Evaluación diagnóstica del Campo de Formación Académica “Lenguaje y
Comunicación”
3º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________
Organizador curricular 1: Oralidad
Organizador curricular 2: Conversación
Aprendizaje esperado: Solicita la palabra para participar y escucha las ideas de
sus compañeros.
Básico Medio Avanzado
1.- Colorea a las personas que están escuchando con atención.
Organizador curricular 1: Estudio
Organizador curricular 2: Empleo de acervos impresos y digitales
Aprendizaje esperado: Explica las razones por las que elige un material de su
interés, cuando explora los acervos.
Básico Medio Avanzado
2.- Dirígete a la biblioteca del aula, elige un cuento o libro de tu interés, dibújalo y
explica por qué lo elegiste.
Organizador curricular 1: Literatura
Organizador curricular 2: Producción, interpretación e intercambio de
narraciones.
Aprendizaje esperado: Narra historias que le son familiares, habla acerca de los
personajes y sus características, de las acciones y los lugares donde se desarrolla.
Básico Medio Avanzado
3.- Observa la imagen, narra el cuento y dibuja el lugar donde se desarrolla.
Organizador curricular 1: Literatura
Organizador curricular 2: Producción, interpretación e intercambio de poemas y
juegos literarios.
Aprendizaje esperado: Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros
juegos del lenguaje.
Básico Medio Avanzado
4.- Observa las palabras y colorea las que riman.
masa sopa
dado casa
Organizador curricular 1: Literatura
Organizador curricular 2: Producción, interpretación e intercambio de textos de
la tradición oral.
Aprendizaje esperado: Dice relatos de la tradición oral que le son familiares.
Básico Medio Avanzado
5.- Dibuja una leyenda y compártela con tus compañeros.
Organizador curricular 1: Participación Social
Organizador curricular 2: Uso de documentos que regulan la convivencia.
Aprendizaje esperado: Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el
de algunos compañeros.
Básico Medio Avanzado
6.- Escribe tu nombre, encierra las vocales y busca a algún compañero que en su
nombre tenga una letra como las que tiene el tuyo.
Evaluación diagnóstica del Campo de Formación Académica “Pensamiento
Matemático”
3º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________
Organizador curricular 1: Numero, algebra y variación
Organizador curricular 2: Numero
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones
sobre las colecciones.
Básico Medio Avanzado
1.- Resuelve los problemas que se te plantean agregando o quitando la cantidad
de elementos que se indican.
*Ceci tiene 9 muñecas, le prestó 4 a su hermana, ¿Cuántas muñecas le quedaron
a Ceci?
R= _____muñecas
*Emiliano colecciona pelotas tiene 3 y su mamá le regalo 2 ¿Cuántas pelotas
tiene ahora?
R= _____pelotas
Organizador curricular 1: Forma, espacio y medida
Organizador curricular 2: Ubicación espacial
Aprendizaje esperado: Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a
través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia.
Básico Medio Avanzado
2.- Dibuja una estrella arriba del pino, dos regalos abajo, un niño a la derecha,
una mesa a la izquierda y una puerta lejos.
Organizador curricular 1: Forma, espacio y medida
Organizador curricular 2: Figuras y cuerpos geométricos
Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos
geométricos.
Básico Medio Avanzado
3.- Dibuja la figura geométrica que se te indica.
Circulo Triangulo Cuadrado
Rectángulo Rombo Pentágono
Organizador curricular 1: Forma, espacio y medida
Organizador curricular 2: Magnitudes y medidas
Aprendizaje esperado: Identifica varios eventos de su vida cotidiana y dice el
orden en que ocurren.
Básico Medio Avanzado
4.- Enumera las acciones que realizas durante el día, colca el número 1 en la
primera, y el 3 en la última que realizas.
Organizador curricular 1: Numero, algebra y variación
Organizador curricular 2: Numero
Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
Básico Medio Avanzado
5.- Cuenta los objetos y escribe la cantidad que hay en cada grupo.
Organizador curricular 1: Numero, algebra y variación
Organizador curricular 2: Numero
Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10
en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.
Básico Medio Avanzado
6.- Escribe la numeración del 1 al 10
_____ - ____ -_____ -_____ -
_____ - _____ - _____ -
_____ - _____ - _____
Evaluación diagnóstica del Campo de Formación Académica “Exploración y
comprensión del mundo natural y social”
3º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________
Organizador curricular 1: Mundo Natural
Organizador curricular 2: Exploración de ña naturaleza
Aprendizaje esperado: Obtiene, registra, representa y describe información para
responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y
otros elementos naturales.
Básico Medio Avanzado
1.- Observa la imagen y describe como es el crecimiento de las plantas.
Organizador curricular 1: Mundo Natural
Organizador curricular 2: Cuidado de la salud
Aprendizaje esperado: Practica hábitos de higiene personal para mantenerse
saludable.
Básico Medio Avanzado
2.- Colorea los hábitos de higiene que prácticas.
Organizador curricular 1: Mundo Natural
Organizador curricular 2: Cuidado del medioambiente
Aprendizaje esperado: Indagan acciones que favorecen el cuidado del
medioambiente.
Básico Medio Avanzado
3.- Encierra las acciones con las que cuidas el medio ambiente
Organizador curricular 1: Cultura y vida social
Organizador curricular 2: Interacciones con el entorno social
Aprendizaje esperado: Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se
manifiestan en los grupos.
Básico Medio Avanzado
4.- Tacha las costumbres y tradiciones de tu localidad
Organizador curricular 1: Cultura y vida social
Organizador curricular 2: Cambios en el tiempo
Aprendizaje esperado: Explica las transformaciones en los espacios de su
localidad con el paso del tiempo, a partir de imágenes y testimonios.
Básico Medio Avanzado
5.- Colorea los medios de transporte que se utilizaban antes
Organizador curricular 1: Mundo Natural
Organizador curricular 2: Exploración de la naturaleza
Aprendizaje esperado: Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos
y elementos naturales, utilizando registros propios y recursos impresos.
Básico Medio Avanzado
6.- Observa la imagen del fenómeno natural y explica que está pasando.
Evaluación diagnóstica del Área de Desarrollo Personal y Social “Artes”
3º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________
Organizador curricular 1: Expresión artística
Organizador curricular 2: Familiarización con los elementos básicos de las artes
Aprendizaje esperado: Produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes
del cuerpo, instrumentos y otros objetos.
Básico Medio Avanzado
1.- Escucha la canción e intenta producir sonidos con algunas partes de tu
cuerpo, colorea las partes con las que puedes hacerlo.
Organizador curricular 1: Expresión artística
Organizador curricular 2: Familiarización con los elementos básicos de las artes
Aprendizaje esperado: Comunica emociones mediante la expresión corporal
Básico Medio Avanzado
2.- Imita las emociones y tacha las que fue fácil imitar.
Organizador curricular 1: Expresión artística
Organizador curricular 2: Familiarización con los elementos básicos de las artes
Aprendizaje esperado: Representa la imagen que tiene de si mismo y expresa
ideas mediante modelado, dibujo y pintura.
Básico Medio Avanzado
3.- Realiza tu autorretrato.
Organizador curricular 1: Apreciación artística
Organizador curricular 2: Sensibilidad, percepción e interpretación de
manifestaciones artísticas.
Aprendizaje esperado: Relaciona los sonidos que escucha con las fuentes sonoras
que los emiten.
Básico Medio Avanzado
4.- Sal al patio y quédate un minuto en silencio, dibuja los sonidos que escuchaste
y explícalos.
Organizador curricular 1: Apreciación artística
Organizador curricular 2: Sensibilidad, percepción e interpretación de
manifestaciones artísticas.
Aprendizaje esperado: Escucha piezas musicales de distintos lugares, géneros y
épocas, y conversa sobre las sensaciones que experimenta.
Básico Medio Avanzado
5.- Escucha la música y dibuja una carita con la emoción que te produce, explica
por qué
Organizador curricular 1: Apreciación artística
Organizador curricular 2: Sensibilidad, percepción e interpretación de
manifestaciones artísticas.
Aprendizaje esperado: Observa obras del patrimonio artístico de su localidad, su
país o de otro lugar (fotografías, pinturas, esculturas y representaciones escénicas
de danza y teatro) y describe lo que le hacen sentir e imaginar.
Básico Medio Avanzado
6.- Observa la pintura y describe lo que te imaginas que esté pasando.
Evaluación diagnóstica del Área de Desarrollo Personal y Social “Educación
Socioemocional”
3º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________
Organizador curricular 1: Autoconocimiento
Organizador curricular 2: Autoestima
Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa características personales: su
nombre, como es físicamente, que le gusta, que no le gusta, que se le facilita y
que se le dificulta.
Básico Medio Avanzado
1.- Dibújate y descríbete ante tus compañeros.
Organizador curricular 1: Autorregulación
Organizador curricular 2: Expresión de las emociones
Aprendizaje esperado: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría,
seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.
Básico Medio Avanzado
2.- Colorea las situaciones que te provocan alegría.
Organizador curricular 1: Autonomía
Organizador curricular 2: Iniciativa personal
Aprendizaje esperado: Reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda.
Solicita ayuda cuando la necesita.
Básico Medio Avanzado
3.-Tacha las actividades que puedes realizar sin ayuda.
Organizador curricular 1: Empatía
Organizador curricular 2: Sensibilidad y apoyo hacia otros
Aprendizaje esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la
proporciona.
Básico Medio Avanzado
4.- Encierra a las personas que necesitan de tu ayuda
Organizador curricular 1: Colaboración
Organizador curricular 2: Comunicación asertiva
Aprendizaje esperado: Colabora en actividades del grupo y escolares, propone
ideas y considera las de los demás cuando participa en actividades en equipo y
en grupo.
Básico Medio Avanzado
5.-Dibuja alguna actividad en la que necesites trabajar en equipo y explícala.
Organizador curricular 1: Autorregulación
Organizador curricular 2: Expresión de las emociones
Aprendizaje esperado: Dialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo
para realizar actividades en equipo.
Básico Medio Avanzado
6.- Colorea a los niños que están solucionando un conflicto.
Evaluación diagnóstica del Área de Desarrollo Personal y Social “Educación
Física”
3º Preescolar
Nombre del alumno (a): _________________________________________________
Organizador curricular 1: Competencia motriz
Organizador curricular 2: Desarrollo de la motricidad
Aprendizaje esperado: Realiza movimientos de locomoción, manipulación y
estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos.
Básico Medio Avanzado
1.- Colorea a los niños que están en movimiento
Organizador curricular 1: Competencia motriz
Organizador curricular 2: Integración de la corporeidad
Aprendizaje esperado: Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en
actividades que implican organización espacio – temporal, lateralidad, equilibrio
y coordinación.
Básico Medio Avanzado
2.- Tacha a las personas que están manteniendo el equilibrio
Organizador curricular 1: Competencia motriz
Organizador curricular 2: Creatividad en la acción motriz
Aprendizaje esperado: Reconoce formas de participación e interacción en
juegos y actividades físicas a partir de normas básicas de convivencia.
Básico Medio Avanzado
3.- Encierra a los niños que están siguiendo normas de convivencia en los juegos.
Organizador curricular 1: Competencia motriz
Organizador curricular 2: Desarrollo de la motricidad
Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en
actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos.
Básico Medio Avanzado
4.- Dibuja los materiales que utilizas en tu clase de educación física.
Organizador curricular 1: Competencia motriz
Organizador curricular 2: Integración de la corporeidad
Aprendizaje esperado: Reconoce las características que lo identifican y
diferencian de los demás en actividades y juegos.
Básico Medio Avanzado
5.- Colorea las actividades que se te facilitan.
Organizador curricular 1: Competencia motriz
Organizador curricular 2: Creatividad en la acción motriz
Aprendizaje esperado: Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un
mismo problema en actividades lúdicas.
Básico Medio Avanzado
6.- Sal al patio con tus compañeros y jueguen a las escondidas, dibuja que se te
dificulto del juego.
