Scribd
Cargar
150 vistas1 página

Escala de Apreciación Máscara Entorno Natural

Este documento presenta una escala de evaluación para una actividad de artes visuales sobre la selva amazónica en la que los estudiantes deben desarrollar ideas observando imágenes sobre el entorno natural, seleccionar materiales para su creación expresiva, y aplicar elementos visuales en su trabajo. La escala evalúa si los estudiantes presentan los materiales solicitados, se guían por el modelo de selva, son creativos dentro de su modelo, concluyen a tiempo su trabajo, manipulan bien los materiales, presentan un trabajo limpio y ordenado, aprove

Cargado por

Nicol
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
150 vistas1 página

Escala de Apreciación Máscara Entorno Natural

Este documento presenta una escala de evaluación para una actividad de artes visuales sobre la selva amazónica en la que los estudiantes deben desarrollar ideas observando imágenes sobre el entorno natural, seleccionar materiales para su creación expresiva, y aplicar elementos visuales en su trabajo. La escala evalúa si los estudiantes presentan los materiales solicitados, se guían por el modelo de selva, son creativos dentro de su modelo, concluyen a tiempo su trabajo, manipulan bien los materiales, presentan un trabajo limpio y ordenado, aprove

Cargado por

Nicol
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Escala de apreciación.

Asignatura: Nombre del alumno (a): Fecha de


aplicación:
Artes Visuales

Nombre de la Selva amazónica.


actividad:

Indicador de -Desarrollan ideas por medio de la observación de


evaluación: imágenes de obra de arte sobre el entorno natural.
-Seleccionan adecuadamente materiales para la creación
personal en relación con el propósito expresivo.
-Aplican elementos del lenguaje visual en su trabajo de
arte.

0 1 2 3
NO DEFICIEN BUENO EXCELEN Puntuaciones
APLICA TEEvaluación
Criterios de TE
0 1 2 3
N/A D B E
Se presenta con materiales solicitados (cartón, plasticina,
palos de fosforo, etc.)
Se guía por modelo señalado por profesora. (selva)
Es creativo(a) dentro de su propio modelo establecido.
Concluye con el trabajo en el tiempo acordado.
Manipula correctamente los materiales.

Presenta un trabajo limpio y ordenado

Aprovecha el tiempo entregado.

Es solidario (a) con sus compañeros (as).

PUNTAJE TORAL: PUNTAJE OBTENIDO: NOTA:

También podría gustarte