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Evaluación de Lenguaje Primero Básico

Este documento presenta una evaluación sumativa de lenguaje y comunicación para un estudiante de primer grado. La evaluación contiene preguntas sobre dos cuentos que tratan sobre un niño que a veces se siente grande y a veces pequeño, y sobre un gato llamado Nicanor que quería volar a la luna. El estudiante debe responder preguntas múltiple opción y de respuesta corta sobre detalles e inferencias de los cuentos.

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Paloma Garrido Ramírez
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Evaluación de Lenguaje Primero Básico

Este documento presenta una evaluación sumativa de lenguaje y comunicación para un estudiante de primer grado. La evaluación contiene preguntas sobre dos cuentos que tratan sobre un niño que a veces se siente grande y a veces pequeño, y sobre un gato llamado Nicanor que quería volar a la luna. El estudiante debe responder preguntas múltiple opción y de respuesta corta sobre detalles e inferencias de los cuentos.

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IQRA ARABIAN BRITISH SCHOOL Miss Paloma Garrido Ramírez

Primero básico 2018

Nombre:

Fecha: ……..….. Puntaje total: puntos Puntaje obtenido: NOTA:

EVALUACIÓN SUMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN


Nombre Unidad Contenido Pedagógico Evaluado

Unidad 3 Comprensión lectora

Objetivos de Aprendizajes Habilidades a Desarrollar


-Escuchan comprensivamente un cuento, que -Identificar
aborda contenidos imaginarios que le son familiares. -reconocer
-Extraen información explícita evidente. -relacionar
-Realizan inferencia claramente sugerida por el texto. -ilustrar

I.- Lee atentamente el texto, luego escucha atentamente


el relato de tu profesora.

Soy grande, soy pequeño

Algunas veces me siento grande,


como cuando me amarro los
zapatos o cuido a mi hermanita.

Otras veces me siento pequeño,


como cuando me pierdo en el
supermercado o no alcanzo el
botón del ascensor.

Me gusta sentirme pequeño


cuando me quedo dormido
mirando la televisión y mi papá
me lleva hasta la cama.

Adaptación. Soy grande, soy pequeño


Kathy Stinson y Robin Baird Lewis. Ediciones Ekaré

Encierra en un círculo la alternativa correcta.


IQRA ARABIAN BRITISH SCHOOL Miss Paloma Garrido Ramírez
Primero básico 2018

1. El niño del cuento se siente grande cuando:

2. El niño del cuento se siente pequeño cuando:

3. Al niño del cuento le gusta sentirse pequeño cuando:

II.- Contesta encerrando en un círculo SÍ o NO


según corresponda

1. El niño siempre se siente grande. SÍ NO

2. El niño se siente pequeño cuando SÍ NO


lo castigan.

3. El niño se siente grande cuando se pierde. SÍ NO

4. Al niño le gusta que su papá lo cargue SÍ NO


a la cama.

5. El niño a veces se siente grande y SÍ NO


otras veces se siente pequeño.

III.- Lee atentamente el texto, luego escucha atentamente


el relato de tu profesora.
IQRA ARABIAN BRITISH SCHOOL Miss Paloma Garrido Ramírez
Primero básico 2018

Nicanor, el gato que quería alcanzar la luna

El gato NicaNOR quería volar para poder llegar a la


luna. Tomó clases de vuelo con las palomas, pero no lo
consiguió.

Después se metió a clases con el señor Búho, pero


tampoco pudo volar, sin embargo el señor Búho le
enseñó otra cosa, que nunca aprendería a volar si antes
no aprendía a amar.

Desde ese momento, Nicanor se preocupó de ayudar y


cuidar a todos. Un día, sin saber cómo, Nicanor se
transformó en un gato-búho y pudo volar por todo el
cielo y dedicarse a enseñar a los demás.

Adaptación de “Jirafo, el gato que quería alcanzar la luna” Myriam


Yagnam. Editorial Zig Zag.

Encierra en un círculo la alternativa correcta.

1.- Según el texto, Nicanor quería:

aprender - volar - jugar

2.- ¿Quién le dio a Nicanor el secreto para poder volar?

Las palomas - El búho - Los gatos

IV.- Responde las siguientes preguntas en relación al texto leído.


IQRA ARABIAN BRITISH SCHOOL Miss Paloma Garrido Ramírez
Primero básico 2018

1) ¿Te gustaría poder volar? ¿Por qué?

V.- Dibuja el final del cuento leído.

¡REVISA TU PRUEBA, ANTES DE ENTREGAR!

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