ORIENTACIONES SOBRE EL CURRICULO
El currículo
Es una construcción cultural previamente de la experiencia humana y una serie de prácticas educativas
Componente formativo para fortalecer el trabajo que desarrollamos
¿Como aproximarnos al estudio del ¿Cuáles son las referencias del nuevo currículo ¿ Cómo entendemos el currículum en el modelo ¿Cuáles son los enfoques de la
currículo? de la ley avelino siñani elizardo Perez? educativo sociocomunitario productivo? educación alternativa?
Tiene varios referentes
Algunos autores se centran al La experiencia y demanda educativa el actual modelo educativo sociocomunitario Educación popular comunitaria
estudio de la etimología y las que se gestaron en los movimientos productivo tiene un Horizonte social político posición crítica con la realidad
implicaciones también a la sociales cultural y económico plasmados en los principios social y educativa
evolución histórica de lo que se fue el modelo del ayllu de warisata que educativos educación a lo largo de la vida
comprendiendo por currículo vincula la educación con la dinámica capacidad de aprender desde
de la comunidad y el área productiva educación descolonizadora liberadora que nace hasta que muere
la teoría de ley vygotsky que vincula la Revolucionaria y transformadora educación inclusiva (promueve
Currículo como fuente
educación con la lengua y la cultura educación comunitaria democrática el respeto a la diversidad la
disciplinar o saber académico
participativa y de consenso diferencia y la eliminación de
Currículo como base de
Educación intracultural intercultural y toda forma de discriminación)
experiencia
bilingüe
El currículo como fuente
educación productiva territorial
tecnológica eficientista el
científica técnica tecnológica y artística.
currículum como puente entre
la teoría y la acción como
configurador de la práctica
Niveles de concreción del currículo en el SEP y la EPJA
La Ley
De Educación número 070 avelino siñani elizardo Perez en su Artículo 69 numeral 2 establece tres niveles de concreción curricular
Currículum base de carácter Currículum regionalizado
intercultural
Se constituye Es una competencia entre el nivel
central del estado y las entidades
En el primer nivel de concreción territoriales
curricular de acuerdo a la realidad donde participan representantes de Implicaciones que tiene el
sociocultural del país a través del organizaciones sociales indígenas currículum regionalizado propuesta
Ministerio de Educación en autoridades departamentales educativa espacio donde los
coordinación con las organizaciones educativas representantes de los saberes se complementan
sociales es la encargada de elaborar estudiantes y de los padres de recíprocamente presencia de la
El currículo base familia lengua de la región
Currículo diversificado
Corresponde una construcción del
currículo local
Atiende a las particularidades y
características socio culturales
históricas valores espiritualidades
de cada contexto social
Fundamentos del currículum de la EPJA
Reflexión y análisis
Fundamento ideológico político En qué teorías se sustenta el fundamento
pedagógico andragogico de la EPJA
Nos ayudará a la comprensión de
los siguientes planteamientos aspectos de análisis
¿Qué tipo de sociedad se ¿qué influencia tiene lo sociocultural
pretende construir? en el aprendizaje?
¿Qué entendemos por los saberes conocimientos y
descolonización? experiencias tienen relación con lo
¿Qué se entiende por pedagógico andragogico
educación comunitaria? ¿Qué diferencia existe entre la
¿Qué modelo económico pedagogía y la andragogía?
social plantea el estado
plurinacional?
¿Cuáles son las dimensiones de las ¿Cuál es el fundamento
personas y la comunidad? epistemológico?
las dimensiones nos ayudan a es el desarrollo construcción y
comprender la integralidad de las validez de los conceptos y
personas saberes de los pueblos
¿Cuál es el origen de las ¿Cuáles son las experiencias
dimensiones y su interpretación? desarrolladas de nuestros
pueblos a partir de los saberes y
¿En qué consiste el enfoque
conocimientos?
filosófico del vivir bien?
¿porque los saberes y
conocimientos no deben ser
parcelados?
¿Cuál es el fundamento ideológico político?
Tiene los siguientes planteamientos
¿Qué tipo de sociedad se ¿Qué se entiende por educación comunitaria? ¿Qué modelo económico social plantea el ¿Qué entendemos por
pretende construir? estado plurinacional? descolonización?
Se busca Es el proceso La constitución política del Estado plantea una Es
economía plural
Construir una sociedad de iguales De interaprendizaje entre los componentes de
justa plurilingue autogestionaria con una comunidad participante facilitadores Constituida por economía Estatal y social Constituir una sociedad justa y
abuelos etcétera En la que se comparten Cooperativa y comunitaria armoniosa cimentada en la
autodeterminación y armonía con la
madre tierra y el Cosmo que conocimientos valores habilidades vivencias y Lograr el vivir bien descolonización sin discriminación y
garantice el pleno derecho a ejercer otras experiencias Articula las diferentes formas de explotación con plena justicia Social
organización económica para consolidar las entidades
la diferencia
plurinacionales
Se plantean algunas orientaciones
Construir una identidad propia
Generar nuevas teorías a partir de
la práctica
Respetar la diversidad cultural
Vivir bien en comunidad
¿En qué teorías se sustenta el fundamento pedagógico andragogico de la EPJA?
Está sustentado en el modelo de la escuela
ayllu de warisata caracterizada por una
pedagogía de Educación trabajo producción
con identidad cultural donde la comunidad
de educa la comunidad
¿Qué influencia tiene la sociocultural en el aprendizaje? ¿Qué diferencia existe entre la pedagogía y la andragogía la pedagogía?
En medio de un contexto La
Influyen en los procesos de aprendizaje los saberes y Pedagogía, ciencia antigua todos los objetos son objetos de estudio y
conocimientos adquiridos en la vida social y laboral atención niños jóvenes y adultos en cambio para la andragogía
ayudan a potenciar su nacimiento y permite tomar disciplina nuevas son las personas adultas sus destinatarios principales
decisiones con facilidad
¿Los saberes conocimientos y experiencia tienen
relación con lo pedagógico andragogico?
En la EPJA
Concibe legítima los saberes y conocimientos adquiridos
las nuevas políticas educativas de las personas que
adquieren saberes conocimientos en su vida cotidiana
serán reconocidas y moradas a niveles que
corresponden a su subsistema de Educación alternativa
y especial.
¿Cuáles son las dimensiones de las personas en la comunidad?
Las
Dimensiones son una manera diferente de comprender la
integralidad de las personas y comunidades
Y son:
SER DECIDIR
Esta dimensión
Desarrolla principios valores sentimientos espiritualidades y es la dimensión de emprendimiento para dar respuesta a las
pensamientos para el bienestar de la vida comunitaria necesidades de la comunidad
“Para vivir bien en comunidad y armonía con la madre tierra y el
SABER HACER
Cosmo”
esta dimensión fortalece la capacidad de análisis cognitivo para Esta dimensión desarrolla las habilidades y destrezas prácticas
comprender la realidad en su forma global y holística para generar procedimientos de productos tangibles e
intangibles
¿Qué es el fundamento epistemológico?
Es parte
De la filosofía que tiene que ver con el desarrollo construcción y Del modelo sociocomunitario productivo se conoce a saberes y
validez de los conceptos categorías conocimientos saberes de los conocimiento productivos por los pueblos y se constituyen base
pueblos la como visión y organización social económica y cultural
También
¿Cuáles son las experiencias desarrolladas de nuestros pueblos a De la filosofía que tiene que ver con el desarrollo construcción y
partir de los saberes y conocimientos? validez de los conceptos categorías conocimientos saberes de los
pueblos
la evolución de los pueblos han marcado hitos En nuestros pueblos
históricos
Muestran los saberes y conocimiento parchado juntos como ser: Los saberes y conocimientos no deben ser parcelados en nuestro
pueblo los saberes y conocimientos no son fragmentados y
Saber periodicidad del año parcelados por ejemplo:
Posibilidad de pescar y recolectar frutos
Utilización de la piedra como materia prima en la producción agropecuaria dónde proviene los
Uso de los recursos naturales alimentos tiene relación con el Cosmo y la madre tierra
Interrelación armónica con la madre tierra y el Cosmo con los usos y costumbres
desde que se concibe una vida humana pasando por el
conocimiento hasta la muerte estamos conectados con la
madre tierra
ORGANIZACIÓN CURRICULAR
La organización curricular de la EPJA
Orienta la conversión de las características y
estructura del currículo campo de saberes y
conocimientos de saberes y conocimientos
en niveles módulos y mallas curriculares
Permitiendo
Al maestro a partir de su esperiencia pedagógica para elaborar una
propia está aplicativa de proceso educativo
¿Cuáles son las características del currículo de ¿Qué es un campo de saberes y conocimientos que son
educación de personas jóvenes y adultas? las áreas de saberes y conocimientos?
¿Qué son las áreas de saberes y conocimientos?
¿ Que es la Organización modular?
¿ Qué es el objetivo holístico?
¿Cuáles son las características del currículo de educación de personas jóvenes y adultas?
El currículo de la EPJA se caracteriza por Ser:
UNICO INTEGRADOR Y ARTICULADOR
INTEGRADOR
Está basado en la consideración del currículo un proceso abierto A partir de campo áreas de saberes y conocimiento se integra la
y flexible educación humanística
DIVERSO ARTICULADOR
Porque cada aula taller y cada centro educativo son estrógenos Permite el desarrollo educativo a través de la interrelación de los
el currículum corresponde a esa diversidad niveles y etapas
PLURAL INTEGRAL
en cada centro conviven personas jóvenes y adultas que Desarrolla las 4 dimensiones de las personas ser saber hacer y
proviene de diversas culturas decidir
FLEXIBLE
Se adecua a las características biológicas psicológicas y sociales
etcétera de los estudiantes
¿Qué es un campo de saberes y conocimiento?
Desde la perspectiva del currículo base del SEP y la PEGA
Se constituyen espacios de construcción teórico metodológico que se
interrelacionan complementan y organizan los saberes conocimientos para
la elaboración de producto tangible e intangible durante proceso educativo
y según la necesidad de comunidad
También
Saberes y conocimientos ¿Qué es un campo de saberes y conocimientos que son
las áreas de saberes y conocimientos?
Los
¿Qué son las áreas de saberes y conocimientos? Los
Saberes y conocimientos de los pueblos y los
Campos y saberes y conocimientos existen en la
conocimientos universales tienen el mismo
organización curricular campo de saberes y
nivel de importancia dentro de la educación la
conocimientos son cuatro Cosmo pensamiento vida
cual está señalado la educación número 72
territorio y tierra comunidad sociedad ciencia
señal y elizardo Perez
tecnología y producción.
¿ Qué son las áreas y conocimientos?
Son
Organizaciones curriculares integrales que tienen el objeto de particular los
elementos curriculares integrantes del proceso educativo de manera
secuencial simultáneo progresivo según los niveles y etapas de la FJ además
tiene el propósito de Nopal celular ni dividir los aprendizajes
Desde
la perspectiva del currículum esté organizado integralmente y comprendido
holísticamente todo el proceso educativo por Campos áreas de saberes y
conocimientos y una organización modular.
¿ Cuáles son las áreas de saberes y conocimientos?
Son cinco
las áreas de saber y conocimiento están articuladas
con los módulos de proyecto socio productivo
genera dinamicidad en su aplicación y desarrollo.
Area: Ciencias Sociales
Area: Tecnica Productiva
Módulos: historia sociología Antropología Y ciencias políticas De acuerdo a la formación de la especialidad con el componente
humanístico aplicado
Área: comunicación y lenguaje Area: Matematicas
Módulos: lengua castellana ciencias de la comunicación y Módulo: aritmética geometría álgebra y cálculo
literatura
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO
Area: Ciencias Naturales
Módulo: física química biología y geografía
¿Qué es la Organización modular?
Es La
Estructura curricular de la base de módulos es una ordenación
flexible que permite la movilidad autonomía versatilidad e
integralidad entre los módulos según las necesidades operativas
del currículo
¿Qué es un módulo? ¿qué tiempo de duración tiene el módulo?
¿Cuáles son las experiencias desarrolladas de nuestros pueblos a En cuanto
partir de los saberes y conocimientos?
A su duración oscilan entre 60 80 y 100 períodos por las
la evolución de los pueblos han marcado hitos características de la EPJA
históricos
Es una unidad curricular referida a campo y saberes y
conocimientos que organiza el proceso educativo a partir de
objetos claramente evaluable
¿Cuáles son las ventajas de la organización curricular?
Modalidad presencial es como a distancia
Consolidar saberes y conocimientos de acuerdo
a los contexto propios
Oferta académica humanística y técnica
