminación “ing” y se convierte en un Present Continuous
 Los verbos deben añadir la letra ‘s’ al final para He/She/It.
She Works in Tumomo.

Afirmativa
Sujeto Verb Object
I/We/They/You Like soccer.
He/She/It Likes tea.
Negativa
Sujeto TO DO + NOT Verb Object
I Do Not (Don’t) like tea.
She DOES Not (Doesn’t) like Soccer.
Interrogativa (Yes/No)
TO DO Sujeto Verb Object
Do I/You/we/They like Soccer?
Does He/She/It like Tea?

Frequency Adverbs
Se utilizan para expresar rutinas y hábitos.

Adverb of Frequency % % Sample

Always 100% 100% He Always gives flowers to Mary.
Usually 90% I Usually take two buses per day.
Normally / Generally 80% She frequently goes to the park
Often / Frequently 75% - 100% 70% We often miss the English class.
Sometimes 50% - 75% 50% They sometimes play soccer until the night.
Occasionally 30% I occasionally travel by work.
Rarely 35% - 50% 20% You rarely mixture friendship with business.
Seldom 10% He seldom lends something.
Hardly ever 20% 5% We hardly ever play videogame.
Never 0% 0% I never go out without money.

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 SIMPLE PRESENT 12

Verb TO BE (Ser o Estar)

Se utiliza para expresar cosas que son verdad (Hechos). También se puede utilizar con las preposiciones
de lugar para indicar donde algo está localizado

I am Bolivian.
(He/She/It) is in Santa Cruz.
Jorge is in Info-Arch.
You/we/they are nice.

Ejemplos:

Con un sustantivo:
I am a teacher. (Soy profesor.)
You aren’t a student. (No eres estudiante.)
Is he a doctor? (Él es médico?)

Con una preposición de lugar ++ un sitio+:

She is in New York. (Ella está en Nueva York.)
They aren’t at home. (Ellos no están en casa.)
Is the book on the table? (¿El libro está en la mesa?)

Con un adjetivo:
We are happy. (Nosotros estamos contentos.)
He isn’t sad. (Él no está triste.)
Are you tired? (¿Estás cansado?)

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 PRESENT CONTINUOS (Progresive) 13

PRESENT CONTINUOS (Progresive)

 Sirve para hablar del presente y del futuro.
 Siempre se utiliza el verbo ‘TO BE’ como verbo auxiliar, mientras que el verbo de la oración debe
tener la terminación ‘ing’
 Para volver una oración de Present Continuous a tiempo futuro solo se debe aumentar el
momento en que se va a terminar (time expressions).
I am fixing this defect. = I am fixing this defect now. -> Presente
I am fixing this defect (tomorrow/on Monday/next week). -> Futuro

Afirmativa
Sujeto TO BE Verb + ing Time/Place expressions
I Am Running now
He/She/It Is tomorrow.
We/They/You Are In the park.
Negativa
Sujeto TO BE + NOT Verb + ing Time/Place expressions
I am not Working At home.
She is not (isn’t) Next week.
we are not (aren’t) In the office.
Interrogativa (Yes/No)
TO BE Sujeto Verb + ing Time/Place expressions?
Am I Speaking English well?
Is He/She/It Playing Baseball tomorrow?
Are You/we/They soccer?

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 PRESENT PERFECT 14

PRESENT PERFECT
El "PRESENT PERFECT" se utiliza para describir:

 Una acción o situación iniciada en el pasado y que continúa en el presente.

I have lived in Bristol since 1984 (todavía vivo allí.)
 Una acción realizada durante un periodo de tiempo aún no concluido.
She has been to the cinema twice this week (la semana todavía no ha terminado.)
 Una acción repetida en un periodo temporal inespecífico situado entre el pasado y el presente.
We have visited Portugal several times.
 Una acción que ha concluido en un pasado muy reciente, lo que se indica mediante 'just'.
I have just finished my work.
 Una acción para la cual no es importante el momento preciso en que aconteció.
He has read 'War and Peace'. (lo relevante es el resultado de la acción)

Afirmativa
Sujeto To Have Past Participle
She has Visited.
Negativa
Sujeto To Have + Not Past Participle
She has not (hasn't) visited.
Interrogativa (Yes/No)
to have sujeto past participle
Has she visited?
Interrogativa (Information)
WH* to have sujeto past participle
Who Has she visited?
Interrogativa negative
to have + not sujeto past participle
Hasn't she visited?

Se utiliza HAVE con los subjects -> I, WE, YOU, THEY.

Se utiliza HAS con los subjects -> HE, SHE, IT.

Para la forma negativa se utilizan las contracciones HASN’T y HAVEN’T

La forma del "past participle" de un verbo regular es raíz+ed, ej. played, arrived, looked. Sin embargo,
existen muchos verbos irregulares para los cuales se debe aprender los principales Ej. Gone

En las preguntas informativas para WHAT/WHY/WHO, las respuestas no necesitan estar en present
perfect.

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 FUTURE 15

FUTURE
Will vs Be Going To

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 FUTURE 16

Future (be going to)

 Cuando ya hemos decidido o tenemos la INTENCIÓN de hacer algo en el futuro. (Plan prioritario)
La decisión se tomó antes del momento de hablar.
 Cuando hay signos definitivos de que algo va a suceder. (Evidencia)
Es probable que algo suceda según la evidencia o la experiencia que tenga.
 Cuando algo está a punto de suceder

Afirmativa Sujeto + to be + going + infinitivo

He Is going to jog.
Negativa Sujeto + to be + Not + going + infinitivo
He is not going to jog.
Interrogativa To be + sujeto + going + infinitivo
Is He going to jog?
Interrogativa negativa To be + Not + sujeto + going + infinitivo
Isn't He going to jog?
Informativa WH* + to be + sujeto + going + infinitivo
When Are You Going To jog?

Future (Will)

Sujeto Will (NOT) Verb Resto de Contracciones

base form la oracion Afirmativas Negativas
I Will not leave Soon. I’ll Won’t
He He’ll
She She’ll
It It’ll
We We’ll
You You’ll
They Theyl’ll

Will Sujeto Verb Resto de la oracion Yes/No Question

base form
Will she leave soon ? Yes, she will/ No she
won’t.
WH* Will Sujeto Verb Resto de Information Question
base form la oracion
When will she leave to france?

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 CONNECTORS 17

CONNECTORS
¿Cuándo usar conectores?

Los conectores se usan para unir 2 clausulas (“Clause”)

Una clausula es un conjunto o grupo de palabras que contienen un sujeto y un verbo

Clause = subject + verb

Las estructuras de los conectores varían según su tipo

Coordinate Connectors
AND / BUT / OR / SO

Conector -> Cuando utilizarlo

AND -> Complementar información.
BUT -> Cuando existe un contraste.
OR -> Cuando existe otra opción.
SO -> Resultado de una consecuencia.

Cuando se utiliza este tipo de conectores se debe usar la coma (,) antes del conector.

Subject + verb + , + connector + subject + verb

The sun was shining , and the sky was blue.
The sky was blue , and the sun was shining.

Para que la oración sea correcta, siempre deben existir un sujeto y un verbo en cada clausula.

Adverb Clause Connectors

TIME CAUSE CONDITION CONTRAST
After Después Because Porque If si Although Aunque
As Como Since Donde Whether si Even though Aun cuando
Before Antes de Due To Debido a Though Sin embargo
Since Desde entonces While mientras
Until Hasta que
While Mientras que
When cuando

Subject + verb + connector + subject + verb

Matt felt good because he passed.
Tom went inside because it was raining.
Bob went to school even though he felt sick.
Connector + Subject + verb +, + subject + verb
Because Matt passed , he felt good.
Because it was raining , Tom went inside.
Even though Bob felt sick , he went to school

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 CONNECTORS 18

Noun-Clause Connectors
WHAT / WHEN / WHERE / WHY / HOW / WETHER / IF / THAT

Subject + verb + connector + subject + verb

Matt felt good because he passed.
Tom went inside because it was raining.
Bob went to school even though he felt sick.
Connector + Subject + verb +, + subject + verb
Because Matt passed , he felt good.
Because it was raining , Tom went inside.
Even though Bob felt sick , he went to school

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 PRACTICAS 19

PRACTICAS
Coordinate connectors
EXERCISE: Each of the following sentences contains more than one clause. Underline the subjects once
and the verbs twice. Circle the connectors. Then indicate if the sentences are correct ‘(C) or incorrect (I).

1. The lawn needs water every day, or it will turn brown. (C)
Analysis: Both clauses are correct and coordinate connector is correct.

2. The book was not long, it difficult to read. (I)

Analysis: Second clause should be it is difficult to read. There is not coordinate connector.

3. It was raining, so decided not to go camping. (I)

Analysis: Second clause has no Subject.

4. The material has been cut, and the pieces have been sewn together. (C)
Analysis: Both clauses are correct and coordinate connector is correct too.

5. The patient took all the medicine, he did not feel much better. (I)
Analysis: Both clauses are correct but there is no coordinate connector

6. The bill must be paid immediately, or the electricity will be turned off. (C)
Analysis: Both clauses are correct and coordinate connector is correct, too

7. The furnace broke so the house got quite cold. (I)

Analysis: Both clauses are correct, but there is no comma.
It should be The furnace broke, so the house got quite cold.

8. The dress did not cost too much, but the quality it seemed excellent. (I)
Analysis: Second clause has two subject; the quality and it. It should be the quality seemed excellent.
Coordinate connector is correct.

9. The leaves kept falling off the trees, and the boys kept raking them up, but the yard was still covered.
(C)
Analysis: All clauses and coordinate are connectors correct, too.

10. The mail carrier has already delivered the mail, so the letter is not going to arrive today, it probably
will arrive tomorrow. (I)
Analysis: All clauses are correct, but coordinate connector So is wrong. So should be changed with but.

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 ANEXOS 20

ANEXOS

El Abecedario

Pronunciación cuando las palabras terminan en ED

Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018

 ANEXOS 21

Links
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Luis Fernando LFHL. Hurtado Loayza October 4, 2018