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ADICIÓN

El documento presenta información sobre la adición en el conjunto de los números enteros, incluyendo la definición de adición, propiedades como conmutatividad y asociatividad, y ejemplos ilustrativos de sumas de números enteros positivos y negativos. Se proveen también ejercicios de aplicación para que el estudiante practique conceptos como el elemento neutro y el inverso aditivo.

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Temas abordados

  • suma de caramelos,
  • suma de problemas,
  • suma de resultados de cifras,
  • elemento neutro,
  • suma de resultados de aplicaci…,
  • suma de cifras,
  • suma de resultados de problema…,
  • suma de resultados consecutivo…,
  • suma,
  • adición
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ADICIÓN

El documento presenta información sobre la adición en el conjunto de los números enteros, incluyendo la definición de adición, propiedades como conmutatividad y asociatividad, y ejemplos ilustrativos de sumas de números enteros positivos y negativos. Se proveen también ejercicios de aplicación para que el estudiante practique conceptos como el elemento neutro y el inverso aditivo.

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  • suma de resultados consecutivo…,
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DOCENTE: Eva Amparo Ramirez Diaz II TRIM – MATEMATICA – 1ER.

AÑO

ADICIÓN EN EL CONJUNTO Z

 ADICIÓN
v) S = (-15) + (-6) + (-9)
S = -(15 + 6 + 9) = -30
Concepto.- Es la
operación binaria que,
dados 2 enteros a y b
llamados sumandos, hace
corresponder un tercer
entero S llamado suma. 1) S = 15 + 6 + 12 =
2) S = (-8) + (-9) + (-13) =
3) S = 42 + 48 + 80 =
S = a + b 4) S = (-34) + (-12) + (-10) + (-8) =
5) S = (-15) + (-16) + (-12) =
6) S = -6 – 7 – 13 – 29 =
suma sumandos

Clausura: Si a  Z  b  Z  (a + b)  Z
i) S = 15 + 3
S = 18 Conmutativa: Si a  Z  b  Z  (a + b) = (b + a)

Asociativa: Si a, b  c  Z (a + b) + c = a + (b + c)
ii) S = 22 + 45 + 18
S = 85 Elemento
Neutro : Si a  Z  a + 0 = a

¡¡Qué fácil! Inverso


Ahora sumemos Aditivo : Si a  Z  (-a )  Z / a + (-a) = 0
números
negativos.

iii) S = (-15) + (-13)

PROCEDIMIENTO
Se procede de la misma manera que se suman los
números positivos con la única diferencia que el
signo del resultado de la suma será (-).

S = - (15 + 13) = -28

iv) S = (-13) + (-8)


S = -(13 + 8) = -21

IE VENTURA CCAMLAMAQUI 43
DOCENTE: Eva Amparo Ramirez Diaz II TRIM – MATEMATICA – 1ER. AÑO

Rpta.

6. 8 9 3 +

2 3 1 5

6 7 2

5 3 1
EJERCICIOS DE
9 3 6 9
APLICACIÓN
Rpta.
1. Indicar el elemento neutro de la suma.

 Completa los casilleros vacíos y dar como


a) +1 b) -1 c) –a
respuesta la suma de dichos casilleros.
d) a e) 0

7. 5 7 3 +
2. Indicar el inverso aditivo de 5:
4 9 2 3
a) +5 b) 5 c) -5 5 3 3
d) 1/5 e) -1/5
3 6

 Completa los casilleros vacíos y dar como


Rpta.
respuesta la mayor de las cifras.

8. 9 9 9 9 +
3. 9 8 7 2 +
3 3
3 4 3 5
5 5 3 4
7 6 2 3
8 6
1 5 2 9

Rpta.
Rpta.

9. 3 4 2 1 +
4. 7 8 9 +
5 2 6
3 3 5 3
2 3 9 7
6 7 2
7 8 2
1 5 3

Rpta.
Rpta.

10. 5 9 4 +
5. 9 9 3 + 3 6 5
3 3 6 2 3 1
7 2 1 8 1 6 7 8 9
2 3 7 5 2

Rpta.

46 IE VENTURA CCAMLAMAQUI
DOCENTE: Eva Amparo Ramirez Diaz II TRIM – MATEMATICA – 1ER. AÑO

11. Carla tiene $20, Sonia tiene $50 más que Carla
y Gloria $5 más de lo que tiene Sonia. ¿Cuánto
dinero tienen entre las 3 juntas?

a) $ 75 b) 85 c) 95 TAREA DOMICILIARIA
d) 105 e) 115

12. Jesús tenía 20 años cuando nació su hija Betty.


Actualmente Betty tiene 20 años. ¿Cuánto 1. Indicar el inverso aditivo de:
suman las edades actuales de Jesús y Betty? -53 – 52

a) 40 b) 50 c) 30 a) +1 b) -1 c) +105
d) 60 e) N.A. d) -105 e) 0

13. La suma de 3 números enteros consecutivos es  Completa los casilleros vacíos en los siguientes
90. Hallar el número intermedio. ejercicios:

a) 20 b) 21 c) 30 2. 2 8 +
d) 31 e) N.A. 9 2 5

6 3 7
14. La suma de 2 números enteros negativos es -28.
Hallar el mayor sumando que cumple está 3 6 3 4

condición.

3. 6 1 9 +
a) -27 b) -1 c) -14
d) -15 e) -16 7 3 5 3

2 6 1
15. Se tienen 51 números enteros consecutivos. Si
8 4
el menor es 20. Hallar el número mayor.

a) 71 b) 52 c) 72
4. 1 5 8 +
d) 70 e) 69
7 6 3 1

 Simplificar: 9 4 5

3 4 5 6 7
16. M = +12 + 39 + 42 + 83 =

17. N = 981 + 1293 + 1939 = 5. 6 9 6 9 +

1 3 5
18. O = -491 – 490 – 992 =
7 2 8

19. Q = -582 – 583 – 592 = 7 6 4 3 9

20. R = -672 – 693 – 963 =


6. 4 5 +

7 2

2 3 8 9

3 9 3 4 5

IE VENTURA CCAMLAMAQUI 47
DOCENTE: Eva Amparo Ramirez Diaz II TRIM – MATEMATICA – 1ER. AÑO

 Completar los casilleros vacíos y dar como


respuesta la suma de dichos casilleros.
7. 5 3 +
14. 5 6 7 +
4 9 3 7
3 7 9 9
1 3 3 3 3
3 8 4 3

6 4 5 9
8. 4 8 9 9 + Rpta.
3

9 5 2 1 1 15. 1 5 2 +

7 7 3

8 9 2 1
9. + Rpta.
7 9 2 5

8 9 2 1 16. Pepe tiene 12 caramelos y Toto tiene 8


caramelos más que Pepe y Juan Carlos tiene 5
caramelos más que Toto. Hallar cuántos
caramelos tienen entre los 3 juntos.
10. 1 4 9 7 3 +

a) 47 b) 45 c) 50
1 6 5 7 3 d) 57 e) 52

17. La suma de 4 números enteros consecutivos es


38. Hallar el menor de los números.
11. 1 7 2 1 +

4 3 a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11
3 5 6

18. La suma de 2 números enteros negativos es -38.


 Completar los casilleros vacíos y dar como Hallar el mayor sumando que cumple está
respuesta la cifra mayor condición.

a) -37 b) -1 c) -36
12. 9 9 7 +
d) -35 e) -2
4 3 8

5 6 7 2 19. Se tienen 101 números enteros consecutivos. Si


el menor es 30. Hallar el mayor.
5 1 3 6 5

Rpta. a) 71 b) 131 c) 130


d) 129 e) 128

13. 4 4 5 +
20. La suma de las edades actuales de un padre y su
3 1 2 hijo es 60 años, hallar la suma de sus edades
2 3 8 9 dentro de 15 años.

Rpta.
a) 65 años b) 75 c) 90
d) 80 e) 70

48 IE VENTURA CCAMLAMAQUI

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