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Triptico

Este documento describe un proyecto para filtrar agua de lavado de manos y reutilizarla para regar plantas. Se usa un embudo hecho de una botella cortada, con algodón y tela como filtro, para pasar el agua limpia a otra botella. Al repetir este proceso, el agua se vuelve transparente y puede usarse para regar plantas, ayudando a conservar este recurso natural escaso.

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Triptico

Este documento describe un proyecto para filtrar agua de lavado de manos y reutilizarla para regar plantas. Se usa un embudo hecho de una botella cortada, con algodón y tela como filtro, para pasar el agua limpia a otra botella. Al repetir este proceso, el agua se vuelve transparente y puede usarse para regar plantas, ayudando a conservar este recurso natural escaso.

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 Montar este embudo sobre CONCLUSIÓN

una de las botellas cortadas


La tela y el algodón
y pasar el agua del lavado
sirvieron de filtro porque
de manos a la otra botella
retuvieron las impurezas.
sin agitarla.
Se puede reutilizar el
agua filtrada del aseo
personal en el riego de las
plantas. El agua es un USAMOS EL AGUA
recurso natural no
OTRA VEZ
renovable y escaso, el
 Quitar el algodón sucio y la hombre debe aprender a
tela del embudo y valorarlo y cuidarlo para
reemplazarlo por otro las generaciones
limpio. Repetir la misma posteriores.
operación una y otra vez
hasta que el agua quede
transparente.
LEMA
Alumna:
Dulce Cielo Peralta
Calderón
Aula:
Verde
 Acopiar el agua obtenida en Edad:
una botella, te servirá para
regar las plantas del AGRADECIMIENTO 5 años
macetero. Profesora:
Agradezco a Dios por ser Carmen Ramirez
quien me guía en la vida y
MATERIALES PROCEDIMIENTO
 Lavarse las manos con el
 3 botellas jabón y almacenar el agua
PRESENTACIÓN descartables en una botella.

Este proyecto ha sido  1 retazo de tela de


elaborado con el fin de algodón
que el alumno pueda  1 bolsa de algodón
vincular sus experiencias  1 litro de agua
previas, su realidad social  1 liga
 1 macetero con  Cortar con la ayuda de un
y ambiental para adulto las 2 botellas por la
desarrollar aprendizajes plantas pequeñas
cuarta parte superior.
significativos.  1 tijera
Esto permitirá generar en  1 jabón
los niños y niñas procesos
cognitivos para asumir
nuevos valores y cambios
 Utilizar uno de los picos de
de actitud, compromisos e la botella cortada
interacción responsable anteriormente como
con su contexto socio embudo.
ambiental.

 Colocar en el embudo la
tela de manera que haya
una hendidura, asegurar
con la liga en la parte
exterior de la botella,

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