SECCIÓN I
Capacidad de retención
ideas principales y detalles significativos
Tiempo: 7 minutos
INSTRUCCIONES
Este es un Test para determinar la capacidad de recordar ideas importantes y detalles
significativos. Lea el pasaje que sigue, en un tiempo total de 7 minutos. Cuando se termine
el tiempo tendrá que recordar determinadas ideas y hechos con relación al pasaje. Después
de los 7 minutos ya no puede volver a consultar.
Pasaje
El espacio y el tiempo son conceptos relativos. Si una nave espacial adelanta a otra con
velocidad uniforme, los observadores de cada nave encontrarán que los astronautas de la
otra son más delgados y se desplazan más despacio. Si la velocidad relativa es bastante
grande, parecerá que se mueven como actores de una película a cámara lenta. Todos los
fenómenos con movimientos periódicos parecerán que reducen su velocidad; los latidos del
corazón, los relojes, la vibración de los átomos... Un astronauta de 1,70 m. de altura, que
permanezca en posición perpendicular respecto al sentido del movimiento de la nave,
parecerá más alto pero a su vez también parecerá más delgado. Si orienta su cuerpo en el
mismo sentido de la marcha recuperará su apariencia normal en cuanto a su envergadura
pero parecerá más bajo.
Si las dos naves pudieran adelantarse con bastante velocidad relativa entre ambas para
hacer significativos estos cambios, toda una serie de dificultades técnicas harían
prácticamente imposible a los observadores de cada nave apreciar estos cambios. Los
escritores gustan explicar la relatividad a través de ejemplos muy simplificados. Estos
ejemplos no describen cambios que actualmente podrían ser observados, bien a través del
ojo humano o bien a través de instrumentos actualmente conocidos. Se llegaría a pensar que
dichos cambios podrían, en principio, ser inferidos por los astronautas en base a mediciones
realizadas con instrumentos de precisión, y realizar después las correcciones necesarias
teniendo en cuenta la velocidad de la luz.
Además, los cambios en el espacio y en el tiempo producen también cambios relativos en la
masa. La masa, a grandes rasgos, es la medida de la cantidad de materia de un objeto. Una
bola de plomo y otra de corcho pueden tener las mismas medidas, pero la bola de plomo
tiene más masa. Contiene una mayor concentración de materia.
Hay dos formas de medir la masa de un objeto. Se puede pesar o se puede determinar la
fuerza necesaria para lograr una cierta aceleración del objeto. El primer método no es muy
bueno, puesto que los resultados variarán con la fuerza de la gravedad. Una bola de plomo
llevada a lo alto de una montaña pesará un poco menos que si la pesamos al nivel del mar,
aunque la masa es exactamente la misma. En la luna su peso sería considerablemente
inferior al de la tierra. En Júpiter su peso sería superior.
El segundo método de medida da el mismo resultado con independencia de que se realice
en la tierra, la luna o Júpiter; pero está sujeto a otro tipo de variaciones. Para determinar la
masa de un objeto en movimiento con este método se debe medir la fuerza necesaria para
conseguir una determinada aceleración del mismo. Claramente es necesario un empujón
más fuerte para mover una bola de cañón que para mover una bola de corcho. La masa
medida con este método se llama masa inercial para distinguirla de la masa gravitatoria o
peso. Estas mediciones no se pueden realizar sin tomar medidas de distancia y tiempo. La
masa inercial de una bola de cañón, por ejemplo, puede ser medida por la cantidad de
fuerza necesaria para aumentar en una unidad su velocidad (distancia por unidad de tiempo)
Y todo ello en unidad de tiempo. Como hemos visto antes, la medida de tiempo y el
espacio varían con la velocidad relativa del objeto y del observador. Como
resultado, las mediciones de la masa inercial también varían
SECCIÓN II
Interpretación de datos
Tiempo: 8 minutos
Instrucciones: Cada uno de los siguientes problemas de suficiencia de datos consiste en
una pregunta y dos declaraciones, denominadas (1) y (2) en las que se dan ciertos datos.
Tiene usted que decidir si los datos dados en las declaraciones más sus conocimientos
matemáticos y de hechos cotidianos son suficientes para responder a la pregunta.
A. Si la declaración (1) por sí sola es suficiente, pero la declaración (2) por sí sola no
es suficiente para responder a la pregunta planteada.
B. Si la declaración (2) por si sola es suficiente, pero la declaración (1) por si sola no
es suficiente para responder a la pregunta planteada.
C. Si ambas declaraciones (1) y (2) juntas son suficientes para responder a la pregunta
planteada, pero ninguna declaración por si sola es suficiente.
D. Si cada declaración por sí sola es suficiente para responder a la pregunta planteada.
E. Si las declaraciones (1) y (2) juntas no son suficientes para responder a la pregunta
planteada, y son necesarios datos específicos complementarios para resolver el
problema.
Nota: Una figura en un problema de suficiencia de datos se ajustará a la información dada
en la pregunta, pero no se ajustará necesariamente a la información complementaria dada
en las declaraciones (1) y (2).
1. ¿Cuántas cartas pueden escribir dos mecanógrafas en un día de trabajo?
(1) Un día de trabajo tiene una duración de 6 horas y 30 minutos.
(2) Cuatro mecanógrafas pueden escribir 600 cartas en tres días de
trabajo.
2. ¿Qué número de personas no votan en un país?
(1) Sólo pueden votar los mayores de 20 años.
(2) Este país tiene una población total de 5.362.486 personas.
3. ¿Cuánto mide la circunferencia de un círculo?
(1) El radio es 4
(2) La superficie es 16π
4. ¿Cuánto pesa Miguel?
(1) Si Miguel midiera 5 cm más, pesaría 12 kg más.
(2) Si Miguel midiera 5 cm más, su peso se incrementaría en un
10%.
5. ¿Cuántas bolas rojas hay en una caja?
(1) Elevando al cuadrado el número de bolas rojas se obtendría el
mismo resultado que multiplicando por 3 dicho número.
(2) Hay diez bolas en la caja.
6. Un colegio tiene un auditorio con 25 filas de asientos. Cada fila tiene 30 a
35 asientos. Si el auditorio está lleno, ¿qué porcentaje del colegio tiene
cabida?
(1) El colegio tiene 2000 alumnos y 70 profesores.
(2) La media de asientos por fila es de 32.
7. ¿Cuál es el valor de de x.y?
(1) x = 2
y
(2) y = 4
SECCIÓN III
Analogías (habilidad expresión verbal)
Tiempo: 6 minutos
Señale dentro de cada grupo las DOS LETRAS que preceden a las DOS PALABRAS que
estén en relación análoga a las que encabezan el grupo.
Ejemplo. O. MESA - MADERA
A. Tapón
B. Botella
C. Corcho
D. Recipiente
E. Vino
Deben señalarse las letras que preceden a TAPON y CORCHO, pues al igual que MESA y
MADERA, indican objeto y material con que puede ser construi
1. OXIGENO - GAS
A. Pesado
B. Hierro
C. Duro
D. Mercurio
E. Sólida
2. AGIL - ACROBATA
A. Elocuente
B. Bueno
C. Ameno
D. Orador
E. Demagogo
3. DEPRESION – DESEMPLEO
A. Capital
B. Recesión
C. Egreso
D. Abandono
E. Deterioro
4. TIZA – PIZARRA
A. Mesa
B. Papel
C. Silla
D. Lámpara
E. Tinta
5. BARCO – PUERTO
A. Flor
B. Coche
C. Gasolinera
D. Garaje
E. Jardín
6. PROYECTIL – TRAYECTORIA
A. Blanco
B. Orbita
C. Gravedad
D. Fusil
E. Satélite
7. PEDAL – BICICLETA
A. Campanada
B. Hora
C. Cuerda
D. Marcha
E. Reloj
8. EXPLOSION – ESCOMBROS
A. Humo
B. Cenizas
C. Calor
D. Fuego
E. Ruido
9. GATO – FELINO
A. Herbívoro
B. Caballo
C. Vaca
D. Equino
E. Salvaje
SECCION IV
Resolución de problema
Tiempo: 20 minutos
Instrucciones. Seleccione la respuesta que considere corresponde a la solución del
problema. Para ello marque con una cruz la letra correspondiente.
1. ¿Cuál de las siguientes fracciones es menor que 1/3 ?
(A) 22 (B) 4 (C) 15 (D) 33 (E) 102
63 11 46 98 303
2. Un motorista viaja 120 km a una velocidad media de 60 km por hora y hace el
camino de regreso a una velocidad media de 40 km por hora. La velocidad media de
todo el recorrido fue:
(A) 53km/h (B) 50km/h (C) 48km/h (D) 45km/h (E) 52km/h
3. Si x = - 1, entonces 3x3 + 2x2 + x + 1 será igual a:
(A) -1 (B) 1 (C) -5 (D) -5 (E) 2
4. Si a = 3 entonces 15a será igual a:
b 5
(A) 3b (B) 5b (C) 6b (D) 9b (E) 15b
5. Si compramos lápices a 70 ptas. la docena y vendemos cada tres lápices a 20 ptas.,
el beneficio total de vender 5´5 docenas será:
(A) 50 ptas. (B) 55 ptas. (C) 57 ptas. (D) 63 ptas. (E) 70 ptas.
6. Si 7m = 3m – 20, m + 7 será igual a:
(A) 0 (B) 2 (C) 5 (D) 12 (E) 17
7. En una reunión, el 30% de los hombres proceden de la provincia de Zaragoza, el
10% de ellos proceden de la ciudad de Zaragoza. ¿ Qué porcentaje de los hombres
de la reunión proceden de la ciudad de Zaragoza ?
(A) 3% (B) 0´3 (C) 0´03 (D) 13% (E) 20%
8. Solo hay dos formas en las que el número cinco puede ser expresado como la suma
de dos números enteros positivos (excluido el 0) 5 = 4 + 1 = 3 + 2. ¿ De cuántas
formas puede ser expresado el número 9 como suma de dos números enteros
positivos (excluido el 0) ?
(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 7
9. Si x (p + 1) = M, entonces p será igual a:
(A) M – 1 (B) M (C) M – 1 (D) M – x – 1 (E) M _ 1
x x
10. Un coleccionista tiene una colección de 60 piezas geométricas. El 15% de las piezas
son esferas. ¿ cuántas esferas debe añadir a la colección para que éstas representen
el 25% de las piezas ?
(A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9 (E) 10
11. X e Y trabajan en la misma fábrica. X puede producir 45 artículos en una hora e Y
puede producir 40 en el mismo tiempo. Durante una semana Y trabaja 5 horas más
que X, pero produce el mismo número de artículos que X. ¿ Cuántas horas trabajó X
esa semana ?
(A) 45 (B) 40 (C) 50 (D) 43 (E) 44
SECCION V
Completar frases
Tiempo: 8 minutos
El test presenta varias frases incompletas. Dichas frases vienen seguidas de varias palabras
con las que deben ser completadas. Seleccione y marque la letra cuya palabra o palabras
mejor completen el significado de la frase.
1. Un estudio-------------------revelaría la influencia del entorno en el hombre.
A. Ecuménico
B. Endémico
C. Ecológico
D. Humanístico
E. Superfluo
2. El investigador, en el campo de--------------------, estaba interesado en la evolución
de la raza humana.
A. La eutanasia
B. El eufemismo
C. La ética
D. La filología
E. La étnica
3. En el estudio de las formas gramaticales es muy útil--------------------.
A. El silogismo
B. La profundidad
C. El paradigma
D. La pimpinela
E. El paladio
4. El método--------------------es utilizado para--------------------la admisión
A. Plutónico – Ofrecer
B. Socrático – obtener
C. Sardónico – impedir
D. Hipocrático – preparar
E. Refrigerante – disuadir
5. A través del--------------------hay una vista maravillosa de la bahía.
A. Tiempo
B. Sótano
C. Mirador
D. Prado
E. Mar
6. Dado que tus opiniones y las mías, sobre este tema--------------------, parece difícil
que ambas sean válidas
A. Se concuerdan
B. Se influyen
C. Se presuponen
D. Se intuyen
E. Se contradicen
7. Para los navajos, el coyote representaba un símbolo de inquietud peculiar de un
pueblo--------------------, en contraposición a la ausencia de --------------------de un
pueblo arraigado.
A. Tribal – orientación
B. Ceremonial – creencia
C. Estoico – movilidad
D. Beligerante – astucia
E. Nómada – movilidad
8. Como, evidentemente, las compañías de seguros no son
instituciones--------------------, es impensable que en la situación actual no estén
preocupadas por sus ingresos.
A. Mercenarias
B. Nacionales
C. Hipócritas
D. Útiles
E. Filantrópicas
SECCION VI
Antónimos (habilidad expresión verbal)
Tiempo: 8 minutos
Para cada uno de los grupos seleccionar la letra que precede a la palabra que se opone en
significado a la palabra que encabeza el grupo.
1. CONSENSO
A. Influencia
B. Conflicto
C. Conferencia
D. Postura
E. Acuerdo
2. ABSOLVER
A. Bendecir
B. Enternecer
C. Atribuir
D. Referir
E. Arrepentir
3. INTRANSIGENTE
A. Imposible
B. Severo
C. Patriarcal
D. Conveniente
E. Corroborativo
4. INMUTABLE
A. Erudito
B. Abyecto
C. Fantástico
D. Proteista
E. Crítico
5. DÚCTIL
A. Fétido
B. Anormal
C. Aludido
D. Agrupado
E. Terco
6. SABROSO
A. Faccioso
B. Vano
C. Balsámico
D. Cromático
E. Desabrido
7. RECONDITO
A. Diminuto
B. Cerámica
C. Cultivable
D. Discursivo
E. Obvio
8. REDUNDANTE
A. Dilatorio
B. Apócrifo
C. Astuto
D. Insuficiente
E. Calumnioso
9. RESTITUCION
A. Inflación
B. Retorno
C. Exacción
D. Recompensa
E. Modificación
SECCION VII
Juicio sobre negocios
Tiempo: 20 minutos de lectura
15 minutos para contestar
INSTRUCCIONES
En esta prueba se le pedirá evalúe dos alternativas y tome una decisión. Se le preguntará
sobre objetivos, supuestos, conclusiones, información, previsiones, problemas, opciones y
opiniones. Primero Vd. leerá el amplio análisis de una situación en el negocio y luego se le
someterá a dos test sobre su análisis.
Test. Comprensión de la información.
Test. Valoración de la información.
Respuestas Sección 1
Tiempo: 7 minutos
INSTRUCCIONES
Conteste las preguntas siguientes de acuerdo con el contenido de los pasajes precedentes.
1. ¿Cuál de los siguientes fenómenos no es un movimiento periódico (un movimiento
que se repite por sí mismo)?
A. La vibración de lo átomos.
B. Un objeto en caída libre
C. El movimiento de un péndulo
D. El movimiento de una mecedora.
E. Los latidos del corazón
2. La masa es:
A. El número de estructuras químicas existentes en una molécula de acero.
B. El peso de un objeto.
C. La atracción que ejerce la tierra sobre un objeto.
D. La cantidad de materia que contiene un objeto.
E. La diferencia entre un peso medido en la tierra y medido en la luna.
3. ¿Por qué pesar un objeto es un método inexacto de medir su masa?.
A. Cualquier escala siempre será un poco inexacta para medir un peso
B. Los resultados variarán por el efecto de la gravedad.
C. La masa inercial no permanecerá constante.
D. Es de todos conocido que los objetos ganan peso con la edad.
E. La masa varía con los cambios de temperatura.
4. ¿En que posición aparecería el cuerpo de un astronauta distorsionado dentro de una
nave espacial en movimiento?
A. En el sentido del movimiento de la nave.
B. En todas las direcciones.
C. Depende de la posición del astronauta.
D. En el sentido contrario al movimiento.
E. En posición vertical.
5. ¿Por qué variarán las mediciones de la masa inercial?
A. La densidad de un objeto afecta su masa inercial.
B. Hay dos escalas diferentes para medir la masa inercial.
C. La aceleración de un objeto no permanece constante.
D. Los cambios de tiempo pueden producir variaciones.
E. Las medidas tiempo y distancia son relativas.
6. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es cierta?
A. Para medir la masa inercial medimos la fuerza necesaria para lograr una cierta
aceleración en dicha masa.
B. La tendencia de aquellos que explican la relatividad es ser simples.
C. La velocidad relativa de un objeto, y de aquél que lo observa, afecta las medidas de
distancia y tiempo de ese objeto.
D. Un objeto pierde peso si se le traslada de la tierra a la luna.
E. Una pelota y una bola de hierro, que son esferas perfectas de la misma medida,
tienen la misma masa.
7. El texto, por su contenido, podría ser calificado de:
A. Ciencia-Ficción.
B. Filosófico.
C. Científico-Divulgativo
D. Crítico.
E. Ninguno de los anteriores.
Respuestas correctas :
Sección I Sección II Sección III Sección IV Sección V Sección VI
1) B 1) B 1) B-E 1) C 1) C 1) B
2) D 2) E 2) A-D 2) C 2) E 2) C
3) B 3) D 3) D-E 3) A 3) C 3) D
4) A 4) C 4) B-E 4) D 4) B 4) D
5) C 5) A 5) B-D 5) B 5) C 5) E
6) E 6) C 6) B-E 6) B 6) E 6) E
7) C 7) C 7) C-E 7) C 7) E 7) E
8) B-D 8) B 8) E 8) D
9) B-D 9) E 9) C
10)
C
11)
B
