Club V.I.T.
Very Important Teachers Agosto
Proyectos y Recursos Educativos
Elaborado por:
Nelly Álvarez
Ciclo Escolar 2018-2019
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Material de uso
personal. Elaborado por:
Nelly Álvarez
Prohibida su
Ciclo Escolar 2018-2019
distribución.
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material!
Ciclo Escolar 2018-2019
Recuerda que este material es de pago y
su costo es muy accesible por todos los
contenidos del mes. Fue elaborado con la
finalidad de apoyar a los docentes que lo
adquirieron a tener un apoyo gráfico en su
quehacer docente, de manera innovadora,
dinámica y divertida. Su uso es personal y
los derechos de la misma se reservan a la
marca “Proyectos y recursos educativos”,
por lo que su utilización y distribución sin
consentimiento del autor conlleva
consecuencias legales.
¡Por favor! No lo distribuyas masivamente
ya que la retribución económica motiva al
autor a generar más material de calidad.
Invito a los que lo adquirieron legalmente a
que denuncien cualquier abuso que
detecten y ayudemos así
a seguir teniendo
materiales a buen precio
y excelente calidad.
Español
Lecturas
EL SOMBRERERO
EL PAJARRACO
Instrucciones: con un compañero observen la imágenes de las páginas 8-11 de su libro
de lecturas. Piensen cada uno en la historia y escriba cada uno su historia. Entreguen su
hoja a la maestra con nombre.
Nombre:
Nombre:
Instrucciones: usen los siguientes globos para inventar diálogos en la historia “El
pajarraco” de las páginas 13-15 del libro de lecturas.
Español
Aprendizajes esperados:
✓ Conoce las características y la
función de los reglamentos y
las emplea en la redacción del
reglamento para la Biblioteca
de Aula.
PRaCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 1: ELABORAR EL REGLAMENTO
PARA EL SERVICIO DE LA BIBLIOTECA DEL SALoN
- la organización de nuestra biblioteca
- La información de los reglamentos
- Verbos en infinitivo
Proyecto: Elaborar el reglamento para el servicio de biblioteca del salón.
Aprendizaje esperado: Conoce las características y la función de los reglamentos y las
emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula.
Instrucciones: observen y exploren los libros de su salón, conversen en plenaria y viertan
sus conclusiones en el siguiente interactivo, en cuanto a los aspectos marcados.
Proyecto: Elaborar el reglamento para el servicio de biblioteca del salón.
Aprendizaje esperado: Conoce las características y la función de los reglamentos y las
emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula.
Instrucciones: en equipos revisen los libros de su biblioteca de aula y escriban título de
algunos libros de acuerdo a la clasificación del interactivo.
Proyecto: Elaborar el reglamento para el servicio de biblioteca del salón.
Aprendizaje esperado: Conoce las características y la función de los reglamentos y las
Instrucciones: pega palabras que contengan las terminaciones que emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula.
se muestran.
Matemáticas
Aprendizajes esperados:
✓ Produce, lee y escribe números
hasta de cuatro cifras.
✓ Resuelve problemas que implican
el cálculo mental o escrito de
productos de dígitos.
DESAFIO 1 LOS CHOCOLATES DE DON JUSTINO
DESAFiO 2 SEGuN LA POSICIoN
Desafío 1: Los chocolates de don Justino.
Aprendizaje esperado: Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.
Resuelve problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos.
Instrucciones: observa las siguientes cajas, bolsas y chocolates sueltos y escribe en dónde
corresponda ¿Cuántos son?.
Desafío 1: Los chocolates de don Justino.
Aprendizaje esperado: Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.
Resuelve problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos.
Instrucciones: dibuja de cada cantidad, las cajas, bolsas y chocolates necesarios para poder
representar dicha cantidad.
Desafío 2: Según la posición.
Aprendizaje esperado: Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.
Resuelve problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos.
Instrucciones: observa y analiza ambas cantidades, tacha la paleta que indique el
número mayor.
800+60+6 100+0+1
300+80+1
400+20+6 300+20+6
Desafío 2: Según la posición.
Aprendizaje esperado: Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.
Resuelve problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos.
Instrucciones: colorea, recorta y ordena las cifras en tu cuaderno.
Ciencias
Naturales
¿Cómo mantener la salud?
Aprendizajes esperados:
✓ Explica algunas medidas para
prevenir accidentes que pueden
lesionar el sistema locomotor.
✓ Relaciona los movimientos de su
cuerpo con el funcionamiento de
los sistemas nervioso, óseo y
muscular.
TEMA 1 MOVIMIENTOS DEL CUERPO Y PREVENCIoN
DE LESIONES
- El aparato locomotor
- El sistema óseo
- Las articulaciones
Tema 1: Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones .
Aprendizaje esperado: Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden
lesionar el sistema locomotor. Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento
de los sistemas nervioso, óseo y muscular.
Instrucciones: recorta por el contorno y por en medio del rompecabezas, pega en tu
cuaderno y explica brevemente que crees que éstos dos sistemas tengan que ver con el aparato
locomotor.
Tema 1: Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones .
Aprendizaje esperado: Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden
lesionar el sistema locomotor. Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento
de los sistemas nervioso, óseo y muscular.
Instrucciones: explica los componentes del sistema óseo y pega en tu cuaderno.
Esqueleto…
Huesos…
Articulaciones…
Cartílago…
Ligamentos…
Tema 1: Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones .
Aprendizaje esperado: Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden
lesionar el sistema locomotor. Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento
de los sistemas nervioso, óseo y muscular.
Instrucciones: pega las nombres de algunos de los huesos de tu cuerpo.
Vídeo sugerido “Erase una vez la vida. Los huesos”
https://www.youtube.com/watch?v=cKz0fXdGRTc
Instrucciones: recorta y pega donde corresponda.
Instrucciones: recorta y pega donde corresponda.
Instrucciones: recorta y pega donde corresponda.
La Entidad
donde vivo
Estado de México
MI ENTIDAD, SU TERRITORIO Y SUS
LiMITES
Aprendizajes esperados:
✓ Localiza los límites territoriales de la
entidad y el municipio donde vive.
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites .
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Instrucciones: conversa con tus compañeros y maestr@ y ubiquen el Estado de México
dentro de mapa de la República Mexicana. Coloréenlo de naranja y el resto de los estados
de verde. Selecciona de la siguiente lista de nombres de Estados, aquéllos que son sus vecinos
y pégalos.
Mis vecinos son…
Instrucciones: selecciona de ésta lista de nombres de
estados, aquéllos que son vecinos del Estado de México.
Instrucciones: selecciona de ésta lista de nombres de
estados, aquéllos que son vecinos del Estado de México.
Instrucciones: selecciona de ésta lista de nombres de
estados, aquéllos que son vecinos del Estado de México.
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites .
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Instrucciones: pega las etiquetas en tu cuaderno y relaciona la información con el título que
le corresponda.
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites .
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Instrucciones: pega las etiquetas en tu cuaderno y relaciona la información con el título que
le corresponda.
Es representado por la
Suprema Corte de la
Justicia de la Nación. Es el
encargado de impartir
justicia.
Representado por las
De México es la Ciudad de Cámaras de Diputados y
México, y la del Estado de Senadores.
México es Toluca de Lerdo. Es el encargado de hacer
y reformas las leyes.
Representado por el
presidente de la República. Estados Unidos Mexicanos,
Es el encargado de pero también se le llama
ejecutar las decisiones a República Mexicana y más
beneficio del país. popularmente, México.
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites .
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Instrucciones: con la ayuda de tu maestr@ y tus compañeros localiza la región del
Estado de México en donde vives y colorea de rojo usando la técnica de gis y las demás de
diferentes colores usando lápices de madera.
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites .
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Instrucciones: Escribe los nombres y los municipios que conforman las 16 regiones del Estado
de México.
Región I Región II
Región III Región IV
Región v Región vI
Región vII Región vIII
Región IX Región X
Región XI Región XII
Región XIII Región XIV
Región XV Región XvI
La Entidad
donde vivo
(General)
MI ENTIDAD, SU TERRITORIO Y SUS
LiMITES
Aprendizajes esperados:
✓ Localiza los límites territoriales de la
entidad y el municipio donde vive.
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites .
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Instrucciones: conversa con tus compañeros y maestr@ y ubiquen su estado dentro de
mapa de la República Mexicana. Coloréenlo de naranja y el resto de los estados de verde.
Hagan una lista de nombres de Estados que son sus vecinos.
Mis vecinos son…
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites .
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Instrucciones: pega las etiquetas en tu cuaderno y relaciona la información con el título que
le corresponda.
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites .
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Instrucciones: pega las etiquetas en tu cuaderno y relaciona la información con el título que
le corresponda.
Es representado por la
Suprema Corte de la
Justicia de la Nación. Es el
encargado de impartir
justicia.
Representado por las
De México es la Ciudad de Cámaras de Diputados y
México, y la de Senadores.
__________ es Es el encargado de hacer
______________. y reformas las leyes.
Representado por el
presidente de la República. Estados Unidos Mexicanos,
Es el encargado de pero también se le llama
ejecutar las decisiones a República Mexicana y más
beneficio del país. popularmente, México.
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites .
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Instrucciones: con la ayuda de tu maestr@ y tus compañeros localiza la región del
estado en donde vives y colorea de rojo usando la técnica de gis y las demás de diferentes
colores usando lápices de madera. (Colocar mapa del estado que corresponda)
Formación
Cívica y Ética
Aprendizajes esperados:
✓ Aprecia las características físicas,
emocionales y culturales que le dan
singularidad y respeta las de otros niños.
Niñas y niños cuidadosos, prevenidos y protegidos .
Aprendizaje esperado: Aprecia las características físicas, emocionales y culturales que le dan
singularidad y respeta las de otros niños.
Instrucciones: escribe lo que se te pide en cada espacio y arma tu flipbook.
Mi comida favorita
Mis actividades
favoritas
Mis rasgos fisicos
Mi nombre
Mi juguete favorito
Niñas y niños cuidadosos, prevenidos y protegidos .
Aprendizaje esperado: Aprecia las características físicas, emocionales y culturales que le dan
singularidad y respeta las de otros niños.
Instrucciones: escribe lo que se te pide en cada espacio y arma tu flipbook.
Mi comida favorita
Mis actividades
favoritas
Mis rasgos fisicos
Mi nombre
Mi juguete favorito
Niñas y niños cuidadosos, prevenidos y protegidos .
Aprendizaje esperado: Aprecia las características físicas, emocionales y culturales que le dan
singularidad y respeta las de otros niños.
Instrucciones: escribe debajo de cada grupo normas y tipo de convivencia que tienes en
cada uno de los grupos a los que perteneces..
Los grupos a los que
pertenezco
Familia
Amigos
Escuela
Comunidad
Próximamente…
Interactivos Club VIT Septiembre
- ESPAÑOL LECTURAS
UN PÁJARO
EL CARACOL
EL PAJARILLO
- ESPAÑOL
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 1: ELABORAR EL REGLAMENTO PARA EL SERVICIO DE LA
BIBLIOTECA DEL SALÓN
Reglas para el uso de nuestra biblioteca
Nuestro reglamento
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 2: CONTAR Y ESCRIBIR CHISTES PARA PUBLICARLOS
Los juegos de palabras
Los chistes
Signos de interrogación y admiración
¡A escribir chistes!
Corrección de textos
- DESAFIOS MATEMÁTICOS
DESAFIO 3 TABLERO DE CANICAS
DESAFIO 4 RAPIDEZ MENTAL
DESAFIO 5 EL MAQUINISTA
DESAFIO 6 MEMORAMA DE MULTIPLICACIONES
DESAFIO 7 ¿CUÁNTOS SON?
DESAFIO 8 UN RESULTADO, VARIAS MULTIPLICACIONES
- CIENCIAS NATURALES
TEMA 1 MOVIMIENTOS DEL CUERPO Y PREVENCIÓN DE LESIONES
El sistema muscular
El sistema nervioso
Medidas de prevención para evitar accidentes
Medidas de atención en caso de accidentes
TEMA 2 LA ALIMENTACION COMO PARTE DE LA NUTRICION
El aparato digestivo
El aparato circulatorio
- LA ENTIDAD DONDE VIVO: ESTADO DE MÉXICO
LOS COMPONENTES NATURALES DE MI ENTIDAD
CARACTERÍSTICAS Y ACTIVIDADES DE LA POBLACION
LAS REGIONES DE MI ENTIDAD
- FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
DISTINGUE SITUACIONES QUE FAVORECEN U OBSTACULIZAN EL CUMPLIMIENTO DE SUS
DERECHOS.
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