PLAN DE CLASES
ASIGNATURA: Ciencias Naturales CURSO: 2do de primaria
PROFESORA: Linda Barreto Monterrosa FECHA: 17/08/18
TEMA: Estados de la materia
DBA DE CIENCIA NATURALES: Comprende Que las sustancias pueden
encontrase en distintos estados como sólido, líquido y gaseoso.
COMPETENCIAS: Identificar, indagar y explicar
LOGROS: Reconoce los estados de la materia en los objetos que lo rodean,
valorando su aplicabilidad en la vida diaria y quehacer pedagógico
CONTENIDOS QUE SE ABORDARAN EN LA CLASE:
¿Que es materia?
La materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio, aunque
no la veas, por ejemplo, el aire tiene masa así no lo sientas "pesado" encima
de ti.
Estados de la materia
Líquido
Sólido
Gaseoso
LÍQUIDOS
LINDA BARRETO MONTERROSA
SÓLIDOS
GASEOSOS
LINDA BARRETO MONTERROSA
Los cambios de la materia son
1. La Ebullición y la Evaporación:El estado del agua se puede cambiar al
estado gaseoso con este método, sucediendo a los 100°, por lo tanto la
evaporación es la transformación del estado líquido al gaseoso
2. La Fusión: Es cuando el estado sólido pasa al líquido, por ejemplo: la
mantequilla o el hielo cuando se derrite.
3. La condensación:Es cuando la materia pasa de gas a líquido, por ejemplo,
la lluvia
4. Solidificación: La solidificación es cuando la materia pasa de líquido a
sólido, por ejemplo: al congelar agua o una paleta de hielo.
Se busca que el niño conozca y aprende todo sobre los distintos estados de la
materia, sus cambios y propiedades, siendo capaz de identificarlos y clasificarlos y
diferencié.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Se le presentaran videos de los diferentes estados, cambio y propiedades de la
materia, luego se le dará la explicación mediante diapositivas ilustradas referente
al tema, finalmente se le mostraran diferentes objetos o elementos, Lo aprendido
deberán comprobarlo en una hoja de taller que se les entregara para resolver y
como evaluación realizarán una sopa de letra y un crucigrama en computadores
dispuestos por la docente.
ACTIVIDADES:
LINDA BARRETO MONTERROSA
La clase se desarrollará de una manera lúdica y didáctica, se les presentará unos
videos ilustrados, tomados de YouTube en los siguientes links:
[Link]
[Link]
También deberán colorear los objetos presentados en la hoja que se les entregara
Para la evaluación deberán realizar una sopa de letras y crucigrama de los
diferentes estados de la materia y sus componentes.
[Link]
RECURSOS:
1. Computador
LINDA BARRETO MONTERROSA
2. Hojas
3. Video been
ESTIMACIÓN DEL TIEMPO: 1hora aproximadamente
EVALUACIÓN:
Para la evaluación realizaran una sopa de letras y crucigrama dispuesto por la
docente.
BIBLIOGRAFÍA:
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solido-liquido-gaseoso-plasma
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BIBLIOGRAFÍA REAL Y VIRTUAL:
Entrar al siguiente link, documento explicativo y evaluativo sobre estados de la
materia pág. 105-116
[Link]
s_para_el_Aprendizaje_de_Ciencias_de_la_Naturaleza_2do.pdf
TAREA
En cartulina, crea un cuadro donde deberás dibujar y/o pegar objetos que
pertenecen a cada estado de la materia aprendido en clase.
LIQUIDO SOLIDO GASEOSO
LINDA BARRETO MONTERROSA
