t i f j GOBIERNO REGIONAL DE APURÍMAC

'J S É' yJ D IR E C C IÓ N R E G IO N A L D E E D U C A C IÓ N D E A P U R ÍM A C A p u r ím a c
"Año del Buen Servicio al Ciudadano"
Abancay, 21 de diciembre del 2017

OFICIO MÚLTIPLE N ° .5 25 -2017-ME/GRA/DREA/DGP

Señores:
Mg. Ramiro Sierra Córdova Director de la UGEL Abancay
Lic. Artemio Casaverde Villegas Director de la UGEL Andahuaylas
Mg. Raúl Emerson Meneses Malea Director de la UGEL Antabamba
Prof. Carmen Ramírez Zevallos Directora de la UGEL Aymaraes
Mg. Fernando Arturo Acuña Damiaito Director de la UGEL Chincheros
Mg. Jorge Palomino Orosco Director de la UGEL Cotabambas
Lic. Julio Carrasco Figueroa Director de la UGEL Grau
Lic. Juan Bedia Guevara Director de la UGEL Huancarama

Ciudad.-

ASUNTO CUMPLIMIENTO DEL CRONOGRAMA DEL CONCURSO CONTRATA DOCENTE

Referencia Resolución de Secretaria General N° 018-2017-MINEDU

Resolución Ministerial N° 539-2017-MINEDU

Tengo a bien dirigirme a ustedes para saludarles cordialmente y comunicarles que, conforme los
documentos en referencia respecto ai concurso público de Ingreso a la Carrera Publica Magisterial y de Contratación

INICIO FIN ACTIVIDAD

18/12/2017 18/12/2017 Publicación de plazas vacantes para contratos, en la web del MINEDU.

18/12/2017 26/12/2017 Selección, por parte de los postulantes, de la DRE o UGEL con plazas vacantes en el grupo de inscripción
en el que dio la Prueba Única Nacional, a través de la w eb del MINEDU.

29/12/2017 29/12/2017 Publicación de postulantes por DRE o UGEL, en la w eb del MINEDU.

03/01/2018 10/01/2018 Presentación a la DRE o UGEL, según corresponda, de los docum entos para acreditar el derecho a recibir
la(s) bonificaclón(es) de Ley.

03/01/2018 12/01/2018 Verificación por parte de la UGEL o DRE, según corresponda, de los docum entos para acreditar el derecho
a recibir la(s) boniflcación(es) de Ley.

15/01/2018 16/01/2018 Ingreso por parte de la DRE o UGEL, en el aplicativo proporcionado por el MINEDU, de los resultados de la
verificación de los docum entos presentados para acreditar el derecho a recibir la(s) bonificación(es) de
Ley.

19/01/2018 19/01/2018 Publicación de los cuadros de mérito, en la web del MINEDU. (****)

Sin otro particular, sirva la oportunidad para renovarles las muestras de mi consideración y
itima.
Atentamente,
GOBERNO REGIONALOE fPU RIM A ü
15» QifeccióD R egional <ia E d u c e a ó n

,
A pu rlm —

........
• /M a i. R ich a rd H u rta d a Nuñez
o i r e í r ó s re g io n a l d e e d u x i o n w k i m m :

Av. Pachacutec S/N Patibamba - Abancay ■A p u rím a c - Perú Teléfono: 083-321066 - Fax: 083-321105
Página W eb: [Link] [Link] Facebook: Dre Apurím ac
 <HesoCución M inisteriaí
J\T5 3 9 - 2 0 1 7 '
Lima, 2 9 SEP 2017
V IS T O S , el E xpediente N° 0 1 7 4 5 1 3 -2 0 1 7 , el Inform e N° 8 4 8 -2 0 1 7 -M IN E D U A /M G P -
D IG E D D -D IE D de la Dirección de Evaluación D o cente dep en d ien te de la Dirección G en eral
de D esarrollo Docente, el Inform e N° 9 5 8 -2 0 1 7 -M IN E D U /S G -O G A J de la O ficina G e n e ra l de
A seso ría Jurídica, y;

C O N S ID E R A N D O :

Q u e , el artículo 15 de la Ley N° 2 9 9 4 4 , Ley de R e fo rm a M agisterial, señ a la q u e el

M inisterio de Educación establece la política y las norm as de evaluación docente, y form ula
los indicadores e instrum entos de evaluación; y en coordinación con los gobiernos regionales,
es responsable de diseñar, planificar, m onitorear y e va lu a r los procesos para el ingreso,
perm anencia, ascenso y acceso a cargos dentro de la C arre ra Pública M agisterial, asegurando
su transparencia, objetividad y confiabilidad;

Q ue, el artículo 7 6 de la Ley d e R e fo rm a M agisterial señala, que las plazas vacantes

existentes en las instituciones educativas no cubiertas por nom bram iento, son aten d id as vía
concurso público de contratación docente;

Q u e, el artículo 2 0 9 del R e g lam en to de la Ley de R eform a M agisterial, apro bad o por

D ecreto Suprem o N °0 0 4 -2 0 1 3 -E D , esta b le c e que el M inisterio d e Educación em itirá ías
norm as de procedim iento para contratación de profesores, las que son d e obligatorio
cum plim iento a nivel nacional por las instancias de gestión educativa d escentralizada;

Q u e , m edian te Resolución de S e c re ta ría G e n e ra l N° 0 1 8 -2 0 1 7 -M IN E D U , se aprobó la

N orm a Técn ica denom inada “Norm a que regula los C oncursos Públicos de Ingreso a la
C arre ra Pública M agisterial y d e C ontratación D o cente en instituciones educativas públicas de
Educación B ásica 2 0 1 7 ”; la cual esta b le c e los criterios técnicos y procedim ientos para la
organización, im plem entación y ejecución d e los referidos concursos; a s í com o sus etapas,
instrum entos de evaluación y acciones que involucran a las diversas instancias de gestión
educativa d escentralizada en el m arco d e dichos concursos;

Q u e, de conform idad con el num eral 6 .1 .2 de la precitada N orm a Técn ica,

e xcepcionalm ente, el M inisterio de E ducación puede m odificar las fechas del cron ogram a de
los referidos C oncursos, situación q u e d eb e ser difundida opo rtunam ente en su portal
institucional, en el de las Direcciones R e g io n a le s de Educación y de las U n idades d e G estión
Educativa Local;

Q u e, m edian te Resolución M inisterial N° 0 7 2 -2 0 1 7 -M IN E D U se convoca a los

^ C o n c u r s o s Públicos de Ingreso a la C a rre ra Pública M agisterial y de C ontratación D o cente en
^ In stitucio nes educativas públicas de Educación B ásica 2 0 1 7 , y com o anexo se a p ru eb a el
ronogram a de dichos concursos, el m ism o que fue m odificado por las R esoluciones
M inisteriales N° 2 3 1 -2 0 1 7 -M IN E D U y N° 3 9 2 -2 0 1 7 -M IN E D U ;
 Q ue, a través del Oficio N° 1 5 2 1 -2 0 1 7 -M IN E D U /V M G P -D IG E D D , la Dirección G eneral
d e Desarrollo D o cente rem ite al D esp ach o Vicem inisterial d e Gestión P edag ógica el Inform e
N° 8 4 8 -2 0 1 7 -M IN E D U /V M G P -D IG E D D -D IE D , elaborado por la Dirección de Evaluación
D ocente, con el cual se sustenta la necesidad de m odificar el cronogram a de los precitados
concursos, respecto a las fechas de las actividades de los siguientes rubros: “Concurso de
N om bram iento”, “E tap a Excepcional del Concurso de N o m bram iento” y “Concurso de
Contratación D o cente”; con la finalidad de am pliar los plazos de dichos concursos y de esta
m anera garantizar su buen desarrollo;

Con el visado del D espacho Vicem inisterial de G estión P edagógica, de la S ecretaría

G eneral, de la Dirección G eneral de Desarrollo D o cente y de la O ficina G en eral d e Asesoría
Jurídica;

D e conform idad con el D ecreto Ley N° 2 5 7 6 2 , Ley O rgánica del Ministerio de

Educación, m odificado por la Ley N° 2 6 5 1 0 ; la Ley N° 2 9 9 4 4 , Ley de R eform a M agisterial, y
su R eglam ento, aprobado por D ecreto S uprem o N° 0 0 4 -2 0 1 3 -E D ; el R eg lam en to de
O rganización y Funciones del M inisterio de Educación, aprobado por D ecreto Suprem o
'V
N° 0 0 1 -2 0 1 5 -M IN E D U ; y la Resolución de S e creta ría G en eral N° 0 1 8 -2 0 1 7 -M IN E D U , que
VidACIÓN » apru eba la N orm a Técn ica denom inada "N orm a que regula los C oncursos Públicos de Ingreso
a la C arrera Pública M agisterial y d e C ontratación D o cente en instituciones educativas
públicas de Educación B ásica 2017";

S E R E S U E LV E :

A rtíc u lo 1.- M odificar, el A n exo de la Resolución M inisterial N° 0 7 2 -2 0 1 7 -M IN E D U , que

contiene el cronogram a de los C oncursos Públicos de Ingreso a la C arrera Pública M agisterial
y de Contratación D o cente en instituciones educativas públicas de Educación Básica 2 0 1 7 , el
cual fue m odificado por las Resoluciones M inisteriales N° 2 3 1 -2 0 1 7 -M IN E D U y N° 3 9 2 -2 0 1 7 -
M IN E D U ; el m ism o que quedará redactado conform e al A nexo que form a parte integrante de
la presente resolución.

A rtíc u lo 2 .- D isponer la publicación de la presente resolución y su A nexo, en el Sistem a

de
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R e g ístrese, c o m u n iq ú ese y publíquese.
 5 3 9 - 2 0 1 7 - MINEDU

ANEXO
C R O N O G R A M A D E LO S C O N C U R S O S P Ú B L IC O S DE IN G R E S O A LA C A R R E R A
P Ú B L IC A M A G IS T E R IA L Y D E C O N T R A T A C IÓ N D O C E N T E EN IN S T IT U C IO N E S
P Ú B LIC A S DE E D U C A C IÓ N B Á S IC A 2017

N° A ctivid ad es Inicio Fin

Inscripción única de postulantes para el C oncurso de
01 2 3 /0 1 /2 0 1 7 0 3 /0 2 /2 0 1 7
N om bram iento y de Contratación D o cente (*).
Prepublicación de relación de plazas puestas a concurso para
02 2 5 /0 1 /2 0 1 7 2 5 /0 1 /2 0 1 7
N om bram iento.
Presentación de observaciones a la relación prepublicada de
03 2 5 /0 1 /2 0 1 7 0 3 /0 2 /2 0 1 7
plazas puestas a concurso para N om bram iento.
S ubsanación de observaciones por parte de la D R E o U G E L ,
a través del S istem a N E X U S , d e la relación de p lazas
prepublicadas para nom bram iento y rem isión al M inedu del
04 2 5 /0 1 /2 0 1 7 0 3 /0 3 /2 0 1 7
reporte gen erad o por dicho sistem a; así com o, de cualquier
observación que no haya sido posible regu larizar en el
m encionado sistem a.

05 C onform ación de los Com ités de Vigilancia. 0 3 /0 4 /2 0 1 7 2 0 /0 4 /2 0 1 7

Publicación de centros de evaluación para rendir la P rueba
06 1 5 /0 5 /2 0 1 7 1 5 /0 5 /2 0 1 7
Única N acional.

07 Aplicación de la P rueba Unica Nacional. 2 8 /0 5 /2 0 1 7 2 8 /0 5 /2 0 1 7

C onform ación de los Com ités d e E valuación. 0 1 /0 6 /2 0 1 7 0 2 /0 8 /2 0 1 7
08
P resentación de resultados individuales prelim inares
09 obtenidos en la P rueba Única N acional, a través del portal 0 6 /0 6 /2 0 1 7 0 6 /0 6 /2 0 1 7
institucional del M inedu.
P resentación de reclam os sobre el puntaje obtenido en la
10 P rueba Ú nica Nacional, en el form ato establecido, a través 0 7 /0 6 /2 0 1 7 0 9 /0 6 /2 0 1 7
del portal institucional del M inedu.
Resolución de reclam os sobre el puntaje obtenido en la
11 P ru eb a Única N acional, que fueron presentad os en el form ato 1 2 /0 6 /2 0 1 7 2 8 /0 6 /2 0 1 7
establecido, a través del portal institucional del M inedu.
Publicación de resultados finales individuales obtenidos en la
\ P rueba Ú nica N acional y d e la relación de postulantes
habilitados para p asar a la e tap a d e scen tralizad a del 0 4 /0 7 /2 0 1 7 0 4 /0 7 /2 0 1 7
Concurso de N om bram iento, en el portal institucional del
M inedu.
Concurso de N om bram iento
S eg u n d a prepublicación de p laza s puestas a concurso para
13 0 7 /0 7 /2 0 1 7 0 7 /0 7 /2 0 1 7
N om bram iento.
Presentación de observaciones a la segu nda relación
14 prepublicada de plazas puestas a concurso para 0 7 /0 7 /2 0 1 7 1 2 /0 7 /2 0 1 7
N om bram iento.
 N° A ctividades Inicio Fin
Subsanación de observaciones por parte de la D R E o U G E L,
a través del S istem a de Adm inistración y Control de P lazas
N E X U S , de la relación de plazas prepublicadas para
15 nom bram iento, y remisión al M inedu del reporte generado por 0 7 /0 7 /2 0 1 7 1 3 /0 7 /2 0 1 7
dicho sistem a con el código Q R correspondiente; a sí com o
de cualquier observación que no haya sido posible regularizar
en el m encionado sistem a.
Publicación de plazas puestas a concurso para
16 1 8 /0 7 /2 0 1 7 1 8 /0 7 /2 0 1 7
Nom bram iento, en el portal institucional del M inedu.
Selección, por parte de los postulantes, d e las plazas de su
17 interés en una única región y en el m ism o grupo de inscripción 2 0 /0 7 /2 0 1 7 2 4 /0 7 /2 0 1 7
elegido, a través del portal institucional del M inedu.
Publicación de la relación prelim inar de postulantes por
18 3 1 /0 7 /2 0 1 7 3 1 /0 7 /2 0 1 7
institución educativa, en el portal institucional del M inedu.
Selección, por parte de los postulantes que no tienen ninguna
plaza asignada, de las plazas de su interés que aún tienen
19 espacio disponible en una única región y en el m ism o grupo 0 1 /0 8 /2 0 1 7 0 3 /0 8 /2 0 1 7
de inscripción elegido, a través del portal institucional del
M inedu.
Publicación de la relación definitiva de postulantes por
20 0 7 /0 8 /2 0 1 7 0 7 /0 8 /2 0 1 7
institución educativa, en el portal institucional del M inedu.
Registro, por parte de los postulantes, del Form ulario de
21 Cum plim iento de Requisitos y Registro de Trayectoria 0 7 /0 8 /2 0 1 7 20/10/2017
Profesional, a través del portal institucional del M inedu.
Evaluación descentralizada de los postulantes a cargo de los
C om ités de Evaluación y verificación de los docum entos para
22 1 4 /0 8 /2 0 1 7 25/10/2017
acreditar el cum plim iento de requisitos y el derecho a recibir
bonificaciones de Ley (**).
Ingreso de los resultados de la etap a d escentralizada en el
23 aplicativo proporcionado por el M inedu, a cargo de los 1 4 /0 8 /2 0 1 7 26/10/2017
C om ités de Evaluación.
Publicación de resultados del Concurso de N om bram iento, a
24 02/11/2017 02/11/2017
través del portal institucional del M inedu (***).
P resentación ante la D R E o U G E L , según corresponda, de
25 docum entos por parte de los postulantes ganadores del 03/11/2017 13/11/2017
Concurso de Nom bram iento.
Emisión de resoluciones de nom bram iento a g anadores del
26 06/11/2017 16/11/2017
Concurso de N om bram iento.

.E tapa Excepcional del Concurso de N om bram iento

Publicación de plazas vacantes declaradas desiertas de
P 27
II.E E . U nidocentes y M ultigrado, en el portal institucional del
M inedu.
22/11/2017 22/11/2017

Acto público de selección y adjudicación de plazas vacantes

28 de las II.E E . Unidocentes y M ultigrado, a cargo de los 28/11/2017 28/11/2017
Com ités de Evaluación.
 839 - 2 0 1 7-MINEDU

N° A c tiv id a d e s In ic io Fin
Ingreso de plazas adjudicadas en la e tap a excepcional del
29 Concurso de N om bram iento, en el aplicativo proporcionado 2 9 /1 1 /2 0 1 7 0 4 /1 2 /2 0 1 7
por el M inedu, a cargo de los C o m ités de Evaluación.
Publicación de resultados de la e tap a excepcional del
30 Concurso de Nom bram iento, en el portal institucional del 0 6 /1 2 /2 0 1 7 0 6 /1 2 /2 0 1 7
M inedu (***).
Emisión de resoluciones de nom bram iento a g a n ad o res de la
31 0 7 /1 2 /2 0 1 7 1 2 /1 2 /2 0 1 7
etap a excepcional del Concurso de N om bram iento.
Concurso de C ontratación Docente
Publicación de p lazas vacantes para contratos, en el portal
32 1 8 /1 2 /2 0 1 7 1 8 /1 2 /2 0 1 7
institucional del M inedu.
Selección, por parte de los postulantes, d e la D R E o U G E L
con plazas vacantes en el grupo de inscripción en el que dio
33 1 8 /1 2 /2 0 1 7 2 6 /1 2 /2 0 1 7
la P ru eb a Ú nica Nacional, a través del portal institucional del
M inedu.
Publicación de postulantes por D R E o U G E L , en el portal
34 2 9 /1 2 /2 0 1 7 2 9 /1 2 /2 0 1 7
institucional del M inedu.
P resentación a la D R E o U G E L , según corresponda, los
35 docum entos para acreditar el derecho a recibir la(s) 0 3 /0 1 /2 0 1 8 1 0 /0 1 /2 0 1 8
bonificación(es) de Ley.
Verificación por parte de la D R E o U G E L , según corresponda,
36 de los docum entos para acreditar el derecho a recibir la(s) 0 3 /0 1 /2 0 1 8 1 2 /0 1 /2 0 1 8
bonificación(es) de Ley.
Ingreso por parte de la D R E o U G E L , en el aplicativo
proporcionado por el M inedu, d e los resultados de la
37 1 5 /0 1 /2 0 1 8 1 6 /0 1 /2 0 1 8
verificación de los docum entos presentados para acreditar el
derecho a recibir la(s) bonificación(es) de Ley.
Publicación d e los cuadros de m érito, en el portal institucional
co
00

1 9 /0 1 /2 0 1 8 1 9 /0 1 /2 0 1 8
^ II del M inedu (****).
«SACIÓN:
Dentro del horario de atención de las agencias autorizadas del Banco de la Nación.

(**) Los Com ités de Evaluación, dentro del plazo previsto para la presente actividad, deberán establecer su propio
cronograma para el adecuado desarrollo de la misma y para la presentación de expedientes que contengan el
“Formulario de Cumplimiento de Requisitos y Registro de Trayectoria Profesional”, la documentación que acredita
el cumplimiento de los requisitos, la trayectoria profesional, y de ser el caso, el derecho a recibir las bonificaciones
de Ley.

*) De acuerdo a lo informado por los Comités de Evaluación a través del aplicativo proporcionado por el Minedu.

) De acuerdo a lo informado por la DRE o U G E L a través del aplicativo proporcionado por el M inedu.”
 ^esoíución de Secretaría CjeneraC
ÍV ^ .0 1 8 - 2 .0 1 7 - MI!m<DV

Lima 2 0 ENE 2017

V is to s , el E x p ed ien te 0 0 0 6 0 4 9 -2 0 1 7 , los Inform es N° 0 3 -2 0 1 7 -M IN E D U /V M G P -
D IG E D D -D IE D y N° 0 6 -2 0 1 7 -M IN E D U A /M G P -D IG E D D -D IE D d e la D irección d e E valuació n
o c en te d e la Dirección G eneral d e D esarro llo D o ce n te , el In fo rm e N° 0 6 0 -2 0 1 7 -
IN E D U /S G -O G A J d e la O ficina G e n e ra l d e A s e s o ría Jurídica, y;

C O N S ID E R A N D O :

Q u e , el artículo 7 9 d e la Ley N° 2 8 0 4 4 , Ley G e n e ra l d e E du cació n , e s ta b le c e q u e el

M inisterio d e E ducación es el órgano del G o b ie rn o N acional q u e tie n e por fin alid ad definir,
dirigir y articular la política d e educación, cultura, recreación y d ep o rte, en co n co rd an cia con
la política g e n e ra l del Estado;

Q u e , co n fo rm e a lo dispuesto por el literal h) del artículo 8 0 d e la precitada Ley, es

función del M inisterio de Educación definir las políticas sectoriales d e p ersonal, pro g ram as
d e m ejo ram ien to del personal directivo, d o c e n te y adm inistrativo del secto r e im p le m e n ta r la
c a rre ra pública m agisterial;

Q u e, el artículo 15 d e la Ley N° 2 9 9 4 4 , Ley d e R e fo rm a M ag isterial, s e ñ a la q u e el

M inisterio d e E ducación establece la política y las n o rm as d e eva lu a c ió n d o c e n te, y fo rm u la
los indicadores e instrum entos d e evaluación; y en coordinación con los g ob iernos
reg io n ales, es responsable de diseñar, planificar, m o n ito rear y e v a lu a r los procesos p ara el
ingreso, p e rm a n en cia, asc e n so y a cc e so a cargos d entro d e la c arre ra pública m agisterial,
a s e g u ra n d o su tra n s p a re n c ia , objetividad y confiabilidad;

Q u e , d e conform id ad con lo s eñ a la d o en el artículo 19 d e la referid a Ley, el M inisterio

d e E ducación au to riza, c a d a dos años, la convocatoria p ara el concurso público d e ingreso
a la carrera pública m agisterial;

Q u e , el artículo 7 6 d e la Ley d e R e fo rm a M ag isterial s eñ a la , q u e las p la za s v a c a n te s

e xiste n tes en las instituciones educativas no c ubiertas por n om bram iento, son a ten d id a s v ía
concurso público d e contratación docente;

Q u e , el artículo 2 0 9 del R e g lam en to d e la Ley d e R e fo rm a M ag isterial, ap ro b ad o con

D e c re to S u p rem o N° 0 0 4 -2 0 1 3 -E D , e s ta b le c e q u e el M inisterio d e E du cació n em itirá las
n o rm as de procedim iento para contratación d e profesores, las q u e son d e obligatorio
cum p lim iento a nivel nacional por las in stancias d e gestión e d u c ativa d e sc e n tra lizad a ;

Q u e , a través del Oficio N° 0 4 2 -2 0 1 7 -M IN E D U A /M G P -D IG E D D , la D irectora G e n e ra l

(e ) d e la Dirección G e n e ra l d e D esarrollo D o c e n te rem itió al D e s p a c h o V ic e m in is te ria l de
G e s tió n P ed ag ó g ic a el Inform e N° 0 3 -2 0 1 7 -M IN E D U A /M G P -D IG E D D -D IE D , el q u e fue
c o m p le m e n tad o por el Inform e N° 0 6 -2 0 1 7 -M IN E D U A /M G P -D IG E D D -D IE D , e la b o rad o s por
la Dirección de E valuación D ocente, con los cu ales se sustenta la n e ce s id a d d e que, e n el
m arco d e lo dispuesto en la Ley d e R e fo rm a M ag isterial y su R e g la m e n to , se a p ru e b e la
n orm a técnica q u e regule la o r g a n iz a ^ S l^ ^ le m e a ía c ió n y ejecució n d e los concursos
 públicos d e ingreso a la carrera pública m agisterial y d e contratación d o cen te en
instituciones educativas públicas d e educación básica a rea liza rse en el p res e n te año;

Q u e , d e acuerdo al literal g) del artículo 2 d e la R esolución M inisterial N° 0 0 2 -2 0 1 7 -

M IN E D U , la M inistra de Educación d e le g a en el S e creta rio G e n e ra l del M inisterio de
ducación, d urante el A ñ o Fiscal 2 0 1 7 , e n tre otras fa cu ltad e s y atribuciones, la d e em itir los
,ctos resolutivos que apru eb an , m odifican o dejan sin efecto los D o cu m en to s N orm ativos
h el ám bito d e com p etencia del d e sp ac h o m inisterial;

D e conform idad con el D e c re to Ley N° 2 5 7 6 2 , Ley O rg á n ic a del M inisterio de

E ducación, m odificado por la Ley N° 2 6 5 1 0 ; la Ley N° 2 9 9 4 4 , Ley d e R e fo rm a M agisterial;
el R e g lam en to d e la Ley d e R efo rm a M ag isterial, a p ro bad o por el D e c re to S u p re m o N° 0 0 4 -
2 0 1 3 -E D ; el R e g lam en to de O rg an izació n y F un ciones del M inisterio d e E ducación,
^aprobado con D ecreto S uprem o N° 0 0 1 -2 0 1 5 -M IN E D U ; y en virtud a las facultades
/d e le g a d a s m ed ian te R esolución M inisterial N° 0 0 2 -2 0 1 7 -M IN E D U ;

S E R E S U E LV E :

r / ^ o E E '^ A rtíc u lo 1.- A p rob ar la N o rm a T é c n ic a d e n o m in a d a “N o rm a q u e regula los

0¿^ \C o n c u r s o s Públicos de Ingreso a la C a rre ra Pública M agisterial y d e C o n tratació n D o cente
'/* r\ ^ n instituciones educativas públicas d e E ducación B ásica 2 0 1 7 ", la m ism a q u e com o A nexo
lis f w T 0 « fo rm a parte integrante de la presente resolución.
JJ
A rtíc u lo 2.- E ncarg ar e l cum plim iento d e la presente N o rm a T é c n ic a a la Dirección
G e n e ra l d e D esarrollo D o cen te d e p e n d ie n te del D e s p a ch o V icem in isterial d e Gestión
P e d a g ó g ic a del M inisterio d e E ducación.

A rtíc u lo 3.- D isp oner la publicación d e la presente R esolución y su A n exo , en el

S is te m a d e Inform ación Jurídica d e E ducación - S IJ E , ubicado en el Portal Institucional del
M inisterio d e E ducación (w w w .m in e d u .g o b .p e ), el m ism o d ía d e la publicación d e la presente
R esolución en el Diario Oficial “El P e ru a n o ”.

R e g ís trese , c o m u n iq ú e s e y p u b líq u e s e

JOSÉ CARLOS CHÁVEZ CUENTAS

Secretario Gañera)
Ministerio de Educación
 N O R M A Q UE R EG U LA LOS CONCURSOS P Ú B LIC O S DE IN G R ESO A LA C A R R E R A P Ú B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O N TR A TA C IÓ N DOCENTE EN IN STITU C IO N ES EDU C ATIVA S P Ú B LICA S DE ED U C A C IÓ N BÁSIC A - 2017

N O R M A Q U E R E G U L A L O S C O N C U R S O S P U B L IC O S D E IN G R E S O A L A C A R R E R A
P Ú B L IC A M A G IS T E R IA L Y D E C O N T R A T A C IÓ N D O C E N T E E N IN S T IT U C IO N E S oo
E D U C A T IV A S P Ú B L IC A S D E E D U C A C IÓ N B Á S IC A - 2 0 1 7 I
¡V )

1. F IN A L ID A D O

E s ta b le c e r las d isp o sicio n es q u e re g u la n los c o n c u rs o s p ú b lico s d e in g re s o a la •V i

C a rre ra P ú b lic a M ag is te ria l y d e c o n tra ta c ió n d o c e n te e n in stitu c io n es e d u c a tiv a s
p ú b lic a s d e e d u c a c ió n b ásica, a re a liz a rs e el a ñ o 2 0 1 7 .
ZZL
2. O B J E T IV O S m
o
- E s ta b le c e r criterios técn ico s y p ro c e d im ie n to s p a ra la o rg a n iz a c ió n , im p le m e n ta c ió n
cz
y e je c u c ió n d e los co n c u rs o s púb lico s d e in g re s o a la C a r re ra P ú b lic a M a g is te ria l y
d e c o n tra ta ció n d o c e n te e n in stitu c io n es e d u c a tiv a s p ú b lic a s d e e d u c a c ió n b á s ic a ,
a re a liz a rs e el a ñ o 2 0 1 7 .
- C a u te la r el d esa rro llo de un p ro c e s o d e s e le c c ió n d e p e rs o n a l d o c e n te q u e a s e g u re
tra n s p a re n c ia e ig ualdad d e c o n d ic io n e s a los p o s tu la n te s ; a s í c o m o , el
c u m p lim ie n to d e las d is p o s ic io n e s le g a le s , p re s u p u é s ta le s y a d m in is tra tiv a s
re la c io n a d a s al n o m b ra m ie n to y la c o n tra ta c ió n d o c e n te en in stitu c io n es e d u c a tiv a s
p ú b lic a s d e e d u c a c ió n b á sica .
- F o rta le c e r y m e jo ra r la c alid a d d e l s erv ic io p re s ta d o e n las in stitu c io n es e d u c a tiv a s
p ú b lic a s d e e d u c a c ió n b á s ic a a tra v é s del n o m b ra m ie n to e n la p rim e ra e s c a la d e la
C a rre ra P ú b lica M a g is te ria l d e a q u e llo s p ro fe s io n a le s d e la e d u c a c ió n q u e c u m p la n
los e s tá n d a re s d e e v a lu a c ió n e s ta b le c id o s .
- F o rta le c e r y m e jo ra r la c a lid a d d e l s erv ic io provisto e n las in stitu c io n es e d u c a tiv a s
p ú b lic a s d e e d u c a c ió n b á s ic a a tra v é s d e un p ro c e s o d e c o n tra ta c ió n d o c e n te q u e
m e d ia n te u n a e va lu a c ió n o b je tiv a p e rm ita s e le c c io n a r a las p o s tu la n te s con m e jo re s
p u n ta je s e n la e va lu a c ió n .

3. ALCANCES

x 3.1 M in is te rio d e E d u c a ció n .

3 .2 D ire c c io n e s R e g io n a le s de E d u c a c ió n o las q u e h a g a n s u s v e c e s .

ff 3 .3
. 3 .4
U n id a d e s d e G e s tió n E d u c a tiv a Local.
In stitu c io n es e d u c a tiv a s p ú b lic a s d e g e s tió n d ire c ta y d e g e s tió n p riv ad a p or
c o n v e n io , d e e d u c a c ió n b ásica.

B A S E N O R M A T IV A

D e c re to L ey N° 2 5 7 6 2 , Ley O rg á n ic a del M in is te rio d e E d u c a c ió n y s u s m o d ific a to rias .

D e c re to L e y N° 2 3 2 1 1 , A c u e rd o e n tre la S a n ta S e d e y la R e p ú b lic a del P e rú .
D e c re to L egislativo N° 1 2 4 6 , q u e a p ru e b a d iv e rs a s m e d id a s d e sim p lificación
a d m in is tra tiv a.
L ey N° 2 7 4 4 4 , L ey d e l P ro c e d im ie n to A d m in is tra tiv o G e n e ra l y s u s m o d ific a to rias .
L ey N° 2 7 6 7 4 , L e y que e s ta b le c e el a c c e s o d e d e p o rtis ta s d e alto nivel a la
a d m in is tra c ió n pública.
L ey N° 2 7 8 0 6 , L ey d e T ra n s p a re n c ia y A c c e s o a la In fo rm a c ió n P ú b lic a.
L ey N ° 2 7 8 6 7 , Ley O rg á n ic a d e los G o b ie rn o s R e g io n a le s y s u s m o d ific a to rias .
L ey N° 2 8 0 4 4 , Ley G e n e ra l d e E d u c a c ió n y sus m o d ific a to rias .
L ey N° 2 9 7 3 3 , L ey d e p rotección d e d a to s p e rs o n a le s
L ey N° 2 9 9 4 4 , L e y d e R e fo rm a M a g is te ria l y sus m o d ific a to rias .
L ey N° 2 9 2 4 8 , L ey del S e rv ic io M ilitar.
2 9 9 7 3 , L ey G e n e ra l d e ^ f E E S ^ p a con D is c a p a c id a d , y sus m o d ific a to rias .
 N O RM A Q UE R EGULA LOS CO NC U R SO S PÚB LICO S DE IN G R ES O A LA C A R R ER A PÚ B LIC A M A G IS TE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DO CEN TE EN INSTITUCIO NES E D U C A TIVA S P Ú B LICA S DE E DU C AC IÓ N B ÁSIC A - 2017

01 8 - 201 7. -MINEDU
4 .1 3 L ey N° 2 9 9 8 8 , L e y q u e e s ta b le c e m e d id a s e x tra o rd in a ria s p a ra el p e rs o n a l d o c e n te
y a d m in is tra tiv o , d e in stitucio nes e d u c a tiv a s p ú b lic a s y p riv a d a s , im p lic a d o e n d e lito s
d e te rro rism o , a p o lo g ía del te rro ris m o , d e lito s d e v io la c ió n s e x u a l y d e lito s d e trá fic o
ilícito d e d ro g a s , c re a el registro d e p e rs o n a s c o n d e n a d a s o p ro c e s a d a s p o r d e lito d e
te rro rism o , a p o lo g ía del terro rism o , d e lito s d e v io la c ió n d e la lib erta d s e x u a l y trá fic o
ilícito d e d ro g a s y m odifica los a rtíc u lo s 3 6 y 3 8 del C ó d ig o P e n a l.
4 .1 4 L ey N° 3 0 5 1 8 , L e y d e P re s u p u e s to del S e c to r P ú b lic o p a ra el a ñ o fis ca l 2 0 1 7 .
4 .1 5 D e c re to S u p re m o N° 0 7 2 -2 0 0 3 -P C M , q u e a p ru e b a el R e g la m e n to d e la L e y d e
T ra n s p a re n c ia y A c c e s o a la In fo rm a c ió n P ú b lic a , y sus m o d ific a to ria s .
4 .1 6 D e c re to S u p re m o N° 0 8 9 -2 0 0 3 -P C M , q u e a p ru e b a el R e g la m e n to d e la L e y N °
2 7 6 7 4 , L e y q u e e s ta b le c e el a c c e s o d e D e p o rtis ta s d e A lto N ivel a la A d m in is tra c ió n
P ú b lica.
4 .1 7 D e c re to S u p re m o N ° 0 1 1 -2 0 1 2 -E D , q u e a p ru e b a el R e g la m e n to d e la L e y G e n e ra l
d e E d u c a c ió n , y sus m odificatorias.
4 .1 8 D e c re to S u p re m o N° 0 7 2 -2 0 1 2 -P C M , n o rm a q u e a p ru e b a el C ó d ig o d e B u e n a s
P rá c tic a s E s ta d ís tic a s del P e rú .
4 .1 9 D e c re to S u p re m o N° 0 0 3 -2 0 1 3 -J U S , q u e a p ru e b a el R e g la m e n to d e la d e la L e y N°
2 9 7 3 3 , L e y d e P ro tecció n d e D a to s P e rs o n a le s .
4 .2 0 D e c re to S u p re m o N° 0 0 4 -2 0 1 3 -E D , q u e a p ru e b a el R e g la m e n to d e la L e y d e R e fo rm a
M a g is te ria l, y s u s m odificatorias.
4 .2 1 D e c re to S u p re m o N° 0 0 3 -2 0 1 3 -E D , q u e a p ru e b a el R e g la m e n to d e la L e y N ° 2 9 2 4 8 ,
L ey del S e rv ic io M ilitar, y sus m o d ific a to rias .
4 .2 2 D e c re to S u p re m o N ° 0 0 2 -2 0 1 4 -M IM P , q u e a p ru e b a el R e g la m e n to d e la L e y N °
2 9 9 7 3 , Ley G e n e ra l d e la P e rs o n a c o n D is c a p a c id a d , y sus m o d ific a to rias .
4 .2 3 D e c re to S u p re m o N° 0 0 1 -2 0 1 5 -M IN E D U , q u e a p ru e b a el R e g la m e n to d e
O rg a n iz a c ió n y F u n cio n e s del M in iste rio d e E d u c a c ió n .
4 .2 4 R e s o lu c ió n M in iste rial N° 4 8 3 -8 9 - E D , q u e a p ru e b a el R e g la m e n to d e C e n tro s
E d u c a tiv o s d e A c c ió n C o n ju n ta Ig le s ia C a tó lic a - E s ta d o P e ru a n o .
4 .2 5 R e s o lu c ió n M in iste rial N° 6 3 0 - 2 0 1 3 -E D , q u e c re a el R e g is tro N a c io n a l d e
In stitu cio n es E d u c a tiv a s d e E d u c a c ió n In te rcu ltu ra l B ilin güe, d e In s titu c io n e s
E d u c a tiv a s d e E d u c a ció n In te rcu ltu ra l y el R e g is tro N a c io n a l d e D o c e n te s B ilin g ü e s
d e L e n g u a s O rig in a ria s del P erú .
,'4 .2 6 R e s o lu c ió n M in is te ria l N° 5 6 3 - 2 0 1 5 - M IN E D U , q u e a p ru e b a el in structivo d e l S is te m a
’\ d e E s c a la fó n M ag is te ria l.
•i R e s o lu c ió n M in is te ria l N° 0 6 9 - 2 0 1 6 - M IN E D U , q u e a p ru e b a p a d ro n e s d e in stitu c io n es
e d u c a tiv a s púb licas

5. D IS P O S IC IO N E S G E N E R A L E S

E n el c a s o d e las II.E E . q u e d e p e n d e n d ire c ta m e n te d e la D R E , e s ta a s u m e las

fu n c io n e s y res p o n s a b ilid a d e s a s ig n a d a s a la -U G E L p or la p re s e n te N o rm a T é c n ic a .

5.1 S IG L A S Y T É R M IN O S : P a ra e fe c to s d e la p re s e n te N o rm a T é c n ic a s e e n tie n d e por:

5 .1 .1 A ñ o lectivo: P e río d o en q u e s e d e s a rro lla n las c la s e s e s c o la re s d e n tro un a ñ o

c a le n d a rio e n II.E E . pública o p riv a d a d e e d u c a c ió n b á sica .
5 .1 .2 C o n cu rs o s : C o n c u rs o s públicos d e in g re s o a la C a rre ra P ú b lic a M a g is te ria l y d e
co n tra ta ció n d o c e n te en in stitu c io n es e d u c a tiv a s p ú b lic a s d e g e stió n d ire c ta y d e
gestión p riv a d a p or con ven io d e e d u c a c ió n b á s ic a .
.1 .3 C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to : C o n c u rs o púb lico d e in g reso a la p rim e ra e s c a la
m ag iste rial d e la C a rre ra P ú b lic a M a g is te ria l e n in stitu c io n es e d u c a tiv a s p ú b lic a s d e
gestión d ire cta y d e gestión p riv a d a p o r c o n v e n io d e e d u c a c ió n b á s ic a , a re a liz a rs e
el a ñ o 2 0 1 7 .
 N O RM A QU E R EG U LA LOS CONCURSOS PÚ B LIC O S DE IN G R ESO A LA C AR R ER A P Ú B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DO CEN TE EN IN STITU C IO N ES ED U C A TIVA S P Ú B LICA S DE ED U C A C IÓ N B Á SIC A - 2017

5 .1 .4 C o n c u rs o d e C o n tra tac ió n D o c e n te : C o n c u rs o púb lico d e c o n tra ta c ió n d o c e n te en

in stitu c io n es e d u c a tiv a s púb licas d e g e s tió n d ire c ta y d e g e s tió n p riv a d a p o r c o n v e n io
d e e d u c a c ió n b á sica .
5 .1 .5 C O N E I: C o n s e jo E du cativo In stitu c io n al.
5 .1 .6 C O P A R E : C o n s e jo P a rticip ativo R e g io n a l d e E d u c a c ió n .
5 .1 .7 C T A : C ie n c ia , T e c n o lo g ía y A m b ie n te .
5 .1 .8 D IG E IB IR A : D irecció n G e n e ra l d e E d u c a c ió n B á s ic a A lte rn a tiv a , In te rcu ltu ra l
B ilin g ü e y d e S e rvicio s E d u c a tiv o s e n el Á m b ito R u ral.
5 .1 .9 D IT E N : D ire c ció n T é cn ic o N o rm a tiv a d e D o c e n te s .
5 .1 .1 0 D R E : D ire c ció n R e g io n a l d e E d u c a c ió n .
5 .1 .1 1 E B A : E d u c a c ió n B á s ic a A lte rn a tiv a .
5 .1 .1 2 E B E : E d u c a c ió n B á s ic a E s p e c ia l.
5 .1 .1 3 E B R : E d u c a c ió n B á s ic a R e g u la r.
5 .1 .1 4 E IB : E d u c a c ió n Intercultural B ilin g ü e.
5 .1 .1 5 G R E : G e re n c ia R e g io n a l d e E d u c a c ió n .
5 .1 .1 6 IE: In stitució n e d u c a tiv a .
5 .1 .1 7 II.E E .: In stitu c io n es e d u c a tiv a s .
5 .1 .1 8 II.E E . E IB : In stitucio nes e d u c a tiv a s d e g e stió n d ire c ta y d e g e s tió n p riv ad a por
c o n v e n io d e e d u c a c ió n b á s ic a re g is tra d a s po r el M in is te rio d e E d u c a c ió n c o m o
in stitu c io n es e d u c a tiv a s de E d u c a c ió n In te rcu ltu ra l B ilin g ü e.
5 .1 .1 9 IG E D : In s ta n c ia s d e G estió n E d u c a tiv a D e s c e n tra liz a d a del G o b ie rn o R e g io n a l: D R E ,
U G E L e II.E E .
5 .1 .2 0 L R M : L e y N° 2 9 9 4 4 , Ley d e R e fo rm a M a g is te ria l.
5 .1 .2 1 M B D D : M a rc o del B u en D e s e m p e ñ o D o c e n te .
5 .1 .2 2 M in e d u : M in is te rio d e E d u c a ció n .
5 .1 .2 3 O D E C : O fic in a D io c e s a n a d e E d u c a c ió n C a tó lic a .
5 .1 .2 4 O N D E C : O fic in a N acional d e E d u c a c ió n C a tó lic a .
5 .1 .2 5 P o rtal in stitucio nal del M in ed u : D ire c c ió n e le c tró n ic a w w w .m in e d u .q o b .p e .
5 .1 .2 6 P R O N O E I: P ro g ra m a No E s c o la riz a d o d e E d u c a c ió n Inicial.
5 .1 .2 7 R e g la m e n to : R e g la m e n to d e la L e y d e R e fo rm a M a g is te ria l, a p ro b a d o p or D e c re to
S u p re m o N° 0 0 4 - 2 0 1 3 -E D , y sus m o d ific a to ria s .
5 .1 .2 8 U G E L : U n id a d d e G estión E d u c a tiv a Lo cal.

t '5 . 2 P L A Z A S EN C O N C U R S O

'5 .2 .1 Los co n c u rs o s c o m p re n d e n p la z a s o rg á n ic a s v a c a n te s del c a rg o d e p ro fe s o r d e

II.E E . púb licas d e gestión d ire c ta y d e g e stió n p riv a d a p o r c o n v e n io d e e d u c a c ió n
b á s ic a . T o d a s las p laza s e n c o n c u rs o c u e n ta n con fin a n c ia m ie n to y c ó d ig o d e p la za
g e n e ra d o e n el S is te m a de A d m in is tra c ió n y C o n tro l d e P la z a s N E X U S .
N o fo rm a n p a rte d e los c o n c u rs o s la s p la z a s v a c a n te s d e p ro fe s o re s d e las II.E E .
^ 622
fis c a liz a d a s .
5 .2 .3 L a s D R E y U G E L d e b e n a c tu a liz a r a tra v é s d e l S is te m a d e A d m in is tra c ió n y C o n tro l
d e P la z a s N E X U S , las p laza s o rg á n ic a s v a c a n te s d e p ro fe s o r d e las II.E E . bajo su
ju risd icció n .
5 .2 .4 L a re la c ió n c o n s o lid a d a de p la z a s o rg á n ic a s v a c a n te s e le g ib le s e n c a d a c o n c u rs o es
p u b lic a d a p or el M inedu e n su p o rtal in stitucio nal, y d ifu n d id a p o r los G o b ie rn o s
R e g io n a le s y sus IG E D a tra v é s d e s u s p o rta le s in stitu c io n a le s y otros m e d io s d e
c o m u n ic a c ió n m a s iv a a su a lc a n c e .
Las p la z a s o rg á n ic a s v a c a n te s d e II.E E . E IB d e b e n s e r id e n tific a d a s c o m o ta le s en
la pub licació n.

O R G A N IZ A C IÓ N D E LO S C O N C U R S O S

Los co n c u rs o s reg u la d o s e n la p re s e n te n o rm a té c n ic a s e o rg a n iz a n e n las s ig u ie n te s

e ta p a s :
 N O RM A QUE R EG ULA LOS C ONCURSO S PÚB LICO S DE IN G R E S O A LA C A R R ER A PÚ B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DO CEN TE EN IN STITU C IO N ES E D U C A TIVA S PÚB LICA S DE E DU C AC IÓ N B ÁSIC A - 2017

018 - 201 7 -MINEDU

1. C o n v o c a to ria .
2. P u b lic ac ió n d e p la z a s p u e s ta s a C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to .
3. In scripción única d e p o stu lan tes.
4. E ta p a n a cio n a l.
4.1 A p lic a ció n d e la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l.
4 .2 C a lific ac ió n y publicación d e re s u lta d o s d e la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l.
4 .3 P re s e n ta c ió n y resolu ción d e re c la m o s .
4 .4 P u b lic ac ió n d e res u lta d o s fin a le s d e la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l.
5. E ta p a d e s c e n tra liz a d a d e l C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to .
5.1 S e le c c ió n d e la p la za a la q u e s e p o s tu la .
5 .2 A c re d ita c ió n y verificació n del c u m p lim ie n to d e req u is ito s y d e l d e re c h o a
recib ir b o n ific ac io n es d e Ley.
5 .3 A p lic a ció n d e los in stru m e n to s d e e v a lu a c ió n d e la e ta p a d e s c e n tra liz a d a d e l
C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to .
5 .4 P u b lic ac ió n d e res u lta d o s d e l C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to .
5 .5 E m isió n d e res o lu cio n e s d e n o m b ra m ie n to .
5 .6 E ta p a E x ce p c io n a l p a ra II.E E . U n id o c e n te s y M u ltig ra d o .

6. E ta p a d e c o n tra ta ció n d o c e n te .
6.1 P u b lic ac ió n d e p la za s v a c a n te s
6 .2 S e le c c ió n d e la D R E o U G E L a la q u e s e p o s tu la .
6 .3 P u b lic ac ió n d e los c u a d ro s d e m érito .

5 .4 R E S P O N S A B IL ID A D E S
5 .4 .1 R e s p o n s a b ilid a d e s del M inedu:
a ) R e g u la r el d esarro llo d e los co n c u rs o s .
b) C o n v o c a r a los co n cu rso s y a p ro b a r s u s c ro n o g ra m a s .
c) E s ta b le c e r las p laza s p u e s ta s a c o n c u rs o , d e a c u e rd o a la a c tu a liz a c ió n
re a liz a d a po r las D R E y U G E L a tra v é s d e l S is te m a d e A d m in is tra c ió n y C o n tro l
d e P la z a s N E X U S .
d) P u b lic a r e n el portal in stitucio nal d e l M in e d u la c o n v o c a to ria , los c ro n o g ra m a s y
la relac ió n c o n s o lid ad a d e p la z a s e n c o n c u rs o , a nivel n a cio n a l.
e) E s ta b le c e r los criterios e in s tru m e n to s d e e v a lu a c ió n d e los co n cu rso s.
tí f) O rie n ta r y a b s o lv e r las c o n s u lta s q u e re a lic e n las IG E D , s o b re los c o n c u rs o s .
g) O rie n ta r a los p o s tu la n te s y a b s o lv e r c o n s u lta s s o b re los co n c u rs o s .
h) Im p le m e n ta r los m e c a n is m o s n e c e s a rio s p a ra la inscripción d e los p o s tu la n te s .
i) D e te rm in a r los centros d e e v a lu a c ió n , p a ra la a p lic a c ió n d e los in s tru m e n to s a
su c argo.
j) M o n ito re a r la co rrecta c o n fo rm a c ió n e in s ta la c ió n d e los C o m ité s d e V ig ila n c ia y
d e los C o m ité s d e E v alu ac ió n ; a s í c o m o la e je c u c ió n d e s u s fu n c io n es .
k) A u to riz a r la co n fo rm a ció n d e m á s un C o m ité d e E v a lu a c ió n d e IE, U G E L o D R E .
I) D is e ñ a r las a c tiv id a d e s d e c a p a c ita c ió n d e los in te g ra n te s d e los C o m ité s d e
V ig ila n c ia y d e E valu ació n ; a s í c o m o , b rin d a rle s a s is te n c ia té c n ic a p a ra el
eje rc ic io d e sus funcion es.
m ) A p lic a r y c a lific a r la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l.
n ) A b s o lv e r los rec la m o s d e los p o s tu la n te s re s p e c to d e los re s u lta d o s d e la P ru e b a
Ú n ic a N a c io n a l.
o) P u b lic ar e n el portal in stitucio nal d e l M in e d u los re s u lta d o s d e la P ru e b a Ú n ic a
N a c io n a l.
P) F o rm a liz a r el retiro de los p o s tu la n te s q u e in cu rran e n in fra c c io n e s a las n o rm a s
e s ta b le c id a s p a ra los c o n c u rs o s y a p lic a r las s a n c io n e s q u e c o rre s p o n d a n .
M o n ito re a r el d e sa rro llo d e los c o n c u rs o s a nivel n a cio n a l.
Á(S>(!e0f.< *

IS A C IQ M §
 N O RM A Q UE R EG U LA LOS CONCURSOS P Ú B LICO S DE IN G R ES O A LA C A R R ER A P Ú B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DO CEN TE EN IN STITU C IO N ES E D U C A TIVA S PÚB LICA S DE E D U C A C IÓ N B ÁSIC A - 2017

r) Im p le m e n ta r los m e c a n is m o s n e c e s a rio s p a ra la s e le c c ió n d e p la z a s del

C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to y p a ra la s e le c c ió n d e U G E L d e l C o n c u rs o d e q0
C o n tra ta c ió n D o ce n te ,
s) P u b lic a r e n el portal d e l M in e d u la re la c ió n d e p o s tu la n te s c la s ific a d o s p a ra la

20 17- MI NEDU
e ta p a d e s c e n tra liz a d a d e l C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to ,
t) P u b lic a r e n el portal d e l M in e d u los c u a d ro s d e m é rito d e los p o s tu la n te s
ha b ilita d o s p a ra el a cto púb lico d e a d ju d ic a c ió n d e p la z a s d e l C o n c u rs o d e
C o n tra ta c ió n D o ce n te ,
u) P u b lic a r e n el portal del M in e d u los re s u lta d o s fin a le s d e los c o n c u rs o s ,
v) V e rific a r la e m is ió n de las re s o lu c io n e s d e n o m b ra m ie n to q u e re a liza la D R E y
U G E L a tra v é s del S is te m a d e A d m in is tra c ió n y C o n tro l d e P la z a s N E X U S .
w ) E s ta b le c e r las d isp o sicio n e s n e c e s a ria s p a ra la a c re d ita c ió n d e l d o m in io d e la
le n g u a o rig in a ria y el c o n o c im ie n to d e la c u ltu ra local p o r p a rte d e los p o s tu la n te s
a II.E E . E IB .

5 .4 .2 R e s p o n s a b ilid a d e s d e la D R E , o q u ie n h a g a s u s v ec e s :
a ) D ifu n d ir la co n vo cato ria, los c ro n o g ra m a s , la relac ió n c o n s o lid a d a d e p la z a s e n
c o n c u rs o y los resultados, e n su p o rtal in stitucio nal, lo c a le s in s titu c io n a le s y
m e d io s d e c o m u n ic ac ió n m a s iv a a su a lc a n c e .
b) A s e s o ra r a las U G E L d e su ju ris d ic c ió n e n el p ro c e s o d e c o n s titu c ió n d e los
C o m ité s d e E v alu ac ió n d e U G E L q u e te n d rá n a c a rg o la e v a lu a c ió n
d e s c e n tra liz a d a d e las p la z a s d e II.E E . u n id o c e n te s y p o lid o c e n te s m u ltig ra d o .
c) C o n stitu ir, m ed ia n te res o lu ció n , c u a n d o c o rre s p o n d a y d e n tro d e l p la zo
e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a , el C o m ité d e E v a lu a c ió n d e D R E q u e te n d rá a
c a rg o la e v a lu a c ió n d e s c e n tra liz a d a d e las p la z a s d e II.E E . c u y a g e s tió n d e p e n d e
d ire c ta m e n te d e la D R E .
d ) C o n fo rm a r los C o m ité s d e V ig ila n c ia m e d ia n te reso lu ció n .
e ) B rin d a r p e rm a n e n te a s is te n c ia té c n ic a a los C o m ité s d e E v a lu a c ió n d e su
ju risd icció n ; a s í com o s u p e rv is a r el c u m p lim ie n to d e sus fu n c io n e s .
f) B rin d a r los recu rso s y m e d io s n e c e s a rio s p a ra el c u m p lim ie n to d e las fu n c io n e s
d el C o m ité d e V ig ila n c ia y d e los C o m ité s d e E v a lu a c ió n .
g ) A c tu a liz a r o p o rtu n a m e n te a tra v é s d e l S is te m a d e A d m in is tra c ió n y C o n tro l d e
P la z a s N E X U S , las p la za s o rg á n ic a s v a c a n te s d e p ro fe s o r d e las II.E E . b a jo su
ju risd icció n .
h) V a lid a r la relación c o n s o lid a d a d e p la z a s p u e s ta s a c o n c u rs o p a ra
n o m b ra m ie n to , p rep u b lic a d a p o r el M in e d u ; a s í c o m o , c o n s o lid a r y a c tu a liz a r las
o b s e rv a c io n e s , si las h u b ie ra , y rem itir a la D IT E N el listado d e fin itivo a tra v é s
w S is te m a d e A d m in is tra ció n y C o n tro l d e P la z a s N E X U S .
i) S u p e rv is a r q u e las U G E L re c ib a n y c u s to d ie n las a c ta s d e los C o m ité s d e
E v a lu a c ió n c o m p re n d id o s e n su ju risd icció n ; a s í c o m o s u p e rv is a r y c u s to d ia r las
a c ta s d e los C o m ité s d e E v a lu a c ió n d e la D R E .
j) In g re s a r los resultados d e la e v a lu a c ió n d e los C o m ité s d e E v a lu a c ió n d e D R E ,
e n el a p lic a tiv o digital p ro p o rc io n a d o p o r el M in e d u , d e n tro d e l p la z o e s ta b le c id o ,
k) V e rific a r q u e los C o m ité s d e E v a lu a c ió n d e su ju ris d icc ió n re a lic e n el in g re s o d e
los re s u lta d o s d e la e v a lu a c ió n a su c a rg o , e n el a p lic a tiv o digital p ro p o rc io n a d o
po r el M in e d u , dentro del p la z o e s ta b le c id o .
I) A b s o lv e r los c u e s tio n a m ie n to s q u e s u rja n re s p e c to a la a c tu a c ió n d e los C o m ité s
d e E v a lu a c ió n d e su ju ris d icc ió n ,
m ) V e rific a r los requisitos q u e son a c re d ita d o s m e d ia n te D e c la ra c ió n J u ra d a ,
n) E x p e d ir las res o lu cio n e s d e n o m b ra m ie n to , e n las p la z a s d e II.E E . c u y a g e stió n
d e p e n d e d ire c ta m e n te d e la D R E .
o) R e s o lv e r los recursos a d m in is tra tiv o s d e su c o m p e te n c ia d e a c u e rd o a la L e y N°
2 7 4 4 4 , L ey del P ro c e d im ie n to A d m in is tra tiv o G e n e ra l.
C o n s o lid a r y custo diar las actas<tes^© u adros d e e v a lu a c ió n y los in fo rm e s fin a le s
ju risd icció n , a s í c o m o los re c la m o s y
 N O RM A Q UE R EGULA LOS CONCURSOS P Ú B LICO S DE IN G R ESO A LA C A R R E R A P Ú B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O N TR A TA C IÓ N DO CEN TE EN IN STITU C IO N ES EDU C ATIVA S P Ú B LIC A S DE ED U C A C IÓ N B ÁSICA - 2017

0 1 8 - 2 0 1 7-MINEDU
a b so lu c ió n d e éstos y d e m á s d o c u m e n to s re la tiv o s al C o n c u rs o d e
N o m b ra m ie n to .
q) A d o p ta r las a c c io n e s q u e c o rre s p o n d a n c u a n d o los p o s tu la n te s in cu rran e n
in fra c c io n e s a las n o rm a s e s ta b le c id a s p a ra los c o n c u rs o s .

5 .4 .3 R e s p o n s a b ilid a d e s d e la U G E L :
a ) D ifu n d ir la c o n v o c ato ria , el c ro n o g ra m a , la re la c ió n c o n s o lid a d a d e p la z a s e n los
co n c u rs o s y los res u lta d o s d e los m is m o s , e n su portal in stitucio nal, lo c a le s
in stitu c io n ales y m edios d e c o m u n ic a c ió n m a s iv a a su a lc a n c e .
b) A c tu a liz a r o p o rtu n a m e n te a tra v é s del S is te m a d e A d m in is tra c ió n y C o n tro l d e
P la z a s N E X U S , las p la z a s o rg á n ic a s v a c a n te s d e p ro fe s o r d e las II.E E . b a jo su
ju risd icció n .
c) V a lid a r la relació n c o n s o lid a d a d e p la z a s p u e s ta s a c o n c u rs o p a ra
n o m b ra m ie n to , p re p u b lic a d a p o r el M in e d u ; a s í c o m o , c o n s o lid a r las
o b s e rv a c io n e s , si las h u b ie ra , y rem itir a la D R E y D IT E N el listado definitivo .
d) A s e s o ra r a las II.E E . d e su ju ris d icc ió n e n el p ro c e s o d e con stitu ció n d e los
C o m ité s d e E v alu ac ió n d e IE .
e ) C o n stitu ir m e d ia n te res o lu ció n , d e n tro d e l p la z o e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a ,
los C o m ité s d e E v a lu a c ió n d e IE b a jo su ju ris d ic c ió n , s e g ú n la p ro p u e s ta re m itid a
po r el d ire c to r d e la IE c o rre s p o n d ie n te , a s e g u rá n d o s e q u e s e c u m p la n las
d isp o sicio n e s d e la p re s e n te N o rm a T é c n ic a .
f) C o n stitu ir m e d ia n te res o lu ció n , c u a n d o c o rre s p o n d a y d e n tro d e l p la zo
e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a , el C o m ité d e E v a lu a c ió n d e U G E L , q u e te n d rá a
c a rg o la e v a lu a c ió n d e s c e n tra liz a d a d e las p la z a s d e II.E E . u n id o c e n te s y
m u ltig rad o , c u y a gestión d e p e n d e d ire c ta m e n te d e la U G E L .
g) B rin d ar p e rm a n e n te a s is te n c ia té c n ic a a los C o m ité s d e E v a lu a c ió n d e IE d e su
ju ris d icc ió n , q u e tienen a c a rg o la e v a lu a c ió n d e s c e n tra liz a d a d e las p la z a s e n
II.E E . p o lid o c e n tes , bajo su ju risd icció n ; a s í c o m o s u p e rv is a r el c u m p lim ie n to d e
sus fu n c io n es .
h) B rin d ar los recu rso s y m e d io s n e c e s a rio s p a ra el c u m p lim ie n to d e las fu n c io n e s
d e los C o m ité s d e V ig ila n c ia y d e E v a lu a c ió n .
i) In g re s a r los resu ltad o s d e la e v a lu a c ió n d e los C o m ité s d e E v a lu a c ió n d e U G E L ,
e n el a p lic a tiv o digital p ro p o rc io n a d o po r el M in e d u , d e n tro del p la z o e s ta b le c id o .
j) V e rific a r q u e los C o m ité s d e E v a lu a c ió n d e II.E E . d e su ju ris d icc ió n re a lic e n el
in g reso d e los res u lta d o s d e la e v a lu a c ió n a su c a rg o , e n el a p lic a tiv o digital
p ro p o rc io n a d o por el M in e d u , d e n tro d e l p la z o e s ta b le c id o .
k) A b s o lv e r los c u e s tio n a m ie n to s q u e s u rjan re s p e c to a la a c tu a c ió n d e los C o m ité s
d e E v a lu a c ió n d e su ju ris d icc ió n .
I) V e rific a r los requisitos q u e son a c re d ita d o s m e d ia n te D e c la ra c ió n J u ra d a .
m ) E x p e d ir las res o lu cio n e s d e n o m b ra m ie n to , en las p la z a s d e II.E E . b a jo su
ju risdicción .
n) R e s o lv e r los recursos a d m in is tra tiv o s d e su c o m p e te n c ia d e a c u e rd o a la L e y N °
2 7 4 4 4 , L e y del P ro c e d im ie n to A d m in is tra tiv o G e n e ra l.
o) R e c ib ir y c u s to d ia r las a c ta s d e los C o m ité s d e E v a lu a c ió n d e su ju risd icció n , con
los d o c u m e n to s del p o s tu la n te g a n a d o r d e la p la z a q u e a c re d ita n el c u m p lim ie n to
d e requ isitos y, d e c o rre s p o n d e r, el d e re c h o a re c ib ir b o n ific a c io n e s d e Ley.
p) C o n s o lid a r y c u sto d ia r las a c ta s , los c u a d ro s d e e v a lu a c ió n y los in fo rm e s fin a le s
d e los C o m ité s d e E v a lu a c ió n , d e su ju ris d icc ió n , a s í c o m o los re c la m o s y
a b so lu c ió n d e éstos y d e m á s d o c u m e n to s rela tiv o s al C o n c u rs o d e
N o m b ra m ie n to .
q) A d o p ta r las a c c io n es q u e c o rre s p o n d a n c u a n d o los p o s tu la n te s in cu rran en
 N O RM A Q UE R EG U LA LOS CONCURSOS P Ú B LICO S DE IN G R ES O A LA C A R R ER A P Ú B LIC A M A G IS TE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N D O CEN TE EN INSTITUCIONES E D U C A TIVA S P ÚB LICA S DE E DU C AC IÓ N B Á SIC A - 2017

018-2017
5 .4 .4 R e s p o n s a b ilid a d e s d e la IE:
a ) O rg a n iz a r e l p ro c es o d e e le c c ió n d e l re p re s e n ta n te d e los p a d re s d e fa m ilia q u e
fo rm a rá p a rte d e l C o m ité d e E v a lu a c ió n .
b) In fo rm a r a la U G E L los n o m b re s y d a to s d e los in te g ra n te s d e l C o m ité d e
E v a lu a c ió n d e IE , c o n s id e ra n d o la c o m p o s ic ió n e s ta b le c id a e n la p re s e n te n o rm a
té c n ic a .
c) In s ta la r el C o m ité d e E v a lu a c ió n d e IE re g is tra n d o tal h e c h o e n el libro d e a c ta s
c o rre s p o n d ie n te .

-M IN E D U
d ) Im p le m e n ta r, a tra v és d e los C o m ité s d e E v a lu a c ió n , la e ta p a d e s c e n tra liz a d a del
c o n c u rs o d e n o m b ra m ie n to e n su IE .
e ) F a c ilita r las co n d icio n es e in s u m o s n e c e s a rio s p a ra la a p lic a c ió n d e los
in s tru m e n to s d e la e ta p a d e s c e n tra liz a d a .

5 .5 C O M IT É S D E V IG IL A N C IA D E L O S C O N C U R S O S

5 .5 .1 L a D R E c o n fo rm a rá un C o m ité d e V ig ila n c ia p a ra los c o n c u rs o s re g u la d o s p or la

p re s e n te N o rm a T é c n ic a .
5 .5 .2 L a c o n fo rm a c ió n del C o m ité d e V ig ila n c ia e s la s ig u ien te :
a ) U n re p re s e n ta n te d e la D R E , q u ie n lo p re s id e ,
b) U n re p re s e n ta n te del M in e d u y
c) D o s re p re s e n ta n te s del C O P A R E .
5 .5 .3 S o n fu n c io n e s del C o m ité d e V ig ila n c ia :
a ) C a u te la r la tra n s p a re n c ia d e los c o n c u rs o s y el c u m p lim ie n to d e las n o rm a s
e m itid a s p a ra la ejecució n d e las e v a lu a c io n e s .
b) P e d ir el a p o y o d e e n tid a d e s g u b e rn a m e n ta le s c o m o la D e fe n s o ría del P u e b lo y
el M in is te rio P úblico u o tras e n tid a d e s d e la s o c ie d a d civil, c u a n d o lo c o n s id e re
c o n v e n ie n te , p a ra h a c e r m á s e fic a z el e je rc ic io d e su fu n ció n .
c) E m itir in fo rm es al G o b ie rn o R e g io n a l y al M in e d u d a n d o c u e n ta d e las
c o n d ic io n e s d e tra n s p a re n c ia y le g a lid a d e n q u e s e d e s a rro lla ro n las a c c io n e s
y /o a c tiv id a d e s don de participó.
5 .5 .4 Los re p re s e n ta n te s d e la D R E y el M in e d u q u e in te g re n el C o m ité d e V ig ila n c ia s e rá n ,
p re fe re n te m e n te , p ro fes io n ales con e x p e rie n c ia e n la o rg a n iz a c ió n y e je c u c ió n d e
o p e ra tiv o s d e e v a lu a c ió n e n c a m p o .
5 .5 .5 Los m ie m b ro s del C O P A R E q u e in te g re n el C o m ité d e V ig ila n c ia d e b e n s e r p e rs o n a s
d e la s o c ie d a d civil d e reco n o cid o p res tig io so cial, p re fe re n te m e n te re p re s e n ta n te s
d e in stitu c io n es d e e d u c ac ió n s u p e rio r, d e fo rm a c ió n d o c e n te , d e l e m p re s a ria d o
local, o d e e n tid a d e s g u b e rn a m e n ta le s no p e rte n e c ie n te s al s e c to r e d u c a c ió n ,
e le g id o s e n A s a m b le a G e n e ra l d e l C O P A R E .
, 5 .5 .6 R e q u is ito s p a ra s e r in teg ran te d e l C o m ité d e V ig ila n c ia :
a ) N o re g is tra r a n te c e d e n te s p e n a le s ni ju d ic ia le s .
b) N o h a b e r sido c o n d e n a d o p or el d e lito d e te rro ris m o , a p o lo g ía d e l te rro rism o ,
delito c o n tra la libertad s e x u a l, d e lito s d e c o rru p c ió n d e fu n c io n a rio s y /o delito s
d e tráfico d e drogas; ni h a b e r s id o c o n d e n a d o po r la c o m isió n d e a cto s d e
v io le n c ia q u e a ten te n c o n tra los d e re c h o s fu n d a m e n ta le s d e la p e rs o n a y co n tra
el p a trim o n io , a s í com o ta m p o c o h a b e r s id o c o n d e n a d o p o r im p e d ir e l n o rm al
fu n c io n a m ie n to d e los s erv ic io s púb licos.
c) N o e n c o n tra rs e inhabilitado p o r m o tiv o s d e d e stitu ció n , d e s p id o o reso lu ció n
ju d ic ia l q u e a s í lo indique, v ig e n te d u ra n te to d o el p e río d o d e l c o n c u rs o .
d) N o e s ta r inscrito e n a lg u n o d e los c o n c u rs o s .
e) N o e s ta r c u m p lie n d o s an c ió n a d m in is tra tiv a d iscip lin aria.
Los C o m ité s d e V ig ila n c ia re c ib e n los re p o rte s d e las in cid en cia s d e los C o m ité s d e
E v a lu a c ió n d e c a d a concurso d e l á m b ito d e ju ris d icc ió n d e la D R E , q u e d a n d o
fa c u lta d o s p a ra re a liza r visitas a las II.E E . y U G E L e n las q u e dicho s
C o m ité s s e e n c u e n tre n c u m p lie n d o s u s fim teiones.

ISACION p !
 N O RM A QUE R EG ULA LOS CONC U R SO S P Ú B LIC O S DE IN G R ES O A LA C A R R ER A P Ú B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O N TR A TA C IÓ N DO CENTE EN IN S TITU C IO N ES EDU C ATIVA S P Ú B LICA S DE E DU C AC IÓ N BÁSIC A - 2017
O

5 .5 .8 El q u o ru m p a ra las s e s io n e s d e l C o m ité d e V ig ila n c ia e s d e tre s (0 3 ) in te g ra n te s . Los

a c u e rd o s se a d o p ta n por m a y o ría d e los m ie m b ro s p re s e n te s al m o m e n to d e la oo
d e lib e ra c ió n . En c a s o d e e m p a te el P re s id e n te tie n e el v o to d irim e n te . I
5 .5 .9 A l té rm in o d e la e ta p a de e m is ió n d e re s o lu c io n e s d e los c o n c u rs o s , el C o m ité d e ro
V ig ila n c ia e m ite un in fo rm e fin a l al G o b ie rn o R e g io n a l y al M in e d u , d a n d o c u e n ta d e o
las c o n d icio n e s d e tra n s p a re n c ia y le g a lid a d e n las q u e s e d e s a rro lla ro n las a c c io n e s
<41
y /o a c tiv id a d e s d o n d e participó. U n a v e z rem itid o el re fe rid o in fo rm e, el C o m ité i,’’
c o n c lu y e sus fu n c io n es .

5.6 C O M IT É S D E E V A L U A C IÓ N D E L C O N C U R S O D E N O M B R A M IE N T O
m
o
5.6.1 El C o m ité d e E v a lu a c ió n d e IE , e s ta rá c o n fo rm a d o por:
a ) El D ire c to r d e la institución, titu la r o e n c a rg a d o , q u ie n lo p res id e.
cz
b) El S u b d ire c to r o C o o rd in a d o r A c a d é m ic o d e l nivel o m o d a lid a d q u e c o rre s p o n d a .
c) U n re p re s e n ta n te d e los p a d re s d e fa m ilia in te g ra n te d e l C O N E I o el q u e h a g a
sus v e c e s .
5 .6 .2 P a ra e v a lu a r p o s tu la n te s a p la z a s e n II.E E . u n id o c e n te o m u ltig ra d o el C o m ité d e
E v a lu a c ió n es c o n fo rm a d o p or la D R E o U G E L , s e g ú n c o rre s p o n d a , con los
s ig u ie n te s m iem b ro s:
a ) U n e s p e c ia lis ta d e E d u c a c ió n d e la D R E o U G E L , s e g ú n m o d a lid a d y nivel,
c u a n d o c o rre sp o n d a , q u ie n la p res id e.
b) El d ire cto r d e la R e d E d u c a tiv a o, e n su d e fe c to , un re p re s e n ta n te d e los
p ro fe s o re s p e rte n e c ie n te s a la C a rre ra P ú b lic a M a g is te ria l d e la m o d a lid a d , ciclo
o nivel del e v a lu a d o .
c) U n re p re s e n ta n te d e los p a d re s d e fa m ilia , in te g ra n te d e l C O N E I d e la R e d a la
q u e p e rte n e c e la IE o, e n su d e fe c to , d e a lg u n a d e las II.E E . con p la z a s e n
co n cu rso .
5 .6 .3 L as D R E o U G E L , según c o rre s p o n d a , e m ite d e n tro d e l p la zo e s ta b le c id o e n el
c ro n o g ra m a , la (s ) R e s o lu c ió n (e s ) q u e c o n s titu y e (n ) los C o m ité s d e E v a lu a c ió n d e su
ju risd icció n , d e a c u e rd o a la c o n fo rm a c ió n e s ta b le c id a .
5 .6 .4 S e p o d rá c o n fo rm a r m ás d e un C o m ité d e e v a lu a c ió n d e IE , U G E L o D R E , p re v ia
a u to riza c ió n del M in e d u .
5 .6 .5 E n el c a s o e n q u e no se c u e n te con a lg u n o d e los in te g ra n te s d e los C o m ité s d e
E v a lu a c ió n m en c io n ad o s, o q u e e s ta n d o p re s e n te s e e n c u e n tre im p e d id o d e
p a rtic ip a r e n la e va lu a c ió n , la D R E o U G E L , s e g ú n c o rre s p o n d a , d e b e d e s ig n a r al
%VISACIÓN fj! m ie m b ro re e m p la za n te , q u e te n g a s im ila re s c a ra c te rís tic a s a las del perfil d e l
"~Í1/
.-5:7 i
m ie m b ro titu lar q u e e s re e m p la z a d o .
5 .6 .6 P a ra el c a s o d e la e v a lu a c ió n d e l in s tru m e n to d e o b s e rv a c ió n d e a u la e n le n g u a
in g le s a u o riginaria, c u an d o m e n o s uno d e los m ie m b ro s d e los C o m ité s d e b e n
d o m in a r el id io m a a e va lu a r. C a s o contrario, el G o b ie rn o R e g io n a l, a tra v é s d e sus
IG E D , d e b e d is p o n e r la in co rp o ra ció n d e a lg ú n m ie m b ro d e la c o m u n id a d e d u c a tiv a
q u e d o m in e la le n g u a.
El p re s id e n te del C o m ité d e E v a lu a c ió n e s el re s p o n s a b le d e su in sta la ció n , s ie n d o
q u e el referid o C o m ité d e b e rá e m itir su a c ta d e in sta la ció n , d e b id a m e n te s u s c rita p o r
to d o s sus in te g ran te s .
Los a c u e rd o s p a ra la o rg a n iza c ió n , fu n c io n a m ie n to y a p ro b a c ió n d e in fo rm es son
a d o p ta d o s po r m a y o ría s im p le . E n c a s o d e e m p a te el P re s id e n te tie n e e l v o to
d irim e n te .
N o p u e d e n s e r m iem b ro s d e un C o m ité d e E v a lu a c ió n :
a ) Q u ie n e s s e p re s e n te n c o m o p o s tu la n te s al C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to .
Q u ie n e s s e e n c u e n tre n con s an c ió n v ig e n te p o r p ro c es o s a d m in is tra tiv o s
disciplinarios o h a ya n sido s a n c io n a d o s e n el últim o a ñ o c o n ta d o d e s d e la fe c h a
d e la c o n v o c ato ria .
Q u ie n e s te n g a n relación d e p a re n te s c o h a s ta el c u a rto g ra d o d e c o n s a n g u in id a d
ndo d e
 N ORM A Q UE R EG ULA LOS CO NC U R SO S PÚB LICO S DE IN G R ES O A LA C A R R ER A PÚB LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DOCENTE EN IN STITU C IO N ES E D U C A TIVA S P Ú B LIC A S DE EDU C AC IÓ N B Á SIC A - 2017

5 .6 .1 0 Los C o m ité s d e E v a lu a c ió n s e rigen, e n lo q u e s e a a p lic a b le , po r lo e s ta b le c id o e n la

L e y N° 2 7 4 4 4 , L e y del P ro c e d im ie n to A d m in is tra tiv o G e n e ra l y m o d ific a to rias .
5.6.11 L a s fu n c io n e s d e los C o m ité s d e E v a lu a c ió n son las s ig u ien te s :
a ) V e rific a r si los p o s tu la n te s c u m p le n con los req u is ito s e s ta b le c id o s e n la L R M , I
su R e g la m e n to , la p re s e n te n o rm a té c n ic a y la c o n v o c a to ria al C o n c u rs o d e IV )
N o m b ra m ie n to . CD
b) D ifu n d ir la lista d e los p ro fe s o re s h a b ilita d o s p a ra p a rtic ip a r e n la e ta p a
d e s c e n tra liz a d a del C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to s e g ú n los lista d o s p u b lic a d o s
p o r el M in e d u .
c) C o n d u c ir los p ro c es o s d e e v a lu a c ió n y a p lic a r los in s tru m e n to s q u e le
c o rre s p o n d e n e n la e ta p a d e s c e n tra liz a d a d e l C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to ,
s e g ú n los lin e a m ie n to s del M in e d u . m
d ) In g re s a r los res u lta d o s d e las e v a lu a c io n e s a su c a rg o en el a p lic a tiv o digital o
d isp u e s to por el M in e d u , d e n tro d e l p la z o e s ta b le c id o . a
e ) C o n s o lid a r los res u lta d o s d e las d iv e rs a s e v a lu a c io n e s re a liz a d a s c o m o p a rte
del p ro c e s o d e e v a lu a c ió n , s e g ú n los lin e a m ie n to s del M in e d u .
f) D e s a rro lla r la E ta p a E x c e p c io n a l p a ra II.E E U n id o c e n te s y M u ltig ra d o , d e
c o rre s p o n d e r.
g ) A b s o lv e r las co n s u lta s y re c la m o s d e los p o s tu la n te s re s p e c to d e los re s u lta d o s
d e las e v a lu a c io n e s b a jo su c o m p e te n c ia ; a s í c o m o s o b re la a d ju d ic a c ió n d e
p la za s .
h) D ifu n d ir los res u lta d o s fin a le s d e l c o n c u rs o , s e g ú n la p u b lic a ció n r e a liz a d a p o r el
M in e d u .
i) R e tira r del c o n cu rso d e n o m b ra m ie n to a los p o s tu la n te s q u e no re s p e te n las
d isp o sicio n e s e in struccio nes d is p u e s ta s e n la L R M , su R e g la m e n to y la p re s e n te
n o rm a e in fo rm a r al M in e d u p a ra la fo rm a liz a c ió n d e l retiro.
j) E la b o ra r y p re s e n ta r el in fo rm e fin a l d e la e v a lu a c ió n re a liz a d a , d e b id a m e n te
d o c u m e n ta d o , a n te la D R E o U G E L , s e g ú n c o rre s p o n d a .

5 .7 R E Q U IS IT O S Q U E D E B E N C U M P L IR L O S P O S T U L A N T E S A L O S C O N C U R S O S

5.7.1 R e q u is ito s G e n e ra le s

5 .7 .1 .1 P o s e e r título d e p rofesor o d e lic e n c ia d o e n e d u c a c ió n q u e c o rre s p o n d a a la

m o d a lid a d , n ivel/ciclo y/o e s p e c ia lid a d d e l g ru p o d e in scripción e le g id o , s e g ú n lo
d e ta lla d o en el A n e x o III. S e a c re d ita con c o p ia s im p le del título d e p ro fe s o r o d e
lice n c ia d o en e d u c a c ió n , s e g ú n lo d e ta lla d o e n el A n e x o III, o con el o riginal d e la
d e c la ra c ió n ju ra d a d e b id a m e n te firm a d a p o r el p o s tu la n te , q u e a s e v e r a q u e p o s e e
d icho título, s e g ú n fo rm a to d e l A n e x o I. S e re c o n o c e n los títu lo s d e p ro fe s o r o d e
lice n c ia d o e n e d u c a c ió n o to rg a d o s p or los institutos y e s c u e la s d e e d u c a c ió n s u p e rio r
a u to riz a d a s po r el M in e d u y p or las fa c u lta d e s d e e d u c a c ió n d e u n iv e rs id a d e s
re c o n o c id a s p or la au to rid a d c o m p e te n te . Los títu lo s o to rg a d o s p o r los In stitutos y
E s c u e la s d e E d u c a c ió n S u p e rio r P e d a g ó g ic o s , d e b e n e s ta r v is a d o s y re g is tra d o s p or
la D R E /G R E . Los títulos o to rg a d o s p o r los In stitu to s d e E d u c a c ió n S u p e rio r
T e c n o ló g ic o s d e b e n e s ta r v is a d o s p o r la D R E /G R E . Los títu lo s p e d a g ó g ic o s
e x p e d id o s en el e x tra n je ro d e b e n e s ta r re v a lid a d o s e n el P e rú y re g is tra d o s po r la
D R E /G R E .
5 .7 .1 .2 G o z a r d e b u e n a s alu d física y m e n ta l q u e p e rm ita e je rc e r la d o c e n c ia . S e a c re d ita
con el original d e la d e c la ra c ió n ju ra d a s e g ú n fo rm a to del A n e x o I, d e b id a m e n te
firm a d a p or el postulante.
.7 .1 .3 N o h a b e r sido c o n d e n a d o p or delito dolo so . S e a c re d ita con el original d e la
d e c la ra c ió n ju ra d a s eg ú n fo rm a to del A n e x o I, d e b id a m e n te firm a d a p o r el p o s tu la n te .
5 .7 .1 .4 N o h a b e r sido c o n d e n a d o p o r los d e lito s s e ñ a la d o s e n la L ey N° 2 9 9 8 8 . S e a c re d ita
con el original d e la d e c la ra c ió n ju ra d a s e ^ y a jo r m a t ^ del A n e x o I, d e b id a m e n te
^ % el
V IS A C IÓ N §
 N O RM A Q UE R EG U LA LOS C O NCURSOS PÚ B LIC O S DE IN G R ESO A LA C A R R ER A P Ú B LIC A M A G IS TE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DO CEN TE EN IN STITU C IO N ES EDU C A TIVA S PÚB LICA S DE E D U C A C IÓ N B Á SIC A - 2017

5 .7 .1 .5 N o e n c o n tra rs e in h ab ilitad o p o r m o tiv o s d e d e stitu ció n , d e s p id o o re s o lu c ió n ju d ic ia l

O
q u e a s í lo in d iq u e. S e a c re d ita con el o rig in al d e la d e c la ra c ió n ju ra d a s e g ú n fo rm a to
del A n e x o I, d e b id a m e n te firm a d a p o r el p o s tu la n te .
CP

5 .7 .2 R e q u is ito s E s p e c ífic o s I
ro
5 .7 .2 .1 P a ra p o s tu la r a u n a p laza e n u n a IE u b ic a d a en z o n a d e fro n te ra , e l p o s tu la n te d e b e o
s e r p e ru a n o d e n a cim ien to . S e a c re d ita con la c o p ia s im p le d e la p a rtid a d e
n a cim ien to .
51. 2. 2 P a ra p o s tu la r a u n a p laza d e l á re a c u rric u la r d e E d u c a c ió n R e lig io s a , el p o s tu la n te
d e b e te n e r la a p ro b ac ió n d e la a u to rid a d e c le s iá s tic a . S e a c re d ita c o n c o p ia s im p le
d e la c a rta d e p res e n ta c ió n d e l o b isp o o del d ire c to r d e la O D E C c o rre s p o n d ie n te a
su ju risdicción .
m
5 .7 .2 .3 P a ra p o s tu la r a u n a plaza d e la m o d a lid a d d e E B E , el p o s tu la n te d e b e : i) te n e r título
o
d e p ro fe s o r o d e licen ciad o e n e d u c a c ió n e n la m o d a lid a d d e E B E ; o ii) te n e r títu lo d e
p ro fe s o r o d e lice n c ia d o e n e d u c a c ió n d e inicial o p rim a ria y c o n ta r c o n e x p e rie n c ia
d o c e n te d e al m e n o s tres (0 3 ) a ñ o s le c tivo s e n E B E . S e a c re d ita c o n c o p ia s im p le
del títu lo d e p ro fe s o r o de lic e n c ia d o e n e d u c a c ió n c o rre s p o n d ie n te o con el original
d e la d e c la ra c ió n ju ra d a d e b id a m e n te firm a d a po r el p o s tu la n te , q u e a s e v e ra q u e
p o s e e d icho título, s egú n fo rm a to d e l A n e x o I; y, d e c o rre s p o n d e r, con la c o p ia s im p le
d e la d o c u m e n ta c ió n q u e e v id e n c ie la e x p e rie n c ia la b o ra l d o c e n te e n d ich a
m o d a lid a d d e al m e n o s tres (0 3 ) a ñ o s lectivos.
5 .7 .2 .4 P a ra p o s tu la r a u n a p la za d e la m o d a lid a d d e E B A del ciclo in ic ia l/in te rm e d io , el
p o s tu la n te d e b e : i) te n e r títu lo d e p ro fe s o r o d e lic e n c ia d o e n e d u c a c ió n e n la
m o d a lid a d d e EBA ; o ii) te n e r títu lo d e p ro fe s o r o d e lic e n c ia d o e n e d u c a c ió n e n la
m o d a lid a d d e E B R del nivel p rim a ria y, a d e m á s , c o n ta r con c a p a c ita c ió n e n E B A del
ciclo in ic ia l/in te rm e d io del M in e d u o d e las D R E /U G E L o d e u n iv e rs id a d e s o institutos
fo rm a d o re s d e d o c e n te s e n E d u c a c ió n B á s ic a A lte rn a tiv a , d e u n a d u ra c ió n m ín im a
d e 1 2 0 h o ra s p e d a g ó g ic a s , o c o n ta r con u n a e s p e c ia liz a c ió n e n la m o d a lid a d d e E B A ;
o iii) te n e r título d e pro feso r o d e lic e n c ia d o en e d u c a c ió n e n la m o d a lid a d d e E B R
del nivel p rim a ria y co n tar co n e x p e rie n c ia d o c e n te d e al m e n o s d o s (0 2 ) a ñ o s lectivo s
e n E B A . S e a c re d ita con c o p ia s im p le d e l título d e p ro fe s o r o d e lic e n c ia d o e n
e d u c a c ió n c o rre s p o n d ie n te o con el o riginal d e la d e c la ra c ió n ju ra d a d e b id a m e n te
firm a d a p or el postulante, q u e a s e v e r a q u e p o s e e d ich o título, s e g ú n fo rm a to del
A n e x o I; y, d e c o rre sp o n d e r, con c o p ia s im p le del d o c u m e n to oficial q u e c e rtific a
h a b e r re a liz a d o la c ap a c ita ció n o e s p e c ia liz a c ió n c o m p le m e n ta ria e n E B A , o con la
d o c u m e n ta c ió n q u e e vid en cie e x p e rie n c ia la b o ra l d o c e n te e n d ic h a m o d a lid a d d e al
m e n o s d o s (0 2 ) a ñ o s lectivos.
5 .7 .2 .5 P a ra p o s tu la r a u n a plaza d e la m o d a lid a d d e E B A d e l ciclo a v a n z a d o , el p o s tu la n te
d e b e : i) te n e r título d e p ro fes o r o d e lic e n c ia d o e n e d u c a c ió n e n la m o d a lid a d d e E B A ,
con m e n c ió n d e la e s p e c ia lid a d o á re a curricular; o ii) te n e r títu lo d e p ro fe s o r o d e
lic e n c ia d o e n e d u c a c ió n e n la m o d a lid a d d e E B R d e l nivel s e c u n d a ria y, a d e m á s ,
c o n ta r con c a p a c ita c ió n en E B A d e l ciclo a v a n z a d o d e l M in e d u o d e las D R E /U G E L
o d e U n iv e rs id a d e s o In stitutos fo rm a d o re s d e d o c e n te s e n E d u c a c ió n B á s ic a
A lte rn a tiv a , d e u n a duración m ín im a d e 1 2 0 h o ra s p e d a g ó g ic a s , o c o n ta r con una
e s p e c ia liz a c ió n e n la m o d a lid a d d e E B A ; o iii) te n e r títu lo d e p ro fe s o r o d e lic e n c ia d o
en e d u c a c ió n en la m o d a lid a d d e E B R del nivel s e c u n d a ria d e la e s p e c ia lid a d a la
q u e postu la y c o n ta r con e x p e rie n c ia d o c e n te d e al m e n o s d o s (2 ) a ñ o s le c tivo s e n
E B A . S e a c re d ita con copia s im p le d e l título d e p ro fe s o r o d e lic e n c ia d o e n e d u c a c ió n
c o rre s p o n d ie n te o con el o riginal d e la d e c la ra c ió n ju ra d a d e b id a m e n te firm a d a por
el p o s tu la n te , q u e a s e v e ra q u e p o s e e d icho título, s e g ú n fo rm a to d e l A n e x o I; y, d e
c o rre s p o n d e r, con copia s im p le d e l d o c u m e n to oficial q u e c e rtific a h a b e r re a liz a d o la
c a p a c ita c ió n o e s p e c ia liza c ió n c o m p le m e n ta ria e n E B A , o con la d o c u m e n ta c ió n q u e
e v id e n c ie e x p e rie n c ia laboral d o c e n te e n d ich a m o d a lid a d d e al m e n o s dos (0 2 ) a ñ o s
'tactivos.

oe
 N ORM A Q UE R EG U LA LOS CONCURSO S PÚ B LIC O S DE IN G R ES O A LA C A R R E R A P Ú B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O N TR A TA C IÓ N DO CENTE EN IN STITU C IO N ES E DU C ATIVA S P Ú B LIC A S DE ED U C A C IÓ N B Á SIC A - 2017

5 .7 .2 .6 P a ra p o s tu la r a u n a p laza d e la m o d a lid a d d e E B R d e l nivel p rim a ria , el p o s tu la n te

d e b e te n e r el título d e p ro fe s o r o d e lic e n c ia d o e n e d u c a c ió n e n la m o d a lid a d d e E B R
CO
en el nivel p rim aria . S e a c re d ita con c o p ia s im p le d e l T ítu lo d e p ro fe s o r o d e
L ic e n c ia d o en e d u c a c ió n d e E B R , e n el nivel p rim a ria o con el original d e la l
ro
d e c la ra c ió n ju ra d a d e b id a m e n te firm a d a po r el p o s tu la n te , q u e a s e v e r a q u e p o s e e
d ich o título, s eg ú n fo rm a to d e l A n e x o I.
o
5 .7 .2 .7 P a ra p o s tu la r a una p la z a d e la m o d a lid a d d e E B R d e l nivel inicial, el p o s tu la n te d e b e
te n er: i) títu lo d e p ro fes o r o d e lic e n c ia d o e n e d u c a c ió n e n la m o d a lid a d d e E B R e n
el nivel inicial o ii) título de p ro fe s o r o d e lic e n c ia d o e n e d u c a c ió n e n la m o d a lid a d d e
E B R e n el nivel prim aria, c o n e s tu d io s c o n c lu id o s d e s e g u n d a e s p e c ia lid a d e n
e d u c a c ió n inicial y con e x p e rie n c ia m ín im a d e d o s (0 2 ) a ñ o s le c tivo s e n el nivel inicial. 2 !
S e a c re d ita con c o p ia sim p le d e l títu lo d e p ro fe s o r o d e lic e n c ia d o e n e d u c a c ió n m
c o rre s p o n d ie n te o con el o riginal d e la d e c la ra c ió n ju ra d a d e b id a m e n te firm a d a por a
c=
el p o s tu la n te , q u e a s e v e ra q u e p o s e e d ich o título, s e g ú n fo rm a to d e l A n e x o I; y, d e
c o rre s p o n d e r, con la c o n s ta n c ia e m itid a p or la u n iv e rs id a d d e los e s tu d io s c o n c lu id o s
d e s e g u n d a e s p e c ia lid a d e n e d u c a c ió n inicial y con la d o c u m e n ta c ió n q u e e v id e n c ie
e x p e rie n c ia lab o ral d o c e n te e n d ic h a m o d a lid a d .
5 .7 .2 .8 P a ra p o s tu la r a una p laza d e la m o d a lid a d d e E B R d e l nivel s e c u n d a ria , el p o s tu la n te
d e b e a c re d ita r te n e r título d e p ro fe s o r o d e lic e n c ia d o e n e d u c a c ió n e n la m o d a lid a d
d e E B R , del nivel s e c u n d a ria y d e la e s p e c ia lid a d a la q u e s e p o s tu la . S e a c re d ita
con c o p ia sim p le d e l título d e p ro fe s o r o d e lic e n c ia d o e n e d u c a c ió n d e E B R e n el
nivel s e c u n d a ria y la e s p e c ia lid a d q u e c o rre s p o n d e a la p la z a a la q u e s e p o s tu la o
con el original d e la d e c la ra c ió n ju ra d a d e b id a m e n te firm a d a p o r el p o s tu la n te , q u e
a s e v e ra q u e p o s e e dicho título, s e g ú n fo rm a to del A n e x o I.
5 .7 .2 .9 P a ra p o s tu la r a u n a p la za e n u n a IE E IB , el p o s tu la n te d e b e m a n e ja r la le n g u a
m a te rn a d e los e d u c a n d o s y c o n o c e r la c u ltu ra lo cal. S e a c re d ita s e g ú n lo d is p u e s to
e n n o rm a e s p e c ífic a q u e e m ita la D IG E IB IR A .
5 .7 .2 .1 0 P a ra p o s tu la ra una p la za e n IE p ú b lic a d e g e s tió n p riv a d a po r c o n v e n io , el p o s tu la n te
d e b e c o n ta r con la a c e p ta c ió n d e l g e s to r d e la IE . S e a c re d ita con c o p ia s im p le d e la
p ro p u e s ta del g e s to r c o rre s p o n d ie n te .

5 .7 .3 C o n s id e ra c io n e s g e n e ra le s s o b re lo s re q u is ito s

5 .7 .3 .1Los C o m ité s d e E v alu ac ió n d e b e n c o rro b o ra r q u e los p o s tu la n te s c u m p la n con los

req u isito s e s ta b le c id o s en el n u m e ra l 5 .7 .1 y 5 .7 .2 , v e rific a n d o q u e su fe c h a d e
¡c ; r ~ & \ e m is ió n s e a c u a n d o m eno s d e l ú ltim o d ía del p la z o d e in scripción, e s tip u la d o en el
' s¡ c ro n o g ra m a ; e x c e p to los req u is ito s p revisto s en los n u m e ra le s 5 .7 .2 .2 , 5 .7 .2 .9 y
&
5 .7 .2 .1 0 a s í com o , los vis ad o s y reg istro s d e los títu lo s m e n c io n a d o s e n el n u m e ra l
Ve?
5 .7 .1 .1 ; c u y a fe c h a d e em isió n o a c re d ita c ió n p u e d e c o n s id e ra rs e h a s ta la fe c h a d e
su p re s e n ta c ió n a n te el C o m ité d e E v a lu a c ió n , e s ta b le c id a e n el c ro n o g ra m a .
5 .7 .3 .2 A s im is m o , la v ig e n c ia d e los req u is ito s e s ta b le c id o s e n los n u m e ra le s 5 .7 .1 .2 ,5 .7 .1 .3,
5 .7 .1 .4 y 5 .7 .1 .5 d e b e m a n te n e rs e h a s ta la fe c h a fin a l d e l p ro c e s o d e e v a lu a c ió n , e s
d e cir, h a s ta la e m is ió n del a c to res o lu tivo d e n o m b ra m ie n to y c o n tra ta c ió n d o c e n te .
E n c a s o las D R E o U G E L , v e rifiq u e n con p o s te rio rid a d a la e ta p a d e revisión d e
requ isito s, q u e a lg ú n p o s tu la n te q u e fig u ra c o m o g a n a d o r d e a lg u n o d e los
c o n c u rs o s , no c u m p le con los req u is ito s p revisto s e n la p re s e n te N o rm a T é c n ic a ,
p ro c e d e rá a n otificar a dicho p o s tu la n te d e n tro del p la z o e s ta b le c id o p a ra la e m is ió n
d e res o lu cio n e s, su decisión d e no e m itir la res o lu ció n c o rre s p o n d ie n te con co p ia a
la D irecció n G e n e ra l d e D e s a rro llo D o c e n te del M in e d u , sin p e rju ic io d e las a c c io n e s
civiles y p e n a le s q u e c o rre s p o n d a n .
R E T IR O D E P O S T U L A N T E S D E L O S C O N C U R S O S

S e c o n s id e ra retiro volun tario d e los c o n c u rs o s , c u a n d o el p o s tu la n te no a s is te a

ren d ir los in stru m e n to s d e e v a lu a c ió n o no c u m p la con a lg u n o d e los req u isito s

0E
 N ORM A QU E R EG U LA LOS C O NCURSOS P Ú B LICO S DE IN G R ESO A LA C A R R E R A P Ú B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DO CENTE EN IN STITU C IO N ES EDU C ATIVA S P Ú B LIC A S DE ED U C A C IÓ N B ÁSICA - 2017

01 8 - 2 0 1 7 -MINEDU
previstos p a ra los c o n cu rso s o no e je c u ta a lg u n a d e las a c tiv id a d e s e s ta b le c id a s e n
la p re s e n te N o rm a T é c n ic a , e n las fe c h a s d e fin id a s p a ra ta l e fe c to .
5 .8 .2 E n c u a lq u ie r e ta p a d e los c o n c u rs o s , el M in e d u o el o p e ra d o r lo gístico a c a rg o d e la
ap lic a c ió n d e la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l o el C o m ité d e E v a lu a c ió n c o rre s p o n d ie n te
p u e d e n retira r a los p o s tu la n te s q u e no c u m p la n con las d is p o s ic io n e s e in s tru c c io n e s
d is p u e s ta s e n la L R M , su R e g la m e n to , la p re s e n te n o rm a o las q u e s e im p a rta n e n
los c en tro s d e e v a lu a c ió n p a ra el a d e c u a d o d e s a rro llo d e l p ro c e s o , o no c u m p la n con
a lg u n o d e los req u is ito s previsto s p a ra los c o n c u rs o s .
5 .8 .3 E s res p o n s a b ilid a d del p o s tu la n te in fo rm a rs e s o b re las a c tiv id a d e s p ro g ra m a d a s e n
el c ro n o g ra m a d e los co n c u rs o s , a s í c o m o s u s c o rre s p o n d ie n te s fe c h a s y h o ra rio s ,
los c u a le s s e rá n o p o rtu n a m e n te c o m u n ic a d o s e n el P o rta l W E B del M in e d u y /o a
tra v é s del C o m ité d e E v alu ac ió n .

5.9 M O D E L O D E E V A L U A C IO N

5.9.1 El C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to s e d e s a rro lla e n d o s e ta p a s : a ) n a c io n a l y b)

d e s c e n tra liz a d a . La prim era e ta p a e s c la sifica to ria , e s d e cir, e s n e c e s a rio a lc a n z a r
los p u n ta je s m ín im o s req u e rid o s e n la e v a lu a c ió n d e la e ta p a n a c io n a l p a ra p a s a r a
la e ta p a d e s c e n tra liz a d a .
5 .9 .2 El C o n c u rs o d e C o n tra ta c ió n D o c e n te solo re q u ie re d e la e ta p a n a c io n a l y no e x is te
p u n ta je m ín im o apro batorio .
5 .9 .3 E n la e ta p a n a cio n a l d e los co n c u rs o s , el M in e d u a p lic a a los p o s tu la n te s la P ru e b a
Ú n ic a N a c io n a l. D ic h a p ru e b a e s tá c o m p u e s ta p o r 3 s u b p ru e b a s : S u b p ru e b a d e
R a z o n a m ie n to Lógico, S u b p ru e b a d e C o m p re n s ió n L e c to ra y S u b p ru e b a d e
C o n o c im ie n to s P e d a g ó g ic o s d e la E s p e c ia lid a d .
5 .9 .4 E n la e ta p a d e s c e n tra liz a d a d e l C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to , el C o m ité d e E v a lu a c ió n
v a lo ra la c a p a c id a d d id ác tic a y la tra y e c to ria p ro fe s io n a l, a tra v é s d e la a p lic a c ió n d e
tre s in strum entos: O b s e rv a c ió n d e A u la , E n tre v is ta y V a lo ra c ió n d e la T ra y e c to ria
P ro fes io n al.
5 .9 .5 El A n e x o II d e la p res e n te N o rm a T é c n ic a d e ta lla los criterios, in s tru m e n to s y
p u n tu a c io n e s del M o d e lo d e E v a lu a c ió n p a ra a m b o s c o n c u rs o s .

6. D IS P O S IC IO N E S E S P E C IF IC A S

... C O N V O C A T O R IA

* . 6 . 1.1 La c o n v o c a to ria a los co n c u rs o s s e a p ru e b a c o n ju n ta m e n te con su c ro n o g ra m a y s e

p u b lica e n el portal institucional d e l M in e d u , d e las D R E y U G E L .
6 . 1.2 E x c e p c io n a lm e n te , el M in e d u p u e d e m o d ific a r las fe c h a s d e l c ro n o g ra m a ; s itu a c ió n
q u e d e b e s e r d ifu n d id a o p o rtu n a m e n te e n el portal in stitu c io n al del M in e d u , d e las
D R E y UG EL.

P U B L IC A C IÓ N D E P L A Z A S P U E S T A S A C O N C U R S O D E N O M B R A M IE N T O

El M in e d u , en el plazo s e ñ a la d o e n el c ro n o g ra m a , p rep u b lica e n su p o rtal

in stitucio nal la relación c o n s o lid a d a d e p la z a s p u e s ta s a c o n c u rs o p a ra
n o m b ra m ie n to .
D e n tro del p la zo e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a , p o d rá n p re s e n ta rs e o b s e rv a c io n e s
s o b re la relac ió n a n te s m e n c io n a d a a n te la D R E o U G E L , s eg ú n c o rre s p o n d a . L a s
o b s e rv a c io n e s q u e c u e n te n con el re s p e c tiv o s u s te n to , s e rá n s u b s a n a d a s p o r la D R E
o U G E L , s e g ú n c o rre sp o n d a , a tra v é s S is te m a d e A d m in is tra c ió n y C o n tro l d e P la z a s
NEXUS.
La D R E o U G E L , s eg ú n c o rre s p o n d a , d e b e rem itir po r c o rre o e le ctró n ic o , d e n tro d e l
p la zo e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a , el re p o rte g e n e ra d o po r el S is te m a d e
A d m in is tra ció n y C o p t e k i e P la z a s N E X U S , adjtjgfeNado el re p o rte e s c a n e a d o c o n el
 NORM A QUE R EG U LA LOS CO NCURSOS P Ú B LICO S DE IN G R ES O A LA C A R R ER A PÚ B LIC A M A G IS TE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DO CEN TE EN IN STITU C IO N ES E D U C A TIVA S P Ú B LIC A S DE E DU C AC IÓ N B ÁSIC A - 2017

códig o Q R q u e e m ite el s is te m a a la D IT E N , d e b id a m e n te firm a d o po r el D ire c to r d e

la D R E o U G E L , el J e fe de A d m in is tra c ió n o el q u e h a g a sus v e c e s , y p or el J e fe d e
oo
P e rs o n a l. A d ic io n a lm e n te , d e b e rem itir c u a lq u ie r o b s e rv a c ió n q u e no h u b ie ra p o d id o
re g u la riz a r e n e l s is te m a. I
6 .2 .4 ElM in e d u , a tra v é s de la D IT E N , c o n s o lid a los re p o rte s d e l S is te m a d e ho
A d m in is tra c ió n y C o n tro l d e P la z a s N E X U S y v a lid a la in fo rm a c ió n re m itid a p o r las
o
D R E o U G E L , a fin d e e la b o ra r la re la c ió n c o n s o lid a d a d e p la z a s v a c a n te s .
'*~ íí
6 .2 .5 El M in e d u , d e n tro del plazo e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a , p u b lic a e n su p ortal ■
institucional la relación c o n s o lid a d a d e p la z a s p u e s ta s a c o n c u rs o p a ra
n o m b ra m ie n to .
6 .2 .6 La c ita d a relac ió n d e b e rá s e r d ifu n d id a p o r las D R E y U G E L , a tra v é s d e sus p o rta le s
m
in stitu cio n ales, lo ca le s in stitu cio n ales y o tro s m e d io s d e c o m u n ic a c ió n m a s iv a a su
a lc a n c e .
o
d

6 .3 IN S C R IP C IO N U N IC A DE P O S T U L A N T E S

6 .3 .1 El p ro c e s o d e inscripción e s único p a ra p o s tu la r a a m b o s c o n c u rs o s , d e fo rm a q u e
los p o s tu la n te s in scritos rinden la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l q u e los h a b ilita a p a rtic ip a r
ta n to e n el C o n c u rs o de N o m b ra m ie n to c o m o e n el C o n c u rs o d e C o n tra ta c ió n
D o c e n te .
6 .3 .2 La inscripción e s v o lu n taria y g ra tu ita .
6 .3 .3 El p ro c e s o d e inscripción s e re a liz a e n d o s p a s o s o b lig a to rio s y s u ce s iv o s : el p rim e r
p a s o e s v ía digital y se re a liza d e s d e el p o rtal in stitucio nal del M in e d u , m ie n tra s q u e
el s e g u n d o p a s o e s p res e n c ia l y se re a liz a e n el B a n c o d e la N a c ió n .
6 .3 .4 E n el p rim e r p a s o el pro feso r s e in sc rib e a los c o n c u rs o s g e n e ra n d o , a tra v é s del
ap licativo digital dispo nible e n el p o rtal in stitucio nal d e l M in e d u , un u s u a rio y
c o n tra s e ñ a , los q u e les serán e n v ia d o s a su c o rre o e le c tró n ic o . L u e g o , d e b e rá lle n a r
un fo rm a to d e inscripción digital, d e a c u e rd o con las in stru cc io n es q u e p a ra ta l fin s e
e s ta b le z c a n . E n c a s o de q u e el p o s tu la n te a d v ie rta a lg ú n e rro r e n la in fo rm a c ió n
c o n s ig n a d a e n el fo rm ato d e in scripción digital p o d rá g e n e ra r uno n u e v o c o n la
in fo rm ac ió n c o rre c ta , s ie m p re y c u a n d o s e e n c u e n tre d e n tro d e l p la zo e s ta b le c id o e n
el c ro n o g ra m a p a ra la e ta p a d e inscripción.
6 .3 .5 El u s u a rio y c o n tra s e ñ a g e n e ra d o s s o n p e rs o n a le s e in tra n s fe rib le s , s ie n d o
re s p o n s a b ilid a d del p o stu lan te inscrito su d e b id o uso.
6 .3 .6 U n a v e z c o m p le ta d o el fo rm a to d e in scrip ció n con la in fo rm ac ió n c o rre c ta , d e b e rá
im prim irlo y re a liz a r el s eg u n d o paso: llev a rlo a a lg u n a a g e n c ia a u to riz a d a d e l B a n c o
d e la N a c ió n , p o rtan do su d o c u m e n to d e id en tid a d , p a ra c o n firm a r los d a to s
c o n te n id o s e n é s te y concluir su in scripción. E s te últim o trá m ite e s o b lig a to rio p a ra
q u e d a r inscrito y p o d e r p articip ar e n los c o n c u rs o s .
6 .3 .7 El p o s tu la n te d e b e solicitar la c o n s ta n c ia im p re s a q u e a c re d ite la re a liza c ió n d e l
trá m ite a n te el B a n c o d e la N a c ió n y v e rific a r la in fo rm a c ió n c o n te n id a e n é s ta .
6 .3 .8 El p o s tu la n te e s re s p o n s a b le d e la v e ra c id a d d e los d a to s c o n s ig n a d o s e n su p ro c e s o
d e inscripción, a s í c o m o de los e rro re s u o m is io n e s e n los q u e p o d ría h a b e r in currido.
En c a s o d e a d v e rtir algún e rror, el p o s tu la n te p o d rá rec tific a r los d a to s d e su
inscripción, s ie m p re q u e lo h a g a d e n tro d e l p la z o e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a p a ra
la e ta p a d e inscripción. La rec tificació n re q u ie re re a liz a r n u e v a m e n te la c o n firm a c ió n
d e los d a to s c o n te n id o s en el fo rm a to d e in scripción a n te el B a n c o d e la N a c ió n , d e
tal m a n e ra q u e s e co n s id e re c o n c lu id a su inscripción.
6 .3 .9 S e le c c ió n d e l g ru p o de in s c rip c ió n : A l re a liz a r su in scripción, el p o s tu la n te d e b e rá
s e le c c io n a r la m o d a lid a d e d u c a tiv a (E B R , E B E o E B A ); a s í c o m o , el n ive l/c ic lo y /o el
á re a /e s p e c ia lid a d , c u an d o c o rre s p o n d a . E n el A n e x o III se p re s e n ta n los d ife re n te s
g ru p o s d e inscripción e n tre los q u e el p o s tu la n te d e b e e le g ir solo uno, c o n s id e ra n d o
q u e d e b e rá a c re d ita r los req u isito s d e fo rm a c ió n e s ta b le c id o s p a ra d icho g ru p o . El
p o s tu la n te s e rá e va lu a d o e n el g ru p o d e in scripción s e le c c io n a d o .
 N O RM A QU E R EG U LA LOS CONCURSOS P Ú B LICO S DE IN G R ESO A LA C A R R E R A P Ú B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DO CEN TE EN IN STITU C IO N ES ED U C A TIVA S P Ú B LICA S DE ED U C A C IÓ N B Á SIC A - 2017

6 .4 E T A P A N A C IO N A L

6.4.1 A p lic a c ió n d e la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l

6 .4 .1 .1 La P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l e s a p lic a d a e n lu g ar, fe c h a y h o ra fija d a s p or el M in e d u . I

¡v>
D e n tro del p la zo s e ñ a la d o e n el c ro n o g ra m a , el p o s tu la n te s e rá in fo rm a d o m e d ia n te
O
el portal in stitucio nal del M in e d u s o b re el c e n tro d e e v a lu a c ió n q u e le h a sido
a s ig n a d o .
V i
6 .4 .1 .2 P a ra e fe c to s d e ren d ir la c ita d a p ru e b a , los p o s tu la n te s d e b e n s e g u ir el s ig u ie n te a
p ro c ed im ien to :
a ) P re s e n ta rs e p u n tu a lm e n te al c e n tro d e e v a lu a c ió n c o rre s p o n d ie n te , p o rta n d o
ú n ic a m e n te su D o c u m e n to N a c io n a l d e Id e n tid a d (D N I) o C a rn e t d e E x tra n je ría .
U n a v e z c o m p ro b a d a su id e n tid a d y re g is tra d a la h o ra d e su in g re s o al c en tro ,
o
d e b e dirig irse al aula a s ig n a d a p a ra re n d ir la p ru e b a .
cz
b) Id e n tific a rs e con su D N I o C a rn e t d e E x tra n je ría e n el a u la , u b ic a rs e e n el lu g a r
q u e le s e a a s ig n a d o y s e g u ir to d a s las in d ic a c io n e s d e los a p lic a d o re s .
c) R e s p o n d e r las p re g u n ta s d e l c u a d e rn illo d e p ru e b a d e m a n e ra in dividual, d e n tro
d e l tie m p o p ro g ram a d o , y sin u tiliza r n ingún m a te ria l d e c o n s u lta .
d ) M a rc a r s u s re s p u e s ta s en la F ic h a d e R e s p u e s ta e n tre g a d a p a ra ta l e fe c to . Las
re s p u e s ta s m a rc a d a s e n el c u a d e rn illo no s e rá n to m a d a s e n c u e n ta .
e ) U n a v e z c o n c lu id a la res o lu ció n del c u a d e rn illo o el tie m p o a s ig n a d o p a ra el
d e s a rro llo d e la e va lu a c ió n (4 h o ra s con 3 0 m in u to s ), lo q u e o c u rra p rim ero , el
p ro fe s o r d e b e e n tre g a r ta n to el c u a d e rn illo d e p ru e b a c o m o la F ic h a d e
R e s p u e s ta al aplicador. E s tá te rm in a n te m e n te p ro h ib id o ro m p e r o e x tra e r p a rte
o to d o d e a lgún cuad ern illo d e p ru e b a o F ic h a d e R e s p u e s ta .
f) C u lm in a d a la e va lu a c ió n , el p ro fe s o r d e b e re tira rs e in m e d ia ta m e n te del a u la y
d e l c e n tro d e eva lu a c ió n .
6 .4 .1 .3 El p o s tu la n te no d e b e in g re s ar o b je to s d e n in g u n a c la s e al c e n tro d e e v a lu a c ió n ta le s
c o m o a p a ra to s electró n ico s (c e lu la r, re p ro d u c to r d e s o n id o , c á m a ra d e fo to s o v id e o ,
g ra b a d o ra o s is te m a de a u d io , laptop, tablet, e tc .), c u a d e rn o s , h o jas d e p a p e l,
c a rte ra s , m ale tin e s , m ochilas, b o lsa s , a lim e n to s , e tc. L a id en tifica c ió n d e c u a lq u ie r
p e rte n e n c ia no perm itida d e n tro d e l c e n tro d e e v a lu a c ió n d e te rm in a el retiro d e l
p o s tu la n te del m ism o y de los c o n c u rs o s .
6 .4 .1 .4 T o d o s los m a te ria le s y útiles n e c e s a rio s p a ra la re s o lu c ió n d e la p ru e b a son
p ro p o rc io n a d o s e n el aula del c e n tro d e e v a lu a c ió n .
6 ,4 .1 .5 El p o s tu la n te d e b e re s p e ta r e s c ru p u lo s a m e n te las d is p o s ic io n e s e in stru cc io n es d e
los re s p o n s a b le s del centro d e e v a lu a c ió n y d e los a p lic a d o re s . L a s e v e n tu a le s
in c id e n c ia s q u e pud ieran s u rg ir y p e rju d iq u e n el n o rm a l fu n c io n a m ie n to del p ro c e s o
d e e v a lu a c ió n son reg istrad as p o r los re s p o n s a b le s d e l c e n tro p a ra las a c c io n e s
a d m in is tra tiv a s q u e resulten p e rtin e n te s y, re p o rta d a s al C o m ité d e V ig ila n c ia y al
M in e d u , p u d ie n d o d e te rm in a rs e el retiro del p o s tu la n te d e l c e n tro d e e v a lu a c ió n y d e
los co n c u rs o s .
D u ra n te el d e sa rro llo de la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l el in g re s o a las a u la s d e
e v a lu a c ió n e s restringido, p e rm itié n d o s e ú n ic a m e n te el in g re s o d e p e rs o n a s
a u to riz a d a s p or el M in e d u y d e los re p re s e n ta n te s d e l M in is te rio P ú b lico a n te la
te n ta tiv a o com isión d e un h e c h o delictivo a fin d e a d o p ta r las a c c io n e s q u e , e n el
m a rc o d e sus fu n c io n es , c o n s id e re n p e rtin e n te .

6 .4 .2 C a lific a c ió n y p u b lic a c ió n d e re s u lta d o s d e la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l

.4.2.1 C u lm in a d a la aplicación d e la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l, el M in e d u p ro c e d e a su
c alific ac ió n a partir d e la le c tu ra d e las F ic h a s d e R e s p u e s ta d e los p o s tu la n te s. D ic h a
c alific ac ió n c o n stitu ye un p ro c e d im ie n to a u to m á tic o , in fo rm a tiz a d o y a n ó n im o .
*a fe c h a p rev is ta en el c ro n o g ra m a , a tra v é s del p ortal in stitucio nal del M in e d u , los
~ " jd u ales , o b te n id o s , a tra v é s d e un
tfl\8 Ció//
 N O RM A QUE R EG U LA LOS C O NCURSOS PÚB LICO S DE IN G R E S O A LA C AR R ER A PÚB LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
CO NTRA TA C IÓ N DO CEN TE EN INSTITUCIONES E D U C A TIVA S P Ú B LICA S DE E D U C AC IÓ N B Á SIC A - 2017

s is te m a d e c o n s u lta c o n fid en cial, e m p le a n d o el u s u a rio y c o n tra s e ñ a q u e le fu e

a s ig n a d o e n el p ro c es o de in scripción. 00
I
6 .4 .3 P re s e n ta c ió n y re s o lu c ió n d e r e c la m o s 1x3
O
Los re c la m o s s o b re el p u n ta je o b te n id o e n la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l d e b e n s e r
p re s e n ta d o s po r los p o s tu lan tes a tra v é s d e l a p lic a tiv o digital q u e s e o fre c e p a ra e s te
fin e n el portal institucional d e l M in e d u . El p la z o p a ra la p re s e n ta c ió n y re s o lu c ió n d e
re c la m o s s e rá e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a .

m
6 .4 .4 P u b lic a c ió n d e re s u lta d o s fin a le s d e la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l
o
C ".
6 .4 .4 .1 C o n c lu id o el p la zo p a ra re s o lv e r los re c la m o s , el M in e d u p u b lica la re la c ió n d e los
p o s tu la n te s h a b ilita d o s p a ra p a s a r a la e ta p a d e s c e n tra liz a d a del C o n c u rs o d e
N o m b ra m ie n to . D ic h a in fo rm ació n e s d ifu n d id a p o r las D R E y U G E L , e n s u s p o rta le s
in stitu c io n ales y m e d io s de c o m u n ic a c ió n m a s iv a a su a lc a n c e .
6 .4 .4 .2 T o d o p o s tu la n te p u e d e a c c e d e r a sus re s u lta d o s in d iv id u a le s a tra v é s d e un s is te m a
d e c o n s u lta c o n fid e n c ia l, e m p le a n d o el u s u a rio y c o n tra s e ñ a q u e le fu e a s ig n a d o e n
el p ro c e s o d e inscripción.

6 .5 E T A P A D E S C E N T R A L IZ A D A D E L C O N C U R S O D E N O M B R A M IE N T O

La e ta p a d e s c e n tra liz a d a d e l C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to e s tá a c a rg o d e los

C o m ité s d e E v a lu a c ió n c o m p e te n te s , c o n fo rm a d o s s e g ú n lo d is p u e s to e n los
n u m e ra le s 5 .6 .1 y 5 .6 .2 de la p re s e n te N o rm a T é c n ic a .

6.5.1 S e le c c ió n d e la p la za a la q u e s e p o s tu la

6 .5 .1 .1 La s e le c c ió n d e las p lazas po r p a rte d e los p o s tu la n te s se re a liza d e s d e el portal

in stitucio nal del M in e d u d e n tro del p la z o e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a . Los
p o s tu la n te s solo p u e d e n s e le c c io n a r p la z a s d e l g ru p o d e in scripción q u e h a n e le g id o
(s e g ú n la lista del A n e x o III).
6 .5 .1 .2 C a d a p o s tu la n te s ele c c io n a en o rd e n d e p re fe re n c ia to d a s las p la z a s d e su in te ré s
en u n a ú n ica región.
6 . 5 . 1 3 El M in e d u a s ig n a a los po stu lan tes, p a ra su e v a lu a c ió n e n la e ta p a d e s c e n tra liz a d a ,
h a s ta tre s (0 3 ) p la za s d e to d a s las s e le c c io n a d a s , c o n s id e ra n d o la p re fe re n c ia
e x p re s a d a p or el propio p o s tu la n te e n el m o m e n to d e e fe c tu a r la s e le c c ió n d e p la z a s ,
y el p u n ta je o b te n id o e n la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l.
E n g e n e ra l, p o r c a d a plaza p u e s ta e n c o n c u rs o p u e d e n q u e d a r reg istrad o s h a s ta d ie z
(1 0 ) p o s tu la n te s p a ra ser e v a lu a d o s e n la e ta p a d e s c e n tra liz a d a p o r p a rte d e l C o m ité
d e E v a lu a c ió n d e IE c o rre s p o n d ie n te . E n c a s o d e q u e m á s d e d ie z (1 0 ) p o s tu la n te s
h a y a n s e le c c io n a d o u n a m is m a p la z a , q u e d a n re g is tra d o s a q u e llo s con m a y o r o rd e n
d e m érito. E x c e p c io n a lm e n te , e n a q u e lla s II.E E . e n las q u e se o fe rte m á s d e u n a
p la z a del m ism o g ru p o de in scripción, p o d rá n q u e d a r reg istrad o s h a s ta q u in c e (1 5 )
p o s tu la n te s p a ra el to ta l d e p la z a s d e l m is m o g ru p o d e inscripción.
6 .5 .1 .5 En c a s o d e e m p a te en el p u n ta je o b te n id o e n la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l, s e a p lic a n
los s ig u ie n te s criterios de d e s e m p a te , e n o rd e n d e prelació n:
a ) M a y o r p u n ta je e n la S u b p ru e b a d e C o n o c im ie n to s P e d a g ó g ic o s d e la
E s p e c ia lid a d .
b) M a y o r p u n ta je e n la S u b p ru e b a d e C o m p re n s ió n lecto ra.
c) M e n o r n ú m e ro d e re s p u e s ta s e rra d a s e n las tre s (0 3 ) S u b p ru e b a s d e la P ru e b a
Ú n ic a N a c io n a l.
El p o s tu la n te e s re s p o n s a b le d e re a liz a r o p o rtu n a y c o rre c ta m e n te la s e le c c ió n d e la
\ p l a z a a la q u e P ^ t b | f e ^ . no re a liza c ió n d e e s ta a c tiv id a d n o jD e tm ite d e te rm in a r la
 N O RM A QU E R EG ULA LOS CONCURSO S PÚ B LIC O S DE IN G R ES O A LA C A R R E R A P Ú B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O N TR A TA C IÓ N DO CENTE EN IN STITU C IO N ES ED U C A TIVA S PÚB LICA S DE E D U C A C IÓ N B Á SIC A - 2017

IE a la q u e postula y c o n lle v a a su retiro v o lu n ta rio d e los c o n c u rs o s , e n virtud a lo O

d is p u e s to e n el n u m e ra l 5 .8 .1 d e la p re s e n te N o rm a T é c n ic a .
6 .5 .1 .7 Si lu eg o d e re a liz a d a la a s ig n a c ió n d e p la z a s d e p o s tu la c ió n , q u e d a s e n p o s tu la n te s OQ
sin n in g u n a p la z a a s ig n a d a , d e n tro d e l p la zo e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a , d ich o s I
p o s tu la n te s po d rán e le g ir e n tre las p la z a s q u e a ú n tie n e n e s p a c io d isp o n ib le, ro
p u d ie n d o s e le c c io n a r una reg ió n d istin ta a la s e le c c io n a d a in ic ia lm e n te . o
6 .5 .2 A c re d ita c ió n y v e rific a c ió n d e l c u m p lim ie n to d e re q u is ito s y d e l d e re c h o a
r e c ib ir b o n ific a c io n e s de L e y

6 .5 .2 .1 Los p o s tu la n te s q u e con tin ú an e n el c o n c u rs o , d e b e n p re s e n ta r a n te e l(lo s ) C o m ité (s )

d e E v a lu a c ió n d e la(s) p la z a (s ) a la q u e p o s tu la n , e n el p la z o e s ta b le c id o po r é sto s , m
un e x p e d ie n te por c a d a p la z a e n el q u e p a rticip an , a d ju n ta n d o el “F o rm u la rio d e o
C u m p lim ie n to d e R eq u isito s y R e g is tro d e T ra y e c to ria P ro fe s io n a l” q u e d e b e im p rim ir cr.
lu e g o d e h a b e rlo c o m p le ta d o e n el a p lic a tiv o d is p u e s to p or el M in e d u e n su portal
in stitucio nal, a s í c o m o , la d o c u m e n ta c ió n q u e a c re d ita : a ) el c u m p lim ie n to d e los
req u isito s d e ta lla d o s e n el n u m e ra l 5 .7 , b) la tra y e c to ria p ro fe s io n a l d e ta lla d a e n el
A n e x o II, y d e s e r el caso, c) el d e re c h o a recib ir las b o n ific a c io n e s d e Ley.
6 .5 .2 .2 El P u n ta je T o ta l en el c o n cu rso d e n o m b ra m ie n to , s e o b tie n e s u m a n d o el p u n ta je d e
la P ru e b a Ú n ic a N a cio n al y el p u n ta je d e la e ta p a d e s c e n tra liz a d a .
6 .5 .2 .3 P a ra recibir la bonificación p o r d is c a p a c id a d (1 5 % s o b re el p u n ta je to tal o b te n id o e n
to d a la e v a lu a c ió n ), el p o s tu la n te d e b e p re s e n ta r c o p ia s im p le d e l c e rtific a d o d e
d is c a p a c id a d o to rg a d o por los m é d ic o s c e rtific a d o re s re g is tra d o s d e e s ta b le c im ie n to s
d e salu d p ú b lica y privad a, o p o r las B rig a d a s Itin e ra n te s C a lific a d o ra s d e
D is c a p a c id a d (B IC A D ) a c a rg o d e l M in iste rio d e S a lu d ; o e n su d e fe c to , la R e s o lu c ió n
d e D is c a p a c id a d v ig e n te e m itid a p o r el C O N A D IS .
6 .5 .2 .4 P a ra recib ir la bonificación p o r s e r p e rs o n a l lic e n c ia d o d e las F u e rz a s A rm a d a s (1 0 %
s o b re el p u n ta je total o b te n id o e n to d a la e v a lu a c ió n ), el p o s tu la n te d e b e p re s e n ta r
c o p ia s im p le del d o c u m en to o ficial e m itid o po r la a u to rid a d c o m p e te n te q u e a c re d ite
su con d ició n d e Licenciado d e las F u e rz a s A rm a d a s .
6 .5 .2 .5 Los p o s tu la n te s a p laza s d e la e s p e c ia lid a d d e E d u c a c ió n F ís ic a , p a ra recib ir la
b o n ificació n por s e r reco n o cid o c o m o “D e p o rtis ta C a lific a d o d e A lto N iv e l”: i) 2 0 %
s o b re el p u n ta je total obtenid o e n to d a la e v a lu a c ió n , p a ra los p o s tu la n te s q u e h a y a n
p a rtic ip a d o e n J u eg o s O lím p ic o s o C a m p e o n a to s M u n d ia le s y s e u b iq u e n e n los 5
p rim e ro s p u e s to s o hayan e s ta b le c id o réc o rd s o m a rc a s o lím p ic a s m u n d ia le s o
p a n a m e ric a n a s , ii) 1 6 % s o b re el p u n ta je to ta l o b te n id o e n to d a la e v a lu a c ió n , p a ra
los p o s tu la n te s q u e h a ya n p a rtic ip a d o e n J u e g o s D e p o rtiv o s P a n a m e ric a n o s y /o
C a m p e o n a to s F e d e ra d o s P a n a m e ric a n o s y s e u b iq u e n e n los 3 p rim ero s p u e s to s o
h a y a n e s ta b le c id o récords o m a rc a s s u d a m e ric a n a s , iii) 1 2 % s o b re el p u n ta je total
o b te n id o e n to d a la e v a lu a c ió n , p a ra los p o s tu la n te s q u e h a y a n p a rtic ip a d o e n J u e g o s
D e p o rtiv o s S u d a m e ric a n o s y /o C a m p e o n a to s F e d e ra d o s S u d a m e ric a n o s y q u e
h a y a n o b te n id o m ed a llas d e o ro y /o p la ta o h a y a n e s ta b le c id o réc o rd s o m a rc a s
b o liv a ria n a s , iv) 8 % sobre el p u n ta je total o b te n id o e n to d a la e v a lu a c ió n , p a ra los
p o s tu la n te s q u e hayan o b te n id o m e d a lla d e b ro n c e e n J u e g o s D e p o rtiv o s
S u d a m e ric a n o s y/o C a m p e o n a to s F e d e ra d o s S u d a m e ric a n o s y /o p a rtic ip a d o e n
J u e g o s D e p o rtiv o s B o liv a ria n o s y o b te n id o m e d a lla s d e oro y p lata , v) 4 % s o b re el
p u n ta je total o b te n id o e n to d a la e v a lu a c ió n , p a ra los p o s tu la n te s q u e h a y a n o b te n id o
m e d a lla d e b ro n c e e n J u e g o s D e p o rtiv o s B o liv a ria n o s; d e b e n p re s e n ta r c o p ia s im p le
d e l d o c u m e n to oficial v ig e n te e m itid o p o r la a u to rid a d c o m p e te n te q u e a c re d ite su
con d ició n d e d e p o rtis ta c alific ad o d e a lto nivel.
.5 .2 .6 El C o m ité d e E v alu ac ió n , d e n tro d e l p la zo e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a , p a ra el
d e s a rro llo d e la e va lu a c ió n d e s c e n tra liz a d a , re a liza la v e rific a c ió n del c u m p lim ie n to
d e requ isitos y, d e s e r el c a s o , del d e re c h o a rec ib ir las b o n ific a c io n e s d e L ey
c o rre s p o n d ie n te s . A s im ism o , a b s u e lv e los re c la m o s q u e p re s e n te n los p o s tu la n te s
 N O RM A Q UE R EG ULA LOS C O NCURSOS P Ú B LICO S DE IN G R ES O A LA C A R R E R A P Ú B LIC A M A G ISTERIA L Y DE
C O N TR A TA C IÓ N DO CENTE EN IN STITU C IO N ES EDU C ATIVA S P Ú B LICA S DE E D U C A C IÓ N BÁSIC A - 2017
o
re s p e c to del p ro c e s o de v e rific a c ió n e in g re s a los re s u lta d o s d e la v e rific a c ió n
re a liz a d a en el ap licativo d is p u e s to p o r el M in e d u . co
6 .5 .2 .7 E n c a s o el p o s tu la n te no c u m p la con a c re d ita r los re q u is ito s c o rre s p o n d ie n te s d e n tro I
del p la zo e s ta b le c id o , el C o m ité d e E v a lu a c ió n p ro c e d e rá a retira rlo del C o n c u rs o d e ro
N o m b ra m ie n to , c o m u n ic á n d o s e d ich a s itu a c ió n al M in e d u y al p o s tu la n te , a tra v é s o
del a p lic a tiv o res p e ctivo .
■
6 .5 .3 A p lic a c ió n d e lo s in s tru m e n to s d e e v a lu a c ió n d e la e ta p a d e s c e n tra liz a d a d el
C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to

6 .5 .3 .1 El C o m ité d e E v alu ac ió n , d e n tro d e l p la zo e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a , p ro c e d e a m

re v is a r la d o c u m en ta c ió n p re s e n ta d a po r c a d a p o s tu la n te c o m o p a rte d e d e l (lo s) o
e x p e d ie n te (s ) m e n c io n a d o (s ) e n el n u m e ra l 6 .5 .2 .-1 , a p a rtir del cu al v a lo ra rá su d
T ra y e c to ria P ro fes io n al y le a s ig n a rá el p u n ta je c o rre s p o n d ie n te , s e g ú n la m a triz d e
v a lo ra c ió n p re s e n ta d a en el A n e x o II: M o d e lo d e E v a lu a c ió n .
6 .5 .3 .2 A d e m á s , los C o m ité s d e E v a lu a c ió n re a liza n la O b s e rv a c ió n d e A u la , la E n tre v is ta y
a s ig n a los p u n ta je s c o rre s p o n d ie n te s , s e g ú n lo e s ta b le c id o e n el A n e x o II: M o d e lo d e
E v a lu a c ió n .
6 .5 .3 .3 Los C o m ité s d e E v alu ac ió n d e b e n in g re s a r los re s u lta d o s d e las e v a lu a c io n e s a su
c a rg o en el a p lic a tiv o d isp u e s to po r el M in e d u , d e n tro d e l p la zo e s ta b le c id o e n el
c ro n o g ra m a . C a d a C o m ité d e E v a lu a c ió n e s re s p o n s a b le d e los e v e n tu a le s e rro re s
u o m is io n e s e n los q u e p u d ie ra incurrir d u ra n te el in g re s o d e d ich o s res u lta d o s .

6 .5 .4 D e te rm in a c ió n d e lo s g a n a d o re s d e l C o n c u r s o d e N o m b ra m ie n to y P u b lic a c ió n
d e re s u lta d o s

6 .5 .4 .1 C o n c lu id o el p ro c e s o d e e v a lu a c ió n d e s c rito e n el n u m e ra l 6 .5 .3 , el M in e d u p ro c e d e
a d e fin ir a los g a n a d o re s d e l C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to c o n s id e ra n d o el o rd e n d e
m érito p or p la z a a la q u e s e p o s tu la , o b te n id o d e la s u m a d e los p u n ta je s d e la e ta p a
n a cio n a l y la e ta p a d e s c e n tra liz a d a , s e g ú n el a lg o ritm o e s ta b le c id o en el A n e x o II:
M o d e lo d e E v a lu a c ió n . En c a s o d e q u e e n u n a IE e x is ta m á s d e u n a p la z a d e l m ism o
g ru p o d e inscripción en co n cu rso , s e re a liz a rá u n a lista ú n ica .
6 .5 .4 .2 E n c a s o d e e m p a te en los p u n ta je s fin a le s s e a p lic a n los s ig u ie n te s criterio s d e
d e s e m p a te , en el sig u ien te o rd e n d e p relació n :
a ) M a y o r p u n ta je e n la O b s e rv a c ió n d e A u la .
b) M a y o r p u n ta je e n la s u b p ru e b a d e C o n o c im ie n to s P e d a g ó g ic o s d e la
E s p e c ia lid a d d e la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l.
c) a y o r p u n ta je e n el rubro d e F o rm a c ió n d e la T ra y e c to ria P ro fe s io n a l.
M
d) M a y o r p u n ta je e n el rubro d e E x p e rie n c ia d e la T ra y e c to ria P ro fe s io n a l.
e) M a y o r p u n ta je e n el rubro d e M é rito s d e la T ra y e c to ria P ro fe s io n a l.
6 .5 .4 .3 E n c a s o un m ism o p o s tu la n te re s u lte g a n a d o r e n m á s d e u n a p la z a d e las q u e
postuló , el M in e d u d e m a n e ra a u to m á tic a le a s ig n a rá la p la z a con nivel d e prioridad
m á s alta, s e g ú n la p re fe re n c ia e x p re s a d a p o r el propio p o s tu la n te e n el m o m e n to d e
e fe c tu a r la s e lec c ió n d e p la za s .
6 .5 .4 .4 Los res u lta d o s del C o n cu rs o d e N o m b ra m ie n to son p u b lic a d o s p o r el M in e d u , d e n tro
del p la zo e s ta b le c id o en el c ro n o g ra m a , y d ifu n d id o s p o r las IG E D e n s u s lo cales,
p á g in a s w e b y m ed io s de c o m u n ic a c ió n a su a lc a n c e . La p u b lic a ció n se re a liza rá
s ig u ie n d o el fo rm a to e s ta b le c id o po r el M in e d u .
6 .5 .4 .5 Los p o s tu la n te s q u e resulten g a n a d o re s , d e b e n p re s e n ta r a n te M e s a d e P a rte s d e la
D R E o U G E L , s eg ú n c o rre s p o n d a , el o riginal y /o c o p ia c e rtific a d a , le g a liz a d a y/o
a u te n tic a d a d e los d o c u m e n to s p re s e n ta d o s p a ra a c re d ita r los req u isito s p revisto s en
el n u m e ra l 5 .7 d e la p re s e n te N o rm a T é c n ic a , con e x c e p c ió n d e los g ra d o s y títulos
y a n te c e d e n te s p e n a le s y ju d ic ia le s . E n el c a s o del req u is ito previsto e n el n u m e ra l
'4 .7 .1 .2 d e b e n p re s e n ta r el o riginal y /o c o p ia c e rtific a d a , le g a liz a d a y /o a u te n tic a d a
ce rtificado d e salud re s p e c tiv o . A s im is m o , los p o s tu la n te s d e b e n p re s e n ta r el
 N O RM A QUE R EG ULA LOS C ONCURSO S P Ú B LICO S DE IN G R ES O A LA C A R R ER A PÚ B LIC A M A G IS TE R IA L Y DE
CO NTRA TA C IÓ N DO CEN TE EN INSTITUCIONES ED U C A TIVA S P Ú B LIC A S DE EDU C AC IÓ N BÁSIC A - 2017

original y /o c o p ia certificad a, le g a liz a d a y /o a u te n tic a d a d e los d o c u m e n to s

CQ
p re s e n ta d o s p a ra a c re d ita r su tra y e c to ria p ro fe s io n a l, con e x c e p c ió n d e los g ra d o s y
títulos q u e h a y a n a c re d ita d o con d e c la ra c ió n ju ra d a ; a d e m á s d e b e p re s e n ta r, el I
ro
original y /o c o p ia certificad a, le g a liz a d a y /o a u te n tic a d a d e los d o c u m e n to s
O
p re s e n ta d o s p a ra recibir las b o n ific a c io n e s d e Ley, d e s e r el c a s o . Los re q u is ito s y
criterios d e la tra y e c to ria p ro fe s io n a le s a c re d ita d o s p or los p o s tu la n te s m e d ia n te
d e c la ra c ió n ju ra d a d e b e rá n s e r v e rific a d o s p o r la D R E o U G E L , s e g ú n c o rre s p o n d a ,
b a jo re s p o n s a b ilid a d .
6 .5 .5 E m is ió n d e re s o lu c io n e s d e n o m b ra m ie n to

6 .5 .5 .1 Las D R E y U G E L q u e te n g a n c o n d ició n d e U n id a d E je c u to ra , s e g ú n c o rre s p o n d a , O

e m ite n las re s p e c tiv a s res o lu cio n e s d e n o m b ra m ie n to d e n tro del p la z o e s ta b le c id o C
e n el c ro n o g ra m a . E x c e p c io n a lm e n te , las re s o lu c io n e s d e n o m b ra m ie n to p o d rá n s e r
e m itid a s p or las U n id a d e s O p e ra tiv a s , s ie m p re q u e la U n id a d E je c u to ra a la q u e
p e rte n e c e d e le g u e dichas fa c u lta d e s m e d ia n te R e s o lu c ió n .
6 .5 .5 .2 La o m isión o re tra s o g e n e ra re s p o n s a b ilid a d a d m in is tra tiv a , y no a fe c ta el d e re c h o
d el p o s tu la n te g a n a d o r. L as re s o lu c io n e s d e n o m b ra m ie n to d e b e n s e r e m itid a s
n e c e s a ria m e n te a tra v é s del S is te m a d e A d m in is tra c ió n y C o n tro l d e P la z a s N E X U S ,
c a s o contrario c a re c e n de v a lid e z.
6 .5 .5 .3 L as res o lu cio n e s d e n o m b ra m ie n to te n d rá n e fe c to a p a rtir del 01 d e m a rz o d e 2 0 1 8
y d e b e rá n s e r d e b id a m e n te n o tific a d a s p o r la D R E o U G E L al p ro fe s o r n o m b ra d o .
E s te a s u m irá el c a rg o en un p la zo m á x im o d e cin c o (0 5 ) d ía s h á b ile s , c a s o c o n tra rio ,
in curre e n a b a n d o n o d e c arg o , d e b ie n d o in ic ia rs e el p ro c e s o d isc ip lin a rio
c o rre s p o n d ie n te .
6 .5 .5 .4 L as p la za s s o m e tid a s a c o n c u rs o son d e c la ra d a s d e s ie rta s p o r la D R E o U G E L
cuan do:
a ) N o p u d iero n s e r c u b iertas en el m a rc o d e l c o n c u rs o d e n o m b ra m ie n to .
b) E n c a s o d e re n u n c ia o retiro d e l p o s tu la n te g a n a d o r d e la p la z a a n te s d e la to m a
d e l c arg o .
c) P o r a lg u n a c a u s a no prevista e n la p re s e n te n o rm a q u e im p id a la c u lm in a c ió n del
p ro c e d im ie n to d e n o m b ra m ie n to o a d ju d ic a c ió n .

6 .5 .6 E ta p a E x c e p c io n a l para II.E E U n id o c e n te s y M u ltig ra d o

/? .6 .5 .6 .1 Las p la z a s d e c la ra d a s d e s ie rta s d e las II.E E . U n id o c e n te s o M u ltig ra d o a n te s d e l

¡ C.' -
d e s a rro llo d e e s ta e tap a , s e rá n o fe rta d a s e n un a c to d e a d ju d ic a c ió n p ú b lic a
o rg a n iz a d o p or el C o m ité d e E v a lu a c ió n d e la D R E o U G E L c o rre s p o n d ie n te , e n la
fe c h a e s ta b le c id a e n el c ro n o g ra m a .
6 .5 .6 .2 S e po d rán p re s e n ta r a d ich o acto, a n te el m is m o C o m ité q u e los e v a lu ó , los
p o s tu la n te s q u e s u p e ra ro n la e v a lu a c ió n d e s c e n tra liz a d a y q u e a c re d ita ro n el
cu m p lim ie n to d e requisitos, y q u e p e s e a e llo no a lc a n z a ro n u n a p la z a d e
n o m b ra m ie n to . D ich o s p o s tu la n te s s e rá n o rd e n a d o s s e g ú n su P u n ta je F in al y, por
e stricto ord en d e m érito, p o d rá n s e le c c io n a r u n a d e la s p la z a s v a c a n te s d e las II.E E .
U n id o c e n te s o M u ltig rad o , d e la m is m a D R E o U G E L e n la q u e fu e ro n e v a lu a d o s . E n
c a s o d e e m p a te en el orden d e m érito , s e a p lic a n los criterios d e d e s e m p a te del
n u m e ra l 6 .5 .4 .2 .
El C o m ité d e E v alu ac ió n , d e n tro del p la zo e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a , d e b e
in g re s a r en el a p lic a tiv o d isp u e s to p or el M in e d u , las p la z a s a d ju d ic a d a s d e las II.E E .
U n id o c e n te s y M u ltig ra d o , e n la e ta p a e x c e p c io n a l.
El M in e d u , d e n tro d e l plazo e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a , p u b lic a e n su portal
institucional los resu ltad o s d e la E ta p a E x c e p c io n a l d e l C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to ,
s e g ú n in fo rm ació n rem itida p or los C o m ité s d e E v a lu a c ió n c o rre s p o n d ie n te s , a tra v é s
J'del ap licativo d is p u e s to por el M in e d u .
 N ORM A Q UE R EG U LA LOS CONCURSO S P Ú B LIC O S DE IN G R ESO A LA C A R R E R A P Ú B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O N TR A TA C IÓ N DO CENTE EN IN STITU C IO N ES ED U C A TIVA S PÚB LICA S DE ED U C A C IÓ N B ÁSIC A - 2017

6 .5 .6 .5 L a s D R E o U G E L , s eg ú n c o rre s p o n d a , e m ite n las re s o lu c io n e s d e d e s ig n a c ió n d e

oo
g a n a d o re s d e la e ta p a e x c e p c io n a l.
6 .5 .6 .6 L a s p la z a s d e c la ra d a s d e s ie rta s tra s la e ta p a e x c e p c io n a l p o d rá n s e r a d ju d ic a d a s I
m e d ia n te c o n trato , d e a c u e rd o a las d is p o s ic io n e s e m itid a s p o r el M in e d u . ro
o
6.6 E T A P A D E C O N T R A T A C IO N D O C E N T E

6.6.1 P u b lic a c ió n d e p la z a s v a c a n te s

L a relac ió n co n s o lid ad a d e p la z a s o rg á n ic a s v a c a n te s p u e s ta s a c o n c u rs o e s
m
p u b lic a d a p or el M in e d u , c o n fo rm e a la a c tu a liz a c ió n re a liz a p o r las D R E y U G E L a
o
tra v é s d e l S is te m a d e A d m in is tra c ió n y C o n tro l d e P la z a s N E X U S , d e n tro d e l p la zo
e s ta b le c id o en el c ro n o g ra m a .
c:
6 .6 .2 S e le c c ió n d e la D R E o U G E L a la q u e s e p o s tu la

6 .6 .2 .1 El p o s tu la n te , d e s d e el portal in stitucio nal d e l M in e d u y d e n tro del p la z o e s ta b le c id o

e n el c ro n o g ra m a , s ele c c io n a la D R E o U G E L d e su p re fe re n c ia , con p la z a s v a c a n te s
e n el g ru p o d e inscripción e n el q u e dio la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l.
6 .6 .2 .2 El p o s tu la n te e s re s p o n s a b le d e re a liz a r o p o rtu n a y c o rre c ta m e n te la s e le c c ió n d e la
D R E o U G E L a la q u e p o s tu la . L a no re a liza c ió n d e e s ta a c tiv id a d no p e rm ite
d e te rm in a r la D R E o U G E L a la q u e p o s tu la y c o n lle v a a su retiro v o lu n ta rio del
c o n c u rs o , e n virtud a lo d isp u es to e n el n u m e ra l 5 .8 .1 d e la p re s e n te N o rm a T é c n ic a .
6 .6 .2 .3 El M in e d u , d e n tro del plazo e s ta b le c id o en el c ro n o g ra m a , p u b lica la re la c ió n d e
p o s tu la n te s p o r D R E o U G E L .

6 .6 .3 P u b lic a c ió n d e lo s c u a d ro s d e m é rito

6 .6 .3 .1 P a ra el c o n c u rs o d e C o n tra ta c ió n D o c e n te solo s e c o n s id e ra c o m o P u n ta je T o ta l el
p u n ta je d e la P ru e b a Ú nica N a c io n a l (s u m a del p u n ta je d e las 0 3 s u b p ru e b a s ).
6 .6 .3 .2 P a ra recib ir la bonificación p o r d is c a p a c id a d (1 5 % s o b re el P u n ta je T o ta l o b te n id o ),
el p o s tu la n te d e b e p re s e n ta r a n te la D R E o U G E L , d e n tro d e l p la z o e s ta b le c id o e n el
c ro n o g ra m a , el original y/o c o p ia c e rtific a d a , le g a liz a d a y /o a u te n tic a d a del c e rtific a d o
d e d is c a p a c id a d o to rg a d o po r los m é d ic o s c e rtific a d o re s re g is tra d o s d e
e s ta b le c im ie n to s d e salud p ú b lic a y p riv a d a , o p o r las B rig a d a s Itin e ra n te s
C a lific a d o ra s d e D is c a p a c id a d (B IC A D ) a c a rg o d e l M in is te rio d e S a lu d ; o e n su
sy d e fe c to , la R e s o lu c ió n de D is c a p a c id a d v ig e n te e m itid a po r el C O N A D IS . L a D R E o
U G E L , d e n tro del p lazo e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a , d e b e re v is a r la d o c u m e n ta c ió n
e n tre g a d a p or los postu lan tes e in g re s a rla al a p lic a tiv o d is p u e s to po r el M in e d u , b a jo
re s p o n s a b ilid a d .
6 .6 .3 .3 P a ra recib ir la bonificación po r s e r p e rs o n a l lice n c ia d o d e la s F u e rz a s A rm a d a s (1 0 %
s o b re el P u n ta je T o ta l), el p o s tu la n te d e b e p re s e n ta r a n te la U G E L , d e n tro d e l p la zo
e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a , el o riginal y /o c o p ia c e rtific a d a , le g a liz a d a y /o
a u te n tic a d a del d o c u m en to oficial e m itid o po r la a u to rid a d c o m p e te n te q u e a c re d ite
su con d ició n d e Licenciado d e las F u e rz a s A rm a d a s . L a D R E o U G E L , d e n tro del
p la zo e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a , d e b e re v is a r la d o c u m e n ta c ió n e n tre g a d a por
los p o s tu la n te s e in g re s arla al a p lic a tiv o d is p u e s to p o r el M in e d u , b a jo
res p o n s a b ilid a d .
6 .6 .3 .4 Los p o s tu la n te s a p laza s d e la e s p e c ia lid a d d e E d u c a c ió n F ísic a , p a ra rec ib ir la
bo n ificació n por s e r reconocid o c o m o “D e p o rtis ta C a lific a d o d e A lto N iv e l”: i) 2 0 %
s o b re el p u n ta je total obtenid o e n to d a la e v a lu a c ió n , p a ra los p o s tu la n te s q u e h a y a n
p a rtic ip a d o e n J u e g o s O lím p ic o s o C a m p e o n a to s M u n d ia le s y se u b iq u e n e n los 5
p rim e ro s p u e s to s o hayan e s ta b le c id o réc o rd s o m a rc a s o lím p ic a s m u n d ia le s o
^ ^ p a n a m e r i c a n a s , ii) 1 6 % s o b re el p u n ta je total o b te n id o e n to d a la e v a lu a c ió n , p a ra
lo$g p o s tu la n te s p a rtic ip a d o e j^ -J tje fR S D e p o rtiv o s P a n a m e ric a n o s y /o
£ V IS M H Í
 N O RM A Q UE R EG ULA LOS CONCURSO S P Ú B LICO S DE IN G R ESO A LA C A R R E R A PÚB LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O N TR A TA C IÓ N DO CEN TE EN IN STITU C IO N ES EDU C ATIVA S P Ú B LICA S DE E DU C AC IÓ N B Á SIC A - 2017

C a m p e o n a to s F e d e ra d o s P a n a m e ric a n o s y s e u b iq u e n e n los 3 p rim e ro s p u e s to s o

h a y a n e s ta b le c id o récords o m a rc a s s u d a m e ric a n a s , iii) 1 2 % s o b re el p u n ta je to tal 03
o b te n id o e n to d a la e v a lu a c ió n , p a ra los p o s tu la n te s q u e h a y a n p a rtic ip a d o e n J u e g o s '
D e p o rtiv o s S u d a m e ric a n o s y /o C a m p e o n a to s F e d e ra d o s S u d a m e ric a n o s y q u e ^
h a y a n o b te n id o m e d a lla s d e oro y /o p la ta o h a y a n e s ta b le c id o ré c o rd s o m a rc a s °
b o liv a ria n a s , iv) 8 % sobre el p u n ta je total o b te n id o e n to d a la e v a lu a c ió n , p a ra los *“ *
p o s tu la n te s q u e h a ya n o b te n id o m e d a lla d e b ro n c e e n J u e g o s D e p o rtiv o s "T*5
S u d a m e ric a n o s y /o C a m p e o n a to s F e d e ra d o s S u d a m e ric a n o s y /o p a rtic ip a d o en
J u e g o s D e p o rtiv o s B o liv a ria n o s y o b te n id o m e d a lla s d e o ro y p lata , v) 4 % s o b re el
p u n ta je total o b te n id o e n to d a la e v a lu a c ió n , p a ra los p o s tu la n te s q u e h a y a n o b te n id o
m
m e d a lla d e b ro n c e e n J u e g o s D e p o rtiv o s B o liv a ria n o s; d e b e n p re s e n ta r el o rig in al y /o
c o p ia c ertific a d a, le g a liza d a y /o a u te n tic a d a del d o c u m e n to oficial v ig e n te e m itid o po r
o
la a u to rid a d c o m p e te n te q u e a c re d ite su c o n d ició n d e d e p o rtis ta c alific a d o d e alto
nivel.
6 .6 .3 .5 Los c u a d ro s d e m érito son e s ta b le c id o s p o r D R E o U G E L , d e a c u e rd o a la al g ru p o
d e inscripción s e le c c io n a d o p o r el p o s tu la n te , te n ie n d o e n c u e n ta su P u n ta je T o ta l
con las b o n ific ac io n es d e L ey c o rre s p o n d ie n te s (P u n ta je F in a l), los q u e s e rá n
p u b lic a d o s po r el M in e d u , d e n tro d e l p la zo e s ta b le c id o e n el c ro n o g ra m a .
6 .6 .3 .6 E n el s u p u e s to q u e dos (0 2 ) o m á s p o s tu la n te s e m p a te n , el o rd e n d e m é rito s e
e s ta b le c e c o n s id e ra n d o los s ig u ie n te s criterio s e n o rd e n d e p relació n :
a) A p ro b a c ió n d e la O b s e rv a c ió n d e A u la d e la e ta p a d e s c e n tra liz a d a .
b) M a y o r p u n ta je en la S u b p ru e b a d e C o n o c im ie n to s P e d a g ó g ic o s d e la
E s p e c ia lid a d .
c) M a y o r p u n ta je en la S u b p ru e b a d e C o m p re n s ió n L e c to ra .
6 .6 .3 .7 Los c u a d ro s d e m érito q u e re s u lte n d e l p re s e n te c o n c u rs o d e c o n tra ta c ió n tie n e n
v ig e n c ia p a ra los p rocesos d e c o n tra ta c ió n q u e s e re a lic e n e n el 2 0 1 8 y 2 0 1 9 .

7. D IS P O S IC IO N E S C O M P L E M E N T A R IA S

7.1 El P u n ta je Final obtenid o p o r los p o s tu la n te s e n el C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to e s

c a n c e la to rio . S o lo tie n e e fe c to s p a ra d icho c o n c u rs o . N o g e n e ra ni o to rg a n ingún
d e re c h o p a ra cubrir v a c a n te a lg u n a e n o tra IE , fu e ra d e l m ism o .
7 .2 Los p ro fe s o re s q u e in g resan a la p rim e ra e s c a la m a g is te ria l, sin e x p e rie n c ia p re v ia o
m e n o r a dos (2 ) a ñ o s e n la d o c e n c ia p ú b lic a , p a rtic ip a rá n e n un p ro g ra m a d e
in ducción no m a y o r d e seis (6 ) m e s e s , el c u al tie n e p o r fin a lid a d fo rta le c e r sus
c o m p e te n c ia s p ro fes io n ales y p e rs o n a le s , fa c ilita r su in se rc ió n la b o ra l en la I.E . y
p ro m o v e r su c o m p ro m iso y re s p o n s a b ilid a d in stitu cio n al. El M in e d u re g u la rá las
c o n d ic io n e s y criterios p ara el p ro g ra m a d e in ducción.
7 .3 El M in e d u e s ta b le c e las d isp o sicio n e s p a ra la a d ju d ic a c ió n d e p la z a s d e c o n tra ta c ió n
d o c e n te , en n o rm a e s p e c ífic a .
7 .4 E n el c a s o d e las II.E E . q u e d e p e n d e n d ire c ta m e n te d e la D R E , e s ta a s u m e las
fu n c io n e s y re s p o n s a b ilid a d e s a s ig n a d a s a la U G E L p or la p re s e n te N o rm a T é c n ic a .
E n c u a lq u ie r e s ta d o del p ro c es o , e n c a s o d e q u e s e c o m p ru e b e la p re s e n ta c ió n d e
d o c u m e n ta c ió n a d u lte ra d a o fa ls a , el p o s tu la n te s e rá re tira d o po r d ispo sició n d e la
IG E D c o m p e te n te , e s ta n d o im p e d id o d e p a rtic ip a re n los c o n c u rs o s p a ra c o n tra ta c ió n
o in g re s o a la c a rre ra d o c e n te p o r un p e rio d o no m e n o r d e cin c o (5 ) a ñ o s , sin perjuicio
d e las a c c io n e s civiles o p e n a le s q u e c o rre s p o n d a n . E n c a s o q u e la s itu a ció n d e s c rita
a n te rio rm e n te s e a d e te c ta d a lu e g o d e h a b e rs e p ro d u c id o el n o m b ra m ie n to o la
c o n tra ta c ió n , la IG E D p ro c e d e a d e c la ra r la n ulidad d e d ich o a cto , sin perju icio d e la
re s p o n s a b ilid a d civil y p e n a l q u e c o rre s p o n d a , d e b ie n d o in fo rm a r al M IN E D U s o b re
las a c c io n e s a d o p ta d a s .
E n c u a lq u ie r e s ta d o del p ro c e s o , e n c a s o s e c o m p ru e b e la p re s e n ta c ió n d e
d e c la ra c á é a ja ls a p or p arte d e l p o s tu la n te , e s te s e rá re tira d o d e los co n c u rs o s por
 N ORM A Q UE R EG ULA LOS C O NCURSOS PÚB LICO S DE IN G R ES O A LA C A R R ER A PÚB LICA M A G IS TE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DOCENTE EN IN STITU C IO N ES ED U C A TIVA S P Ú B LIC A S DE EDU C AC IÓ N B Á S IC A - 2017
O

d ispo sició n del M in e d u , la D R E /G R E o U G E L o el C o m ité d e E v a lu a c ió n , s e g ú n co

c o rre sp o n d a ; sin perjuicio d e las a c c io n e s civiles o p e n a le s q u e c o rre s p o n d a n .
l
7 .7 E n cas o d e d e te c ta rs e q u e un p o s tu la n te h a sido s u p la n ta d o , é s te s e rá
ro
a u to m á tic a m e n te d e s c a lific a d o , sin p e rju ic io d e las a c c io n e s a d m in is tra tiv a s , civiles
y /o p e n a le s q u e el M in e d u a d o p te .
o
7 .8 Los p ro fes o re s, los d o c e n te s c o n tra ta d o s y los p o s tu la n te s in v o lu c ra d o s e n la
•*“4
re a liza c ió n d e c u a lq u ie r acc ió n d irig id a a s u s tra e r, re p ro d u c ir e n fo rm a im p re s a o
digital, e n to d o o e n parte, los in s tru m e n to s o d o c u m e n ta c ió n re la tiv a s a las
e v a lu a c io n e s d e logros de a p re n d iz a je d e e s tu d ia n te s d e e d u c a c ió n b á s ic a o d e las
e v a lu a c io n e s p rev is ta s en el a rtíc u lo 1 3 d e la L R M , a n te s , d u ra n te o d e s p u é s d e la
m
a p lic a ció n d e las refe rid as e v a lu a c io n e s , a s í c o m o c u a lq u ie r otra a c c ió n d irig id a a
a lte ra r o a fe c ta r sus resu ltad o s o a o b te n e r b e n e fic io s p a ra s í o p a ra te rc e ro s , s e rá n
o
a
s a n c io n a d o s e im p ed id o s d e p a rtic ip a r e n la s e v a lu a c io n e s d e in g re s o a la c a rre ra
p úb lica m a g is te ria l y d e c o n tra ta c ió n d o c e n te , c o n v o c a d a s d u ra n te los s ig u ie n te s
cinco (0 5 ) a ñ o s c o n ta d o s a p a rtir d e o c u rrid o s los h e ch o s .
7 .9 L as p la z a s q u e s e rá n p u e s ta s a c o n c u rs o d e n o m b ra m ie n to , no p o d rá n s e r
c o n s id e ra d a s el p re s e n te a ñ o p a ra e fe c to s d e l p ro c e s o d e re a s ig n a c ió n re g u la d o p o r
la R e s o lu c ió n M in iste rial N° 5 8 2 - 2 0 1 3 -E D y s u s m o d ific a to ria s .
7 .1 0 Los rec u rso s ad m in is tra tiv o s q u e s e re s u e lv a n e n el m a rc o d e la L e y N ° 2 7 4 4 4 , L e y
d e P ro c e d im ie n to A d m in is tra tiv o G e n e ra l, no re tro tra e n las e ta p a s d e los c o n c u rs o s
y a c o n c lu id as p or el c a rá c te r p rec lu sivo d e las m is m a s . Los m ie m b ro s d e los C o m ité s
d e E v a lu a c ió n son re s p o n s a b le s a d m in is tra tiv a y /o ju d ic ia lm e n te d e los a c to s q u e
re a lic e n en el m a rc o d e las fu n c io n e s a s ig n a d a s e n los co n c u rs o s .
7 .1 1 D e c o n fo rm id a d con lo d isp u es to e n el n u m e ra l 1 d e l a rtíc u lo 4 o d e la L e y N ° 2 9 1 5 8 ,
L ey O rg á n ic a del P o d e r E jecutivo, c a re c e d e v a lid e z le g a l, c u a lq u ie r d isp o sició n le g a l
o a d m in is tra tiv a e m itid a por los G o b ie rn o s R e g io n a le s q u e c o n tra v e n g a o m o d ifiq u e
lo re g u la d o en la p re s e n te N o rm a T é c n ic a .
7 .1 2 P a ra g a ra n tiz a r la tra n s p a re n c ia , o b je tiv id a d y c o n fia b ilid a d d e los p ro c e s o s d e los
co n c u rs o s , el M in e d u v ela po r el re s g u a rd o y la c u s to d ia d e los in s tru m e n to s d e
e v a lu a c ió n d e titularidad d e é s te , los q u e c o n fo rm a n el b a n c o d e p re g u n ta s q u e
p o d ría n s e r e m p le a d a s en futu ro s c o n c u rs o s y /o e v a lu a c io n e s d o c e n te s .
7 .1 3 T o d o a q u e llo q u e no s e a c o n te m p la d o p o r la p re s e n te n o rm a s e rá re s u e lto p o r la
D irecció n G e n e ra l d e D e s arro llo D o c e n te .

R E S P O N S A B IL ID A D E S

La ap lic a ció n d e la p re s e n te n o rm a e s re s p o n s a b ilid a d d e l M in e d u , los G o b ie rn o s

R e g io n a le s y sus IG E D .

ANEXOS
A n e x o I: F o rm a to d e d e clara ció n ju ra d a d e c u m p lim ie n to d e requ isitos.
A n e x o II: M o d e lo d e e v a lu a c ió n e in s tru m e n to s d e los co n c u rs o s
A n e x o III: G ru p o s d e inscripción y req u is ito s d e fo rm a c ió n
 N O RM A QUE R EG U LA LOS CONCURSO S PÚ B LIC O S DE IN G R E S O A LA C A R R ER A P Ú B LIC A M A G IS TE R IA L Y DE
CO NTRA TA C IÓ N D O CEN TE EN INSTITUCIONES E D U C A TIVA S P Ú B LICA S DE E D U C A C IÓ N B Á SIC A - 2017

ANEXO I
F O R M A T O D E D E C L A R A C IÓ N J U R A D A D E C U M P L IM IE N T O D E R E Q U IS IT O S CD
1
ro
Y o .......................................................................................................................................................................... id e n tific a d o 0
(a ) con DNI N° .............................. , y con d o m ic ilio a c tu a l en «KM «A»

D E C LA R O BA JO JU R A M E N TO : ^
m
S P o s e e r títu lo d e pro feso r o d e lic e n c ia d o e n e d u c a c ió n c o rre s p o n d ie n te a la ^
c :
m o d a lid a d ....................., n ive l/c ic lo ..........................y /o e s p e c ia lid a d d e l g ru p o d e in sc rip c ió n
e le g id o ............................................................... (c o m p le ta r s e g ú n c o rre s p o n d a ).
S G o z a r d e b u e n a salu d física y m e n ta l q u e p e rm ita e je rc e r la d o c e n c ia ,
s N o h a b e r sido c o n d e n a d o p or d e lito d oloso,
S N o h a b e r sido c o n d e n a d o p o r los d e lito s s e ñ a la d o s e n la L e y N ° 2 9 9 8 8 , L e y q u e
e s ta b le c e m e d id a s e x tra o rd in a ria s p a ra el p e rs o n a l d o c e n te y a d m in is tra tiv o d e
in stitu cio n es e d u c a tiv a s p ú b lic a s y p riv a d a s , im p lica d o e n d e lito s d e te rro ris m o ,
a p o lo g ía d e l te rro ris m o , delito s d e v io la c ió n d e la lib erta d s e x u a l y d e lito s d e trá fic o
ilícito d e d ro g a s; c re a el R e g is tro d e p e rs o n a s c o n d e n a d a s o p ro c e s a d a s p o r d e lito
d e te rro rism o , a p o lo g ía del te rro ris m o , d e lito s d e vio la c ió n d e la lib e rta d s e x u a l y
tráfico ilícito d e d ro g a s y m o d ific a los a rtíc u lo s 3 6 y 3 8 del C ó d ig o P e n a l, y
s N o e n c o n tra rm e inhab ilitado p o r m o tivo s d e d e stitu ció n , d e s p id o o res o lu ció n ju d ic ia l
q u e a s í lo in dique;

A s í c o m o , cum plir, p a ra los requisitos a n te s s e ñ a la d o s , con to d a s las c o n d ic io n e s e s ta b le c id a s

e n el n u m e ra l 5 .7 d e la “N o rm a q u e re g u la los c o n c u rs o s púb lico s d e in g re s o a la c a rre ra
púb lica m a g is te ria l y d e con tratació n d o c e n te e n in stitu c io n es e d u c a tiv a s p ú b lic a s d e
e d u c a c ió n b á s ic a - 2 0 1 7 ”, a p ro b a d a p o r R .S .G . N ° - 2 0 1 7 -M IN E D U .

F irm o la p re s e n te d e c la ra c ió n , d e c o n fo rm id a d con lo e s ta b le c id o e n el a rtíc u lo 4 2 d e la L ey

' N 0 2 7 4 4 4 - L ey d e P ro ce d im ie n to A d m in is tra tiv o G e n e ra l, y e n c a s o d e re s u lta r fa ls a la
’tinform ación q u e p ro p o rc io n o , m e s u je to a los a lc a n c e s d e lo e s ta b le c id o e n el a rtíc u lo 4 1 1 °
del C ó d ig o P e n a l, c o n c o rd a n te con el a rtíc u lo 3 2 ° d e la L e y N ° 2 7 4 4 4 , L e y d e l P ro c e d im ie n to
í$ o m in is tra t¡v o G e n e ra l; a u to rizo a e fe c tu a r la c o m p ro b a c ió n d e la v e ra c id a d d e la in fo rm a c ió n
d e c la ra d a e n el p re s e n te d o c u m en to .

E n fe d e lo cual firm o la p res e n te.

 N O R M A QUE R EG U LA LOS CONCURSOS PÚ B LIC O S DE IN G R ESO A LA C A R R E R A P Ú B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DO CEN TE EN IN STITU C IO N ES E DU C ATIVA S PÚB LICA S DE ED U C A C IÓ N B ÁSICA - 2017
O
A N E X O II. M O D E L O D E E V A L U A C IÓ N E IN S T R U M E N T O S D E L O S C O N C U R S O S
QO

1. E T A P A N A C IO N A L ¿

E n e s ta e ta p a s e a p lic a la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l re q u e rid a p a ra p o s tu la r ta n to al C o n c u rs o ^
d e N o m b ra m ie n to c o m o al C o n cu rs o d e C o n tra ta c ió n D o c e n te . D ic h a p ru e b a e s tá c o m p u e s ta ^
p o r 3 s u b p ru e b a s : S u b p ru e b a d e R a z o n a m ie n to Lóg ico, S u b p ru e b a d e C o m p re n s ió n le c to ra •
y S u b p ru e b a d e C o n o c im ie n to s P e d a g ó g ic o s d e la E s p e c ia lid a d . 5=í

T o d o s los p o s tu la n te s rinden la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l, p e ro solo a q u e llo s q u e lo g re n s u p e ra r (T I

los p u n ta je s m ín im o s re q u erid o s en c a d a u n a d e las tre s s u b p ru e b a s q u e la c o m p o n e n q u e d a n O
d
h a b ilita d o s p a ra p o s tu la r a u n a d e las p la z a s o rg á n ic a s d is p u e s ta s e n el C o n c u rs o d e
N o m b ra m ie n to , p a s a n d o a la e tap a d e s c e n tra liz a d a .

P a ra el C o n c u rs o d e C o n tra tac ió n D o c e n te , los p o s tu la n te s son o rd e n a d o s e n fu n ció n del

p u n ta je o b te n id o e n e s ta p ru e b a y, e n a c to púb lico d e a d ju d ic a c ió n , p u e d e n e le g ir e n estricto
o rd e n d e m érito la p la z a v a c a n te d e su p re fe re n c ia e n tre a q u e lla s d is p o n ib le s p a ra el gru p o
d e inscripción q u e e lig iero n e n la D R E o U G E L s e le c c io n a d a p o r e llo s m ism o s .

L a a p lic a ció n d e la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l s e re a liza e n fe c h a d e te rm in a d a p o r el c ro n o g ra m a

e n los lo ca le s d e e v a lu a c ió n d isp u es to s p a ra e s te e fe c to e n to d a s la s re g io n e s d e l p a ís . P a ra
re s p o n d e r a e s ta p ru e b a , s e h a a s ig n a d o un tie m p o m á x im o d e 4 h o ra s c o n 3 0 m in u to s. E n la
a p lic a ció n , el p o s tu la n te rec ib e las p ru e b a s e n fo rm a to im p re s o y d e b e c o lo c a r sus re s p u e s ta s
e n la F ic h a d e R e s p u e s ta q u e le es e n tre g a d a e n el a u la .

El c u a d ro a c o n tin u ac ió n m u e s tra la c o m p o s ic ió n d e la p ru e b a q u e s e a p lic a e n e s ta e ta p a .

C u a d ro 1. C o m p o s ic ió n d e la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l

N ú m e ro V a lo r P u n ta je P u n ta je m ín im o re q u e rid o T ie m p o
de del m á x im o (re q u is ito s o lo p a ra e s tim a d o
S u b p ru e b a íte m s ítem C o n c u rs o d e de
/C L . N o m b ra m ie n to ) re s p u e s ta

C o m p re n s ió n
% 1 ho ra
lecto ra 25 2 50 30
R a z o n a m ie n to
25 2 50 30 1 ho ra
Lógico
\C o n o c im ie n to s
p e d a g ó g ic o s d e 40 2 ,5 100 60 2 h o ras
fe] E s p e c ia lid a d

1 .1 . S u b p ru e b a d e C o m p re n s ió n le c to ra

E v a lú a la c a p a c id a d del p ostulante p a ra re c o n s tru ir el s ig n ific ad o d e te x to s d e d iv e rs o s tipos

y fo rm a to s . E n p articu lar, e va lú a la c a p a c id a d d e u b ic a r in fo rm a c ió n e x p líc ita e n te xto s
o m p le jo s , in te g ra r in fo rm ació n de un te x to p a ra in ferir su te m a , su p ro p ó sito o las re la c io n e s
ló g ic a s im p lícitas e n tre sus distintos c o m p o n e n te s , y, re fle x io n a r c rític a m e n te s o b re el
''c o n f é ^ o la fo rm a d e te xto s diversos.

v is a c ymM
 N ORM A Q UE R EG ULA LOS CONC U R SO S P ÚB LICO S DE IN G R ES O A LA C A R R E R A P Ú B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DO CENTE EN IN STITU C IO N ES EDU C A TIVA S P Ú B LICA S DE E DU C AC IÓ N B ÁSIC A - 2017

C o n s ta d e un total d e v ein tic in c o (2 5 ) íte m s . C a d a íte m c o rre c ta m e n te re s p o n d id o o to rg a al

p o s tu la n te d o s (0 2 ) pun to s, d e fo rm a q u e el p u n ta je m á x im o e s d e c in c u e n ta (5 0 ) p u n to s. E n

- 2 0 1 7 - M INEDU
el C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to , p a ra s u p e ra r e s ta s u b p ru e b a el p o s tu la n te d e b e re s p o n d e r
c o rre c ta m e n te al m e n o s q u in c e (1 5 ) íte m s , d e m o d o q u e su p u n ta je s e a c o m o m ín im o tre in ta
(3 0 ) puntos.

1 .2 S u b p ru e b a d e R a z o n a m ie n to L ó g ic o

E v a lú a la c a p a c id a d del p o s tu la n te p a ra c o n s tru ir s o lu c io n e s y re s o lv e r p ro b le m a s , e s tru c tu ra r

p re m is a s p a ra re a liz a r d e d u c c io n e s e id e n tific a r a rg u m e n to s ló gicos q u e las fu n d a m e n ta n . E n
p articu lar, e v a lú a la c a p a c id a d d e re s o lv e r s itu a c io n e s q u e d e m a n d a n a p lic a r ra z o n a m ie n to s
in ductivo s, d e d u c tiv o s y re la c ió n a le s , in te rp re ta r in fo rm a c ió n c u a n tita tiv a , o p e ra r con
c a n tid a d e s , y, e v a lu a r la c o n fo rm a ció n d e a g ru p a m ie n to s .

C o n s ta d e un total d e v ein tic in c o (2 5 ) íte m s . C a d a íte m c o rre c ta m e n te re s p o n d id o o to rg a al

p o s tu la n te d o s (0 2 ) pun to s, d e fo rm a q u e el p u n ta je m á x im o e s d e c in c u e n ta (5 0 ) p u n to s. E n
el C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to , pa ra s u p e ra r e s ta s u b p ru e b a el p o s tu la n te d e b e re s p o n d e r
c o rre c ta m e n te al m e n o s q u in c e (1 5 ) íte m s , d e m o d o q u e su p u n ta je s e a c o m o m ín im o tre in ta
(3 0 ) pun to s.

1.3. S u b p ru e b a d e C o n o c im ie n to s P e d a g ó g ic o s d e la E s p e c ia lid a d

E v a lú a el c o n o c im ie n to p e d a g ó g ic o del p o s tu la n te a p a rtir d e s itu a c io n e s p ro p ia s d e la p rá c tic a

d o c e n te . E n particular, e v a lú a el c o n o c im ie n to d e p rincipios p e d a g ó g ic o s fu n d a m e n ta le s q u e
p e rm ite n la co n stru cció n del a p re n d iz a je , d e a c u e rd o con los e n fo q u e s y principios s e ñ a la d o s
e n los d o c u m e n to s c u rricu lares a c tu a le s a s í c o m o la c o m p re n s ió n d e las te o ría s del
a p re n d iz a je y del d e s a rro llo h u m a n o v ig e n te s y los fin e s y prin cip io s d e la e d u c a c ió n p e ru a n a .

A s í m ism o , e v a lú a co n o c im ie n to s p e d a g ó g ic o s re la c io n a d o s con la d id á c tic a e s p e c ífic a , a s í

c o m o los c o n o c im ie n to s disciplinares d e la e s p e c ia lid a d a su c arg o ; y q u e son p u e s to s e n uso
p a ra p ro m o v e r el d e s a rro llo de las c o m p e te n c ia s y c a p a c id a d e s p ro p u e s ta s e n los
d o c u m e n to s cu rric u la res v ig e n te s . E s to s c o n o c im ie n to s s e e v a lú a n e n s itu a c io n e s
r M¡, „ p ro b le m á tic a s p u e s ta s en contexto e d u c a tiv o e im p lica n la c o m p re n s ió n d e l e n fo q u e d e
¿ f' c o m p e te n c ia s y tra n s v e rs a le s p ro p u e s to s e n el C u rríc u lo N a c io n a l, los e s tá n d a re s d e
] v 3 M $ .!í> ]A p re n d iz a je , y el m a n e jo d e e s tra te g ia s q u e fa v o re z c a n el logro d e los a p re n d iz a je s
\ ^ in v o lu c r a d o s te n ie n d o en c u en ta las n e c e s id a d e s e d u c a tiv a s d e los e s tu d ia n te s e n sus
p ro c es o s d e a p re n d iz a je .

C o n s ta d e un total d e c u a re n ta (4 0 ) íte m s . C a d a ítem c o rre c ta m e n te re s p o n d id o o to rg a al

p o s tu la n te dos puntos y m ed io (2 ,5 ), d e fo rm a q u e el p u n ta je m á x im o es d e c ie n (1 0 0 ) pun to s.
E n el C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to , p a ra s u p e ra r e s ta s u b p ru e b a el p o s tu la n te d e b e re s p o n d e r
o rre c ta m e n te al m e n o s vein tic u atro (2 4 ) íte m s , d e m o d o q u e su p u n ta je s e a c o m o m ín im o
e s e n ta (6 0 ) puntos.
 NORM A Q UE R EG U LA LOS C O NCURSOS P U B LICO S DE IN G R E S O A LA C A R R ER A P U B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N D O CEN TE EN INSTITUCIO NES E D U C A TIVA S PÚB LICA S DE ED U C A C IÓ N B Á SIC A - 2017 O

2. E T A P A D E S C E N T R A L IZ A D A €Q
I
L a e ta p a d e s c e n tra liz a d a s e aplica solo a a q u e llo s p o s tu la n te s q u e s u p e ra ro n los p u n ta je s t -o
m ín im o s e s ta b le c id o s e n c a d a una d e las tre s s u b p ru e b a s a p lic a d a s e n la e ta p a n a c io n a l y o
q u e e s tá n in te re s a d o s e n c o n c u rs a r po r a lg u n a d e las p la z a s d is p o n ib le s p a ra n o m b ra m ie n to
p e rte n e c ie n te s al g ru p o d e inscripción e n el q u e fu e ro n e v a lu a d o s e n la P ru e b a Ú n ic a
I
N a c io n a l.

E n e s ta e ta p a se e v a lú a n la c a p a c id a d d id á c tic a y s e v a lo ra la tra y e c to ria p ro fe s io n a l

(fo rm a c ió n p ro fes io n al, m éritos, e x p e rie n c ia p ro fe s io n a l) d e los p o s tu la n te s . E s to s a s p e c to s m
son e v a lu a d o s po r el C o m ité de E v alu ac ió n d e la IE e n el c a s o d e q u e la p la z a e n c o n c u rs o o
p e rte n e z c a a u n a IE p o lid o c e n te c o m p le ta . E n el c a s o d e q u e la p la z a p e rte n e z c a a u n a IE c:
m u ltig ra d o o u n id o c e n te , los postu lan tes son e v a lu a d o s p or el C o m ité d e E v a lu a c ió n d e la
D R E o U G E L , s e g ú n co rre sp o n d a .

P a ra e fe c to s d e e s ta e v a lu a c ió n , d e fin ire m o s la c a p a c id a d d id á c tic a c o m o la c a p a c id a d del

d o c e n te p a ra g e n e ra r a p re n d iz a je s s ig n ific ativ o s e n un a m b ie n te d e c la s e positivo q u e
p ro m u e v a ia p a rticip ac ió n a ctiv a de s u s e s tu d ia n te s , d e m o s tra n d o v o c a c ió n d o c e n te y a fin id a d
con el p ro y ec to d e la IE . L a c a p a c id a d d id á c tic a e s e v a lu a d a p or m e d io d e d o s in stru m e n to s :
la o b s e rv a c ió n del d e s e m p e ñ o del p o s tu la n te fre n te a los e s tu d ia n te s e n el a u la y u n a
en tre v is ta .

P o r su p arte, la tra y e c to ria p rofesio nal e s v a lo ra d a p o r el C o m ité d e E v a lu a c ió n m e d ia n te un

R e g is tro d e T ra y e c to ria P ro fesio n al (lista d e c h e q u e o ) q u e p e rm ite c a lific a r d e fo rm a
e s ta n d a riz a d a la fo rm a c ió n , m éritos y e x p e rie n c ia p ro fe s io n a l a c re d ita d a p or el p o s tu la n te .

C u a d ro 2. E ta p a d e s c e n tra liz a d a (s o lo p a ra C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to )

P u n ta je P u n ta je
D im e n s ió n In s tru m e n to M á x im o m ín im o
r e q u e rid o

O b s e rv a c ió n d e A u la 50 30
C a p a c id a d D id á c tic a
E n tre v is ta 25 —

T ra y e c to ria P ro fe s io n a l V a lo ra c ió n d e la T ra y e c to ria 25 —
P ro fe s io n a l (lista d e c h e q u e o )

.1. O b s e rv a c ió n d e A u la

.1 .1 . C o n d ic io n es :

S e re a liza n c o m o m ín im o u n a (0 1 ) y c o m o m á x im o d o s (0 2 ) o b s e rv a c io n e s p o r p o s tu la n te ,
s e g ú n lo d e te rm in e el C o m ité d e E v alu ac ió n .

• P a ra las p la z a s d e E B R y E B A la o b s e rv a c ió n d e a u la to m a 6 0 m inutos.
• P a ra el g ru p o d e inscripción d e E B E , c a d a o b s e rv a c ió n in clu ye, a c tiv id a d e s d e la v id a
c o tid ia n a y u n a ses ió n de a p re n d iz a je . L a e x te n s ió n te m p o ra l es a c o rd a d a c o n el
,,..-;','7l' -C o m ité d e E valú a' s id e ra n d o las c a ra c te rís tic a s del grupo.

vis/!

- V la ACP N
■ r,' -« y
 N ORM A Q UE R EG U LA LOS CONCURSOS PÚ B LIC O S DE IN G R ES O A LA C A R R E R A P Ú B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE

01 8 - 2 0 1 7-MSNEDU
C O N TR A TA C IÓ N DO CEN TE EN IN STITU C IO N ES ED U C A TIVA S P Ú B LICA S DE ED U C A C IÓ N B Á SIC A - 2017

El p o s tu la n te d e b e s e r e v a lu a d o en el d e s a rro llo d e s e s io n e s d e a p re n d iz a je d e la e s p e c ia lid a d

a la q u e postu la.

El C o m ité d e E v a lu a c ió n pro p o rcio n a la in fo rm a c ió n q u e c o n s id e ra n e c e s a ria p a ra q u e los

p o s tu la n te s a u n a m is m a p la z a p u e d a n p la n ific a r y d e s a rro lla r su c la s e e n ig u a ld a d d e
co n d icio n e s, in fo rm a n d o c o m o m ín im o s o b re las s ig u ie n te s c a ra c te rís tic a s :
• G ra d o del g ru p o d e a u la .
• C a n tid a d d e e s tu d ia n te s y c a ra c te rís tic a s p rin c ip a le s d e l g ru p o .
• P re s e n c ia d e e s tu d ia n te s con n e c e s id a d e s e d u c a tiv a s e s p e c ia le s o con d is c a p a c id a d ,
d e h a b e rlo s .
• M a te ria le s y rec u rso s disp o n ib les p a ra d e s a rro lla r su c la s e .

A d e m á s , el C o m ité d e E v alu ac ió n o rg a n iz a u n a reu n ió n e n tre el p o s tu la n te y el p ro fe s o r a

c a rg o del g ru p o d e a u la q u e le s e a a s ig n a d o p a ra c o n o c e r el e s ta d o d e a v a n c e d e la
p ro g ra m a c ió n c u rric u la r. E n el caso d e E d u c a c ió n B á s ic a E s p e c ia l, el p ro fe s o r a c a rg o d e l
g ru p o d e a u la d e b e rá prop o rcio n ar e n e s ta reu n ió n las c a ra c te rís tic a s d e los e s tu d ia n te s . L a
reu n ió n d e b e re a liz a rs e fu e ra del h o ra rio d e c la s e s , e n p re s e n c ia d e al m e n o s un in te g ra n te
d e l C o m ité d e E v a lu a c ió n y en e lla s e d e fin e la s e s ió n d e a p re n d iz a je q u e el p o s tu la n te
d e s a rro lla rá . El p o s tu la n te co n tará con la in fo rm a c ió n al m e n o s con d o s (2 ) d ía s d e a n te la c ió n .

F in a lm e n te , el d ía d e la o b s e rv a ció n d e a u la , el p o s tu la n te d e b e p re s e n ta rs e al m e n o s con
q u in c e (1 5 ) m in u to s d e a n telac ió n y e n tre g a r al C o m ité d e E v a lu a c ió n la p lan ific ac ió n d e la
s es ió n q u e d e s a rro lla rá .

2 .1 .2 . D e s e m p e ñ o s q u e s e rá n e v a lu a d o s (C o m p e te n c ia s 3, 4 , 5 M B D D ):

L a o b s e rv a c ió n d e a u la se d e sa rro lla e m p le a n d o un in s tru m e n to q u e m id e s eis d e s e m p e ñ o s

s u sta n tiv o s del e je rc ic io d o c e n te . P a ra re a liz a rla el C o m ité d e E v a lu a c ió n c o n ta rá con rú b ric as
o p a u ta s d e o b s e rv a c ió n q u e definen c u a tro niveles: in sa tis fac to rio , e n p ro c e s o , s atis fa cto rio ,
d e s ta c a d o . Los C o m ité s d e E v alu ac ió n re c ib irá n los m a n u a le s y c a p a c ita c ió n n e c e s a rio s p a ra
la c o rre c ta a p lic a c ió n d e las rubricas. Los c u a d ro s 3 y 4 p re s e n ta n los a s p e c to s s e rá n
e v a lu a d o s e n las d ife re n te s m o d a lid a d e s .
N ORM A Q UE R EGULA LOS C O NCURSOS PÚB LICO S DE IN G R E S O A LA C A R R E R A PÚB LICA M A G ISTE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DO CENTE EN IN STITU C IO N ES ED U C A TIVA S P Ú B LIC A S DE EDU C AC IÓ N B Á SIC A - 2017

C u a d ro 3. D e s e m p e ñ o s a s e r o b s e rv a d o s - M o d a lid a d E B R y E B A

1. In v o lu c ra a c tiv a m e n te a lo s e s tu d ia n te s e n e l p ro c e s o d e a p re n d iz a je .
Lo g ra la p a rticip ació n a c tiv a y el in te ré s d e los e s tu d ia n te s por las a c tiv id a d e s
p ro p u e s ta s , a y u d á n d o lo s a s e r c o n s c ie n te s d e l s e n tid o , im p o rta n c ia o utilidad d e lo q u e
se a p re n d e .

2. M a x im iz a el tie m p o d e d ic a d o al a p re n d iz a je .
U s a d e m a n e ra e fe c tiv a el tie m p o , lo g ra n d o q u e , d u ra n te to d a o casi to d a la s e s ió n los
e s tu d ia n te s e s té n o c u p a d o s e n a c tiv id a d e s d e a p re n d iz a je .

3. P ro m u e v e e l ra z o n a m ie n to , la c re a tiv id a d y /o e l p e n s a m ie n to c rític o .
P ro p o n e a c tiv id a d e s d e a p re n d iz a je y e s ta b le c e in te ra c c io n e s p e d a g ó g ic a s q u e
e s tim u la n la fo rm u la c ió n c re a tiva d e id e a s o p ro d u c to s propio s, la c o m p re n s ió n d e
principios, el e s ta b le c im ie n to de re la c io n e s c o n c e p tu a le s o el d e s a rro llo d e e s tra te g ia s .

4. E v a lú a el p ro g re s o d e lo s a p re n d iz a je s p a ra r e tro a lim e n ta r a lo s e s tu d ia n te s y
ad e c u a r su enseñanza.
A c o m p a ñ a el p ro c es o d e a p re n d iz a je d e los e s tu d ia n te s , m o n ito re a n d o sus a v a n c e s y
d ific u lta d e s e n el logro d e los a p re n d iz a je s e s p e ra d o s e n la s es ió n y, a partir d e e s to , les
b rin d a re tro a lim e n ta c ió n fo rm a tiv a y /o a d e c ú a las a c tiv id a d e s d e la s es ió n a las
n e c e s id a d e s d e a p re n d iz a je id en tificad as.

5. P ro p ic ia un a m b ie n te d e re s p e to y p ro x im id a d .
S e c o m u n ic a d e m a n e ra re s p e tu o s a con los e s tu d ia n te s y les tra n s m ite c a lid e z o
c o rd ia lid a d d e n tro del a u la . A d e m á s , e s tá a te n to y e s s e n s ib le a sus n e c e s id a d e s
a fe c tiv a s o fís ic a s , id en tificá n d o la s y re s p o n d ie n d o a e lla s con c o m p re n s ió n y e m p a tia .

6. R e g u la p o s itiv a m e n te e l c o m p o rta m ie n to d e lo s e s tu d ia n te s .
La s e x p e c ta tiv a s d e c o m p o rta m ie n to o n o rm a s d e c o n v iv e n c ia son c la ra s p a ra los
e s tu d ia n te s . El d o c e n te p rev ie n e el c o m p o rta m ie n to in a p ro p ia d o o lo re d irig e
e fic a z m e n te a tra v é s d e m e c a n is m o s positivos q u e fa v o re c e n el b u en c o m p o rta m ie n to
y p e rm ite n q u e la sesió n s e d e sa rro lle sin m a y o re s c o n tra tie m p o s .
 N O RM A Q UE R EG ULA LOS CONCURSO S P U B LICO S DE IN G R E S O A LA C A R R ER A P U B LIC A M A G IS TE R IA L Y DE
C O N TR A TA C IÓ N DO CEN TE EN IN STITU C IO N ES E D U C A TIVA S PÚBLICAS DE ED U C A C IÓ N B Á S IC A - 2017

C u a d ro 4. D e s e m p e ñ o s a s e r o b s e rv a d o s - M o d a lid a d E B E OO
I
r*o
1. In v o lu c ra a c tiv a m e n te a los e s tu d ia n te s e n el p ro c e s o d e a p re n d iz a je .
G e n e ra la a te n c ió n e in te ré s de los e s tu d ia n te s d u ra n te el d e s a rro llo d e la s e s ió n ,
lo g ra n d o su p a rticip ac ió n a ctiv a e n las a c tiv id a d e s d e a p re n d iz a je .

2. M a x im iz a el tie m p o d e d ic a d o al a p re n d iz a je . m
U s a d e m a n e ra e fe c tiv a el tie m p o lo g ra n d o q u e , d u ra n te to d a o casi to d a la s e s ió n , los o
e s tu d ia n te s e s té n o c u p a d o s e n a c tiv id a d e s d e a p re n d iz a je . cz

3. P ro m u e v e el e s ta b le c im ie n to d e r e la c io n e s c o n c e p tu a le s , la c re a tiv id a d y la
a u to n o m ía .
P ro m u e v e el e s ta b le c im ie n to d e re la c io n e s c o n c e p tu a le s y el d e s a rro llo d e la c re a tiv id a d
y a u to n o m ía a tra v é s d e a ctiv id a d e s d e a p re n d iz a je .

4. E v a lú a el p ro g re s o d e los a p re n d iz a je s p a ra r e tro a lim e n ta r a lo s e s tu d ia n te s y

a d e c u a r su en señ an za.
A c o m p a ñ a el p ro c e s o d e a p re n d iz a je d e los e s tu d ia n te s , m o n ito re a n d o s u s a v a n c e s y
d ificu ltad es e n el logro d e los a p re n d iz a je s e s p e ra d o s en la s e s ió n y, a p a rtir d e e s to , les
b rin d a re tro a lim e n ta c ió n y /o a d e c ú a las a c tiv id a d e s d e la s es ió n d e a c u e rd o a las
n e c e s id a d e s d e a p re n d iz a je id entificadas.

5. P ro p ic ia un a m b ie n te d e re s p e to y p ro x im id a d .
S e c o m u n ic a d e m a n e ra re s p e tu o s a con los e s tu d ia n te s y les tra n s m ite c a lid e z. A d e m á s ,
e s tá a te n to y e s s e n s ib le a sus n e c e s id a d e s a fe c tiv a s o fís ic a s , id e n tific á n d o la s y
re s p o n d ie n d o a e lla s con c o m p re n s ió n y e m p a tia .

6. R e g u la p o s itiv a m e n te e l c o m p o rta m ie n to d e lo s e s tu d ia n te s .
C o m u n ic a las e x p e c ta tiv a s de c o n d u cta o n o rm a s d e c o n v iv e n c ia a los e s tu d ia n te s , a s í
c o m o , p re v ie n e el c o m p o rta m ie n to in a p ro p ia d o o lo red irig e e fic a z m e n te a tra v é s d e
m e c a n is m o s positivos q u e fa v o re c e n el b u e n c o m p o rta m ie n to y p e rm ite n q u e la s e s ió n
s e d e e n un c lim a a d e c u a d o .

I p u n ta je m á x im o d e la O b s e rv a c ió n d e A u la e s d e c in c u e n ta (5 0 ) p u n to s y el p u n ta je m ín im o
q u e rid o es d e tre in ta (3 0 ) puntos.

E n tre v is ta

E n la e n tre v is ta s e e v a lú a n los s ig u ien te s a s p e c to s :

A fin id a d con el p ro y ec to de la IE (C o m p e te n c ia 6 M B D D ). E s te a s p e c to b u s c a e v a lu a r
el p o te n c ia l del p o s tu la n te p a ra p a rtic ip a r a c tiv a m e n te , con actitu d d e m o c rá tic a , c rítica
y c o la b o ra tiv a , e n la gestión p e d a g ó g ic a d e la I.E , c o n trib u y e n d o a la c o n s tru c c ió n y
m e jo ra c o n tin u a del P ro yecto E d u c a tiv o In stitucio nal con el p ro p ó sito d e g e n e ra r
re n d iz a je s d e c alid a d . S e v a lo ra e n e s te a s p e c to la a fin id a d q u e el p o s tu la n te
con s u ^ c a p a c id a d d e a p o rta r
 N O RM A Q UE REGULA LOS CONCURSO S P Ú B LICO S DE IN G R ESO A LA C A R R E R A PÚ B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DO CEN TE EN IN STITU C IO N ES ED U C A TIVA S P Ú B LIC A S DE E DU C AC IÓ N BÁSIC A - 2017

0 1 8 - 2 0 1 7 - MI NEDU
c o n s tru c tiv a m e n te d e s d e sus h a b ilid a d e s y c a ra c te rís tic a s p e rs o n a le s al
fo rta le c im ie n to d e l proyecto. D e e s tim a rlo n e c e s a rio , el C o m ité d e E v a lu a c ió n p o d rá
p o n e r a p ru e b a e s ta s h a b ilid a d e s p a ra c a lific a r m e jo r a los p o s tu la n te s . P o r e je m p lo :
si u n a IE v a lo ra d e fo rm a e s p e c ia l el m a n e jo d e las T e c n o lo g ía s d e la In fo rm a c ió n y la
C o m u n ic a c ió n (T IC s ) p u e d e incluir la e v a lu a c ió n d e d ic h a h a b ilid a d y c o n s id e ra rla
c o m o p arte del p u n ta je d e la e n tre v is ta .

• V o c a c ió n d o c e n te (C o m p e te n c ia s 8 y 9 M B D D ). E s te a s p e c to b u s c a v a lo ra r el
p o te n c ia l del p o s tu la n te p a ra d e s a rro lla rs e c o m o un p ro fe s io n a l ético , c o m p ro m e tid o ,
fu e rte m e n te m o tiv a d o con la p ro fes ió n d o c e n te , y o rie n ta d o h a c ia la b ú s q u e d a del
b ie n e s ta r del e s tu d ia n te c o m o e je c e n tra l d e su lab o r. S e e v a lú a su c a p a c id a d d e
re fle x io n a r s o b re su p ráctica y su in te ré s po r p a rtic ip a r e n e x p e rie n c ia s s ig n ific a tiv a s
d e d e sa rro llo p ro fes io n al o rie n ta d a s a re s p o n d e r a la s n e c e s id a d e s d e los e s tu d ia n te s
y d e la IE. T a m b ié n se v a lo ra q u e el p o s tu la n te m u e s tre a lta s e x p e c ta tiv a s fre n te al
p o te n c ia l d e a p re n d iz a je de los e s tu d ia n te s y q u e e n tie n d a s u rol tra n s fo rm a d o r; a s í
c o m o la im p o rta n c ia d e la fu n c ió n s o cial d e su p ro fes ió n .

El M in e d u p ro p o rc io n a a los C o m ité s d e E v a lu a c ió n u n a g u ía d e e n tre v is ta , la c u al p u e d e s e r

to m a d a c o m o m o d e lo y a d a p ta d a p a ra fin e s d e a ju s ta rs e a las c a ra c te rís tic a s p ro p ia s d e la
IE . El p u n ta je m á x im o d e e s te in stru m e n to e s d e v ein tic in c o (2 5 ) p u n to s. E s te in s tru m e n to no
tie n e p u n ta je m ín im o requ erido .

2 .3 . V a lo ra c ió n d e la T ra y e c to ria P ro fe s io n a l (lis ta d e c h e q u e o )

E s te in stru m e n to se a p lic a p a ra el C o n c u rs o d e N o m b ra m ie n to , m e d ia n te el cual s e e v a lú a

tre s (3 ) asp ecto s:

• F o rm a c ió n A c a d é m ic a y P ro fes io n al.

• M érito s .

• E x p e rie n c ia P ro fes io n al.

El p u n ta je m á x im o d e e s te in stru m en to e s d e v ein tic in c o (2 5 ) p u n to s. E s te in s tru m e n to no

tie n e p u n ta je m ín im o requ erido .

i;#ÉI p o s tu la n te d e b e rá c o m p le ta r la in fo rm a c ió n s o b re su T ra y e c to ria P ro fe s io n a l e n el a p lic a tiv o

" digital p ro p o rc io n a d o por el M in ed u a tra v é s d e su portal in stitu cio n al, d e a c u e rd o a la s p a u ta s
q u e les s e rá n c o m u n ic a d a s o p o rtu n a m e n te .

L a d o c u m e n ta c ió n d e s u ste n to de la in fo rm a c ió n d e c la ra d a e n el fo rm a to , s e rá p re s e n ta d a
a n te el C o m ité d e E v a lu a c ió n , el c u al v e rific a rá y c a lific a rá la T ra y e c to ria P ro fe s io n a l
o n s id e ra n d o los v a lo re s q u e se p re s e n ta n e n la m a triz s ig u ien te :
 LOS COI COS DE INGRESO A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL Y DE CONTRATACION DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS
DE EDUCACIÓN BÁSICA

M ATRIZ DE VALORACIÓN DE LA TRAYECTORIA PROFESIONAL 0 l 8 “ 2 0 1 / "MINEDU

>RUBRO CRITERIO SUB CRITERIO DO CUM ENTO CON EL QUE SE PUNTAJE PUNTAJE
ACREDITA M Á X IM O POR M Á X IM O POR
CRITERIO RUBRO
1.1 Estudios de Post-grado. Q G rado de D o cto r. (8 puntos) Copia sim ple del títu lo de grado académ ico
(Seleccione solo el m áxim o o con el orig in a l de la declaración jurada
grado académ ico o b te n id o ) d e b id a m e n te firm a d a p o r el postula n te ,
que asevera que posee dicho títu lo , según
fo rm a to del Anexo I.
□ Estudios co ncluidos de d o cto ra d o . (6 puntos) Copia sim ple del ce rtific a d o de estudios 10

□ G rado de M a e s tro /M a g ís te r. (4 puntos) Copia sim ple del títu lo de grado académ ico
o con el o rig in a l de la declaración ju ra d a
d e b id a m e n te firm a d a p o r el postula n te ,
que asevera que posee dicho títu lo , según
fo rm a to del Anexo I.
I~1 Estudios co ncluidos de m aestría. (2 puntos) Copia sim ple del ce rtific a d o de estudios

1.2 T ítu lo profe sio n a l pedagógico de segunda e specialidad* (2 puntos) Copia sim ple del profe sio n a l pedagógico de
segunda especialidad o con el orig in a l de la
declaración ju ra d a d e b id a m e n te firm a d a
p o r el p o stula n te , que asevera que posee
dicho títu lo , según fo rm a to del Anexo I.
2.1 R e co nocim iento p o r haber p a rticip a d o en concursos escolares Regionales o Nacionales A cre d itad o por copia sim ple de la
convocados p o r el M in e d u . (2 pun to s) Resolución M in is te ria l o Resolución
D ire cto ra l Regional.
2.2 Libro en a u to ría o co a u to ría . (3 puntos) Copia sim ple del d o c u m e n to de Registro de
1NDECOPI o de p ósito legal de la Biblioteca
N acional o ISBN.
3.1 Experiencia d o ce nte en IE de educación básica. Dos (2) pu n to s p o r cada año lectivo. Copia sim ple del c o n tra to o recibos por
h o n ora rio s, para las IE privadas; y con la
resolución que aprueba el c o n tra to y las
boletas o constancias de pago, para las IE 10
públicas.
3.2 Experiencia co m o d ire c to r en IE de educación básica. Un (1) p u n to p o r cada año Copia sim ple del c o n tra to o recibos p o r
le ctivo. h o norarios, para las IE privadas, u o fic io o
resolución de encargatura de dirección,
o to rg a d o p o r la DRE o UGEL, para las IE
públicas.
•s i
PUNTAJE TOTAL DE MATRIZ DE VALORACION DE LA TRAYECTORIA PROFESIONAL 25
*EI títu lo p e d a g ó g fc o 'M ^ s e g u n d a especialidad con el que postula no o to rg a puntaje.

30
 018 - 201 7 - MINEDU
N ORM A Q UE R EG U LA LOS C ONCURSO S P Ú B LIC O S DE IN G R ESO A LA C A R R E R A P Ú B LIC A M A G ISTERIA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DO CENTE EN IN S TITU C IO N ES EDU C ATIVA S P Ú B LIC A S DE EDU C AC IÓ N BÁSIC A

3. O B T E N C IÓ N D E L P U N T A J E F IN A L

La o b te n c ió n del P u n ta je T o ta l p a ra el e s ta b le c im ie n to d e l o rd e n m érito e n el c o n c u rs o de
n o m b ra m ie n to s e re a liza s u m a n d o el p u n ta je d e la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l y el p u n ta je d e la
e ta p a d e s c e n tra liz a d a . D e m o d o q u e el P u n ta je T o ta l m á x im o e s d e tre s c ie n to s (3 0 0 ) puntos.
M ie n tra s q u e p a ra el c o n cu rso d e C o n tra ta c ió n D o c e n te solo s e c o n s id e ra c o m o P u n ta je T o ta l el
p u n ta je d e la P ru e b a Ú n ic a N a c io n a l.

E n c u a lq u ie ra d e los d o s concursos, p a ra e s ta b le c e r el P u n ta je F in a l, al P u n ta je T o ta l s e le
a p lic a n las b o n ific a c io n e s d e L ey cuyo d e re c h o a c re d ite te n e r el p o s tu la n te : p or s e r p e rs o n a con
con d ició n d e d is c a p a c id a d , por s e r lic e n c ia d o d e las F u e rz a s A r m a d a s y /o p or s e r d e p o rtis ta
c alific a d o d e alto nivel.
 N ORM A QUE R EG ULA LOS CONCURSO S P UB LICO S DE IN G R ES O A LA C A R R E R A PUB LICA M A G ISTE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N D O CEN TE EN IN STITU C IO N ES ED U C A TIVA S P Ú B LICA S DE EDU C AC IÓ N B ÁSICA
CO
A N E X O III. G R U P O S DE IN S C R IP C IÓ N Y R E Q U IS IT O S DE F O R M A C IÓ N
I
ro
G R U P O S D E IN S C R IP C IO N R E Q U IS IT O S D E F O R M A C IO N
N°
o
M o d alid ad N ivel / C iclo A re a T ítu lo p ro fe s io n a l p e d a g ó g ic o 0 d e
s e g u n d a e s p e c ia lid a d co n m e n c ió n en: ■
1 EBR Inicial • Inicial
• E du cació n inicial
•E d u ca c ió n prim aria con estudios concluidos
d e s eg u n d a e sp ecialid ad en e d u c ac ió n inicial m
y con e xp e rie n c ia m ínim a d e dos (0 2 ) a ñ o s o
lectivos en el nivel inicial. cz
2 EBR P rim aria ♦Prim aria
•E d u ca c ió n prim aria
3 EBR Prim aria E ducación •E d u ca c ió n Física
Física
4 EBR Prim aria Innovación E ducación P rim aria con capacitació n
T ecn o ló g ica (m ín im o d e 4 0 horas lectivas) 0 d ip lo m ad o
1
(m ín im o de 90 horas lectivas) en
C o m p u ta c ió n e Inform ática 0 e n T e c n o lo g ía s
d e la Inform ación y la C o m u n icació n
ap licad o s a la E ducación y e x p e rie n c ia
d o c e n te m ín im a de 0 2 años lectivos.
5 EBR S ecu n d aria M ate m á tic a •M a te m á tic a

6 EBR S ecu n d aria C ien cias • H istoria y G e o g ra fía

S o ciales • Historia
• G e o g ra fía
• E c o n o m ía 0 afines
• C ie n c ia s S o c ia le s

7 EBR S ecu n d aria D esarrollo • C ien cias S o c ia le s

P ersonal, • E ducación C ívica
C iu d a d a n ía • Historia
y C ívica • G e o g ra fía
• Filosofía
• Psicología
•E d u ca c ió n Fam iliar
• O rientació n y B ien estar del E d u can d o
• P e rs o n a , Fam ilia y R e lacio n es H u m a n a s
8 EBR S ecu n d aria C ien cia y • C ie n c ia s N aturales.
T e cn o lo g ía • B iología
• Física
• Q u ím ica
• C ien cia, T e c n o lo g ía y A m b ien te
<X»
' Co9 EBR S ecu n d aria Inglés • Inglés
f • E ducación en inglés com o lengua
e xtran jera
• E ducación lengu a inglesa
• L e n g u a e xtran je ra 2
\ • Idiom as, especialidad: Inglés
.)1 0 EBR S ecu n d aria E ducación •E d u cació n Física
'! Física

\El»ggi=geqte grupo de inscripción solo se considerará para p a rticip a r en el co n cu rso de C ontratación Docente.

Para el c í ^ d ^ ^ f t ^ n c i o n e s en J ^ ^ Í 5 ¿ sf e ^ n j e r a o sim i l a r e ^ ' ^ é ^ f i ^ í ^ c r e d Iés co m o pa rte de

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 N ORM A Q UE R EG U LA LOS CONCURSO S PÚ B LIC O S DE IN G R ES O A LA C AR R ER A P Ú B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DO CENTE EN IN S TITU C IO N ES ED U C A TIVA S P Ú B LICA S DE E D U C A C IÓ N BÁSICA

11 EBR S ecun daria C o m u n ic a d • C om un icación

ón • L engua y Literatura

12 EBR S ecun daria E ducación • Religión

R eligiosa • E ducación R eligiosa
• T ítu lo P e d ag ó g ico en c u alq u ier m odalidad,
nivel y esp e c ia lid ad q u e a cre d ite a d e m á s
estudios en una e s c u e la superior d e
E ducación R eligiosa - E S E R
13 EBR S ecu n d aria E ducación • E ducación para el T ra b a jo
para el • T ítu lo pedagógico d e cu alq u ier m odalidad,
T ra b a jo nivel y e sp ecialid ad , q u e a cred ite a d e m á s
com o m ínim o título profesional técnico en
una e sp ecialid ad y/o estud ios universitarios
(m ínim o estudios concluidos d e V I ciclo) d e
una profesión q u e d e m a n d e la Institución
educativa.
14 EBR S ecun daria A rte y • E ducación por el arte
C ultura • A rte
• A rtística
• E ducación A rtística, e sp ecialid ad A rtes
V is u a le s
• E ducación A rtística, e sp ecialid ad T e a tro
• E ducación A rtística, e sp ecialid ad D a n za
15 EBR S ecun daria Innovación •E d u cació n S e c u n d a ria con capacitación
P e d a g ó g ic a 1 (m ín im o d e 4 0 horas lectivas) o diplom ado
(m ínim o de 90 horas lectivas) en
com putación e In fo rm ática o en T e cn o lo g ía s
de la Inform ación y la C om unicación
aplicados a la E ducación y exp erien cia
d o cen te m ínim a d e 0 2 años lectivos.
•E d ucación S e c u n d a ria con m ención en
com putación e In fo rm ática y con capacitación
(m ínim o d e 4 0 horas lectivas) o diplom ado
0' -■ (m ínim o d e 9 0 horas lectivas) en T e cn o lo g ía s
d e la Inform ación y la C o m un icación
aplicados a la E ducación y exp erien cia
d o c e n te m ín im a de 0 2 años lectivos.

16 EBA Inicial/ • E ducación B ásica A lternativa.

Interm edio • P rim aria con capacitación en E B A del ciclo
inicial/interm edio del M inedu o d e las
D R E /U G E L o d e U n iv ersid a d es o Institutos
fo rm ad o res d e do cen tes en Educación
o ,/ B ásica A lternativa, d e una duración m ínim a
?/ d e 1 20 horas p e d a g ó g ica s o contar con una
especializació n en la m odalidad de EB A .
• P rim aria y contar con exp erien cia docente
d e al m eno s dos (0 2 ) años lectivos en EBA.
17 EBA A v a n za d o C o m u n ic a d • E ducación B ásica A lternativa
10EE ón Integral • En la esp ecialid ad a la q u e postula
(C om unicación, L e n g u a y Literatura) y,
a d e m á s , contar con capacitación en E B A del
s )
ciclo a v a n za d o del M inedu o d e las
£ D R E /U G E L o d e U n iversid ad es o Institutos
fo rm ad o res d e do cen tes en Educación
--------------------
 n C D N IlA K iO Z -§ 10
N O RM A QUE R EGULA LOS CONCURSOS P U B LIC O S DE IN G R ESO A LA C A R R E R A PU B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DOCENTE EN IN S TITU C IO N E S EDU C A TIVA S P Ú B LICA S DE ED U C A C IÓ N BÁSICA

B ásica A ltern ativa, d e una duración m ínim a

de 1 2 0 horas p e d a g ó g ica s , o co n tar con una
esp e c ia liza c ió n en la m odalidad d e EBA.
• En la esp e c ia lid ad a la q u e postula
(C o m u n icació n , L e n g u a y Literatura) y contar
con e xp e rie n c ia d o c e n te d e al m en o s dos
(0 2 ) años lectivos en EB A .
18 EBA A v a n za d o M a te m á tic a • E ducación B ásica A lternativa
• En la esp e c ia lid ad a la q u e postula
(M a te m á tic a , M a te m á tic a y Física,
M a te m á tic a In fo rm ática) y, a d e m á s , contar
con capacitación en E B A del ciclo a v a n za d o
del M in ed u o d e las D R E /U G E L o d e
U n iv ersid a d es o Institutos fo rm a d o res d e
do cen tes en E ducación B ásica A ltern ativa,
d e una duración m ín im a d e 1 2 0 horas
p ed ag ó g icas, o contar con una
e sp e c ia liza c ió n en la m odalidad d e EBA.
• En la esp e c ia lid ad a la q u e postula
(M a te m á tic a , M a te m á tic a y Física,
M a te m á tic a In fo rm ática) y contar con
e x p e rie n c ia d o c e n te d e al m eno s dos (0 2 )
años lectivos e n EB A .
19 EBA A v a n za d o C ien cias • E ducación B ásica A lternativa
S o c ia le s • En la e sp e c ia lid ad a la q u e postula
(C ien c ia s S o c ia le s, H istoria, G e o g ra fía ,
E ducación C ívica , Filosofía, E c o n o m ía o
afines) y, a d e m á s , contar con capacitación
en E B A del ciclo a va n za d o del M inedu o d e
las D R E /U G E L o d e U n iversid ad es o
Institutos fo rm a d o res d e do cen tes en
E ducación B ásica A lternativa, d e una
duración m ín im a d e 1 20 horas p edagógicas,
/ÍC o contar con una especializació n en la
t :; m odalidad d e E B A .
• En la esp e c ia lid ad a la q u e postula
\ '4
(C ien c ia s S o c ia le s, Historia, G e o g ra fía ,
E ducación C ívica , Filosofía, E c o n o m ía o
afines) y co n tar con exp erien cia d o c e n te de
al m eno s dos (0 2 ) años lectivos en EB A .
20 EBA A van zad o C ien cia, • E ducación B ásica A lternativa
A m b ie n te y • En la esp e c ia lid ad a la que postula
S alu d (C ien c ia s N a tu rales , Biología, Física,
Q u ím ic a ) y, a d e m á s , contar con capacitación
en E B A del ciclo a v a n za d o del M inedu o d e
las D R E /U G E L o d e U n iversid ad es o
Institutos fo rm a d o res d e d o centes en
E ducación B ásica A lternativa, d e una
duración m ín im a d e 120 horas p edagógicas,
o contar con una especialización en la
m odalidad d e EB A .
• En la e sp ecialid ad a la q u e postula
(C ien cias N atu rales, Biología, Física,
Q u ím ic a ) y co n tar con exp erien cia docente
de al m eno s dos (0 2 ) años lectivos en EBA.
 N ORM A QUE R EG U LA LOS C O NCURSOS P ÚB LICO S DE IN G R E S O A LA C AR R ER A P U B LIC A M A G ISTE R IA L Y DE
C O NTRA TA C IÓ N DO CEN TE EN IN STITU C IO N ES E D U C A TIVA S P Ú B LICA S DE E DU C AC IÓ N B Á SIC A

21 EB A A v a n za d o Educación • E du cació n B ásica A lternativa

R eligiosa • En la e sp ecialid ad de Religión, E ducación
R elig io sa o en cualquier m odalidad, nivel,
ciclo y esp e c ia lid ad q u e a cre d ite a d e m á s
estud ios en una esc u e la superior d e
e d u c ac ió n religiosa - E S E R y, a d e m á s ,
contar con capacitación en E B A del ciclo
a v a n z a d o del M inedu o d e las D R E /U G E L o
d e U n iversid ad es o Institutos fo rm a d o res d e
d o c e n te s en E ducación B ásica A lternativa,
d e una duración m ínim a d e 1 20 horas
p e d a g ó g ica s , o contar con una
esp e c ia liza c ió n en la m odalidad d e E B A .
• En la e sp ecialid ad d e R eligión, E ducación
R eligiosa o en c ualquier m o d alid ad , nivel,
ciclo y esp e c ia lid ad q u e a cre d ite a d e m á s
estudios en una e s c u e la superior d e
ed u cació n religiosa - E S E R y co n tar con
e xp e rie n c ia d o cen te d e al m en o s dos (0 2 )
a ñ o s lectivos en EB A .
22 EBA A v a n za d o Idiom a • E ducación B ásica A lternativa
Extranjero • En la e sp ecialid ad a la q u e postula (Ing lés
(Ing lés) o L e n g u a E x tra n je ra 2) y, a d e m á s , co n tar con
c ap acitació n en E B A del ciclo a v a n z a d o del
M in ed u o d e las D R E /U G E L o d e
U n iv ersid a d es o Institutos fo rm a d o res d e
d o c e n tes en E ducación B ásica A lternativa,
d e una duración m ín im a d e 1 2 0 horas
p e d a g ó g ica s , o contar con una
e sp e c ia liza c ió n en la m odalidad d e E B A .
• E n la e sp ecialid ad a la q u e postula (Ing lés
o L e n g u a E xtran jera2) y co n tar con
e xp e rie n c ia d o cen te d e al m en o s dos (0 2 )
a ñ o s lectivos en EBA.
23 EBA A v a n za d o Educación • E ducación B ásica A lternativa
para el • En la esp e c ia lid ad a la que (E d u cació n para
l T rab ajo el T ra b a jo ) y, adem ás, co n tar con
c>. capacitació n en E B A del ciclo a v a n z a d o del
V ...
M in ed u o d e las D R E /U G E L o d e
U n iv ersid a d es o Institutos fo rm a d o res d e
d o c e n tes en E ducación B ásica A lternativa,
d e una duración m ínim a d e 1 2 0 horas
p ed ag ó g icas, o contar con una
e sp e c ia liza c ió n en la m odalidad d e E B A .
• En la e sp ecialid ad a la que (E d u cació n para
el T ra b a jo ) y contar con e xp e rie n c ia d o cen te
d e al m en o s dos (0 2 ) años lectivos en E B A .
EBE Inicial / • E ducación B ásica E special
P rim aria • D e nivel d e E ducación inicial o prim aria que
acred ita a d e m á s exp erien cia d o c e n te d e al
m en o s tres (0 3 ) años lectivos en E B E .

/< #
inicial.

VISAS

rr
’&e
 018-2017 -
FE DE ERRATAS
RESOLUCIÓN DE SECRETARÍA GENERAL N° 018-2017-MINEDU

Se solicita se publique una Fe de Erratas de la Norma Técnica denominada “Norma que regula
los Concursos Públicos de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial y de Contratación Docente
en instituciones educativas públicas de Educación Básica 2017", aprobada por Resolución de
Secretaría General N° 018-2017-MINEDU, Resolución que fue publicada en la edición del Diario
Oficial “El Peruano” del 21 de enero de 2017. .

Página 30:
Numeral 1.2 del rubro Formación Académica y profesional de la Matriz de Valoración de la
Trayectoria Profesional

DICE:

DOCUMENTO CON EL QUE SE ACREDITA

Copia simple del profesional pedagógico de segunda especialidad (...).

DEBE DECIR:

DOCUMENTO CON EL QUE SE ACREDITA

Copia simple del título profesional pedagógico de segunda especialidad

(••■)•_________________________________________________________

Página 32:
Grupo de inscripción N° 4

DICE:

_________ Area_________
Innovación Tecnológica 1

DEBE DECIR:

Area
Innovación Pedagógicai

Página 35
Grupo de inscripción N° 23

DICE:
REQ UISITO S DE FORMACIÓN
Título profesional pedagógico o de segunda especialidad con mención en:
_ _
• En la especialidad a la que (Educación para el Trabajo) y, además, contar con capacitación en EBA
(...).

* En la especialidad a la que (Educación para el Trabajo) y contar con experiencia (...).________________

DEBE DECIR:

______________________REQ UISITO S DE FORMACION_____________________

Título profesional pedagógico o de segunda especialidad con mención en:

( ...)
• En la especialidad a la que postula (Educación para el Trabajo) y, además, contar con capacitación en
EBA (...).
* En la especialidad a la que postula (Educación para el Trabajo) y contar con experiencia (...).________